在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於恐懼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於恐懼的作文1
咦？這是誰呀？哦，那就是所謂的人類。
我被一個小女孩給買走了，被她那溫暖的小手放進了文具盒裏了。
第二天，小女孩把我放進書包裏，小女孩高高興興的上學了。到了學校，小女孩打開了文具盒。在小女孩打開的.瞬間，看到了所有的人都打開了文具盒了。
過了一會兒，有幾個人衝到了講臺上，好像要乾點什麼的，我正納悶呢，他們要拿粉筆呀！
“戰爭”開始了，那些還有那些粉筆當箭射，把橡皮當飛鏢擲，我也被一扔出去了，我一下子就頭暈目眩，弄成重傷了！
等大家都走了，我們（文具）開始交頭接耳，橡皮們發話了：“他們實在是太太太壞了！竟然把我們當飛鏢玩！氣融會貫通我們了！”接着，粉筆又開始了：“橡皮們！你們說得實在是太對！他們真是太壞了！竟然把我們當飛鏢玩！氣融會貫通我了！”接着，粉筆又開始了：“橡皮們！你們說得實在是太對！他們真是太壞了！把我們身上的粉筆粉末弄得到外都是的！”沒等粉筆說完，黑板阿姨發話了：“大家都不要吵了！這還是剛剛開始呢！以後，我們還要堅持到以後了！聽了黑板阿姨的話，大家都暈了過去。”
關於恐懼的作文2
我相信，每個人都有走夜路的經歷吧！我也不例外，那一次的經歷和那晚的心情令我終身難忘。
那是個漆黑的夜晚，媽媽接到郵政局叔叔的電話，叫我去馬路上拿快遞，我只好心不甘、情不願地去了。
剛踏出家門，還沒走一分鐘，屋後的楊梅樹就沙沙作響，好像在嘲笑我膽小如鼠；路邊的路燈也處處和我作對，忽閃忽閃的，令我心神不安。原本漆黑的夜晚就讓我擔驚受怕，加上那路燈的閃耀，時不時出現物體的影子，更加使我覺得有鬼在跟蹤我，使我張皇失措。
我越往前走，就越緊張，頓時頭腦發熱，手掌心都開始冒汗了。當我走過那片長滿野草的.荒地時，我的三魂七魄都要被嚇出來了。突然，傳來一種奇怪的聲音，時而低吟，時而細軟，時而聽起來尖銳，啊！有個鬼在草叢裏唱歌跳舞。我嚇得冷汗從額上冒出，從背上溢出。正當心臟快從嗓子眼裏蹦出來時，一隻貓走着輕盈的步子，從草叢裏出來。
儘管我知道世上沒鬼，但我還是一拿到快遞，就嚇得飛奔回家，生怕被鬼抓住。
因爲我的膽小和恐懼，這件事使我那晚難以入睡，那恐懼的思潮時不時會涌上心頭。
關於恐懼的作文3
我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子，並不是我什麼都聽不懂而是我有點不善於交流。
提問恐懼症就是這麼來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之後先是發會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等於零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師爲啥叫我。我說完後還要心驚膽戰地聽自己說對沒。
我朋友說話，說了老半天，最後老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什麼呀？”我啊了一聲，他又重複了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結果因爲時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之後，每次老師叫我我都不像別人那麼快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發生了什麼事了，這可能是提問後遺症了。
我現在具體也想不起什麼好的擺脫後遺症和恐懼症的'方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫着名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，並且每一次聽着自己的名字被叫到，就彷彿聽着一個噩耗，然後站起來不知所措慌慌張張。
關於恐懼的作文4
今天晚上，我爸爸去喝酒了，媽媽要去開會，要到9點或10點才能回來。
我自己在家，想幹什麼呢？玩電腦吧！我便打開了電腦，玩起QQ堂來，玩着玩着，便不想玩了，就看電視，唉，下雨了，雷電交加，信號也不好，電視也不清楚，看書吧，看着看着，突然停電了！！！！～～～～外面靜靜的，我走到窗前，天已經黑了，我若隱若現的看到幾個披着雨衣的人在雨中穿梭。雨碰到地面，發出“滴滴”的聲音。 我躺在沙發上，屋子裏黑黑的。 隱隱約約看見一個人，我急忙起來，向臥室跑去！突然好像什麼東西拽住我似的`，我一跑，衣服掛破了～～～我關上門，大喘氣，心裏想：“會是什麼呢鬼？幽靈？”我在？發抖？我急忙矇住頭......
