在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文1
每個人都有“牛”本領，我們班也有一些學霸，體育“牛人”，亦或者是全身上下都是搞笑細胞的“搞笑能手”，那麼就讓我來盤點一下我們班的“牛人”吧。
學霸一哥
要說我們班的學霸肯定是“非洲黑人”聶英傑莫屬了。他和我們印象中奮發的學霸有所不同，別人心目中的學霸應該是這樣子的——到家早早地寫作業，然後又要挑燈夜讀，早上又要聞雞起舞，而聶英傑卻不是這樣的，他是這樣的——到家先玩夠了，到很晚才寫作業，睡覺當然不早，早上起的'很晚，上課偶爾犯困，儘管是這樣，他的成績依舊名列前茅。
搞笑二趙
說到在搞笑方面具有天賦的我們班可就多了，這也是我們班氛圍愉悅的原因，其中就有兩個最具代表性的趙宏偉和趙旭東。據兩位趙氏者經常擦出不一樣的火花，每當上課他倆一唱一和，好似說相聲，就這樣輕鬆愉快的度過了一日復一日，但是他們放蕩不拘的個性總是讓老師怒目圓睜。
風一樣的他
我們班的人體育細胞都不怎麼發達，但是偏偏是他：“足球明星”兼“田徑能手”朱可航體育細胞異常發達。寫到這，我就想到了男生1000米體育測試，一些“不單薄”的男生跑了不到一半就開始像大媽買菜似的溜達開了，最終他們光榮的得了個不及格。但，諸可航腳踏實地一步一步跑了下來，榮幸的成了第一名，也因此在我們班捕獲了一堆小迷妹。
“牛”人不分好壞，成績不論高低。只要有讓人歎爲觀止的一技之長，就是一位數一數二的“牛人”。”
我們班的“牛人”還有很多，就不一一列舉了，希望大家都能成爲別人心目中的”牛人”。
曬曬我們班的牛人作文2
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟濟，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長相平凡，屬於那種一落入人羣就找不到的人，但他的事蹟可不少，現在，請聽我慢慢道來。
他，個子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個人就像隸書裏的字，彷彿是橫着長。臉上的.贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數學課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標出大大小小的度數，在及其刁鑽的位置位置打上重重的陰影線，讓我們去求那不規則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，彷彿安靜也會人云亦云，湮沒了整個教室，持續了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點共線。”只聽一聲大呼，我扭轉頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道。“你回答的很好，坐下。”我愣了一下，驚歎地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的一面。
他不僅是一位數學學霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學習《望嶽》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做着手上的動作，聲情並茂。當讀到最後一句“會當凌絕頂，一覽衆山小”這句時，一邊搖頭晃腦地讀着，一邊用手一頓一頓地點着下方，赫然一種“一覽衆山小”的意境，把我們惹得捧腹大笑，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文3
“世上牛人千千萬，我們三班佔一半”，這句話可不是吹的，現在我就來盤點一下我們班幾個自帶技能的人。
“體育鬼才”
首先要介紹的是一個要飛上天和劉翔肩並肩的男人---王浩宇，它炫酷就在於跑得快、體力好，跳高、跳遠等關於體育的項目，他樣樣拿手。咱也不知道他爲啥體育好，咱也不敢問，我猜八成是腿的原因。王浩宇同學學習成績也不錯，但還是因爲體育拿過的獎比較多，問我爲什麼寫它，這是一個來自體育委員的嫉妒。
“記憶大神”
今天剛教的`單詞一會就記住了、課文讀幾遍就背會了、關於英語她從未下過140分，問她有什麼好的學習方法，她都說“我也沒有什麼好的學習方法，偶爾看看就記住了”。偶爾看看？抱歉，我暈了，好想體驗一下那種“開了掛”的感覺。範雅雯——一個走向人生巔峯的女生，爲什麼寫她？因爲在認識她之後我就開始自閉了，我纔是英語課代表啊！
“話題終結者”
要問什麼人最可怕，“話題終結者”——孔肖珍當仁不讓。“尷尬就是氣氛的開端，無語就是故事的結局”是她的座右銘。無論何時何地你與誰在一起，只要她一開口，瞬間冷場，果然網上說的沒錯，“無形扎心，最爲致命”，能一句話掌握火候如此之妙的人是如何做到的？我對她真是佩服的五體投地。
班裏還有很多人，他們也都身懷絕技，但不一一介紹了，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，身處這樣一個大家庭，我感覺到很幸福，因爲他們各有各的個性，如果你身邊也有這樣的“牛人”，不妨一起來曬曬吧！
曬曬我們班的牛人作文4
古有曬書，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長王健。
