筆的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的筆的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筆的作文 1
大家好，我的名字叫考拉筆袋。
我是灰色的絨布做的，我的腦袋圓圓的。腦袋上面有兩隻雪白的耳朵，像兩把扇子。眼睛炯炯有神，好像兩顆黑珍珠。大大的鼻子是橢圓形。彎彎的嘴巴彷彿在對我笑。脖子上繫着紅色的領結，像一位風度翩翩的紳士。我的肚子大大的，我的胃可好了，肚子裏面裝着許多“食物”，仔細一看，就會看到一個拉鍊。我的手可以前後擺動，非常可愛！
拉開我的拉鍊，裏面裝滿了參差不齊的鉛筆家族，橡皮小妹，還有尺子大哥…….
在一次語文考試的時候，小主人正用心地做題，突然，鉛筆的.筆芯斷了，小主人從我的肚子裏拿出一隻刨好的鉛筆繼續寫。寫着寫着，突然，小主人有寫錯了一個字，小主人又從我的肚子裏拿出橡皮小妹，把錯字擦得乾乾淨淨。
我是主人的好幫手！
筆的作文 2
筆，是一種很常見的東西，他不耀眼，卻活的很有價值，因爲他爲我們做出了許多貢獻，而我們卻經常把他遺忘。
筆有很多種，不同的筆所做出的貢獻也是不同的。比如：粉筆。粉筆一般6釐米長，他易斷姿態也沒有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠都是直直落落的強硬曲線，可是他的工作卻是以生命作爲代價的。
當他的頭被老師抓起時，他的生命既將結束，他沒有哭泣，也沒有反抗，只是用盡全身最後一點力氣，默默地爲我們講解了一道道難題，爲他的一生畫上了一個完美的句號；當老師用力重了點時，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會了我們一個小小的音符，一句美妙的話語，一個人生的道理；當老師一不小心將墨水灑在本子上時，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進粉筆裏，這樣雖然乾淨了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。 ......
他默默無聞的爲同學服務，他的生命是如此的'短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價值！
我覺得其實做人也是一樣，人活着不論能力大小，只要認真奉獻，盡力爲人民做好事，讓有限的生命，活出無限的價值。
筆的作文 3
隨着時間的推移科技的發展，我們所使用的筆也會隨之進步。未來的筆一定是多功能的，會有很多神奇的功能。
如果你覺得筆的顏色太普通了，你可以按紅色的按鈕，筆的.顏色就會變換出你喜歡的顏色，一直到你滿意爲止。
如果你的坐姿不正確，因爲它裝有紅外攝像頭，所以就會發出嘟嘟的聲音，提醒你腰挺直改正姿勢。
俗話說得好，“今天的想，未來的現實，”現在的筆除了寫字，什麼用途也沒有了但未來的筆一定能滿足人們的一切要求，讓你沒有後顧之憂。
現在的筆一摔就壞但未來的筆不會。它是由質地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆，這根筆它也完好無損。
未來的筆功能齊全。它使用起來方便而且還可以來回換樣子，假如你寫錯字的話，你就說聲：“寫錯了”字跡就馬上變沒了，假如你寫作業時遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕，走進知識寶典。你要是寫作業時不認真的話這根筆會發出一種美妙的聲音。要是你遇到了壞人的話這根筆就會通知你的家人或警察局；如果天氣突然下起雨來的話，這根筆的上面有一個紅色的按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會變成一把大雨傘。
筆的作文 4
