在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的尊重他人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊重他人作文 篇1
一個不尊重別人的人永遠不會被別人尊重。就像一個人對着一座山大喊大叫，你對它很友好，它也以友好的方式迴應。在同學之間的交流中，一個人對他人的態度和做事的方式往往決定了他人對你的態度。在我的記憶中，有一件事深深地教育了我，讓我明白只有當我學會尊重他人時，我才能贏得他們的尊重。事情是這樣的:
一天午飯後，我完成了作業。我一直喜歡開心。我閒着，看着坐在我前面做作業的錢曉奧。我轉過頭，想出了一個好主意。我拿出紙和筆。我首先在紙上畫了一隻極其醜陋的烏龜，並附上了下面一句話:“我是一隻一千年來極其醜陋的烏龜！”我把雙面膠粘到紙的背面，然後，我一手拿着鉛筆，一手拿着紙，假裝拍拍錢曉巧的背，瞄準目標，把紙貼在她背上。是的，那張紙是不偏不倚的，就貼在錢曉的背上！錢曉轉過頭問:“怎麼了？”我假裝平靜，說:“你能把你的卷筆刀借給我嗎？”"把鋼筆拿來，我可以給你剪下來！"她放下作業，把鋼筆削了三兩下。然而，我悄悄地告訴我的同學，看看錢曉奧的背。一瞬間，全班都轟動了。
鄰居黃麗娜仍然低着頭寫作業，所以我走過去拍拍她的肩膀說:“看，司前的背，這是我的傑作！”我以爲她會突然大笑起來，但當她看到時，她的眉毛變成了一個結，她輕蔑地看了我一眼，說:“吳英田，你認爲把你的幸福建立在別人的尷尬之上很有趣嗎？”我漫不經心地說，“停，我只是在開玩笑。有什麼大不了的！”但黃麗娜衝我喊道，“吳英田，尊重是人類共處的金鑰匙。你明白這個道理嗎？你覺得和別人一起玩開心嗎？你真無聊！”
我的臉火辣辣的。是的，錢曉是如此的善良和樂於助人，幫我削鉛筆。然而，我用這種方式“報答”她。我真的不知道如何成爲一個好人。因此，我撕下了錢曉奧背上的紙，向她道歉:“對不起，錢曉奧，我不該把紙貼在你背上讓你難堪，請原諒我！”錢曉奧搖搖頭說:“在同學中沒什麼可開玩笑的。”她的寬容和大度讓我臉紅，讓我羞愧。
是的，我們需要在生活中時刻學會尊重。尊重他人始於小事。不取笑同學，不打鬧，不暴露自己的缺點，真誠地對待同學是對同學最起碼的尊重，也是純粹友誼的基礎。當你回家時向你的父母和長輩問好是對長輩和親戚的一種尊重，也是對你的親戚們艱苦成長的最寶貴的安慰。上課認真聽講是對老師努力工作的尊重。在餐廳用餐後，把椅子和餐具放在一邊是對餐廳主人的一種尊重。
尊重他人作文 篇2
我是家裏的獨生子，生活條件優越。我的長輩們好像一顆顆行星，圍繞我這個“小太陽”不停地轉。
一天早上，我做完作業，就趴在桌子上，想好好放鬆一會兒。
“兒子，有橘子吃，很甜的！”爸爸似乎知道我這會兒作業已經完成。可是我看見橘子就來氣，因爲吃橘子非常煩，有討厭的籽，每次你必須小心繞開它們，才能把香甜的果肉吃到嘴裏。
正想着，爸爸捧着橘子走進了我的房間。那橘子已經被剝開，並分成了一瓣兒一瓣兒，上面插着牙籤。
長久以來的任性，使我並不領情，一把奪過盤子，將橘子倒入了垃圾桶，把空盤子重重地放在桌子上：“誰要吃這難吃的東西！”
爸爸發脾氣了：“不想吃就不吃，何必扔掉？你怎麼不尊重人家？”
我不甘示弱：“橘子裏有籽，吃起來很麻煩！”
“知道你討厭籽。所以，昨晚我挑了好幾家水果店，就是爲了找到既沒有籽又很甜的橘子。你最近功課忙，特地買些新鮮水果給你補充營養，你真的太不懂事了！”
可我根本聽不進爸爸的話，自顧自到二樓去了。
到了中午，我把昨晚寫好的一封信交給爸爸。那是我花了兩個多小時，一筆一劃，認認真真地寫成的。
看着信，爸爸說：“這是給我的嗎？”
我回答：“今天是您的生日，我特意寫給您的，是我給您的一份禮物！”
可沒想到，爸爸看都沒看，“刷刷”兩三下就把信給撕了，並扔進了垃圾桶。
“你！”我氣壞了，“你爲什麼看都不看，就把我的信給撕了？”
爸爸輕描淡寫地回答：“寫的不是真心話，當然就如垃圾一般，撕掉，扔掉。”
我快哭了：“你怎麼能這樣說？那是我花了一晚上的工夫寫成的！爸爸，你太不尊重別人的勞動成果了！”
我終於沒有忍住，放聲大哭起來……
這時，爸爸走到我的身邊，拍着我的背說：“好了，別哭了！知道委屈了？我這叫以其人之道還治其人之身。”
聽了爸爸的一番話，我明白了撕信的原因。我停止了哭泣，默默地從垃圾桶裏找出那份被撕破的信，走進房間用心地拼貼起來，然後放在我的牀頭櫃上。
之後的日子裏，當我的任性、壞脾氣又將發作時，只要一想到這封被撕破的信，就立即會安靜下來，並告訴自己：一定要理解別人，尊重別人！
尊重他人作文 篇3
人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀的今天，人與人之間總是相互存在着相互猜忌、互相攀比的心理。大多數人都存在着一種市井小民的心態生活着，家長裏短無不體現出鄰里之間的樂趣。但是很多人都有一個共同點，喜歡聽別人誇讚的話語，對於別人善意的批評往往就會不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽話。
現在很多人都存在這種觀點，往往很多時候就是因爲一句不好的話語引起一場戰爭。導致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時候看到別人的竊竊私語，都會以爲是說自己壞話。久而久之，思想會變得更加狹隘，就會變得和別人無法相處。
