在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片，歡迎大家分享。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片1
翻開課本，我看到一張黑白舊照片。
這是一張外國記者在1937年8月28日，日本侵略者開飛機來我國上海市投放炸彈，把上海市的火車南站狂轟後的場景。
這一天，火車南站的人非常的多，他們當中有一些人們要去找工作，一些回去看父母親，每個人都從帶着希望從這裏進出。這時車站上空有一架日本飛機突然“嗡嗡”作響。就在這一刻，火車南站的人亂作一團，有人大喊：“快跑啊！”“媽媽，你去哪啦？”“爸爸，我害怕！”火車南站的人已經不知所措，飛機過境投下了幾枚炸彈，這裏馬上成了通過死亡的.火車站了。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一場狂轟濫炸中化作廢墟。只留下倒塌的天橋，扭曲的鐵路，炸燬的房屋，滿地的屍體……在這時，有一個滿身是血的小男孩坐在廢墟里號啕大哭。這個小男孩大約只有兩三歲這樣子，他的爸爸媽媽去哪裏了？如果他爸爸媽媽還活着的話，他爸爸媽媽一定在他身邊的。可是，這個小男孩已經看見他的爸爸媽媽，只不過小男孩看見的是他爸爸媽媽和一大片人的屍體在一起一動不動。這個小男孩不知道他爸爸媽媽爲什麼倒在地上？爲什麼身上有這麼多血？小男孩又再一次哭天叫地“媽媽快醒醒，爸爸快醒醒。”小男孩大聲地叫着，可是他的爸媽已經死了。
我想，如果拍照片的那個外國記者可以照顧這個小男孩的話，小男孩非常健康地成長。如果拍照片的外國記者不照顧小男孩的話，這個小男孩可能會變成一個小偷，一個小乞丐，更可能沒幾天就會被餓死。
我恨日本侵略者，更恨邪惡戰爭。如果世界上沒有戰爭，這些事就不會發生，更不會犧牲這麼多人，我們要制止戰爭，維護和平！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片2
1937年8月28日，在上海火車南站，高聳的大樓，川流不息的車輛，熙熙攘攘的人羣，到處充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。
突然，天空中出現了好幾個小黑點，越來越近，越來越近。人們還沒反應過來，只聽“轟、轟。”幾聲，樓房瞬間坍塌，磚塊、泥土乃至人羣伴隨着濃煙在空中紛飛。“啊。！敵機來了，快跑啊！”“爸爸、媽媽”“孩子，孩子”，哭聲、喊聲、求救聲不絕於耳，人們亂得像無頭蒼蠅——瞎碰亂撞。
但敵機並沒有罷休，仍舊用惡狼般的眼睛掃視着慌亂的人羣，更多的炸彈相繼而落，繁華的上海南站經過這般狂轟濫炸的洗禮，頓時化爲烏有——斷裂的天橋、殘破的房屋、坑窪的馬路、扭曲的鐵軌，還有一具具倒在血泊中、壓在廢墟下的橫七豎八、血肉模糊的屍體。
整個世界只剩下兩種顏色：硝煙瀰漫中斷壁殘垣的灰黑色及其中夾雜着的刺眼的血紅色。
喧鬧聲漸漸變小了，取而代之的是那死一般的寂靜。忽然，一陣哭聲劃破長空，一個兩歲的小男孩哭着從廢墟里爬了出來，只見他衣衫襤褸、血跡斑斑、淚流滿面。他拍了拍一動不動的媽媽，又搖了搖爲保護他而已血流成河的'爸爸。
他不知道，他的爸爸媽媽永遠都回不來了；他不知道，自己已經成爲了一名孤兒；他更不知道，自己的未來該如何安排。他坐在鐵軌上，號啕大哭，眼睛裏充滿了茫然和無助。
後來，一名戰地記者發現了這個小男孩，拍下了這張照片，並把他送到了孤兒院。一年過去了，兩年過去了。小男孩逐漸長大成人，對戰爭中死去的爸爸媽媽的思念，讓他成爲了一名軍人，並在一場又一場的戰役中爲保衛自己美麗的家園而戰鬥！
