在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技的作文 篇1
我們要去科技館參觀了！這是學校的決定，我們在週一下午參觀，我們都在猜想科技館怎麼樣：葉順雨覺得有許多機器人；符彤覺得有航模；我覺得有歷史文物??
到了時間，我們與三班乘着三輛大巴出發了，車窗外天氣陰沉，人們似乎很憂鬱，頗有一番“枯藤，老樹，昏鴉??”的味道。而車內卻一片高興，大家都在想象該怎樣玩一番。
進入科技館，同學們被兩個機器人給迷住了，一個是“大白”，它能回答一切問題，同學們問了許多“疑難雜症”都被它解了出來。另一個是“舞者”顧名思義它會跳很多舞，街舞等無一不通。接着又被學生與老師製造的科技展品深深迷住了??
參觀了一下午，正當同學們玩得高興時，卻要回去了，大家似乎都不高興。
這次參觀科技館，我見識到了許多奇妙的東西，開拓了我的視野，特別是那個球幕影院，告訴我不能亂浪費資源，否則進球將被人類毀掉，看到了這些，我爲中華民族的進步感到驕傲，我將用我的`生命燃燒於正在漸漸強大的“中國火”，讓星星之火成爲烈火燎原之勢。
科技的作文 篇2
星期一我們學校宣佈了本週要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。
因爲生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：“媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備。可好不容易準備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想着想着我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。做下這個決定時我有一些勉強，因爲我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄着兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想着這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：“忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！”我暈，真是“吃過豬肉，沒見過豬跑”！就這樣，一個紙杯在我的手裏報廢了。我又嘗試着把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。
放學一回來，爸爸就說：“你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上。“還沒有。”“我幫你做個東西吧！”我不知道爸爸葫蘆裏賣的什麼藥。“有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭”“哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶几上。”東西準備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裏面的皮繩。然後他故作神祕地說：“你先去做作業吧！”我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裏面的'三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開蓋子把裏面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順着衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：“轉動釘子，它就往前跑……”一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：“不對不對，這是兩邊不平橫……”後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看着他想用，大方的說：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是爲保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。
就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名爲“旋轉木馬”。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
科技的作文 篇3
上海世博會大幕拉開後，觀衆如潮擁入。一切是那麼燦爛耀眼，那些巧奪天工的建築，五光十色的未來世界，新技術勾勒出“城市，讓生活更美好”的美麗圖景，讓參觀者浮想聯翩，熱血沸騰。
當上海世博會大幕開啓，全世界對城市發展的探索與思考呈現在我們面前的時候，觀照他國經驗，對比中國現實，我們會發現，對於處於城市化起步階段的中國，“城市，讓生活更美好”是美麗的夢想，也是艱難的跋涉。
炫目的新技術、新創造給人們以治理“城市病”的信心，但只有新技術被恰當地運用時，科技的魅力才能真正體現。徜徉在上海世博會這個融會創新的競技場，我們還應該將目光放得更遠，思考得更深。
上海世博會3.28平方公里圍欄區內，有一片獨立的展區——城市最佳實踐區。這裏是世界未來城市的“實驗室”，它通過模擬城市街區、中部展館展示區和南部的未來館、全球城市廣場，將全球遴選出的55個城市展示案例集中展示，生動地再現了全球城市在可持續發展上的努力。
在這裏，我們看見許多一如“滬上生態家”、寧波滕頭村這樣的城市與自然與鄉村互動的案例，也看到英國利物浦歷史遺產保護與再利用，看到沙特阿拉伯爲朝聖者建造的高密度、多功能宜居帳篷城，看到埃及亞歷山大如何利用有競爭力的捐助，打破私營企業發展的瓶頸，保證社會經濟綜合發展模式在貧窮地區的'施行。
