在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的她讓我與以往不一樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她讓我與以往不一樣作文1
那晚，夜空中顆顆星星閃爍着耀眼的光。她與我走在小區樓下，腳步在一點一點地邁開，時間在我們腳步中渡過，她的話，如春風化雨般，一點點，在溫潤我的心田。
剛踏入中學，我就感覺與國小大有不同，無論是學科的數量還是學科內容的難度，以及各科的要求，排山倒海般，逼得我連連後退，每天根本沒有個人自由活動的空間，衆多課外書被束之高閣，吉他成了牆角寂寞的嘆息，打籃球跑步更是成爲奢侈，國中生活，各種科目單元大大小小的試測，令我快振作不起來了！
終於，她讀懂了我憂鬱的眼神，在一個深秋的夜裏，提出要與我下樓走走。
我和她，走在幽靜的小道上，草叢中的聲聲蟲鳴，更讓這樣的夜晚變得讓人有種渴望返璞歸真的感覺。
忽而，路燈下的一株桃花引起了我們的注意，她對我說：你看那株桃花，多麼神奇啊，現早已入秋，別的桃花早在溫暖的春天熱烈綻放，也早已凋謝，唯獨它，在這有些淒冷的`秋風中盛開那又怎樣？我焦急地打斷她的話。我希望你能向她學習，雖然錯過了本該綻放的時期，但它一直努力，心生美好，儘管秋風蕭蕭，也阻擋不了它從容地傲笑在秋風中
我注視着那朵花，小小的身子在冷風中搖擺不定，彷彿隨時會掉下來，儘管是那樣不起眼，但，卻那樣從容，那樣高潔！
那晚的散步之後，我的心逐漸地平靜下來，冷靜地應對各種學習上的習題，各種挑戰！
依舊會有苦惱的時候，依舊會有困惑的時分，但是，那晚她的話，如春風化雨，溫潤着我，如一盞明燈，指引着我。慢慢地，我的成績上來了，期會考也上了百名榜，名列前矛！我也越來越自信，學會接受不同的生活學習模式。
這一切，都要歸功於她我的媽媽！
媽媽，我就像那晚的桃花，錯過了本該盛放的季節，而你一直在身邊鼓勵我，溫暖我，讓我得以開放。感謝生命中有你，爲我打開自信的大門，穿越迷茫的森林！感謝有你，讓我的生活更精彩，對未來更自信！
她讓我與以往不一樣作文2
我從小便學古箏，剛剛被她帶進教室時，我不過到她的半腰。她扎着利落的馬尾，簡單裝扮下透露出來，是古典的氣息。
剛開始學琴時，技巧重在右手，這樣簡單的開始讓我認爲僅僅如此就可以將古箏演繹到極致。她也總是予我鼓勵，對於我一次一次的練習，她也只是說：“不錯，還可以。”
時間長了，我便覺得她對我的評價，不過是不走心的語句。我漸漸有些不滿於她的“不錯”和“還可以”。從前從來沒有勝負欲的我，也開始想要得到她的肯定。我開始漸漸失去耐心，燃起的熱情一點點被澆滅，我的怨氣一下涌上心關。在課上，我忍不住問她“我究竟是哪裏沒有彈好呢？”她有些訝異，隨即臉上掛上了微笑，好像長期以來我的憂慮都在她的意料之內。
“很好，你聽我彈。”突然轉變的評價讓我有些措不及防，她端起了姿態，右腳踏上了琴架，深呼吸後，從引子開始，她用泛音點出了一份寂靜，讓人彷彿置身空靈的山野；她用大撮奏響了一份震撼，讓人彷彿置身蒼茫的莽原。結尾悠悠長音，搖指收尾。
這好像與我千萬次練習的曲子截然不同。她充沛的感情讓我認識到—我從前的想法是多麼天真，演奏何止技巧和指法。
是她讓我拋去了從前那些幼稚的想法，是她讓我與以往不一樣。
被點明後，我熊熊的熱情換到了她的'“很棒”“很好”。這不是世間最動人的話語，但這是我與過去告別的印跡。她用她單調的幾個字，讓我不斷地成長。
指尖輕觸琴絃，灑下一段流暢的旋律，旋律裏那段特別的記憶告訴我，是她讓我奏箏自如，是她讓我取得進步，讓我與以往不一樣。
她讓我與以往不一樣作文3
