無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的元宵燈謎會作文，歡迎閱讀與收藏。
元宵燈謎會作文1
元宵節是春節過後又一大重要節日，也是一年當中首個月圓之日。元宵節的習俗很多，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
今天是農曆正月十五，天雖然下着小雨，但不減我們去刀剪劍博物館的興致。我們乘車來到刀剪劍博物館參加猜燈謎活動。
場館內人還真多，都是國小生，各個都興致勃勃，信心滿滿的。我們乘電梯來到二樓，牆上貼滿了五顏六色的燈謎紙。四周的燈謎紙環繞着中間一條龍燈。這是一條五顏六色的龍燈，可漂亮了！長長的身軀蜿蜒盤繞着，五彩的燈光照亮着龍的每一部分，栩栩如生，活龍活現，美不勝收。我們奔到一牆的燈謎紙前猜起謎語來。爸爸像個地理學家，什麼謎語，只要打的是地名，他統統都答得出來。媽媽像個動植物學家，什麼謎語，只要打的是動植物，她就能不假思索的說出。我就像個普通學生，什麼類型的'題都能答一點點。弟弟是個小小祕書，在爸爸媽媽和我的身旁轉來轉去，這兒幫幫忙，那兒幫幫忙。
大概半小時下來，我們就打出了31道題，爸爸媽媽說差不多了，我們就急急忙忙的跑下一樓換禮品。答得不錯，29道題答對了，換禮品嘍！可真應了一句話：“期望越大，失望就越大。”29道題才換來兩張明信片，不大值，但是半個小時卻換來了一家人一起猜燈謎的喜悅，值！
元宵的習俗少不了，家人團圓纔是真的好！
元宵燈謎會作文2
今天是2月18日星期五，雖然正月十五元宵節已過，但是我們學校的燈謎會活動還在繼續着。
下午第二節課的時候，隨着廣播里老師的嚮導，我們陸續的來到了學校大門口的走廊，燈謎會的.現場，我擡頭一看，哇..好熱鬧哦，走廊的大柱子上掛滿了紅燈籠，燈籠上貼滿了紅紅綠綠的，五顏綠色的燈謎，還掛了好多的吉祥春聯，走廊的天花板上也掛滿了紅色、黃色用紙盒做的燈籠，走到走廊的盡頭，一眼望去，看到了幾隻活蹦亂跳的小兔子，擠在燈籠的中間呢！乍一看，原來是兔年的吉祥燈籠兔子燈
一會兒，我便和同學忙活開了，我看看這個，又看看那個，看得我眼花繚亂了，頭都暈了，我看到了一張特大的紙條上面寫道鐵公雞（打一個成語）我想了想，鐵公雞難道是紋絲不動？不對，鐵公雞鐵石心腸，沒有雞毛，我腦子靈機一動，哈哈哈。。。。原來是一毛不拔我記得早上同學們好像有說起過的呢！於是我飛奔到兌獎處，我暗自高興我真聰明耶，兌獎處人山人海，擠得水泄不通，我好不容易擠了進去，大聲喊道：某某號，一毛不拔我對出來了，只聽到旁邊同學說這個燈謎早有人對出來了，我尷尬的退出了人羣。
但是我沒有放棄，繼續看着燈籠上的燈謎，突然看到有一個燈謎上寫着枕頭（打一成語）我定下心來想了想，枕頭是用來睡覺的，墊在腦後的，我明白了，又一次擠進了兌獎處，我想這次不會有人比我搶先了吧，於是大聲喊道：某某號，置之腦後！只聽兌獎同學說前面有同學猜掉了，不是吧我徹底無語了。
時間過得真快，一會燈謎會結束了，老師讓我們陸續回到教室，雖然我一個獎品都沒拿到，但是還是很開心，重在參與嘛.！難忘的元宵燈謎會。
元宵燈謎會作文3
20xx年3月5日，我渡過了國小生活中唯一一個在學校裏過的元宵節。
早上到校除了國旗臺旁邊，那六個醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什麼區別。上完兩節課後，走到走廊上看操場，與早上到校時大不相同。纔來時操場上十分空曠，現在一根根細繩縱橫交錯，細繩上掛滿了大大小小的燈籠。風一吹燈籠像火焰一樣在風中躍動。
活動開始！我們一個個如離弦的箭衝出了教室門，我們像在和風賽跑，衝到了燈謎現場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個又一個的燈謎。“好難啊！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兌獎，一塊巧克力。這甜美的`味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個，更加激動了，開啓極速奔跑模式，又兜了幾個圈。發現不管是哪裏都是一片黑壓壓的人羣。我突發奇想可能上去人會少些。到了二樓，扭頭一看，涌動的人潮把走廊堵了個水泄不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來到第三層，這一層十分空曠，轉過身來。“啊！”，牆壁上只有寥寥無幾的數個燈籠了。瞄準一個，飛奔過去。突然潔白的牆上多出了一隻手，撕掉了那個燈謎。順着手看去，那人表情複雜若有所思中帶着點開心又有點煩惱。盯了燈謎一陣後，希望的眼神看向同樣在思考的兩個人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然後來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心着。
這是我過的最熱鬧的元宵節。
元宵燈謎會作文4