我們首先要改正這種不好的習慣。和別人交往要建在相互信任的基礎上，不能因爲別人對自己的一點看法而和別人發生矛盾，要知道平時發生在自己身上的缺點和不足，都是父母和自己真正的朋友纔會對自己說，而那些一般朋友是不會和你說這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個國家不能長久就是因爲統治者親小人遠賢臣。我們不能以爲一時臉面無光，而去誤會一個真正的朋友的好意。
其次，我們要虛心接受別人對自己的看法。一個真正的知己是不會在乎對方對自己說什麼的。我們不能光聽好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個人之間的友誼就可能漸行漸遠。老人常說忠言逆耳，這句話一點也不假，有多少有爲青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會深陷其中不能自拔，也就不會去改變自己身上的不足。
第三，要學會對待別人對自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友纔會這樣。即便是朋友說的不對，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正，然後再把朋友說的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意，那樣到頭來會因爲自己的不虛心而失去的。
讓我們都學會尊重別人對自己的看法吧，沒有誰是完美的，讓人找不到一絲缺點，連偉人學者都能去充分傾聽別人的意見，虛心改正自己的不足。我們爲什麼不能？只有學會了尊重別人對自己的看法，才能得到別人的尊重。
尊重他人作文 篇4
尊重是人際交往中的重要禮儀；尊重是一個人品質的充分表現。每個人都應該學會尊重，應該懂得尊重。如果你懂得尊重別人，別人也會尊重你。《做一個有道德的人》這本書裏的文章《尊重》給我留下了深刻的印象。今天我來說說看《尊重》這篇文章的啓示。
一天，一對母子坐在巨象集團的私家花園裏聊天。不遠處，一個白髮老人正在修剪灌木。中年婦女一遍又一遍地把衛生紙扔在灌木叢上，老人默默地彎腰撿起衛生紙，從頭到尾沒有表現出不滿和厭倦。所以被中年婦女拿他當壞榜樣教兒子好好學習，說了很多很不尊重人的話。聽到這些話，老人放下剪刀，走到中年婦女面前說，只有集團員工才能進來。中年婦女拿出證件，在老人面前搖了搖，得意地告訴老人：我在這裏工作。老人猶豫了一會兒，向中年婦女借了手機。中年婦女不失時機，用嘲諷的語氣說：這些窮人連手機都買不起。一會兒，一位負責各級員工任免的高級工作人員恭恭敬敬地站在老人面前。原來老人是“巨象集團”的總裁。根據中年婦女的表現，老人解除了她在公司的職務，走過去認真地告訴小男孩，尊重是世界上最重要的，然後轉身離開了。中年婦女知道老人是總統後，突然癱倒在長椅上…
是的，尊重在生活中是如此重要。在現實生活中，如果你懂得尊重別人，舉止有禮，那麼你一定會受到別人的尊重；但是如果你不尊重別人，甚至傷害了別人的自尊心，那麼別人也不會尊重你，經常會引起一些爭執。同樣，珍惜他人勞動成果也是尊重他人的表現。比如環衛工人辛辛苦苦打掃街道，你丟了一個衛生紙球，環衛工人回來把你丟的衛生紙球撿起來放在垃圾箱裏。我們是否對他人的行爲表現出極大的不尊重？在我看來，在大街上，要尊重別人；在家裏，我們也應該尊重長輩。在學校，我們應該尊重老師.簡而言之，我們應該尊重身邊的每一個人，讓我們的生活充滿愛與和諧。
尊重別人就是尊重自己。學會尊重！學會尊重身邊的每一個人！就算你現在工作生活好，也要尊重身邊的每一個人，不管他的地位如何。尊重，其實只是一個小小的禮儀問題，但是可以讓你有好的成績，也可以把你從好的成績拉下來。尊重，雖然只是禮儀上的一個小問題，卻能充分體現一個人的素質和修養。所以，從今天開始，從現在開始，讓我們行動起來，學會尊重！
尊重他人作文 篇5
喧鬧大街上，一個瘦小的個頭在茫茫人海中頗爲刺眼，腳下一滿滿的錢並沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望着那滿滿的錢。
他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻爲他打開了音樂這扇窗。拿起他那鏽跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達自己此刻的心情。
過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進碗裏——沒人停下腳步欣賞他的音樂。
“天哪!你是怎麼得到這麼多錢的?”在不遠處的一個乞丐拿起他碗裏的錢，數了起來。“四十一塊錢!我四天才能得到這驚人的數目!”
“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什麼?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對他來說，那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落裏，注視着一個人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽着他的音樂，手指悄悄地打着節奏，像是一位音樂指揮官，在空中划着拍子。
我不由得皺了一皺眉，心想：“他在幹嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”