即便如此，他的內心深處仍舊盼望着和平，他希望他童年的悲劇不再重演，他希望所有的孩子都能在父母的呵護下快樂地成長，他希望世界永遠充滿着和平與幸福！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片3
經過了時間的推移，有些事情我早已淡忘，直到那時，我翻開了相冊，一張張舊照片出現在了我的眼前，勾起了我的回憶……但是，令我記憶猶新的還是那張20xx年的舊照片。
因爲很久沒有拿出來了，所以照片上有一層很薄的灰塵，我用手指小心翼翼地抹去那層灰塵，只見，一位大約一、二歲的`小女孩正騎在一名中年男子的肩頭上，雙手緊緊地抱住中年男子的脖子，而背後，則是天安門。男子的臉黑得發亮，手臂健壯有力，穿得十分樸素。笑起來，臉上多多少少有些皺紋，可眼睛卻笑得眯成了一條線……正在打掃房間的我，不知不覺中，早已放下手頭上的活兒，靜靜地沉浸在這張舊照片中。
那是一個酷熱的夏天，太陽如同一顆大火球般掛在天空中，照亮了世間所有黑暗的地方。
我和叔叔一起來到天安門前，一向好奇的我，不停地打量着這片陌生的土地，我並沒有因在人羣中感到陌生而害怕，眼中全是喜悅與激動。我直喊着要人抱，不過這大熱天的，如果再抱我，那不得熱得滿頭大汗。這時，叔叔一把將我抱在他的肩上，嘴裏還不停地嘮叨道：“快，快，快幫我們拍張照吧。看，好不容易來一次，也好當作是一次紀念吧！”爸爸聽了後，急忙拿出相機，對準鏡頭“咔”的一聲，彷彿時間就定格在了那一秒。不久過後，叔叔發生事故，永遠地離開了我們，可是，我卻相信，他永遠活在我的心目中。
想到這裏，我鼻子一酸，眼淚忍不住地往下流，眼前開始變得模糊不清。一張舊照片，保留下了那美好的一刻，也留下我對叔叔深深的思念！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片4
我的相冊裏有許多照片，我最喜歡的一張照片是我在幼兒園的小博士照片。
照片上的我穿着紅白相間的博士衣，戴着小小的博士帽，手上拿着畢業論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠方望去，好想在思考着什麼，每當我看見這張照片，往事就會歷歷在目。
我還清楚的.記得，那次，叔叔阿姨來幫我們照相，叔叔阿姨帶來了許多道具和服裝，叫我們來挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問我：“小朋友！你爲什麼要選小博士呢？”我說：“我長大以後要當一名優秀的博士，爲祖國增光！”叔叔阿姨又說：“嗯！人小志氣高！不錯！好好努力哦！”於是，我站在了相機前，只聽“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經過了好多年了。但是，每當我見到那張照片時，它始終會激勵我：好好學習，天天向上！
的我穿着紅白相間的博士衣，戴着小小的博士帽，手上拿着畢業論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠方望去，好想在思考着什麼，每當我看見這張照片，往事就會歷歷在目。
我還清楚的記得，那次，叔叔阿姨來幫我們照相，叔叔阿姨帶來了許多道具和服裝，叫我們來挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問我：“小朋友！你爲什麼要選小博士呢？”我說：“我長大以後要當一名優秀的博士，爲祖國增光！”叔叔阿姨又說：“嗯！人小志氣高！不錯！好好努力哦！”於是，我站在了相機前，只聽“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經過了好多年了。但是，每當我見到那張照片時，它始終會激勵我：好好學習，天天向上！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片5
