在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的獨立自主的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨立自主的作文1
五天的素質教育很勞累，也很忙碌。在這短短的五天裏，我們充分學到了書本上學不到的知識，它們使我擁有了一顆獨立自主的心。
還記得第一天，冰冷的小雨爲此程拉開了帷幕。我們在車上載歌載舞，喜悅不斷。心想着馬上就要離開父母，自己獨立生活了，心中興奮之情立刻涌現而出。可到了目的地後，眼簾中呈現出幾位嚴肅的教官。一位同學在隊伍裏講話，那位教官一腳給他踢了去。於是，我們心中那興奮之情早已被緊張代替。而後，我們在雨地裏整隊，教官連續又狠罵了幾個同學。到了寢室，同學們議論起來，看是對教官的極其不滿。“沒人性”，“人面獸心”等詞語在寢室裏不停迴盪。
接下來的日子裏，我們被教官訓了好幾次。可我發現教官每次訓我們，都是有理有由的.，他們只是在以身作則而已。每位教官都是那樣外冷內熱的人，表面上虛張聲勢，其實心中還是愛我們的。於是，我對他們漸漸產生了感情。
在這漫長的五天當中，我們經歷了許多磨難，但在這些磨難當中，我們學到了許多生活的小知識，得到了實踐。“製作石英鐘”、“小魯班”、“服裝設計”，鍛鍊了我們動手、動腦的能力；“做燒烤”、“推豆漿”鍛鍊了我們獨立的能力，貼近了農村生活；“洗髮水研製”、“琥珀製作”爲我們增長了科學知識；“多米諾骨牌”又讓我們有了毅力，克服困難的能力。這些奇妙的活動課，使我們驚喜不斷，從喜悅中不斷獲取知識與實踐。
五天的素質教育結束了，踏上返回沙小的汽車，我們有些戀戀不捨。想着白天不再有其樂融融的活動，夜晚不再有教官的艱苦訓練，真是遺憾。望着天空中暖暖的太陽，這也許是風雨後的回報吧，那顆獨立自主的心也在這溫暖的季節裏初放着。
獨立自主的作文2
我是一個三年級的國小生，大家都說我是個機靈、調皮、活潑的小女孩。我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、手工製作，樣樣拿得起來。但是我有一個很大的毛病就是自控力很差，總是把媽媽惹得火冒三丈。
有一次，星期五放學回家，想到第二天就是週末啦，我特別興奮，就打算痛痛快快地玩了。但是腦子裏突然回想起媽媽說過“每個星期五放學回家儘量先完成家作，不要總是想着玩！”便又縮住了。可我心裏總是不情願，最終還是玩心戰勝了。
不管三七二十一，我抱着電腦躺在沙發上玩起了遊戲。正當我沉浸在遊戲世界裏的時候，媽媽下班推門進來了，看見我正在打遊戲問道：“李珊，你作業寫了嗎？”我一下驚醒過來，心驚膽戰地說：“對不起，我還沒有寫。”媽媽嘆了一口氣，語重心長地對我說：“你現在已經長大了，媽媽不可能永遠陪着你，你要學會自己獨立了，根據自己的學習情況制定一個學習計劃，不能整天就知道玩，要自覺，適當的勞逸結合。”說完，媽媽便到廚房準備晚餐了。望着媽媽忙碌的.背影，我感到非常慚愧。雖然媽媽一遍又一遍地對我講過，但我始終沒有認真聽過。現在看到媽媽爲我操勞的樣子，我覺得再不聽話只會讓媽媽更加勞累。
從現在開始，我要做個獨立自主的好孩子，好好學習，天天向上，最重要的是不能再讓媽媽爲我操勞了！
獨立自主的作文3
我們小孩在生活中不可能都是一帆風順的，我們總會遇到生活中一些不可預料的難題、挫折、磨難。我也不例外，以前我就遇到過一些困難，哪次遇到的困難使我現在都難以忘記。我在二三年級的時候，還沒有汽車，都是坐公交車上學和回家的。我平時都是坐兩站下車的`，今天我要再坐一站再下車，這樣下車回家便可以近一點了。
我在車上坐着，車子就向前開了，當我感到奇怪的是：車上就三個人，一個司機，一個售票員，還有一個就是我了。當時雖然感到奇怪，但是也沒想太多，三人就三唄!可到後來，車子居然不向開了，反倒拐彎開走了，我當時被嚇了一跳，年不是我回家的那條路，我當時想說停車，可是沒有說出來。車子開了一會兒，就到站了，我下車了。我現在才明白過來車子爲什麼不向前開了，原來是前面的路沒開通。
我下車後，我娃娃大哭起來，我找不到回家的路。後來我又想，哭也不是辦法，我應該想辦法回去，我到處看了一會兒，發現哪兒有個車站，是往回開的。於是我就等車來坐了上去，車子開了一會兒，我便回到原來的哪個地方了，於是我高興的回家了。通過這件事，我懂得遇到困難哭是沒有用的，應該想辦法解決。