就這麼過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《雲雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎麼做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時，殘疾人臉頰通紅，感激地說道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這裏賣藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。
“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說道。
尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多麼的重要。
尊重他人作文 篇6
有句話說得好：同學之間要互相尊重。
一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，纔會贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛取樂的我完成作業後閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。
耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的傑作！”
我本以爲她也會哈哈大笑，沒想到她見了後，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以爲然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”
是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什麼資格指望別人來尊重你呢
尊重他人作文 篇7
烈日炎炎的一個下午，我和幾位同學買了汽車票，有說有笑地來到車站，這時，我注意到一個打扮奇怪的白髮老者，一直尾隨我們，他年紀六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白髮幾乎全溼了。緊貼在頭上，可他居然還穿着長袖襯衫，一直不遠不近的跟着我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉。
我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應爲他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣着的緣故，我們以爲他是一個乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。
“諾，給你。”我把錢推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個四肢健全的人卻要出賣自己的可憐相來求得生存，不得不說這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手，眼中閃爍着難言的光色，搖了搖頭，走了，神經病啊！我不由得向他的背影罵了一句，滿含着對他那故作清高的神色的不以爲然。
可沒多久？他又轉了回來，依然在我們身邊打轉。我真的惱了，扭着眉頭厲聲責問：“你究竟要幹什麼？”他躊躇了一會兒，然後說：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時，我才注意到他右手拎着一隻泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子。”老者的語氣很堅定，透露出自信和尊嚴。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然後把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子裏，“謝謝！”的聲音仍然是那麼堅定，就在他轉身的那一剎那，我明白了他爲什麼穿着長袖，一陣微風泄露了，他的祕密，他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個詞，“尊嚴”，生活對他並不公平，他卻並沒有把這種公平不幸作爲自己沉淪的理由，而是像一個正常人那樣的生活，直到老境淒涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因爲這樣，他才贏得有尊嚴。
是他讓我學會尊嚴對一個人多麼重要，尊嚴對一輩子是多麼的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴其實就是爲自己的尊嚴增添磚瓦。
尊重他人作文 篇8
一天，一位40多歲的中年女人領着一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說着什麼，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭髮花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人看一眼，中年女人滿不在乎地看着他。老人什麼話也沒有說，走過去拿起那團衛生紙，把它扔進一旁裝垃圾的筐子裏。