這是一張泛黃的舊照片，記錄的是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站的情景，啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，彷彿把我們帶回到那個中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
從照片上看，我的眼前出現這樣一幅畫面：一個陽光明媚的早晨，忙碌的人們像往常一樣在火車站裏來往穿梭，突然天空中“轟隆”一聲巨響，地面頓時硝煙四起，沒等人們反應過來，地面已經躺滿橫七豎八的屍體。火光中，受傷的人們在廢墟中痛苦的呻吟，倖存的父母焦急的尋找孩子，孩子撕心裂肺的哭喊着爸爸、媽媽。此情此景，讓我心痛不已。
也許在前一秒，這個孩子還在媽媽的懷裏撒嬌，手裏還拿着爸爸親手爲他做的木頭玩具，但頃刻間，侵略者無情的轟炸，毀掉了這一切美好，爸爸爲他擋住了紛飛的碎瓦和彈片，媽媽用自己的身體保護着他，他們帶着遺憾和擔憂去了，眼睛都閉不上！僥倖活下來的`孩子已經認不出血肉模糊的媽媽，他瞪大眼睛驚恐萬分的呼喊，“爸爸，媽媽——”，可是怎麼也找不到媽媽慈祥的笑臉，也摸不着爸爸有力的臂膀，那雙無辜的眼睛，稚嫩的臉頰，似乎在訴說：“你們爲什麼這樣殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我以後該怎麼辦啊？”
是啊，是無情的戰火使原本繁華的大街變成廢墟，摧毀了無數個幸福的家庭，打碎了孩子們夢幻般的童年！爲了讓歷史不再重演，讓我們把和平的警示鐘敲得更響吧，願這鐘聲飄過高山，飄過海洋，在全世界的每一寸土地上經久不息，我們一起高呼吧：“願全世界的孩子都擁有美好的童年，世界永遠和平！”
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片6
人爲什麼要拍照，這個問題，你有沒有好好思考過？這個問題在我心中環繞良久，直到最近，我纔想出了答案；因爲，要回味。時光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒有一點聲響；所以，照片最大的意義，是在於幫你留住那生命裏的點點滴滴。
從小到大，我拍過無數張充滿回憶的照片，其中,最令我不能忘記的，莫過於那張科學展覽作品完成的紀念照。
上個週末，我趁着太陽露臉的當兒，準備好好清洗我的錢包。在拿去清洗之際，我下意識的拉起錢包上的拉鍊，從夾帶中抽出一張破爛的.照片，那張照片還算新，又是在錢包開合之際，已顯得殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當時的情境……
拍照的那一天，是個炎熱的晴天，照片中的人物有四個：我們科展的指導老師、我、還有另外二位同學，我不禁回想起製作科展的點點滴滴。那時，我們幾個人每天總是往實驗室跑，待在那兒思考的時間比上課還多，但我們仍樂此不疲，每天中午、放學總是和我的同伴與老師們用着自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創造出我們的夢想，這張相片，則是在我們的作品即將完成時所拍攝的。照片中的我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來，每個人的臉上，沒有任何無精打采的神情，反而帶着有自信的笑容面對鏡頭。