“哎！後天就要開始寫字比賽了，我該拿哪支筆好呢？”每當主人這樣說，我都想努力地成爲像馬良手裏的那隻神筆一樣，實現我的夢想。
那天晚上，你寫完作業，就開始找筆，然後再找試筆。你把房間都翻透了才找出50支筆，才試了5支是好的，而我是裏面最好寫的'。
當天晚上，我一直化妝，打扮出最美的自己，而我卻忘了最重要的一點——給自己加墨。旁邊的鋼筆、尺子……都紛紛異口同聲地說：“你好好休息加滿墨吧！明天才有精神寫好字。”我不以爲然地說：“切！你們懂什麼？我要打扮成最美的，讓它們刮目相看。”它們又說：“外表好看，心靈不美也不行啊！”我對它們另眼相看，只好把它們當空氣。
第二天上午，一年一度的鋼筆字大賽開始了。那時我早就開始打瞌睡，一點墨也寫不出。主人一直在說：“怎麼辦？其他筆都在教室裏。”就這樣，比賽結束了，主人被考官臭罵一場。
走出來，主人把我重重地摔在地上，當時我很後悔，可是已經來不及了。
筆的作文 5
剛學會寫字時，我最愛用鉛筆。笨拙卻簡單，字跡散發了森林的清香。乾淨爽利，是葉子背後的詩篇。對着碧綠的林海嫩黃的新芽巨大的磐石婉轉的烏鳴的心單純的'如同素白的紙，似原木鉛筆的樸實和平常，我深愛了，它的自然。
慢慢的，開始用中性筆，體驗與年齡不符的老成，似也成了平生一大樂事，我不再常到蒼茫的山林，只因它太單純。我開始翻那些印着黑字的紙，我開始寫屬於自己的文，世界開始紛繁複雜，但也僅是多了藍黑兩色。我也還是記了那不變的原則，中性筆終只是換了殼，心，是不會變化的。
忽然愛上了詩，也一併愛上了圓珠筆。我開始寫不同的文，但心是悲傷的彷彿井中的月般支離破碎。彩色的筆，各色的紙，蝴蝶般的炫目讓我不再單調。但心，始終是單調的，正如是喜愛江南煙雨無法改變。忽然發現自己變了，抑或是可以說一直在變。開始喜愛，華麗的傷感。
到了現在，我又開始用鉛筆。我重新開始愛我曾深愛了的自然。不同的是，我只坐在礁石上看潮起潮落，雲捲雲舒，看湛藍的水雪白的波，看我的眼想捕捉的一切。唯一不變的，我還是在寫文，只是趨於平淡罷了。生活只多了些寧靜，看似沒有過太多變化。抑或是，我就是我，從未曾改變。
筆的作文 6
筆袋，這是我們生活中很常用的東西，人人都有，人人都會用。筆袋裏的一家子是我們的朋友。
水筆，這是我們平常用得最多的，他就像一個人的一生，新的時候是一個剛出生的.嬰兒，越用越少，越用越老，直到有一天墨用盡了，他也就失去了自己的生命。他特別地默默無聞，一生只爲他人奉獻，從不爲自己着想。
鉛筆，他的一生就像一個小朋友，永遠長不大，也永遠不會成熟、活潑可、愛，永遠青春活力，“力氣”用完了還會再生。
橡皮，外形實在算不上好看，沒有水筆的高挑，鉛筆的可愛，但他永遠是成熟、穩重、憨厚，給人一種安全感。雖然他矮矮胖胖，但願意爲別人付出，鉛筆寫錯字時，要他來幫忙，但最後還是感謝鉛筆，都瞧不起他，他也不生氣。
筆芯，他是鉛筆的好夥伴，是鉛筆的內部結構，但是他很少出場，老是在“家裏”離隊，因爲鉛筆滿了，就不需要他了，他就只好一個人躲在角落裏哭泣，但他也是家庭裏不可缺少的好成員。
這就是一個大家庭，各有所長，各有所短，各有各的性格，各有各的姿態，在這個大家庭裏的這些成員都很重要，缺一不可。
筆的作文 7
一支筆，它有着不平凡的一生;一支筆，它有着不平凡的生命!一支筆它先經過工廠的製作，在經過商店的買賣來到了我手中，成了我形影不離的好朋友。白色的‘軀殼’，黑色的‘內臟’就是我的朋友，它在我手上呆了一個月了，雖然它生命（墨水）快沒了，但我是 有點‘捨得’的`。
筆的生命是筆芯給的，筆芯的生命是工廠的人給的。我手上的着支筆，它有過許多"光榮事蹟":爲我寫出一手漂亮的字;爲我寫出一本本優秀的作業;爲我畫出一幅幅漂亮的畫;這些榮譽都屬於它，一支不平凡的筆!
在我抄一篇作文時，我很想要這支筆快點"死"，用新筆。可是，在抄寫完作文之後，我改變了看法。因爲抄了幾百個字後，它還有"生命"!它在最後一刻，還在拼啊，寫啊!總之它時時刻刻爲我着想。抄寫完了作文，還有"生命"!讓我感覺到了它頑強的性格!
