在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同學的作文 篇1
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長楊欽印、金牌小老師王子鑑、百靈鳥郭姿含、調皮鬼高鈺聖……而在57個同學中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問題的時候，總要用左手託着右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳個三兩下，彷彿能摳出一些有價值的線索。她訓斥別人的時候，總要左手叉腰，右手指向對方，她那一臉嚴肅的表情可以看出她對工作的認真、負責。她哈哈大笑的時候，她總要抿着嘴，身體彷彿也被逗笑了，一會兒向前趴，一會兒向後仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對“書”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見張惟奕飛速衝進教室，就再也沒有出來。我們在教室門口歡快地嬉戲，好似一隻只在蔚藍的天空中自由飛翔的小鳥，直到玩累了，回到教室才發現張惟奕在教室裏津津有味地“啃”着課外書裏的.精華。我們在她身邊晃來蕩去，甚至不經意地碰到她的桌子，她都視而不見。這時，有幾個男生進了教室，便大聲嚷嚷起來：“渴死我了，渴死我了，誰能給我點兒水喝喝呦！”張惟奕還聽而不聞，仍然沉浸在書的王國裏。
張惟奕就這樣被大家起了一個綽號—小書蟲。
描寫同學的作文 篇2
8月31日這一天，我邁進了宋河二中的大門，而且被分到七(2)班。
這一天班主任臨時安排了座位，我的同桌黃微後面坐着一個女同學。她黑黑的皮膚，一頭烏黑亮麗的秀髮，圓圓的臉上鑲着一雙水靈靈的眼睛。他看起來很熱情，也很可愛。她首先和我打招呼:“你叫什麼名字?”“吳小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好聽，好像有一隻小貓的名字也叫可欣。”“怎麼可能?”她滿臉的疑惑。我又認真地說:“是真的。”這下她也樂了。我沒想到我的一句玩笑話，她不但不生氣，還微笑相待。這讓我對她產生一絲好感。
後來，我通過進一步瞭解，發現她還很有管理能力。每天寢室熄燈後，聽到室內有一點點動靜，他都會下牀巡視一番。如果有吃東西的，有講話的，她都會用沙啞的聲音耐心地勸說她們，但是如果她們仍不聽，她就會與剛纔的李可欣判若兩人，大吼一聲，以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。頃刻間，寢室裏立刻鴉雀無聲。
現在，她已經是班上的生活委員，雖然不是寢室長，但她除了負責好自己的工作外，還會協助寢室長管理寢室，還會用她那沙啞而略帶嚴厲的聲音來警示寢室裏的.每一位同學。在她的管理下，寢室裏總是風平浪靜，井然有序。
李可欣，你嘿嘿的皮膚下有着無限的熱情，你秀麗的長髮下有着無窮的智慧。我會永遠記住你這位我國中剛認識的新朋友的。
描寫同學的作文 篇3
李臘梅因愛管閒事，才當上了“兩道槓”的衛生委員，你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改爲“辣梅”。
有一次值日，同學們大多數去練節目了，只剩下我和小路、小明三個男生，就胡亂掃了幾下。剛要走，“辣梅”進來了，看了看地面，就亮開嗓門喊起來，“你們想矇混，我堅決不讓你們過關！”這話把我的“翠勁”激起來了，心想，你“兩道槓”算是多大的“官”，我就是不掃。背起書包就往外走。她兩腿一叉，把門口堵住，擺出了要和我斗的樣子，我把書包一甩，正要去撞她。小路也在一旁幫腔：“一個女生逞什麼能。”這一說，“辣梅”的勁兒還真是“辣”起來了，把腳一跺：“來，我就是不怕！”這一下我軟了，明明是咱沒理嘛！我認了輸，但我們卻小聲議論，決定今後就叫她“李辣椒”。
“辣椒”辦事風風火火，只要她認準的.理，你不聽，就是過不去。去年冬天同學們都穿得暖暖和和，可只有跟奶奶相依爲命的王蘋還穿着破舊的絨衣，“辣椒”從家裏拿來自己多餘的棉衣，硬是命令王蘋穿上。
如今，大家也認“辣椒”這個賬了。