雖然，到了最後，我們並沒有如期進入決賽，過去的一切只能放進心中，心中不是難過，而是感動；我想起拍完這張照片時，老師曾對我們說過的話：“人的價值，不在於他是否成功，而是努力的過程，有用心、努力的過程就好。”這張照片，不只是讓我緬懷過去，而是讓我面對未知的未來時能勇於前進！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上火車南站時，等記者趕到，上海火車南站已成爲廢物，天橋倒塌，房屋裂開，人們都被炸死了，在屋裏的人被壓死，天橋裏的人因天橋倒塌被摔死了，上海火車南站被轟炸成廢虛之前，日本轟炸機已經飛走了，但是，他們沒有做任何生命檢查，所以他們沒有發現有一個倖存的小男孩。
小男孩因爲失去家人而哭，上海火車南站現在只有他一個倖存者，記者好心收留了他。他六週歲，就已經會寫毛筆字，九週歲時，就開始學鋼琴；十二週歲時，就已經成爲鋼琴家了，但他因爲沒有父母的愛，所以他的脾氣很不好，連收留他的記者也沒有什麼辦法。
於是，記者把他送到教育處去，讓他學會體諒別人。因爲小男孩的性格不好，所以經常被老師打。
十年之後，小男孩的脾氣果然有所轉變，也學會了體諒別人。
記者問他是怎麼辦到的，小男孩笑着說：“他們給我找了個‘媽媽’，‘媽媽’對我非常好，在生活上，學習上，她對我非常關心。”
雖然小男孩沒有親人，但長大後還是爲國付出了一切，爲國作出貢獻，爲國爭光。
小男孩27歲時，就去戰場打仗了。因爲小男孩知識淵博，懂得打仗的策略。從衝鋒小隊到突擊手，從突擊者到防守者，從防守者到王牌狙擊手……他們一步步從小兵爬到了將軍的'位置。就這樣，打了許多勝仗，成了大家都很尊重的人。
雖然小孩沒有名字，但他仍然很開心。人們從此記住了他。他是我們心目中永遠的英雄，我們要向他學習，將來做一個對社會有用的人。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片8
戰爭是魔鬼！它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福的家庭變得支離破碎。戰爭留下的是鮮血、是毀於一旦的家園、更是永遠無法彌補的傷痛。
一張1937年8月28日的舊照片，讓人想起70多年前那場慘無人道的日本侵華戰爭。原本繁華的上海火車南站現在已經變得慘不忍睹。跨越兩站的天橋轟然坍塌，鐵路扭曲變形，硝煙四起。遠處，一排排房屋瞬間變成殘垣斷壁；近處，廢墟下不知掩埋着多少無辜的生命！血雨腥風中不時傳來一絲絲悽慘的哀號。空中的火藥味和“嗡嗡”的敵機聲使眼前的景象變得更加陰森、恐怖。
呀！那不是個小男孩嗎？他坐在地上，小腿被炸得血肉模糊，衣不蔽體，身上滿是血污。他的小手緊緊地握在一起，撕心裂肺的'哭喊聲不絕於耳，好像在叫：爸爸，媽媽，你們在哪裏？我好害怕啊......他驚恐地睜大眼睛，四處張望，悽楚的眼神讓人心酸。
眼前的一切，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？爲了母親不再失去兒子，爲了妻子不再失去丈夫，爲了孩子不再失去父親，我想說：“我們要和平不要戰爭，讓21世紀爲戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成爲充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！”