“大家快來呀!燈謎會馬上要開始啦！”同學們三五成羣來到大廳，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，等待着一場歡樂燈謎會的開始。
燈謎會終於開始了，大家都緊緊地盯着紅色小燈籠下的謎面，認真思考着。前幾道題都不難，可是這道題讓我和小夥伴都愣住了，“正月無七年級？”大家小聲議論着：“這個是什麼呀？好難呀！”“是呀，是呀！”有的同學用手比劃着，想從中得到點啓發。可是想了半天都沒想出來，真是丈二和尚摸不着頭腦。這時，王老師來到我們身邊啓發說：“無七年級，就是去掉一橫，那去掉正的第一橫，加上月，是什麼字呀？”“哦，是肯！”我一拍腦袋興奮地說。“對對對！”同學們這才恍然大悟。
“兩個大胖子擁抱在一起”打一地名，這道謎語真有意思，看着就想發笑。這時，倪騁同學大聲說：“我知道我知道，是合肥！因爲我和爸爸去過那裏，所以我知道。”王老師大聲說：“對啦，恭喜你答對了！”還獎給他一顆美味的`巧克力，倪騁開心得笑了。我想，看來以出去旅遊要做個有心人，讀萬卷書重要，行萬里路也很重要呀！
又有一道題是“前前後後都要放在心上”，打一字，大家一起喊起來，爭着說：“是‘總’！前的上面一部分和後的下一部分加起來，都要放在心上，就是‘總’！”王老師把糖獎給了第一個說出答案的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，時間過得飛快，燈謎會在同學們的歡聲笑語聲中結束了。雖然我沒有得到糖果，但是增長了知識，啓迪了智慧，得到什麼獎品不重要，重要的是思考的過程，我今天一樣收穫滿滿！
元宵燈謎會作文5
“喲呼！天上真的掉大餅囉！我大聲叫嚷着，什麼事讓我這麼高興呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節猜燈謎？只答對了一半，準確來說是元宵節我們在學校猜燈謎。”
正月十五日這天，學校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫着……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個比較容易猜的謎語。突然，我和她站在217班的一個謎語上停了下來。這個謎語是這樣的：一個人抱着大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個人他既然都抱着大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對！不對！他如果要跳樓，也不至於要抱着鈔票跳樓吧！那麼，按這樣推算，這個人肯定是非常喜歡錢囉！但是，他爲什麼要跳樓呢？爲什麼死也要抱着錢！那肯定是關於錢的成語啊！這麼多的成語，究竟是哪個呢？”
張馨逸聽了，託着下巴，若有所思，過了一會兒，她說：“據我多年的`經驗，這個成語是——-”她拖長了聲。
“什麼呀！”我不耐煩了。
“愛-財-如-命”她說。
“這個成語！很合適！”我說。
“那，我們走吧！我們去領獎吧！”她說。
於是，我們見到了謝俏老師。
“謝老師，我想問，這個謎語的謎底是愛財如命嗎？”我問道。
“嗯——，我先看看。”謝老師邊說邊拿出了一個本子翻看。
“對了，你答對了！去那兒領獎品吧！”謝老師高興地說。
隨後，我和張馨逸領了獎品，吃着口裏的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節我過得好開心！因爲我在猜燈謎中學到了一個道理：只要是用你自己的勞動成果換來的獎勵，自己都會感到無比開心。
元宵燈謎會作文6
今天，是星期四，也是一個特殊的日子——元宵節。一清早，我就不捨地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學校。
剛剛進學校門口時，我被驚愣到了，個個教室貼的貼對聯，弄的弄燈謎，到處都是張燈結綵，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學一起去裝飾，在老師的帶領下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節課召集了我們收聽廣播，然後讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節。過完這兩步曲後，最高潮的節目來了——猜燈謎會，這個部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當鄧主任說可以開始了的時候，我們迫不及待地終於爆發了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合爲一體。”