無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的語文作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文300字 篇1
“歲月如水，生命如歌。”我們終於送走了期末考試，迎來了盼望已久的漫長的暑假生活。
“同學們，從現在開始我們放暑假了。”老師的話還沒有說完，同學們就立刻歡呼起來：“耶！放暑假嘍！”其餘，老師還說了一些什麼，只有少數同學聽見了。大家像從鳥籠裏掙脫出來的小鳥，整理好書本，便一擁而散，各奔各的家了。
走出教室 ，我深深地吸了一口氣。我覺得自己猶如一隻氣球，上學的日子裏，老師使勁地拽着我；放暑假的時候，老師鬆開了手中的線，讓我有一片自由的天空。
放假的.感覺真好。早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細地品嚐這早點。一陣陣微風吹過來,舒服極了!
放假的感覺真好。睡過午覺後,挑一本自己喜愛的書,很快就進入了知識的海洋.
放假的感覺真好。晚上和我的小夥伴們在一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭;玩累了,坐在冷飲店裏點上一杯飲料,慢慢地品味着。回到家,看上一小時的電視,再美美地睡上一覺，做一個甜甜的夢。
放假的感覺真好!
語文作文300字 篇2
人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進文明，就是因爲人類有不盡的希望。
梁啓超曾說夫有希望者，人類之所以異於禽獸，文明之所以異於野蠻，而亦豪傑之所以異於凡民者也。希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵着人們去克服艱難和困苦。希望使人類戰勝了自然，戰勝了自我，帶來了人類的光明，點燃了生命的`火光。古希臘統治者亞歷山大在遠征前，把所有的金銀財寶、土地莊園等皆贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、陛下，您把全部財產分掉了，那?把什麼留給你自己呢?亞歷山大答道、我把希望留給自己，它將給我無窮的財富!亞歷山大之所以赫然昭示於古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻於匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而後已，又是希望幻化成的執着信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發，努力抗爭;是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)
語文作文300字 篇3
語文課是代表國家語言的課，是代表中國深遠文化的課。對於教語文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語文課是這樣的`：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學生對這節課有種壓力，要讓學生都去喜歡這節課。但是在課堂上同學們不要有交頭接耳的現象。在課堂上該活越時活躍，該嚴肅時嚴肅。這樣學生就會對語文即喜愛，又會產一種尊敬的感覺。
在現實中的語文課時這樣的：語文老師一進教室，教室內原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學，因爲沒有完成作業而產生的畏懼之感。還是因爲同學們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會題爲昨天所學的科目有關問題，可能是爲了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時講的很仔細，把每一個細節講的很清楚。有時爲了讓我們更加了解，還會給我們講相關的故事，或者她所經歷的一些事，就像《爲學》中的彭淑爲了勉勵他的子侄輩而從故事理解道理一樣.語文老師常教導我們語文的精深，我經常語文老師在不經意間說出許多讓人值得思考的句子.我最喜歡的一句是:細節決定成敗.語文老師的言行舉止都會讓人產生尊敬之感.
我喜歡這樣的語文課，因爲它讓我從不同的方面得到不一樣的知識.
語文作文300字 篇4
踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園裏各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來到這裏的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你爲我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因爲你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。
七年的時光很長也很短，因爲長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的'所作所爲，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室裏的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園裏的石板路、一年級的大平臺。
時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，佈滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!
語文作文300字 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起散步看見了一隻可愛的小狗，使我想起我家三年前養的一隻小狗--嘟嘟。嘟嘟有一雙大而黑的圓眼睛，還有一個小小的塌鼻樑不停的在喘着粗氣，媽媽說那是因爲它的鼻腔比較短。