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片9
小時候的記憶很多。其中，有一顆很亮的夜明珠，那是關於曾祖父的回憶。
清明節期間，我隨父母到老房子，打掃曾祖父的房間。在他的牀底下，發現了一個佈滿灰塵的舊木箱，我以爲那是垃圾準備扔掉。父親卻視如珍寶般地端起它，拿布輕輕地擦着，不時地還用嘴呵着氣，拭得乾乾淨淨。
“爸，這是什麼？”我對父親小心翼翼的動作有了疑惑。“是傳家寶。“父親答。我長這麼大，還不知道我們家有這樣的傳家寶。我很好奇，又問：“裏面有什麼？”父親打開木箱，只見裏面有一頂舊軍帽，一道擦痕像流星劃過帽頂，格外醒目，一本薄相冊，還有幾封發黃的信。
我拿起軍帽，驚訝地問：”這是誰的帽子？爲什麼上面會有一個黑色的擦痕？……”我的腦子裏全是問題。媽媽拿過帽子，笑着對我說：“這是曾祖父在抗美援朝的戰爭中，被敵人的子彈摩擦過去的痕跡。”一邊聽媽媽的話，我能一邊想象得出那時是多麼危險。
“那這個呢？”爸爸拿起相冊一邊翻，一邊語重心長地對我講照片的故事：“這些都是曾祖父的照片……”看着這一張張照片，我心裏充滿了自豪。
瞧，那張曾祖父的單獨照。他驕傲地帶着軍帽，擺着一個勝利的姿勢，微笑着；看這張，曾祖父和他戰友的合照。他站在中間，顯得格外帥氣，照片裏的人手拉着手，心連着心，勢必要贏得這場戰爭；還有那張，曾祖父與一位戰友站在窗外，對着風雪，挺直着腰背站崗。大雪幾乎把他們掩蓋，可他們依舊挺立着，目光堅定地注視着前方……
還有這幾封信，分別寫給：“偉大的新中國，偉大的黨”，“親愛的'，我生長的地方，我的家人們”……。讀第一封信時，我的心裏滿是驕傲，第二第 三封……，眼眶裏佈滿了淚水。
眼前浮現出記憶中的曾祖父：帶着微笑，坐在門前的長凳上，陪着我，看着我在門前的草地上自由地奔跑。一邊想，我也一邊坐在門前的長凳上，戴着舊軍帽，翻着老相冊，心裏暗暗的許下承諾：我一定會好好保護這些東西，保護好我們家的傳家寶！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片10
下面的這張圖片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時的真實情景。
在廢墟旁，坐着一個倖存者——一位哭的撕心裂肺的小孩，他的身上到處都有着被彈片刺傷的傷口，他的衣服已經被炸彈炸的破爛不堪了，他的父母都已經無影無蹤，這位從幸福的家庭後變成了一位孤兒，他的命運究竟會怎樣?
大約20分鐘前，早晨的上海火車南站是一片的熱鬧，一旁排列着一行繁華而且閃眼的黑色碎瓦，一窩蜂的'人羣全部都趕到了軌道旁。可是，等待他們的卻是死神的懲罰。幾分鐘後，天上傳來了一聲隆隆聲，人羣裏的老人，小孩，大人，統統都仰起頭往上看，原來是數十架日本的轟炸機，人們知道危險後，便向四周逃散，人羣便擁擠起來，可是，一切都晚了，正當人們向四周逃散時，無情的日本侵略者向下方投下無情的導彈，導彈落地後，爆發出無窮的爆發力，使整個人羣落入生命危險之中，幾秒鐘後，火車旁，火車裏，橫屍遍野，一陣霧拂過，廢墟旁坐着一個哭的撕心裂肺的孩子，他大哭着，傷心地說：“爸爸······媽媽，你們在哪裏?····我想你們。”原來，在導彈爆發時，孩子的父母爲了救下孩子，撲住孩子，自己卻死去。結果，孩子的哭聲引來了一羣日本侵略者，他們看見了唯一的倖存者，非常憤怒，一氣之下把孩子給刺死了。
可惡的日本侵略者，我想問問你們，如果別的國家這樣對待你們的國民，你們會好受嗎?你們爲什麼不和平?做出這樣一個家破人亡的事情?
我希望，全世界能和平起來，停止戰爭，這樣才能令自己和人民過得幸福，這樣纔是一個國家的財富!