過一會兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔過來。老人再次走過去把那團衛生紙拾起來扔到筐子裏，然後回到原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見吧！”中年女人指指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽見後放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這裏是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來。”
“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經理，就在這座大廈裏工作！”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默一會兒說。
中年女人極不情願地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這麼大年紀連手機也買不起。你今後一定要努力啊！”
老人打完電話後把手機還給婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完後徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員。“你……你怎麼會對這個老園工那麼尊敬呢？”她大惑不解地問。
“你說什麼？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。
這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終纔不會使自己受到損失。
尊重他人作文 篇9
朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因爲矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因爲同學對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。
只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裏的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人羣向我們涌來，我抓緊扶手好不容易沒被人羣的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易纔爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看着她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看着她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。
尊重他人作文 篇10
人，生活在世態紛繁的社會，各式各樣的刺激源，正在以日趨強化的勢態，通過日常生活、信息交流以及形形色色的傳播媒介刺激着人們的感官和神經系統，使自主、自在的生活情狀面臨着嚴峻的挑戰。這種狀況，一方面在促進、鍛鍊着人們感受外界事物的敏銳性和明斷力，有助於提高人們迅速地篩選和消納刺激源中所含蘊的有益事物，排除於人生無益或一時尚無須涉獵的事物，另一方面也爲保持靈魂的自主性、心境的自如性帶來了難題。日趨強大而多樣的刺激源，正以以往從所未有的強大勸誘力，以五光十色、絢麗異常的蠱惑力，使意志薄弱者魂不守舍或無所適從。造成這種狀況的原因固然是十分複雜的，但是，進化精微的人腦有“守護”人的意志方面能否發揮理想的作用當不容忽視。
尊重他人的獨特，也就是茸重他人的創造力，就是表示着自身具有對創造智慧的發育有着符合理性的寬容性。人，從來到世界的最七年級剎那，就攜帶着不同的“基因”，它們像精微絕倫的配置器。使每個個體的人具有天賦各異的創造潛力及發展優勢，而隨機遇到的複雜多變的生存環境，又進一步使每個個體的發展方向、發展特性發生個性鮮明的分化，這就註定每個個體的獨特性不僅是必然產生的，而且是彌足珍貴的。只有超級的愚昧，返祖式的荒謬。會扼殺這樣的個性，圍剿這樣的獨特。
有了創新的美好動機和願望，就認爲必定伴隨或應該伴隨着美好的過程，就期待着必然獲得心靈的慰藉和環境的好評。這種“認爲”和期待本身就往往遠離了創新活動的本質內涵。嚴格地說，一切的創新都包涵着對已熟或已習慣的事物的告別或叛離，這時的心態常常是：既有迎新的喜悅。又有戀舊的苦惱。加以創新活動過程中難以避免遭受的挫折、貶損或傷害，使得創新智慧的追求者時常處於一種高尚的憧憬與深刻的痛苦輪番衝擊、難解難分的狀態之中。醒智者幾乎不會認爲這是例外的不幸，而是創新生涯的必然歸宿。這是一種與創造的愉快同步發育的憧憬，這是一種與自我超越並行不悖的痛苦。
正因爲如此。創新過程就大多不可能是沒有失誤、沒有失敗的過程。但它又大多必是不斷跨越失誤或失敗而不斷逼近成功目標的過程。醒智者大多會承認這種過程表現的合理性，而不會因此導致挫敗心理的定型以至負罪感的產生。
尊重他人作文 篇11
週末，陽光明媚，寫完作業的我興沖沖地拉着表哥的手去了新街口。
新街口人流如潮，我緊緊地跟着表哥，生怕自己一個不小心就會走丟。忽然，我的視線裏出現了一個十七八歲的花齡少女。她生的很好看。潔白如玉的皮膚，一口整齊的牙齒，粉紅色的、潤潤的櫻桃小嘴，一掐能掐出水來的臉蛋……只是，她只露出了半張臉，另半張臉在一張紗巾的遮掩下若隱若現。“哎呀，快點啦!你好懶哦。怎麼不走了，小豬?”表哥催促我快走，我冒出一句話：“表哥，我好想吃壽司啊，你去給我買嘛!”表哥嘴上說着我懶，卻還是三步並作兩步地去了：“你站在原地等我哦!”