我們應該獨立自主，不應該靠父母了，只有自己學會獨立，以後的困難才難不倒你。
獨立自主的作文4
每個人的成長經歷上都有一次，令你感受極深的事情，它可能會讓你明白人生中許許多多的道理。在這個暑假裏，我經歷了一件與衆不同的事，它讓我明白了：成長需要獨立。
一次，我和麥曦文約定了時間，在地鐵口裏集合，然後一起去圖書館看書。當我蹦蹦跳跳地來到地鐵口裏時，卻看不見麥曦文的身影，於是，我便拿起手機，打了個電話給她。不久，電話接通了，我便急忙問：“麥，我到了，你在哪兒？”
電話那頭便說：“我在地鐵口裏啊，你在哪兒？”我倒吸了一口冷氣，驚訝地說：“我就在你說的地鐵口裏呀。”最後，我們決定各走各的，先到圖書館再說，雖然我們口上是這樣說，但其實，我們自己都還是第一次獨自坐地鐵，心不禁“撲通撲通”的在亂跳，但是，我還是自我安慰地說：“袁佳琪，振作起來！！不就是坐地鐵嗎，有什麼好怕的`！”於是，我便抖擻精神，繼續往前走……走的過程中，每步都很重要，包括：坐幾號線、往哪個方向走、從哪個出口出去等。現在，我終於到了圖書館了，想起剛剛的情景，真是“步步驚心”啊！
通過那件事，我更深層地瞭解到了：成長需要獨立，這句話的含義。小草要生存下來，就必須先學會獨自承受狂風暴雨；而鷹要學會飛翔，就必須先被大鷹從高空扔下去，然後靠自己的本能飛起來，不然的話，就直接被摔死……是的，我也要做那堅強的小草和鷹！
獨立自主的作文5
家裏養了一盆黃豆芽，已經約莫有一寸長了，長出了一片嫩綠的葉子，很是惹人喜愛。有一天我中午出門玩耍時，回頭看見了綠油油的雜草叢中長出了一株細小的野花，纖細的枝幹上，頂着一個小小的花苞。這纖細的莖與我養的黃豆那粗壯的莖簡直是天壤之別。我並沒有太在意，幾天後，一件事徹底改變了我的看法。那日，我與媽媽去了姥姥家，不出三日，便回來了。
因爲惦念着精心侍弄的.黃豆苗，下了車我三步並作兩步地上了樓。一進家門，一眼便看見奄奄一息的黃豆苗，十株在溫室裏長大的苗，八株已經枯萎，只有兩株勉強活了下來。而那原本纖細的身影卻愈發生機勃勃，頭上則是雨傘般的小白花，很是秀美。《桃花心木》中的一句話或許告訴了我其中的原因：每天都澆水，每天澆一定的量，植物就會產生依賴的心，更就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，就會枯萎。而小野花卻是獨自活了下來，雖然身軀纖細，但卻經得起狂風暴雨的考驗。
有一個故事更是證實了這句話：有一個日本男孩與父親出門釣魚，發現了一個大坑，出於好奇，便下去玩，天漸漸黑了，男孩上不來了，他向他父親求助，他父親不聞不問。男孩氣憤了，開始罵他的父親，他的父親依然不聞不問，男孩看着黑了的天，害怕了，便想辦法，最後，他上來了。野花獨自生長，獲得了生存，小男孩自主想辦法，獲得了成功。人只有獨立與自主，才能在弱肉強食的社會中生存，在人生中成功。
獨立自主的作文6
我們這一代孩子，都是溫室裏的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室裏的花朵，要學會自立自強。
一天放學回家，咦！怎麼開着門呀？媽媽呢？只見媽媽有氣無力的躺在牀上，看見我進了家門，就說：“仔仔回來了啦！哎呀，我還沒做飯呢！”於是媽媽撐着有氣無力的身子，準備下牀做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便麪就好了，你還是休息吧！”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買方便麪，可是我吃方便麪，那媽媽吃什麼呢？方便麪可沒有營養，媽媽吃可不行，於是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進廚房將鍋裏放好水，“啪”的一聲打開煤氣竈，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰箱裏拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎麼辦呢？會燙到手的.，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋裏，沒燙着手哩！真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝裏面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最後一次水開後，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看着熱騰騰的餃子，眼裏閃動了淚花，激動得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個道理：再也不能做溫室裏的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。