突然，門開了，心裏想：“會是誰呢，大半夜裏，這個時候不會是怪物來串門吧，被子一掀，耶。原來是媽媽回來了，呼～～～～～～
關於恐懼的作文5
恐懼，是生活中常有的，每人都或多或少地害怕一些東西：有人害怕失敗，有人害怕寂寞，有人害怕批評而我害怕走夜路。但值得慶幸的是，我戰勝了恐懼。
那是一個被封呼嘯的夜晚。我魚魚獨行在空寂無人的路上。路是那麼長，彷彿能延伸到黑暗裏去。
我害怕，害怕忽然消失在無邊無際的黑暗裏。耳邊呼呼的風，幻變成了低低的呻吟；含糊不清的影子，好像是奇形怪狀的鬼魅。
我心驚膽戰，沉浸在無邊的恐懼裏，不能自拔。
遠方，一縷白光使我眼前一亮。心有了落點，就有了希望。回想科學的教誨，知識的武裝使我有了膽子。依舊走，心不再恐悚。
光黯下去，希望的.火滅了。我害怕黑暗，害怕孤獨。淚，彷彿要落下。黑壓壓的一片，萬分惶恐。意識模糊，舉步已然維艱。
迷人的景色，早已漠視，點點繁星好像在嘲笑我的懦弱。在天上俯視大地，傲氣十足。無奈，我強打精神，壯壯膽子，仍走。
快到家了，燈光閃爍着。心已悟然：人之所懼爲其所幻，心茫茫而幻愈深，牢牢堅，萬不可懼。
恐懼，被我戰勝了。我爲自己高興！
關於恐懼的作文6
我小時候，因爲一次意外地掉進了游泳池裏，水灌進我鼻子裏，嗆個半死，之後我就再也不敢靠近水池的地方及游泳了。
今年暑假，媽媽給我報了游泳班，第一天，我就畏縮了：要是又像上次一樣呢？教練叫我們下池了，我躲在爸爸的後面就是不敢下水。除了我所有隊員都下池了，教練過來問我：“怎麼不下水啊？”我把我小時候的經歷告訴了教練，教練笑道：“其實啊，我也經歷過這樣的情況，但我並不這麼懼怕，而是勇敢地面對，專心致志的`學習游泳，因爲我知道，只要學會游泳，就不怕水衝直鼻子裏了！”教練停了一下，又說：“我希望你也能像我一樣，努力地學習游泳，再也不會沖鼻的現象！”聽了這話，我頓時有了勇氣。嗯，我一定會學好的。我鼓足勇氣，閉住半邊眼，“視死而歸”地下池加入了隊員中，開始了我的游泳夢，一切還算順利，沒有發生預料的情況。
我按教練教的方法，首先學習基本動作，再學習怎樣閉氣，這樣在水裏纔不至於被水衝進鼻子裏。我認真地一遍一遍地多次訓練，雖然幾天過去，對游泳學得還是不太順暢，但是我已經戰勝了下水的恐懼，我相信只要有信心，再過幾天，我一定把教練教的東西全部學會，加油！
關於恐懼的作文7
我從小就特別愛吃魚，那鮮美的味道實在讓人回味。可是今天發生的一件事，卻讓我對它有了幾分恐懼。
今天十一點四十五分，媽媽說姐姐中午要來吃飯，正在這時，姐姐突然從一個角落裏跳了出來，嚇了我一跳，嘿！原來她們早有預謀！吃飯時，奶奶做了紅燒魚，我十分高興，一聞它的味道，就想流口水，一定很好吃！我趕緊去洗手，準備大吃一頓。