讓我們來學習筆的頑強精神吧!就在這時，筆的生命結束了……
筆的作文 8
“周琨，把筆還我，老是給我丟筆，以後不借給你了。快！把筆還我。”鄔雨晨大吼道。
“求你了，再借一下，馬上還你。”周琨在一旁央求道。
這時，陳老師走了過來，問清了情況，然後對周琨說：“你用完了一定要把筆還給鄔雨晨，弄丟了再給她買來，聽清沒有。”周琨在一旁點了點頭。可是，周琨他聽東西是左耳朵進右耳朵出，不一會兒，這支筆又不見了。
上課了，周琨翻箱倒櫃，那支筆又飛了，這整整一節課，周琨幾乎都在找那支筆，要寫東西了，走到講臺上，看看有沒有可以用的筆。
這一節課就這樣過去了。
下課後，周琨又像沒事人一樣，和陳健他們瘋去了。
直到下午，鄔雨晨向周琨要她那支藍筆時，周琨才急了。鄔雨晨發火了，要周琨再給她買一支一模一樣的筆。可憐周琨無奈地點了點頭。鄔雨晨這才放他走。
這場筆的風波過去了，不知道我們班何時還會發生這種風波。
筆的'作文 9
鋼筆-我們大家都有.它有很多優點,比如說：字跡均勻,可以加墨.但它也有不足之處,比如說：筆尖會斷,有時墨水不夠用,還會漏墨.
我就想把圓珠筆和鋼筆的優點結合起來.圓珠筆的優點是：它不存在筆尖會被摔斷的問題,墨水也夠用,爲什麼呢?因爲它的墨水是油性墨水,比較耐用.但它還是有不足之處,就是它不能加墨.再多的墨水也會用完,只能一次性使用,雖然便宜但也是個很大的浪費.
我發明的筆是一種"very-good"的`筆，因爲它既可以把鋼筆和圓珠筆的優點集中在一起，也可以把鋼筆和圓珠筆的不足給克服掉．
我的改造方案是：先把普通鋼筆的筆尖改成圓珠筆筆尖，然後把圓珠筆不能加墨的缺點改成可以加墨的墨管，最後再把普通墨水改成油性墨水．那樣寫出來的字又好看，筆尖不容易斷，筆不會漏墨，寫起字來方便流暢，還可以加墨．這樣，這支＂十全十美＂筆就真的十全十美了．哈哈哈哈．．．．．．
我想，未來可能還有很多更好的筆，正等着我們這些想象力豐富的孩子們去實現它......
筆的作文 10
我有一支圓珠筆，那是我在八月下旬時買的。
它長約十五釐米，筆筒直徑約五毫米；大體上爲黑色，但筆頭蓋是白色，筆蓋是透明的；並且筆蓋上貼有它自己的商標，我想，那大概是它身份的證明吧。
它的名字叫文明中性筆，是引進德國TSET-2技術，而製成的考試必備文明中性筆，筆桿表面有特製的防滑抗菌技術。
雖然說，它所幫助過的筆芯，不能長久地陪伴我，但是它們所貢獻出來的墨汁，和所寫過的字，卻能永久地把它們銘刻在紙上，並且也是我成績的'見證，就如趙秉忠的狀元卷那樣。
每一次作業、每一次月考、每一次考試，如果沒有了它，那麼我的思維，就不可能在紙上現出；就不可能把我的成績現出。
每當我想到世間的多種筆時，也許會讚歎。讚歎我的筆是黑白色的，而不是彩色的；是短的而不是長的；是硬的而不是軟的。但是，這些畢竟都不會讓我太悲哀。
雖然是黑白的，但是它所寫出的顏色，卻是那樣的亮麗；雖然是短的，但是便於攜帶；雖然是硬的，但是不會被輕易折斷。
我這一生能有多少支筆？既然不能完全嘗試，不如做好自己。
或許我不能完全擁有世間的筆，但是每一支筆，都會帶來不同的回憶；每一次的擁有，都會帶來不一樣的感知。
筆的作文 11
昨天晚上，我做了一個夢，夢見我發明了一支筆。
這支筆跟鋼筆一樣，筆頭上有三個按鈕。你按第一個按鈕，它就會出來一個透明的玻璃片，你用它掃描你不會的字，那個字就會出現在那塊兒透明的玻璃片上。你按第二個按鈕，它就會自動加油，加油其實就是把裏面的油給充滿，也可以說是墨水，這樣子的話就不用擔心沒有墨水了，你按第三個按鈕，他就能像電話手錶一樣可以給別人打電話，這樣子就不用帶個大大的手錶到學校了。這支筆還有很多功能呢。在你不開心的'時候它就會自動播放音樂，怎麼樣我發明的筆不錯吧。
忽然，我聽見媽媽的喊叫聲。說：我不是讓你寫作文的嗎？怎麼趴到這裏睡覺了？我一睜眼，那些神奇的筆，立馬從我的眼前消失了，我真的好想發明了一種筆，那得多舒服啊！
筆的作文 12