其實我哪是想吃什麼壽司，只是想好好地觀察一下那個少女。她排着買奶茶的隊伍，左顧右盼，好似是害怕別人揭下她的面紗。
我望了她許久，心想：那面紗下是何等的絕世容顏?好想看一看!想着想着，才七歲的我便想也不想地快步跑過去，更近了那少女一步我左看右看，從哪個角度都看不清她的完整面龐。我惱了，乾脆一把將面紗扯了下來。接下來我看見的情景，一輩子也不會忘記：那是怎樣的半張臉啊!一根根血管盤在皮肉中，凸成一條條曲線;燒焦的皮膚黑乎乎的，還透着一絲鮮紅，好像下一秒就要“吱吱”冒油一樣。我瞪大雙眼，嘴巴也驚得合不攏了。那少女好像比我還訝異一百倍，我瞄了她一眼，發現她竟在小聲啜泣着，水靈靈的大眼睛閃着淚光。她雙手顫抖着拾回面紗，捂住了半邊臉。我也意識到我做錯了事，手足無措地站在那兒。
“幹什麼?你怎麼了?”表哥拎着裝有壽司的塑料袋，氣喘吁吁地跑了過來：“沒事吧?”他望着手忙腳亂的我和流着淚的少女，頓時明白了。“不好意思，我替我小妹給你賠個不是了!”那少女輕搖了幾下頭，隨即轉過身，奶茶也不拿了，快步消失在人海中。
我的小腦袋在下一秒就捱了一記暴慄：“你個豬頭!怎麼能做出這種傻事呢?你也太不尊重人家了吧……”表哥的話還沒說完，我就嘀咕了一句：“表哥，對不起!”表哥愣了幾秒鐘，把我的小腦袋攬到懷裏，什麼也不說了。
那一刻，我的心裏出現了一個詞：尊重。
尊重他人作文 篇12
在演藝圈裏，葛優性格溫和、爲人厚道是出了名的。無論走到哪裏，和誰配戲、演出，人們不僅能領略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動。
在一次演出的間隙，葛優和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來了不少影迷。“葛優?葛優!真是葛優!”大家紛紛聚攏上來，把他圍在中間，有調皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優標誌性的光頭。葛優既不生氣，也不惱火，始終微笑着和在場的人打招呼。不一會兒，他身邊便聚集了一大羣人。
人們紛紛拿出紙筆請葛優簽名，有的拿出相機，與他合影。就在這時，一個身體單薄的年輕人擠了進來：“您，您真是葛優?”年輕人激動地問道。“當然，要不是真的，你可以給‘3·15’打電話啊!”葛優的話引來了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索着，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來。他恭恭敬敬地遞給葛優：“實在不好意思，只能讓您在這裏給我籤個名了。”年輕人羞澀尷尬地笑着。這時，葛優和在場的人都已經看出這是個出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優連忙接過紙條，認認真真地寫下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時候，一個讓在場所有人都難忘的場面出現了：葛優雙手遞了一張紙給年輕人，微笑着掏出筆，對年輕人說道：“請您也爲我籤個名。”所有人都愣在了原地，年輕人更是驚訝地呆在那裏。短暫的靜默後，年輕人含着熱淚，用顫抖的雙手寫下了自己的名字，並向葛優深深鞠了一躬。葛優連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。
事後，有人問起這件事，葛優鄭重地說道：“對我來說，這次簽名可能是第五萬次，可對那個小夥子來說，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰不需要別人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認真熱情地對待每一個人。”
贈人玫瑰，手有餘香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。只有善待他人的人，纔會得到別人的認可，贏得他人的尊重，從而給自己營造良好的事業氛圍，成就自己。
尊重他人，就是善待自己。
尊重他人作文 篇13
尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙；尊重別人，是連結友誼的一座橋樑；尊重別人，是維繫和諧關係的一條紐帶。
尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結果他拿了一個其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是；我最小，當然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這麼年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多麼得美好。
尊重別人，是連結友誼的一座橋樑。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來。讓人意想不到的是，松下讓主廚過來的原因是爲了向他解釋。松下對主廚說：“你所烹調的牛排，我只能吃一半。原因不在於廚藝，牛排真的很好吃，但我已經80歲，胃口大不如以前。我想當面和你談，是因爲我擔心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心裏會難過。”主廚聽完後立即握住了松下的手。後來，兩人成爲了一對好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因爲松下幸之助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財富。