洗完手，我飛快地跑到餐廳桌旁，不停地揮舞着筷子往嘴裏投放魚肉，可我光貪吃了，正當我眉開眼笑，吧嗒吧嗒地品嚐佳餚時，喉嚨被一根短小的魚刺卡住了，爸爸媽媽很着急。一會兒讓我吞飯糰，一會兒讓我喝醋，然而這一切都無濟於事，魚刺仍然穩穩地卡在喉嚨裏，弄得我苦不堪言。於是，爸爸媽媽只好帶我去了醫院。
來到口腔科，一位叔叔讓我坐在椅子上用一個長杆的`黃燈照着我的喉嚨，然後，又拿出一把消過毒的鑷子，小心翼翼地伸進我的喉嚨輕輕一夾，魚刺被夾出來了，我的痛苦也就立刻消失了。
這件事告訴我一個深刻的道理：凡事不能圖快，和吃魚一樣，要細嚼慢嚥，認真仔細。
關於恐懼的作文8
現在我已近國小畢業了，一個漫長的暑假使我離國小越來越遠就這樣，迎接我的是國中。國中對於我來說是個未知數X，經常聽老師們說國中的負擔會很艱難，聽父母說國中你要好好哦學習，聽同學說唉，都不知道國中要怎麼辦。我心想：國中真的有那麼辛苦嗎？也許。只有時光老人才能給我答案吧！幫我解開這個未知數X，
轉眼間，一個暑假快過去了，8月26號就要考試了，也就是明天，我心裏很緊張，在這個暑假我每天只看30分鐘的書，但是都是七年級的，我的.腦子全都投進了新的課程，下午每天都玩好幾個小時的電腦遊戲，也不知道考試時會是什麼情景，然而我心裏也好像不在乎，去又很緊張，心理和糾結。以前升六年級都不會，也許這是一種壓力吧！只能臨時抱抱佛腳啊！
一般年級越來越高學習就會越來越差，也許我就是這樣的人吧，我心裏一直想着要好好讀書，全家人的期望全在我身上，可是我還是控制不住自己，每天都玩電腦，沒心情看會書我真的好害怕國中的我會與國小的我與衆不同……
關於恐懼的作文9
今天我去公園，看見公園裏有一個遊戲，把任意兩個人綁在凳子上，然後······唉呀我也不說了，反正可刺激了，往下看你就知道了。
我看見兩個小姐姐在玩，玩完後都說暈，媽媽問：你敢玩嗎？我猶豫了一下，媽媽說：就你這膽，恐怕不行。我爲了不讓媽媽笑話我，我說:誰說不敢？我這就去玩！然後就坐在了機器上。
阿姨給我綁完安全帶，機器就啓動了，和我一起玩的是一個大哥哥，他好像不害怕，滿臉平淡的表情。一開始是慢的，然後變快了，我一會兒大頭朝下，一會兒側躺在椅子上，當我大頭朝下的時候，我的腳會緊緊的勾住綁住腳的繩子。我每次看到地面的時候，總會聯想到我掉到了地上，所以我閉上了眼睛，但是我的.感受卻很敏感，我總會感覺到什麼時候大頭朝下，什麼時候側躺在椅子上，都能感受的清清楚楚。才轉了幾個圈，我就感到很暈，好不容易停下了，我趕緊下來了。
下來以後，大家都誇我厲害，我心裏美滋滋的。
關於恐懼的作文10
馬上就要開學了，現在我對開學不報一點希望了，因爲整個寒假我都在遊戲中度過。所以現在想到開學我就恐懼。
開學之前還要先報到(與其說是報到，不如說是第二次回頭考)，然後要上交作業(能抄的都抄了，有些懶的抄的因爲太多了，所以只抄了節選)。