有一次，嘟嘟乘我開門的一瞬間就躥了出去。我怎麼也追不上它，我越是追它就跑的越快。我氣的直跺腳，它還遠遠的回頭看看我。這時我想起它愛吃的火腿腸，我回家取了一根紅色的火腿腸遠遠的對它喊：“嘟嘟，回來吃火腿腸吧？”果然貪吃的它看了一眼就飛快的跑了回來。看着它那貪吃的樣子我滿肚子的氣也就煙消雲散了。
後來因爲爸爸媽媽工作忙，嘟嘟被送到了塔城的.奶奶家。我爲此傷心的哭了一場。直到現在要是看見和嘟嘟長的像的小狗我就會試着叫嘟嘟的名字，真希望那就是嘟嘟啊。
我好想我的嘟嘟呀！
語文作文300字 篇6
每個人都有煩惱，不管你啊是大人還是小孩，隨着時間的流逝，我從一名一年級國小生變成了五年級的學生了，一天天的成長給我帶來不少歡樂，也給我帶來了不少煩惱。
上個星期五晚上我想看湖南衛視10點播出的《軒轅劍》，看完精彩的一集已經後就11點了。已經很晚了，媽媽讓我立刻去洗的上牀睡覺，可是我好不容易一週等過來了，而且正看到精彩部分了，所以沒 理媽媽說的.話。一會兒媽媽過來看見我還一動不動地坐在沙發上，就把電視關了。告訴我要早點休息，現在正是長身體的時候、還要注意眼睛……聽着媽媽的嘮叨聲我很不情願的走進衛生間洗去了。唉 ，小孩始終是要聽大人的話，又能有什麼辦法呢？自己想做的事又不能去做，真是讓人又頭疼又煩惱。
很晚睡覺是不對的，媽媽關心我的身體也是對的，什麼時候我才能沒有煩惱呢？
語文作文300字 篇7
媽媽的手，勤勞質樸；爸爸的手，溫暖樸實；爺爺奶奶的手，龜裂乾燥……可是，我今天偏要說說老師那忙碌而勉勵的手。
一雙忙碌的手，辦公室裏的桌子前，一疊亂七八糟的作業堆放在原本整潔乾淨的辦公桌上，泛黃的辦公桌一下子變得凌亂不堪。很快，一雙乾淨卻又忙碌的大手進入眼簾，這雙手飛快拿起紅筆，握緊，細心認真的批改着，似乎改了三天三夜，這一堆還沒減少的意思。那雙乾淨的手漸漸磨出了繭子。沒錯，這就是語文老師的手，一雙忙碌的手。
一雙勉勵的手，改完期中試卷的一天，語文老師抱着厚厚的一沓卷子進入教室，似乎考的很好，老師的語調很輕鬆，臉色像掛了彩虹，一直笑吟吟的`看着我們。可我卻不太好，才93分，對於差生來說這分數簡直望塵莫及，而對於優等生的我來說和他們卻是雲泥之別。我不禁紅了眼眶，就在這時，一雙暖洋洋的手搭在了我的肩上，那股暖流幾乎貫穿全身，那鼓勵的話語在耳邊迴盪：“彆氣餒呀，你是個好孩子。“那鼓勵的話語和溫暖的大手，帶着自信與勉勵灌入我的心田。沒錯，那是語文老師的手，一雙勉勵的手。
直到現在，我還細細揣摩老師話裏的滋味，從今往後我會更努力的學習知識，爲老師爭光。
語文作文300字 篇8
陽光灑落家中的庭院，溫暖的日子裏，我安靜地坐着，偶爾托腮深思，三下兩下地在鍵盤上敲擊。時隔兩年，當我再次回首看那些文字時，空間的排版依舊，物是人非。
無論什麼時候，都會有不愉快的時光的。正如那個誰說的.，每個年齡段都有自己的煩惱，沒有誰能感同身受。在宿舍樓裏，每一次去廁所，都看到牆壁上的塗鴉。很多勵志的文字，都是以前的師姐們留下來的。原來，我們上廁所也不放鬆啊。都要被激勵，上大學的決心，大學聯考的勝利，還有對未來的憧憬。其實，這些都不重要。重要的是我們此時此刻的心情。
我們風裏來，雨裏去。只爲坐在大學聯考的考場，奮筆疾書，然後耐心等待大學錄取通知書的到來。老師總是對我們說，結果不重要，重要的是過程。不要和別人比，只和自己比。每個人的能力都因人而異，只要盡力了，無論結果怎樣，都是值得驕傲的。如今的我，慶幸生活恢復成了一杯淡水。再有泥漿的污濁，我也不會急着澄清，等它自己慢慢沉降，依然澄澈。
還有一個月，真的是最後的高中時光了。我們終於從班主任口中“你們是我帶過的最差的一屆”變成了“你們是我帶過的最好的一屆”，時光悠悠不復返，我們沉默，我們流淚，我們微笑着，揮手說再見。
語文作文300字 篇9
新來的語文老師，爲我們開了一個課堂小遊戲。具體的方式就是，當每節課快要結束的前十分鐘，他會挑一個同學上講臺“講課"。
可以是講剛纔老師課上講過的內容，就着自己的理解意思再講述一遍，也可以就自己看過的書，或者難忘的故事，跟同學們講一講自己的感想。
我非常喜歡這個形式，雖然大家站上講臺有時候緊張地講話都磕磕巴巴，但真的是一個很有趣的經歷。
當輪到我站上講臺，開始我的語文小講堂的時候，我也是緊張地手心都冒汗了，好一會才張口說話。
我不知道同學們聽我的聲音是什麼感覺，反正自己是覺得在顫抖地。
“勇敢點，你平時課堂上表現那麼好，你可以的！”語文老師坐在我的座位上，給我鼓勵。
於是我就王之渙的.詩《登鸛雀樓》，談了自己的看法，不僅僅說了字樣上的意思，同時也表達了我們好好學習，多閱讀，就像爬山登高，可以依仗着知識，看到更高的風景，更遠的風光。
我由最開始地膽怯，到最後漸漸地放鬆下來，看到同學們佩服的目光，以及老師讚許的眼神，我也講得越起勁。
當我結束了我的分享之後，教室裏響起了掌聲，老師也走上來拍拍我的肩膀，誇我講的好。
這就是我的語文課堂，我非常喜歡這樣的學習方式。
語文作文300字 篇10
我有一個老師，從一年級直到現在，她一直在叫我讀書，不放過一分一秒地爲大家上課，大家因爲有這麼勤奮的老師而感到驕傲！
我的語文老師天天梳着一個月亮型的髮型，有着一雙寶石般的大眼睛，走起路來一搖一擺，可精神了！
老師上課時很有趣，記得有一次，老師爲了讓大家寫好作文，買了泡泡給全班同學，說：“在我們寫作文之前，我們先到操場玩一玩好不好！”同學們聽了興高采烈，異口同聲的說好。我們來到操場吹起泡泡，同學們都快樂的奔跑玩耍着，泡在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。回到教室後，大家都還意猶未盡，但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫作文時可謂下筆如有神，老師點醒一下，馬上就知道怎麼寫了。我們老師其實也是會有脾氣不好的.一面的，記得哈有一次，我不小心考試考砸了，老師大發雷霆，當衆批評了我，讓我無地自容，慚愧地低下了頭。不過後來我想，這也是老師對我的關切啊！經過這次教訓後，我改掉了粗心的壞毛病，認真學習起來。
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我真希望她一直做我的語文老師。