說起我們班的班長，家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名，這可少不了他的功勞。他學習也是非常的好，品學兼優，管理能力強，所以才說他是“牛人”啊！
No·1品學兼優
王健作爲我們的班長，經常都是年級前十呢！這不，這次期會考試，他又取得了年級第一的`好名次，他的字寫的也是相當得好，每次班黑板報的時候，老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經常幫助同學，也得到了我們班同學的認可。快看快看，我才寫了這麼點，他就已經把作文交給老師了。
No·2班長一面
我每次早上進入教室，都能看到他在督促我們班同學讀書，邊拿着書邊轉着讀，給大家做好榜樣。
班長的事務也很繁忙，我們學校經常召開班幹部會議，他每次都跑上跑下的，但是從來都沒有怨言，但是這並沒有影響到他的學習，這一點我也是覺得很神奇的。
對於上自習課一直不停說話，不遵守班級紀律的同學，他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌說話，他們無所不談，還整天不交作業，課代表都拿他沒辦法可是隻要王健將眼睛一瞪，他就立馬不敢說話了，只好乖乖的寫作業。我覺得王健真威武，是傳說中的“眼神殺手！”
正是因爲我們班的“牛人”班長，我們班的成績纔會一直名列前茅，校園生活纔有了無限樂趣，感謝你，我們的“牛人”班長王健。
曬曬我們班的牛人作文5
高手出武林，牛人在我班。說起我們班的牛人們，可謂無人不知，無人不曉，沒有人不豎起大拇指。
學習牛人——張雨露
說起她吧，我不得不佩服她！在我們眼裏，她那表情做表情包絕對是槓槓的。還有她那成績實在是讓人大跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那就眼珠吧。從七上開始她就從來沒有離開過班級第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不開。你看，這次月考她還是一如既往的第一，而且還年級第四。有點難以置信吧！沒辦法她學習就是這牛。
電腦牛人——唐少晗
他呢，在班上啊，那是真正的電腦牛人啊！下課時你總會能看見有着一羣男生圍着他問遊戲攻略。這個人呢是純屬的，典型的宅男，週末回到家就是打遊戲，買東西呢也要網購。每次體育課上你都能看見他落單的身影，我們總是調侃他說：‘快點鍛鍊一下你的死宅體質吧，不然到時就完蛋咯’但他每次都不以爲然的道：‘切，要你管’。在電腦方面他着實有一手，連我們的語文老師都不恥下問電腦房方面的知識。
語文牛人——謝萍珊
她是我們班的一班之長，也是語文的學霸，用我們數學老師的話說呢就是‘語文尖子’。在我的印象中她好像每節語文課都有舉手發言。她的成績自然也是當之無愧的.，這次月考語文是滿分，年級第一。如此高分的語文成績也使她把班上的千年老二給踢下臺，自己佔據了第二的王座。還有老師說什麼投稿的，她反應最快。這不，前幾天她寫了一篇《爲了自己的夢想》，語文老師欣賞後就印刷給全級的同學欣賞並加以表揚。有點羨慕嫉妒恨吧，這能怎麼辦，人家就是這麼牛！
世界之大，牛人之多，無不有着令人瞠目結舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡，用着他們的實力點綴我們的學習生活。
曬曬我們班的牛人作文6
涼爽的秋風吹過，吹來了一位位“技藝高超的牛人”，吹出了一個個“經典的故事”。
在陰涼的午後，熱鬧的教室裏，秋風吹來了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學，那氣派，簡直是“排山倒海”啊！突然，他一個踉蹌，摔在了我的課桌腳上，多虧了他那全身的金剛——肥肉，才得以保全性命。
他“哎喲”了一聲，化身靈活的胖子，一個轉身踢，將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛，就這樣瞪着他，他做完事後，滿足的'拍拍手，正準備揚長而去，卻剛好碰上了我堅硬了許久的眼神，便原路返回了。“額，你家那小子調皮的很吶，你一個女孩子不懂得管教，我替你好生教訓了，千萬不要謝我……”
我的眼神收了回來，剛覺得不對勁，卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去。“哦哦哦，我明白了，你是心疼這小子了吧？”
“啊？”我話音剛落，他也不顧那一堆肥肉的扭曲，蹲下身來將我的課桌腳移回了原位。
我看着他那彷彿一堵牆的背影，又忍不住開口了：“啊，你……”還沒等我說完。“咋滴了呀？”法小豬又站起身，將大餅臉轉向我。
我看着他那小小的眼睛，突然又想不起要說些什麼了。
“哦，那個，你如果要報恩哪，就不必了，我這個人哪……”他又“譁哩嘩啦”地說了一大堆。我趴在桌上，哭笑不得。他見“陰謀”得逞了，便以迅雷不及掩耳之勢偷偷的溜走了。
秋風不僅吹走了這位“牛人”，還吹出了上課鈴聲，這一段故事只得就此告一段落了。
又一陣秋風掠過，我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場了。
曬曬我們班的牛人作文7
她是一個帶着銀白色鏡框，身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個大集體後，最欽佩的同學，我認爲她是個“牛人”。
她是一個有危機意識的女孩。記得上個學期的期會考試，她的數學學科失利，連A線都沒上。但是她並沒有因此放棄數學這麼難科。反而在落實好其它科目的同時，對它更加上心，無論是作業還是教輔資料上的題目，一遇到不會或不懂的，就會跑去問老師，或與同學們討論；上課全神貫注地傾聽，不受周圍同學的影響。果不其然，她在第三次月考的成績直衝第一。
