在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的國小生快樂的作文3篇，歡迎大家分享。
國小生快樂的作文 篇1
《湯姆索耶歷險記》是美國作家馬克吐溫的著作。本書的主人公是一個活潑又頑皮的小男孩——湯姆。
此書主要講述了湯姆在家、在戶外、在學校、在荒島、在教堂等地方揮灑天真，釋放快樂的一個個小鏡頭。
其中《光榮的刷牆手》一篇章最讓我記憶猶新。它講的是一個星期六，湯姆被罰去刷牆。但在孩子們的童年中，玩纔是最重要的呀。所以他總想叫別人幫他刷牆。湯姆先找到了吉姆,吉姆沒有接受湯姆的請求，因爲吉姆怕老太太會打他。最後湯姆竭盡全力地懇求，吉姆才勉強同意了，但也只刷了一會兒。湯姆幹活的勁頭並不持久。這時，本來了。他正在學一艘船停泊時的聲音。湯姆裝着什麼事都沒有發生一樣繼續刷牆。本一次又一次地打擾他，真奇怪，湯姆沒有一絲反應。湯姆又在使什麼詭計？原來湯姆正在學藝術家刷牆呢！津津有味，時不時還左右瞧瞧。這一舉一動可讓本動搖了。本不僅幫湯姆刷牆，還給他了一個大蘋果！
看，書中向我們展現了一個天真，貪玩而又狡猾的湯姆。可愛吧？天生爛漫吧？
其實，我們的童年裏也藏有一個個類似的小鏡頭。但時光很快地飛逝了過去，只留下了一個個美好回憶和張張照片。我想，我們的童年是一幅畫，畫出了動人的瞬間;我們的.童年是一幅長卷，記錄了美好的回憶；我們的童年是一部電影，錄下了個個可愛的鏡頭。
讀着讀着，一個名叫湯姆的小男孩的童年生活就浮現在了我的眼前。讀着讀着，我又想起了自己的童年。
讓我們一起讀一讀湯姆的童年，想一想那時，自己的美好瞬間吧！
國小生快樂的作文 篇2
今天在張老師的帶領下，我們來到樂購包糉子。今天是以比賽的形式包糉子，而且包完的糉子也不是回家自己吃，而是送到廣陽區民政局的敬老院，所以我們包得非常積極主動。
到了樂購，老師說可以讓我們組組，我和媽媽以及邢露組成了一組。比賽開始了，我們三個人分工合作，我負責放米，邢露負責放棗，媽媽負責包，我們合作的非常愉快，所以我們在兩分鐘的.時間 裏包了很多的糉子，得了第一名。
包完糉子以後，我們坐着班車來到了敬老院，敬老院的環境非常好，衛生也不錯，看得出老人們在這裏享受着幸福的晚年。樂購還給老人們帶來了許多美味的水果。當我們把我們的“戰利品”送給 爺爺奶奶之後，我們心裏有一種說不出來的喜悅。在離開敬老院之前，老人們叮囑我們一定要好好學習，天天向上，將來做一個對社會有貢獻的人。
我非常喜歡這次活動，因爲包糉子讓我們在實踐中體驗了勞動的快樂，把糉子送給老人們表示了我們對爺爺奶奶的關懷和祝福。
國小生快樂的作文 篇3
我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓鬱悶的人變得開朗。
那麼，我要是一隻小音符，我會怎麼去辦呢？
人的一生是曲折的`一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽後，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什麼悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽後，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽後，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽後，找回快樂；讓失去朋友的人聽後，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創出一番事業……
如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一隻快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。
我——小音符還有最後一個願望，就是，讓那些不愛護環境的人聽後，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮豔。
我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。