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片11
當我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重複這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用髒兮兮的手捂着臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因爲他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裏默默的'叫喊着：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望着磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”
他眼裏已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：爲什麼會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裏去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院裏。
這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認爲，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿着血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現在，以日本首相爲首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，爲世界和平作出自己的貢獻吧。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片12
在生活中，我拍過許多張記載着我童年的歡樂的照片。今天，就由我來給你說一說一張最令我難忘的照片的那一件關於它的故事吧。
那是一張記載着我學會自行車的`一個小故事。照片上有一個可愛的小姑娘，那就是我。我在一片空曠的地方上騎自行車，表情笑呵呵的，很高興。你知道發生了什麼事嗎？彆着急，請聽我慢慢說。
那天是星期天，陽光明媚，我早早做完作業，來到空曠的地方里學騎自行車。我坐上自行車，腳一蹬一蹬地踩上車，媽媽在扶着自行車，我就小心翼翼地踩着。要知道，騎自行車不是一件輕而易舉的事。突然，媽媽鬆開了手。這下糟了，我亂了套，心裏忐忑不安，我的身子漸漸失去平衡，自行車也不停地搖晃着。終於，在拐彎的地方，我支持不住，人仰馬翻，四腳朝天，“啪”一聲，自行車重重地壓在了我的身體上。爲了能學好自行車，我不灰心，又讓媽媽來扶我。媽媽說：“騎自行車時，一定要掌握好車的方向，不能着急，眼睛要望前；拐彎時，一定要估計一下拐彎的角；還有，騎車時不要緊張，要有決心和毅力。”我牢牢地記住了媽媽的話。我又開始踩了，媽媽在後面扶我。一個圈，二個圈，三個圈我已經轉了好幾個圈了，爲什麼媽媽還不放手呢？我疑惑地轉頭去望望後面。咦？媽媽呢？難道媽媽在不知不覺中放開了嗎？我暗暗高興，因爲我已經能控制好平衡，會騎自行車了！我興高采烈地轉過頭，發現媽媽正在前方拿着照相機笑眯眯地望着我呢！“咔嚓”一聲，我學會騎自行車歡樂的樣子就永遠留在了這個照相機裏了。那一天晚上，我真高興，因爲我又學習了一樣新本領。
這張照片一直鼓勵我：遇到困難不灰心，只要有堅持不懈的精神，你就會成功。
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片13
在抗日戰爭博物館，我走到一張舊照片前，照片看起來很舊，周圍都是黃色的。看到這張照片，我覺得周圍的空氣突然凝固了，我的思緒立刻被拉回到了許多年前的下午。
那是1937年8月28日的下午。天氣陰沉悶熱。好像要下雨了。我拿起相機，匆匆趕往上海南站。和往常一樣，火車站裏擠滿了匆匆忙忙的人。突然，幾十架日本戰機呼嘯着飛過天空，投下幾枚炸彈。隨着震耳欲聾的吼聲，我很快失去了知覺。當我再次醒來時，我無法相信眼前的一切。我感覺我在地球上的地獄裏。最初繁忙的平臺早已面目全非。立交橋被炸燬了，到處都是破碎的牆壁。鐵軌被炸得四處都是，人們的屍體到處都是。空氣中充滿了血腥的氣味和令人窒息的火藥氣味。這時我聽到一個孩子在哭。我循着聲音尋找過去，看到了一個小男孩。他的母親用她的胳膊和手腕爲她的孩子創造了一個生存的“避風港”。他的母親遍體鱗傷，渾身是血。這個小男孩大約兩三歲。他被眼前的景象嚇得不知所措。他只是撕心裂肺地喊着，“媽媽，媽媽……”我輕輕地把孩子抱了出來。他驚恐地看着我，但他的手緊緊地拉着我，好像我是他的最後一根稻草。我抱着孩子，掙扎着走出廢墟。
我必須用我的相機記錄下這個悲慘的時刻，這樣整個世界才能知道日本侵略者的暴行和戰爭的殘酷和殘酷。這樣，這張照片將保留下來。多麼殘酷的戰爭，讓這個兩三歲的孩子失去了愛他的'父母。多麼無情的戰爭，讓他失去了一個美麗無暇的童年；這是一場多麼殘酷的戰爭，奪去了如此多的生命、家園和親人.