她是一個自律的女孩，前段時間她的'線上學習狀況就是最好的證明：早讀打卡，她常常名列前茅；提交作業，她總是又快又好；經常被作爲“範本”；老師的表揚裏，總有她的名字。回校後，我也去“觀摩”了一下她的筆記，看了一眼，我就懵了——帶着一絲狂野的行楷，如羣蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書本上，顯眼的記號筆將其中的重點標出，令人一目瞭然而又賞心悅目。多麼嚴謹的態度，多麼一絲不苟的人吶！我心中的震撼久久沒有散去，當然，她也在大多數人已鬆懈的開學考試中再次斬獲第一，令我望塵莫及。
有時我在想，她爲什麼可以那樣“牛”，直到我再次與她談起上個學期的期末體育考試：她與我一同跑800米，我體力不行，而她一直讓着我，陪我跑，最後200米時，我已經開始大口大口地喘粗氣了，而她卻是向我說了一聲“抱歉”後全力衝去了終點。她說，她當時心中只想着‘一定要上A’，然後就感覺有了力量。我想，應該是她善於設立並有強大的意志去完成目標，才讓她成爲我心目中的“牛人”吧。
沒錯，她就是我心目中的牛人，也是我的目標，我會不斷的向她學習並向她靠攏，直到我有一天超越她！
曬曬我們班的牛人作文8
牛人處處有，十班牛人更多。今天介紹的，只是其中一位，他就是我的好朋友“王熙銘”。
乍一看，他身材十分魁梧，但內心卻是個溫柔老實的人，說話也十分幽默，就是這樣一個人，在打羽毛球方面卻讓人讚不絕口。
一上場他就信誓旦旦的說；“一挑二吧這樣公平些。”往日溫柔老實的形象立馬消失，“牛”的架勢立馬錶現出來。
我們擺好了陣型，他也立刻進入了狀態。彎着腰，手也已經張開，彷彿一個球突然飛過來，都會被他立馬打穿。眼神也十分堅定，就如激光掃描儀，可以立刻鎖定。
他發起了第一球，並沒有什麼震懾力，還是被我接中，他卻仍然從容面對，一挑，一揚，一撲，一擋，行雲流水，步伐輕盈，如騰雲駕霧，我在心中忍不住驚歎：也太牛了吧！輕鬆拿下幾球，贏球后他一邊揮拍，一邊重複着剛纔的動作，好像打不夠還要來。
最牛的，不管別人發來什麼樣的奇招、怪球，他都能想辦法化險爲夷。來到前場，我用盡全身力氣往前一挑，球在天空中劃過一道美麗的弧線，直衝後場。眼看着球正要落地，心想：這種球這麼難，肯定接不中。他三步並作兩步的'往後退，拍子迅速的從球下掠過，用力一抽。球立馬往我這邊飛來，我頓時手足無措，左一擋，右一擋，卻怎麼也不能像他一樣嫺熟自如，心裏只能微微嘆息。其他的同學看到了他的精彩操作，也都投來讚許的目光。
在收球時，他總是依依不捨地說幾句：“打兩球再走，等下等下。”直到最後要走時，手中的拍子還在律動着……
牛人“王熙銘”不僅只是羽毛球方面天賦出衆，更多的是對羽毛球的熱愛之情。一分天賦，九分努力。再“牛的人”都是經過多次的歷練才成功的。
曬曬我們班的牛人作文9
一個班級，也是一個小社會。因爲班集體裏有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，共同進步。在我們十班裏，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因爲她不管遇到怎樣的事情，總能笑着應對，總是那麼開朗大方，樂於助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個愚人節，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神祕兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手溼了，你幫我把筆摁開！”單純的.我毫不猶豫的摁下了筆桿，於是，伴隨着一聲尖叫，一股電流以優美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個愚人節我過得真是好“驚喜”啊。
一堂數學課，我們學習三元一次方程，由於睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進了一點。老師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟於事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來啊！於是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終於把我教明白了，於是我們又接着研究出了第二題。
這個黃鑫，總是那麼樂於助人。
同學在一起難免互相調侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑着反駁：“纔不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什麼雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什麼好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留着孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的牛人作文10
說起我們班的牛人，那可是多得數不過來了，可是最令人印象深刻的，卻只有一位-他就是我們班的班長。
班長，外號“古猿，” 既然得了這個“美稱”，那麼肯定體育很好，猿類都是身手敏捷的。不過他最強的項目卻不是體育運動，而是一門非常需要動腦的課程-計算機課。