獨立自主的作文7
我叫童樺，今年9歲，是廣州東風西路國小的一名學生。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，有時候還很淘氣哦。
我現在能一個人睡覺、洗澡、吃飯和做作業了，以上四項我都可以獨立完成。
上幼兒園的時候，因爲我是住校的，所以從幼兒園開始我就是一個人睡覺了。後來上國小了，在家我也是一個人睡。剛剛一個人在自己房間裏睡覺的時候，我有點害怕，經常半夜醒來，然後偷偷爬去爸爸媽媽的牀上繼續睡覺。有一次我半夜悄悄走到爸媽的牀前，正準備上牀的時候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳。現在我已經學會了自己睡覺了，半夜不再醒來了。
小時候，洗澡都是媽媽幫忙，現在長大了，我也學會自己洗澡了。剛開始自己洗澡的.時候，我以爲就是用水沖沖就好了，後來我也會用沐浴露了，牛奶味的，每天都把自己洗得香噴噴的。
說到吃飯，我上早教班的時候，我還要媽媽餵飯，到了幼兒園，我就慢慢學會了自己吃飯。剛開始自己吃飯的時候還常常把飯粒撒在地上，現在我每天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會掉飯粒。
我剛上國小三年級的時候，好多作業都不會做，經常把媽媽叫來教我作業，特別是英語和語文，有些好難的，我都不會做。現在我的學習能力差不多了，很多難題自己想想也會做了，所以我會獨立做作業了哦。
總之，我現在會獨立做很多事情了，不用老是叫媽媽幫我了，我是一個獨立的孩子啦！
獨立自主的作文8
獨立自主，是一個人走上社會的根本，培養一顆獨立自主的心，更是重中之重。只有學會獨立自主，才能在日新月異的社會立足，不至於被社會淘汰。——題記
當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與乾旱鬥爭，與沙塵搏擊時，心中總會充滿敬佩和羨慕，風暴中的那一棵棵堅強的綠色身影，也總讓人心生感嘆。可是，再回眸一看家養的仙人掌，除了刺卻全身都軟弱無比，不堪一擊，它們享受着安逸、安靜、安全的生活，學會了依賴，漸漸變得軟弱，卻忘記了拼搏，忘記了堅強！當它們的主人不再經常澆灌它們時，它們立刻全身癱軟，連刺都一碰就掉，瀕臨死亡，再不補救，就徹底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的堅強，只因人們的處處呵護，使它沒有風霜雨雪的磨練，自然不堪一擊了。
難道只有植物纔會這樣嗎？不！人也一樣，從小生活在父母臂膀下的孩子，未經磨礪，偶遇不順，就認爲困難重重，無法逾越，不正是因爲什麼事都不用承擔，父母全部包辦了嗎？有的孩子，父母只要求他們學習好，什麼都不用管，這樣，孩子們都成了一臺臺名符其實的“學習機器”，學習頂呱呱，可生活上笨拙、無能。我曾看到過一幅漫畫：一個小女孩，一邊驚愕地看着客廳地上的“突，突，突”冒煙的水壺，一邊驚慌地叫：“啊！媽媽！快，不開了！”而她的背後，是裝飾的.富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫嗎？不是的，它告訴我們，學習再好，生活上不會獨立自主，有什麼用呢？遇到漫畫上情景，你會怎麼做呢？
獨立自主，是爲了幫你在日新月異的社會嬴得一席之地，爲自己培養一顆獨立自主的心吧！
獨立自主的作文9
讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，纔不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的.女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！