突然，一個聲音打斷了我。站在我旁邊的兒子問我:“爸爸，你看了很長時間後覺得怎麼樣？”我停止思考，認真地告訴他，孩子們應該知道，只有當國家強大時，他們纔不會被欺負。雖然我們現在生活在一個和平的時代，但我們必須記住歷史，不要讓悲劇重演。戰爭是多麼殘酷，讓我們珍惜這個美麗的和平時代！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片14
童年就像一杯酒，時間越久香味越濃，而童年時留下的一張張照片，卻是我們不可磨滅的記憶。
週六的中午，我和表妹約好下午6點的時候去姑姑家探病，我們本該在做手術那天就應該去探望了但是因爲學業的問題一直拖到了現在。下午6點，我和表妹騎着車趕到了姑姑家。姑姑看見我，又是開心又是激動。我們坐在沙發上閒聊着，聊着聊着我們就聊到小時候的事。姑姑講了好多我們童年時的趣事，把我們逗得哈哈大笑！
過了一會兒，姑姑掏出手機，點開裏面的照片。這張照片大概是小時候拍的被姑姑保存到手機裏面了。照片上，我們幾個姊妹兄弟呆在房間裏各自做着自己的事，弟弟在跳舞、妹妹在唱歌、而我在一旁拍着手，樣子有些搞笑，我和表妹忍不住笑出了聲。尤其是我自己還能清晰的想起那天的場景，心裏就忍不住的發笑。童年時的我們，是那樣的天真無邪。我們總喜歡呆在老家，那時候沒有手機沒有電腦，但是卻無比的開心。我們會在夏天的時候下河摸魚、會在春天的時候去野外放風箏、會在秋天的時候去果園裏摘果子、會在冬天裏圍着火爐烤火。這些都給我們的童年添上濃厚的一筆，每當我回想起的時候，心裏總是無比的.幸福。一張舊照片，承載着我們許多美好的回憶。如今我們每個人都有手機，每個人都可以隨時隨地的拍照片，但是那樣的照片卻在我心裏蕩不起任何波瀾。或許是因爲我們慢慢長大、或許是因爲我們漸漸成熟，童年時候的天真以離我們越來越遠。我向姑姑要了那張舊照片，我想把它好好的存在我的手機裏面，
我看着手機裏的舊照片，童年，你好！
人教版四年級下冊語文第四單元作文:一張舊照片15
一個星期天的下午，我剛寫完作業，媽媽就嚷着要我幫她大掃除。我無可奈何，只好幫他打掃起來。在打掃我的牀底時，我找到了一本相冊，看起來擱在牀下很久了。我吹了吹上面的灰塵，翻開相冊，一張相片映入眼簾。這些照片有的破裂了，有的褪色了，但只有一張是完好無損的，那是我在一個照相館拍的一張照片。
看着那烏黑烏黑的背景和我穿的那一身衣服，時光爺爺瞬間把我帶回了拍照片的那個上午。
這天上午，媽媽和阿姨約定上午去照相館拍照。我問媽媽：“爲什麼要拍照呢？”“因爲要把照片上那美好的.時光好好的珍藏起來。”媽媽答道。於是，我們全家收拾好東西就出發了。一路上，大樹好像在向我招手，花兒彷彿在對我微笑。我看着它們，心裏更美了。車行駛了大約十分鐘，停在了一座高大雄偉的照相館旁。進了相館，裏面簡直是人山人海，我們只好在那兒等着。經過“千分外秒”之後，我們終於可以拍照了。攝影師叔叔說：“拍照還得需要服裝和背景呢！”我只好又在這“千衣萬褲”中尋找合適而又帥氣的衣服。經過了半個小時的精心挑選，我終於穿着一身氣派的衣服走到了照相機前面。攝影師叔叔讓我站在一片窗簾前面，我十分迷惑不解。可當叔叔們拉開窗簾，我才恍然大悟。原來這是背景圖。我坐在圖中間的沙發上，擺着各種各樣的pose。拍着拍着，我的眼睛和耳朵打起了退堂鼓。因爲我聽到了賣年糕的喊聲，“賣年糕啦，又香又甜的年糕！”餓極了的我往窗外一瞅，只聽“咔嚓”一聲，我的側臉被拍了下來。我真是哭笑不得！經過一個小時的努力，相片終於完成了，被我拿回家永遠地保存到了相冊裏。
正當我在美好的回憶當中徘徊時，突然聽到了媽媽的聲音：“新碩，吃晚餐了！”不用說，一段美好的回憶，就這樣結束了。我又輕輕地地把它放回了相冊，並將相冊合起來，打算要永遠的把它保存下來。