一個星期二，正在上計算機課，我坐在計算機教室裏，對着電腦屏幕，發呆。說實話，我最不喜歡上計算機課了，因爲要爲機器人編程，而且隨着課程越來越難，要編的程序也越來越多了。
揉了揉有些發澀的眼睛，我又痛苦地開始與電腦中密密麻麻的各種程序進行“鬥爭”，把一個個小方塊似的程序如俄羅斯方塊般堆起來。
終於完成了，把電腦中的程序導入機器人，我興致勃勃地去找老師，可一開始試驗，便出了問題。機器人應該向前“走”， 可它卻連連後退。應該向右轉，它偏向左。
我氣餒地坐回電腦前，左看右看，也沒看出程序哪裏有問題，深思熟慮後，我決定求助於班長。他跟着我來到電腦面前，盯着我編的`程序，一臉嚴肅認真，一分鐘不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，這裏，這個變量不對，應該是這個數值。” 我頓時對他佩服的五體投地，我的機器人編程終於順利地完成了。
在此，我想給牛人班長點贊， 他擁有智慧的頭腦，縝密的邏輯思維，感謝他讓我的機器人能夠“動”起來。
曬曬我們班的牛人作文11
我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛”，人送外號“大神”。他生得白白淨淨，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來的文人才子。
之所以喚他爲“大神”，是必定有所原因的。原因很簡單，便是從他那裏每天總會有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當他眯一眯眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神祕兮兮地轉過身來小聲對我說：“近來呀，我徹夜冥思苦想，發現咱們班有兩個同學在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來定。這緣份，是何等的幸運啊！”他一邊向我分析，一邊用一隻手扶了扶鏡框，另一隻手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時的陰陽先生。忽地，他卻又不說話了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過了許久才重新清了清嗓子，轉過頭來，鄭重地對我說道：“此爲天機，萬萬不得泄露啊，難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點頭稱是，忙點頭答應。這便是我們班的'大神棍！
他還有一個大特點，便是吟詩作賦。前幾天，他便興致勃勃的來找我，對我說：“我今日作了一首關於我們九班的詩，可有雅興一同品賞？”一聽這話我便來了興致，趕忙湊近大神。汪大神見我過來，滿意的頷首開始吟詩：“話九班風雲……”其詩詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。後來，這首“詩”便傳播於同學間，可謂是“口口相傳”了。
看！這便是混跡於同學間，神祕而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神；這便是號稱我們七年級九班的一大“風雲人物”，多才多藝的“大才子”。
曬曬我們班的牛人作文12
班上坐着幾十個學生，每個學生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學公認的好班長。自習課上，學生們都在靜靜地做作業。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然後，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵裏全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察着教室裏每一個說話的同學，眼神犀利如鷹。那眼神彷彿就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉着臉，瞳孔微微收縮，彷彿在尋找機會，需要時間才能爆發。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學習，努力學習嗎？”？他高昂着頭，說話的語氣立刻讓整個班級爲之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一週。然後，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫着自己的作業，談話的風波被班長平息了，教室又安靜了。
你以爲我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的'人嗎？那你就大錯特錯了。下課後，班長又和同學混在一起，表現出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當地方言和同學聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬於牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
曬曬我們班的牛人作文13
許許多多與衆不同的人彙集在這方土地，組成了一個優秀的班集體──八年級（9）班，在我們這個班級裏有許許多多的牛人，今天我就來向大家介紹一下。