城市與自然、城市與歷史、城市與鄉村，這不是單純的環保問題，種種關係背後，其實是一個大寫的“人”字。莎士比亞說過“城市即人”，理解這一點，才能真正理解城市的科學精神和人道意義，才能精確地解讀“城市的美好之處，在於它更有能力給予弱者平等的機會”這句話，理解城市和諧發展的要義。
科技的光芒總是因愛與平等而璀璨、輝煌。
科技的作文 篇4
在這個快樂的暑假裏，我去了許多地方，最讓我難忘的就是這次的假日小隊活動。這是我們規模最大，人數最多的一次活動。在這次活動中我又認識了一位熟悉的“新朋友”，雖然說她也是我們學校的一位同學，但這還是同一次一起出來活動。我們的行程是去上海科技館、滑雪場。聽到這兩個地方的名字，我一連幾天都沒有睡着覺，興奮地整天活蹦亂跳。 在火車上，我們有說有笑，正當我們聊得起勁時，火車突然停下——到達了目的'地上海火車南站。使我們不得不停下嘴，真恨不得火車能開慢一點，讓我們有更多的時間能在火車上盡情“玩耍”。
我們的第一站便是去了上海科技館，雖然我已經去了“無數”次了，可是沒有一次是看仔細、玩全的，何況那兒也在不斷地改變、更新，製造出更有趣的、更先進的玩意兒。它們能夠告訴我們許多科學原理，使我們獲得更多知識。這次，我還親手做了一個蝴蝶標本。這是我第一次看見，放在櫃子裏的真蝴蝶，雖然它已經失去了鮮活的生命，但是在我們的精心裝飾下，栩栩如生，依然像是在茂密的花叢中向我們展示着自己美妙的身姿。 午飯後，我們先來到了“機器人時代”，在這裏，有許多高科技產品。比如說會打乒乓球的機器人；能預測未來天氣現象的雲長2號；能讓我知道在任何星球上自己有多重，能跳多高的儀器。最讓我吃驚的是，在土星上，我竟然有54.5千克，太不可思議了…… 在“傾聽世界”，用傾斜的原理，讓人感到像是走進了鬼屋，房子不斷地在搖擺，讓人無法站穩，很容易翻跟頭；利用模仿原理，我還看見了自己騎自行車時，骨骼的運動以及變化…… 在地殼變化這一欄目中，我興奮地奔向了最驚奇，最有趣，最刺激，最能感受大自然的模擬地震，雖然我已去感受過好多次了，但每一次都有每一次的獨特感受。從開始的害怕——到有趣——到興奮——到刺激——到驚奇。排了好久的隊之後，終於輪到我們了，我又興奮又有點兒緊張，但並不能阻止我，我依然勇敢地衝了進去……
第二天，我老早就起牀了，催着媽媽也起來，因爲這是最刺激、最有趣、最“冷酷”的一天。我們要去滑雪！啊哈，這可是我第一次滑雪呢。滑雪場的平均氣溫在零下20℃—30℃。一點都不會滑雪的我，忐忑不安的跟着教練學，還好，我順利地滑了下來，那感覺真好！不僅僅只是刺激，更把我身上的熱氣給消滅了，就像回到了寒冷的冬天。穿着厚厚的冬衣，在雪地裏玩耍，感受着科技的力量，盛 夏都能體驗冬日的激情…… 下午，我依依不捨地離開了東方巴黎——上海，儘管我還沉浸在這美好的世界中……
科技的作文 篇5
今天，我們上了一堂生動有趣的信息課。老師告訴我們，現在的科學技術突飛猛進，人們的生活發生着日新月異的變化，我被老師所講的各種高科技產品深深地吸引了。相象的翅膀載着我飛出了課堂，飛向我心中的科技館。
我一踏進科技館的大門，一位禮儀小姐熱情地迎上來說“歡迎你參觀科技館，祝你參觀愉快”！經過一番仔細地觀察，我才發現原來她是一位機器人。
在機器人嚮導的帶領下，我來到展廳的東大門。這裏是二十二世紀最偉大的發明，在碩大的展廳內，有一個“金字塔”樣的'建築，講解員告訴我，這是一個海底工廠，它建在一些地震多發區域。在它的裏面裝有最先進的地震儀。可以收集來至地殼深處的各種信息資料，隨時監測地球內部的各種活動。一旦它監測到要發生地震了，地震儀就會把信號傳送給指揮中心，“金字塔”就開始啓動。它能在瞬間將地震暴發的巨大能量吸收進來，然後在裏面轉化、加工，成爲電能。從而地面安然無恙。並且還能創造巨大的能源。它所提供的電能是核電站的百倍，所以核設施現在基本已淘汰。我驚得合不攏嘴，這真是化腐朽爲神奇啊！
熱心的嚮導又帶我參觀了南面的大廳，裏面是一套煉油設備。講解員說，通過污水管道收集的污水進入污水處理器，在裏面發酵。然後添加科學家們最新研製的一種化學制劑，經過七道工藝就成爲可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，並且絕不會產生汽車尾氣。
我聽得迷迷糊糊，以爲在做夢。講解員微笑着說，這已經不是什麼難題。困擾人類多年的能源問題隨着科技的發展，已經徹底解決了。不僅如此，科技的進步也在方方面面改變人們的生活。比如：食品的多樣化，經過改良的蒼蠅、蝗蟲是最受小朋友們歡迎的快餐小吃；多功能的“七巧傘”，能隨時變大變小、變換顏色，能還聽音樂看電視……“太好了！”我不禁拍手歡呼。
“丁零零……”一陣鈴聲吵醒了我，我睡眼惺忪地睜開眼睛，回想起在科技館的見聞，不禁笑了。那裏的高科技產品雖然現在還不能實現，但在不久的將來這些都會成爲現實。我們的生活也必將更加美好。
科技的作文 篇6
各位觀衆朋友們，大家晚上好！在三樓的刺激冒險（自行車公路賽）使得腳踏板撞黑了我的腳跟，但我仍感到難忘。但是，轉眼間轉了三層樓的電梯，我終於降到了一樓。
走下臺階，首先進入眼簾的是一個巨型的恐龍化石架。這隻恐龍原爲霸王龍，據專家斷定，大概這隻霸王龍是在三疊紀時去世。它的身子重約7噸，高5米，經過幾代的風吹雨打顯得化石有些抹不去的灰塵與缺口，但是，它在我們的眼裏卻依然完美無缺。特別人類所稱霸王龍的“絞肉器”——牙齒。它的牙齒依然銳利，在燈光下顯得閃閃發亮。在胸部的地方，它的前爪非常光滑，摸起來總感到有點毛骨悚然。靠近這座化石，似乎能聽到霸王龍大叔微弱的呼吸聲，彷彿將我們帶到了1億年前，那時的恐龍天地。
旁邊是從“遠古森林”的一層土灰中挖掘出的恐龍蛋。這些恐龍蛋都有4個巴掌那麼大，呈灰白色，每個蛋中間的裂縫非常大，旁邊全是棕色的泥漿（已經凝固），看起來，這些恐龍蛋是被泥石流沖刷過。
後邊是一個“幻覺罐”。這些罐子有一條手臂那麼長，中間呈綠色，四周開了幾條長形的縫，裏邊雕刻有動物飛奔的.分解圖。