開學的第一天英語就要先對兩個單元的聽寫(還好我在寒假裏每天都會聽1個小時的磁帶，不過是磁帶在放，我在發呆，聽是聽的'懂，就是懶的聽)，以上就是我在寒假(有的是近期，有的是整個)的基本表現，給個辦法吧，對了，再透露一點，我聽歌聽的是“考試什麼的都去死吧”，我打算把它背下來，上學後給同學們分享去，對於背書我覺得要我的命，不過背歌詞我只要5~30分鐘即可完成，在國小我的最長記錄是一篇《桃花源記》背了37個小時才勉強背下來，不過本草綱目我只用了3分鐘就會唱了。
我的開學恐懼症說嚴重不嚴重，但是我好歹已經把它克服了。
關於恐懼的作文11
爸爸在外地工作 ，我一直跟着媽媽在家。小時候長得身矮體弱，媽媽從來不讓我玩這碰那的，好像我像玻璃一樣易碎，我也就膽小起來。
那是一個禮拜天的下午，我去朋友家玩，很晚了才戀戀不捨的告別，踏着月色回家。
回家的路要經過河堤母豬圈，那裏以前是個墳場，聽老人說那裏埋着很多抗日時期死去的軍人，還有逃荒餓死的`人。現在正在開發，墳頭都被遷走或推平，只剩下幾顆老樹、荒草和一片荒蕪的坑坑窪窪。白天還沒感覺，到了夜晚，這裏一個人也沒有，也沒路燈。
銀色的月光照着，四周一片明晃晃的白，就我一個人走着，影子一會長一會短。我攥緊拳頭，手心裏都是汗，稍有風吹草動我就會轉頭看看。忽然一股風颳過來，我頭髮都根根豎了起來，我偷偷用眼瞄了一圈，什麼也沒有，心中擂着鼓點小心又急速地向前走着。周圍更靜了，靜的空氣也像凝固一樣。忽然“噌”的一聲，從我左側跳過個什麼一下跳到右側草叢中。我一下停住，腳像被定在地上，再也移動不了分毫。
我看見右側的草叢中閃着瑩瑩的綠光，好像兩團磷火忽明忽暗，我不動那綠光也不動，一秒、一秒又一分，我顫抖了起來，眼淚在眼眶內打轉就是不敢掉下來。
關於恐懼的作文12
傳說中的天門山玻璃棧道。
還未到地點，表哥就已在一旁嚇唬我，渲染氛圍，恐高的舅舅也一驚一乍的。我回憶起自己在學校四樓向下看就腦袋發暈的過往經歷，不免嚥了幾口唾沫。
奇怪的'是，立在棧道上的我，在告訴自己這其實並沒什麼可怕之後，竟莫名地平靜了下來，心跳的頻率逐漸下降，神奇般的，我甚至可以做到淡然地看着玻璃板下方。我突然發現，我的所謂的“恐高”，不過是自己嚇唬自己的心理暗示，不知不覺間，我彷彿在潛意識中給自己下了一道“這裏這麼高，你應該害怕”的命令，在這種暗示之下，我寧願被動地承認自己是一個恐高之人，而不願直面恐懼。
其實，我們的恐懼，只是來源於一句“你應該怎樣”，就好像小時候，可能只是因爲媽媽的一句“我不吃青菜”，你就固執地認爲自己也不喜歡吃青菜，這個暗示，是無意識的，是自己給自己下的定義，也是威力無窮的；不過，反過來想，若你給足了自己積極的暗示，有意識地避免這種消極暗示，或許能爲克服恐懼提供幫助。
不過無論是積極的暗示還是積極的暗示，都只是一種心理作用。想要真正克服恐懼，還是要對讓人恐懼的對象充分認識，進行利學理性的分析。