筆，本來是用來寫字的，落在我們手裏，它可不只是用來寫字了，還是我們的樂趣所在呢！
最近，我們老師覺得太熱了，所以不讓我們下樓玩。筆就成了我們班裏的課間娛樂項目。“看，我又進了！”“好好好，算你贏，我叫你爸爸！”“水筆投籃”是一種筆的玩法。我們先在垃圾桶最上面鋪幾張白紙。然後，人往後站，看誰投進的`筆多，輸的人要叫贏的人一聲“爸爸”，是不是很有趣？
有些人喜歡把筆給拆掉，然後再把拆掉的零件給組裝成一把槍，外表很像一架飛機。按下開關，子彈就能飛出去。你射我，我射你，看看誰的槍法更好一些。不過殺傷力不大，就算被射到也只有一點點痛。
“彈筆”是最經典的玩法之一。怎麼玩呢？就是每人拿一支筆，用手指彈，把對方的筆撞下去，留到最後的筆就勝利了。
小小的筆就有這麼多種玩法，你們都玩過嗎？
筆的作文 13
未來的筆有許多種，現在我給你介紹幾種吧！
未來的笑話筆是最讓人喜愛的`一種了，如果你寫字寫煩了的時候，按下白色按鈕，筆就會跟你講笑話，如果你覺得還不滿意的話，就再按一下黑色按鈕，笑話就會出現一個開心小人，它有很多方法使你開心，你不開心都不行啊！
自動換芯筆深受學生的喜愛，如果學生在考試的時候沒芯了，那你就按一下自動換芯按鈕，筆就會自動換一支芯，那麼學生沒有芯的時候就不要擔心了。
有一種語言筆也不錯，如果在你寫字的時候寫錯字了，這支筆就會自動提醒你，字寫錯了，這樣就不用擔心字寫錯了呢！
對了，還有調溫筆也可以，這種調溫筆可以按人們所需求來變化溫度，冬暖夏涼，這就是調溫筆。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，把我吵醒了，原來這只是一個夢啊！我相信隨着科學的發展，我的夢一定能變成現實。
筆的作文 14
紙與筆本來是一對非常好的朋友。可是有一天，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。於是，他就指責筆說：“你這個臭東西，一天到晚只會在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的'幫助，不然我就變成‘醜八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我纔是。你把我的傑作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性呀？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”
紙沒有法子，只好去求臘爺爺，臘爺爺就送給紙一些臘油。紙就把臘油塗滿全身。
第二天，主人在做數學題時要用紙打草稿，可是卻一個字也寫不上。開始，主人還以爲是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。
筆的作文 15
陳老師一進教室，就跟我們說：“今天我們要來玩一次鬥筆，就是用筆來戰鬥。”但是我們聽不懂，所以老師又說：“鬥筆就是用自己的筆彈對方那裏，撞擊對方的筆，直到把對方的筆撞下桌子……”
老師一說完，比賽就開始了。我的對手是許燁，我先和他石頭剪刀布，結果我贏了。我就先拿出我的第一支筆，他就叫“鳴人”。我先把我的“鳴人”擊中了對方的筆，對方又發起了攻擊，撞了過來，但是我的'“鳴人”紋絲不動。因爲我有一個超級法寶，那就是筆蓋，可以讓我掉不下去。我發起了最後的致命一擊，成功把對方的筆撞了下去。
第二輪，老師就讓上一輪不是先進攻的人先進攻擊。我馬上就拿出了我的“紅蜘蛛”。對方先彈過來，我又彈過去，就這樣一直堅持，最後我還是被彈了下去。我心想：可能是因爲我上一輪贏了，就鬆懈了。
第三輪，是我先攻擊。可是我彈着彈着，我的第三支筆“暗夜行者”卡在了兩張桌子中間的縫隙裏。但是，我過於着急，把自己的彈了下去。我心想：我怎麼會“自殺”呢？我真傻。
這真是一節刺激又好玩的作文課！