在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的觀察作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀察作文 篇1
我的家裏有許多花：有桃花、有雞冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大麗菊、有水仙花……這麼多花當中我是多麼喜歡高雅的水仙花呀！
今天，媽媽從花鳥市場裏買了一盆水仙花。我和媽媽都非常喜歡水仙花。
每當到了中午十二點，我馬上捧着水仙花往衛生間跑去，然後又小心翼翼地幫水仙花安全地換了水。我趴在地板上仔仔細細地打量着水仙花：它沒開花的時候長得很像大蒜。我希望它開花之後煥然一新。我等這一天已經等了很久很久了。一天、一個星期、一個月……這一天，終於等到了！水仙花終於開花了！
它的花瓣小小的，看起來非常嬌嫩，它的顏色是雪白的，遠遠看上去像一團很小的'雪花。
突然，有一隻小蜜蜂和一隻小蝴蝶飛過來，小蜜蜂停在花瓣上，好像在說：“花蜜可真甜呀！”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞，好像在說：“這花兒可真漂亮呀！”
我最喜歡的花是水仙花，雖然沒有玫瑰那樣高貴，沒有牡丹那樣豔麗，但是我覺得水仙花比它們更美麗。
觀察作文 篇2
20xx年11月14日 星期三 晴
第 一 天
老師爲了培養我們的觀察和寫作能力，今天佈置了一項特殊的作業——種蒜苗。
放學後，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶几旁來剝。剝新鮮的蒜可真不簡單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來。但是，最裏層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。於是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接着，我把它們一個挨着一個擺放在小盤中。那大蒜就像一朵美麗的`白蓮花，再加上一點乾淨的自來水，蓮花栩栩如生。
20xx年11月16日 星期五 晴
第三天
今天，我發現有些蒜冒出了一點兒小苗，有些長了大約一毫米，有些長了一釐米呢！蒜的底部長了一些白色的根，那根猶如老爺爺的白鬍子。
20xx年11月14日 星期二 晴
第 七 天
蒜苗長得可真快呀！有的又長了一釐米多。但是隨着個別蒜變“瘦”，白蓮花也開始慢慢萎縮了。蒜底部的鬚根長得更長了，並連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來。蒜苗一開始是淡綠色的，隨着一天天的長大，從莖裏面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細小的蔥。難怪蒜苗長得這樣快，小盤中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長一釐米多。
觀察作文 篇3
我們小區裏有一棵楊樹，它又高又粗，長得十分茂盛。
上週，我估摸着它快要長葉子了，於是，每天放學路過楊樹時，我都要擡起頭，仔仔細細地“搜索”每一根樹枝；可是，每次等我的脖子都酸了，我還是“一無所獲”。
終於，在這週一放學，姥姥對我說，“楊樹長葉子了！”我將信將疑，連忙跑回小區一看，啊！是真的！楊樹真的長葉子了！我喜不自勝，恨不得立刻把這個好消息告訴爸爸媽媽還有姥爺……突然，我發現，楊樹雖然只長了幾片小葉子，但是它們好像是非常要好的朋友似的，都長在一根樹枝上。我想，這一定是巧合吧！可是第二天，當天新長的那些葉子還是都聚集在一塊兒，令我摸不到頭腦。第三天，我仔細地觀察了楊樹周邊的`“地形”，發現在那些葉子的正下方就是臭烘烘的垃圾桶！
有了這個“重大”的發現，我尋找“線索”的途徑一下子就多了起來。回到家，我立刻問姥姥：“垃圾桶的臭味是肥料嗎？”姥姥說：“算是吧。不過，那些垃圾也是肥料。”“你問這個幹什麼？”姥姥問我。於是我只好把這件事的原委告訴了姥姥。姥姥想了想，說：“還有一個原因。”“什麼原因？”我急忙問。“在楊樹的北面……”姥姥還沒說完，我就搶着說：“哦，對。北面的那棟樓！我怎麼把它忘了？”
原來，在楊樹的北邊，有一棟比它矮一些的樓。這棟樓擋住了一部分的北風，難怪那些葉子都願意長在既有肥料，又溫暖的地方呢！
通過觀察楊樹長葉子的過程，我感受到了大自然的神奇與奧祕。在未來，一定會有許多不解之謎等着我們去研究，多多觀察身邊的事物，你一定會有收穫的！
觀察作文 篇4
秋弟弟走了，帶着他特有的香味兒走了；秋弟弟走了，帶着滿滿的豐收走了；秋弟弟走了，帶着無盡的歡樂走了。
冬爺爺來了，帶着郎朗的笑聲來了；冬爺爺來了，帶着晶瑩的雪花來了；冬爺爺來了，帶着獨有的寒冷來了。
冬天，是個大雪紛飛的季節。我想觀察冬天的'雪花，因爲那是冬天最常見的。六個瓣的小精靈，落在身上涼涼的，如同小河裏的河水灑在人的心田，涼得不能再涼。
冬天，是一個蒼茫一片的季節。我想觀察冬天的草地，因爲那是冬天最少見的。一望無際的草地，卻不見綠。
冬天，是一個白色的季節。雪花落下來了，像給田野蓋上了大棉被。
在冬天裏，我想觀察的東西非常多。
無論是雪花、河水、樹木、草地、松樹，還是某個地區、國家、事物，都會變化。大家行動起來，一起觀察冬天吧！
作者系新疆生產建設兵團第十三師紅星一場學校四年級二班趙梓萌