一邊思考，我皺着眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對耶，是打一個字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊領了獎品心裏樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個之後，我吃着領到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個燈謎引起了我的`注意，它是一個用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九隻鳥”，會是什麼呢？我煩躁地撓了撓頭。算了，實在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學猜燈謎時的表情，有些同學因爲知道答案而露出燦爛笑容；有些同學因爲沒猜中而沮喪；而有些人，在爲同學們服務……
可是短暫的時光總是那麼快，就要跟燈謎會說“再見”了，走在回家的路上還在想着，它深深地刻印在呢我的心裏，像在放電視一樣在我腦海中播放。
元宵燈謎會作文7
元宵節有很多習俗，猜燈謎就是其中的一種。昨天，是元宵節，我們學校舉辦了一次別開生面的猜燈謎活動。
早晨，我一踏進教室，掛在教室裏五顏六色的燈籠映入了我的眼簾，有的同學還在忙着掛燈籠、貼謎語條。我也加入其中，經過好一陣忙碌，終於佈置好了。我們上完第一節課，老師就讓我們猜燈謎了。規則是班與班對猜，不許猜自己班上的，獎品是棒棒糖。
全班同學爭先恐後地跑出教師，我迫不及待地向215班奔去，一走進教室，就迅速看着謎題，覺得很難一個也沒有才出來，有些喪氣。忽然閃出一個想法，一年級的是否會要容易一些呢？於是，我飛也似的跑到了一年級，我兩眼盯着謎語條一個猜不出，二個也沒有答案……覺得也不是容易纔出來。我仍不放棄，一邊認真地看，一邊也開動腦筋想，後來，我把目光落在了一張謎語條上，覺得這個燈謎很容易，應該猜得出。“香蔥長得比蔥矮，似蒜它有不分瓣，既非蔥也非蒜，一層一層果子斷。”我心中有了謎底，伸手撕下了謎條，走向了兌獎臺，信心滿滿地對老師說：“是洋蔥！”“對了！”老師微笑着對我說。還獎給了我一根棒棒糖。接過了獎品糖，我的心裏甜滋滋的。我懷着極大的興趣去了別的班級，看到的都是燈謎都被同學們猜完了。
元宵節燈謎會在同學們的歡聲笑語中落下帷幕，留給我們的是節日的歡笑更重要的是開闊了我們的'視野，啓發了我們的智力，增長了我們的知識。明年的元宵節燈謎會，我一定會猜對更多的謎語……。
元宵燈謎會作文8
元宵節是人們團圓的日子，在這個美好的日子裏，人們都要去看花燈，吃元宵。在元宵節，我們學校也舉行了一場“元宵燈謎會。”
早晨是剛進入校園，便看見一隻只小小的紅紅的燈籠掛教學接樓前，陽光下的一隻燈籠像一個個頑皮的小孩子在風兒的帶領下，跳着舞交迎我們的.到來。到了教室裏，晨會課班主任說明了這次燈謎會的規則：我們要帶一個小本子，把知道的謎底都記在上面，然後到班主任這裏來換獎品，但是獎品數量有限，先到先得。
中午，我們幾個在學校吃飯的同學，吃好飯，便搶先下丟猜了。這時候，我看見了一個燈謎：千年方屋，打一位現代作家名。千年，千年，有了千年的歷史了，一定十分老吧，古屋？屋子？房子？宿舍？”老”和”舍”聯繫起來老舍。我竊喜道：“原來這麼簡單啊！我還以爲有夠難呢！”之後我又連續將出了好幾個。下一個難住了我：“二小姐—打一個字。”我思索了好久還是沒有想出來，這時好朋友錢陳浩來了，我讓他看一下謎面，他眼珠一轉，露出一絲神祕的微笑說：“二”是不是僅次於“首”？二小姐是女生吧？那是……？我搶答到：“姿”。回教室的時候，我發現我已猜了9個謎底了。
燈謎會結束了。我只拿到了一把直尺，但我還是很開心，重在參與嘛！
元宵燈謎會作文9
今年的元宵節將至，聊城晚報組織了一個綠色環保的元宵節活動——聊城晚報燈謎文化節。2月23日上午，我和媽媽就去了這次活動的目的.地——聊城開發區當代國際廣場去參加這次活動。
到了那裏，只見彩旗飄飄，花燈飛舞。每個花燈的下面都有一個小尾巴在隨風搖曳，仔細一看原來每個小尾巴上都有一個燈謎！我大致瀏覽了一下這些燈謎，有的是打一計生名詞，有的是打一字，有的是打一動物，有的是打一成語，還有的是打一地名，打一汽車名。。。大約得有幾百個謎面。媽媽說我我們從頭開始猜，不一會兒我就猜出了關於動物的兩個謎底，蜘蛛和烏龜，關於電梯的謎底，“能上能下”，還有“乖”打一成語是“乘人不在”，我把我會猜的都寫在了我的採訪本上了。
這時，媽媽喊我，問我“圓寂”打一成語是什麼，我想了好久也不知道。媽媽說是“坐以待斃”。我不理解，媽媽說寺廟裏的得道高僧去世時打坐而亡叫“圓寂”，因此謎面可爲“坐以待斃”。看到“愚公之家”媽媽說這是“開門見山”我不懂，媽媽又給我講了“愚公移山”的故事。我聽了恍然大悟，心想，原來猜燈謎不僅要腦子靈活，還得要有一定的知識啊。
最後，我們把猜到的謎底放在了抽獎箱裏。原本是想碰碰運氣，沒想到竟得了一個二等獎！我懷着喜悅的心情從小記者老師手裏接過了我的獎品———————兩個骨瓷杯子，正好爸爸媽媽一人一個！雖然沒有一等獎好，但我已經心滿意足了。這次燈謎文化節不僅有趣味性，還能讓我們增長知識，開闊視野，放鬆心情，真是一舉多得！