首先是我們班的一名女學霸——曾惠。她有一頭烏黑的長髮，戴着一副眼鏡，站在人面前，你就會有一種非常霸氣的感覺。她寫得一手好字，同樣也是老師的好幫手，畫畫也是她的長項，看那一幅幅生動的畫，都出自她之手呢！那一個個毫無生氣的動物、植物、人物，在她的畫筆下，都變得栩栩如生。
她是一個樂於助人的人，只要有人問她問題，她就一定能答出來，並且讓人容易聽懂不會有不清楚的地方。
我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長得漂亮，還能歌善舞，她的.聲音非常好聽，而且待人和善，所以她的人際交往十分廣，許多人都願意和她做朋友。可別看她是一名女生，她的數學成績可是我們班的前幾名。
她的個子在我們女生裏算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類活動，就一定少不了她。她是一個責任心很強的人，老師交給她的任務，她一定會按時完成，而且完成得十分出色，不出一點兒差錯。
她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經常表揚她的作業，字跡乾淨、整潔、而態度也十分認真。無論是哪位老師，都很喜歡她。
這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有一些不足的地方，所謂“人無完人”我們需要學習她們好的方面來彌補自己的不足之處，發揚自己的優點，展現自己的長處！你們班是不是也有牛人呢？快來告訴我吧。
曬曬我們班的牛人作文14
“三百六十行，行行出狀元”想必每個班都有幾個“大神”，他們或是學習出類拔萃，或是繪畫天賦驚人，又或是跑起來“”只見其影，不見其人”。今天，我就來說下，我們班級的風雲人物。
說起牛人，我第一個想到的便是王琨。她是我們班的紀律班長，她的特點嘛……就是做事十分嚴謹認真。每次班裏鬧哄哄的時候，她總會和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎麼聽。
她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會出一點的錯誤。她對於學習的態度可以說是一絲不苟，複習到十一二點鐘是很正常的事情，這點我可真要向她學習。
說完了王琨我們再來談談王亦君吧。
她真的是一個很可愛的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會聯想到動漫中的女主角。可能因爲長相的緣故吧，她畫的`畫都很可愛，上面的每一筆都恰到好處。她畫出來的人物都充滿“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。
她還很愛笑，每次有人說她的畫好看，他總會一邊笑着，一邊和我們開玩笑道：“誒呀，一般一般啦。”她考的不好的時候，也會笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。
其實啊，每個人都有自己的長處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點，變得更加完美，變得更加“牛”。
曬曬我們班的牛人作文15
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返!——題記
教室裏，每當大課間休息時，教室後面都會水泄不通的圍堵着一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。
這個男生用一大串堪稱絕妙的詞彙，配上抑揚頓挫的語氣，還有隨着語氣變化的動作，就比如講到“第一節課呆若木雞”時，雙眼做出鬥雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰的在張老師犀利的目光中跑了一節課忐忑的操。”這時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，彷彿情景再現，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。
那感覺，只要看看同學們的反應就知道了——只看同學們個個樂的不可開交，狠狠地拍着桌子哈哈大笑，有的.眼淚也從眼眶滑落。
要問這個讓老師同學們皆失去形象的學生何許大神也?沒錯，這就是在我們人才濟濟的大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也!
段機智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!
看段機智那“口若懸河”與臨場發揮，他的幽默和口才已經展露無遺，但你以爲這就完了麼?他還有很大的”
“膽子”這樣東西誰都有，可偏偏誰都沒有段機智的大，大到什麼地步?讓我擇選其中一例情景再現一下吧!
講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙着，但此刻敢摸虎鬚的可是隻有有着小強精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，爲同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。
怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑，那麼你可以來我大七班領略真身哦!