在匆匆而過的人生裏，總會有一些人在我們的記憶裏留下痕跡，也讓我們與以往的自己變得不一樣，她，就是我的語文老師——李健。
“嗒嗒嗒”隨着一陣輕快的腳步聲，一個敏捷的身影閃過窗口，全班已經進入緊張的學習狀態，伴着朗朗的讀書聲，李老師走進了班裏。當讀書結束，李老師便讓我們準備默寫，李老師的聲音不大，但充滿着號召力。
爲什麼我們如此地聽話？不是因爲所有人都有自覺性，而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽話，李老師就開始嚴厲地說教，有人作業不合要求，便會當場對那個同學的態度提出質疑。她的話似乎有種魔力，使人開始失落而反省自己，就這樣，我們在語文課上不敢有一句閒話，始終都不敢分散注意力。
記得剛上七年級，第一次在學校見到李老師，她面容祥和，說話輕柔；而第二天，當我筆記背誦不過關，她便極嚴厲地批評了我。當檢查發現有人錯了一道講過的題時，她也會毫不留情地批評。哪一個同學錯過哪一道題，李老師記得清清楚楚，之後再也沒人敢重犯同樣的錯誤。
從那以後，我上語文課便有了緊張感，不管是坐在座位上還是被點名回答問題，這種緊張感一直逼着我，我將李老師的嚴格告訴了媽媽，媽媽便說：“老師是爲了你好，爲了大家好。”聽完這句話，我回想起發生過的`點點滴滴，猛然發現，現在做語文題不再顯得困難，這都是源於李老師的教導啊！
曾經我抱怨過老師的嚴格與作業多，但想起來這一切不都是因爲老師希望我們變得更好嗎？李老師曾經在課堂上說：“學習是自己的事情，你們成績好壞對我沒有影響！”但事實還是李老師認真負責地改好每一本作業，教好每一節課。
她讓我與以往不一樣，我學習進步了，懂得了老師的良苦用心，懂得將批評轉化爲動力！
她讓我與以往不一樣作文4
在九年級的第一節課前，咱班裏的大多數人就激動萬分，只因爲我們的新物理老師就是赫赫有名的尹鴻老師。
九年級的第一節物理課，我一開始並不是很開心，因爲她的到來讓我們無緣八年級的美女老師陳珂。她與陳珂老師的區別很大，陳珂老師就是美女中的典型，而尹老師比起她來顯得十分瘦小，甚至是“乾巴”，也因此她的頭顯得很大，戴着一副大眼鏡。可能這就是她的臉在我的腦海中揮之不去的原因吧。
第一節課我沉浸在失去陳珂老師的悲傷中，但之後的.課程卻讓我對她的態度一百八十度大轉變。
尹鴻老師雖然年老，她自己也調侃自己，但這不影響她上課時帶有的激情，她上課幾乎比我們還激動。尹鴻老師原本聲音就大，再加上擴音器，聲音可以說是“震耳欲聾”。即使你上課時有睏意，你也別想在尹鴻老師的口下睡着，她的聲音似乎有種特殊魔力，讓你能很好地跟着她的“節奏”學習。
尹鴻老師做起事來一絲不苟，她上課前會將需要用到的儀器準備好，並在上課鈴響之前就將自己的“武器”組裝好。她佈置的作業沒人敢錯第二次同樣的題，因爲她會在各種時候出沒，上課前、下課後甚至是午休時間也要找到你，親自把你輔導好。我曾經有一次就因爲做錯一道題而被尹老師狠狠地“捅”了好幾下，從此，我做完題都要重新檢查個好幾遍。
尹鴻老師受到我們班喜愛地最大原因就是她地善解人意。有一次週末作業忘了寫，她怕我在其他課上補作業，不惜在升旗時從幾千人裏找到我，來跟我講，讓我中午放學後再去她那裏補。她的善解人意可不只有這，還在於她懂人心：她知道我們每天作業都很多，就儘量少佈置作業；她知道我們睡得很晚，上課時沒精神，就“偷偷”告訴我們可以在她的課上說閒話、吃東西來避免我們睡着；她還絲毫不在意考試成績，在她眼裏，我們能聽懂課、弄明白題纔是她講課的目的。
自從遇見她之後，我的物理成績一直突飛猛進，與八年級時的兩三百名說拜拜。
她，尹鴻，一個年老而幹練的老師，讓我與以往不一樣。