我將眼睛對準一個缺口努力看，並讓朋友朝順時針的方向推動罐子。罐子旋轉得很快，裏邊的動物漸漸在人類的視線中快速地奔跑。不如說豹子在不停地飛越樹幹、大象在不停地散步……這都是人類的幻覺。
而前面則是飼養青蛙的玻璃缸。裏面的青蛙呈白色粉色，眼睛瞪得非常大，一個個腿細長細長，兩個打巴掌壓在石頭上，都在爭奪着飼養員給它們送來的食物，濺起了許多水花，打在遊客的臉上。
我們拐了個角，竟來到了出口。我留戀萬分，卻只能在“商品店”裏買幾個胸符做爲紀念。望着那褐色的香港科技館，我轉過身，眼睛卻不停地往科技館那兒瞟。當我再也看不見它時，我只能回過頭，坐上了回深圳的大巴。
再見了，香港科技館！我一定會再回到你的懷抱的！
科技的作文 篇7
昨天下午，學校組織我們到博物館參觀科技展。我們一行五人在老師的帶領下坐着汽車從學校出發，向博物館駛去。 我們大約走了四十分鐘，博物館終於到了。進了大門，我們就到了科技館的展廳。我猜裏面一定有許多好玩的東西，的確不出所料，展廳裏擺放着許多宣傳牌，還有一個遊戲區，一個動手操作區，以及環保科技展區。
隨着領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一路小跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸佔，我們只好在一旁等着。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉着同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照着說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，我手忙腳亂的`，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往裏面打水、加壓，非常好玩。 科技館裏有無窮的樂趣，每一個有趣的現象後面都蘊含着神奇的科學知識。我們應該向科學家學習，學習他們熱愛科學，不顧個人安危，始終堅持真理的獻身精神，我會在我的心靈中點燃熱愛科學、探索科學奧祕、永攀科學高峯的火焰，成爲二十一世紀創造人類美好未來的棟樑之材。我將會像他們那樣，用科學，用智慧，來建設我們的祖國！
科技的作文 篇8
近年來，隨着科技的迅速發展，爲我們的生活來了了許多方便，可是在享用它們的同時，大家有沒有想過高科技也會給我們帶來危害呢！
就說現在大多數家庭中都有的電腦吧！長時間做在電腦旁，電腦發出的輻射對人的大腦會帶來傷害。還有微波食品，微波快捷又方便，經濟實惠，是現代人們快節奏生活的理想工具。可是人們在體驗方便的同時，又想過微波爐對人體產生的傷害嗎？
微波是很短的電池波，屬於大自然中的一部分。微波爐是用交電流出來的微波。對人體的學業也會有很大的傷害，甚至可能導致人的死亡。長期使用微波食品能導致永久性的腦損傷。還會導致腦瘤出現，造成記憶力下降，注意力不集中，智力下降，特別是我們青少年正處在身體發育的時期。
還有就是電視機，長時間做在電視機旁就會感到眼睛痠痛，還有洗衣機，雖然給人們帶來了方便，但是用它洗完的.衣服沒有用手洗的乾淨。不過成全了人們的懶惰。
高科技會給人帶來方便，但也會給人們帶來危害，用微波爐熱完的牛奶、肉類，都會引起癌症的產生。高科技雖方便，但有利也有弊，大家不要只記着它利的一面，而忽視了弊！！！
科技的作文 篇9
科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。
佛山的新科技館終於開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見裏面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩着，同時學習着知識。
這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待着一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們讚歎不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院裏出來，繼續遊玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。裏面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦製造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐後地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦製造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人羣中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板後，把水閘打開。讓急流把他們的戰利品——木板衝倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉着轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水衝倒了。我心想：哎！捉弄人的後果就是這樣——被人捉弄。
到了三樓，呀！怎麼到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電爲主題的.。在這裏，我們參觀了許多與電有關的東西。
在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的遊戲。讓我們暈頭轉向。
五樓裏面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。
這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。