尊重別人，是維繫和諧關係的一條紐帶。有一年，外國使者來訪中國。周恩來總理帶着他們幾個到處參觀，介紹着中國的悠久歷史以及未來的發展，但有些外國使者常常不懷好意，總想損一損當時還比較落後的中國。其中有一位外國使者說道：“有件事情我很是不解，我看中國人走路總是眼睛看着地下走路，而我們美國人都是昂着頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對我們國家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因爲美國人正在走下坡路，而我們中國人正在走上坡路。”頓時，一陣冷寂和尷尬，那位外國使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對方以回擊，又維護了我們的尊嚴。從這個故事中我們得到一個啓發，要維持一種和諧的關係，你必須學會尊重別人，這樣別人纔會尊重你。
尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人纔會尊重你。在尊重的世界裏，打開自己美好的心靈，與人爲善，維持一段段美好的關係，創建和諧美好的世界。
尊重他人作文 篇14
尊重，一想到這個詞，我的心就痛。我們班的同學，有幾個做到了尊重？
有兩次，我在上計算機課時，回教室拿本子，都看見王老師一個人在打掃費力地做衛生。由於我們教室太髒太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來很累，很花時間。而且，計算機課本來是王老師休息的時間，她本可以不用來打掃教室，卻爲了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時間。然而，有誰珍惜王老師的勞動成果？又有誰注意了教室的衛生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學都會輕言細語對我說：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側身讓開了。但是總有幾個不懂尊重的同學，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開！”。這個位置我又不是不能站，你憑什麼那麼不禮貌地讓我讓開呢？
同學們還記不記得，有次科學課上，同學們不聽科學老師講課，教室裏鬧哄哄的，像菜市場一樣，把老師都氣哭了。這還不是因爲我們班的同學不會尊重。坐在最後一排的我們紛紛抱怨說連老師講的什麼都聽不見。請問一下有多少同學仔細聽了？不妨說，有多少同學在彈筆，又有多少同學下座位呢？好幾個男生，你們在科學教室裏當“人工擦地機”，玩得不亦樂乎？老師溫柔，你們就欺負老師！如果老師不嚴厲點，我們班的課又怎麼上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學，五一班的班風這麼差嗎？五一班的同學這麼沒教養嗎？其實不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學校，不是菜市場！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎麼尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學行動起來吧！
尊重他人作文 篇15
對於“尊重”這個詞，其實大家並不陌生，但能真正理解這個詞並付之於行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自己什麼也沒帶。此時，他握緊了乞丐那隻骯髒的發抖的手對他說：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施捨錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衛工人出現了，他黝黑的臉上佈滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看着馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衛工人的畚斗裏。環衛工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環衛工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環衛工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什麼事都沒發生過一樣遊走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎麼這麼差呀？踢到別人道歉都不說一句。”然後我就無奈的遊走了。之後在遊的時候，又有一個人踢到我了。當我擡起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯着我，還說了一句“對不起”！本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關係”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”
事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧！
尊重他人作文 篇16
人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個不尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子裏的人也笑；你皺眉，鏡子裏的人也皺眉；人對着鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也衝你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現實一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個人。心理學研究表明，人都有友愛和受尊敬的慾望，交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成爲家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感；相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個高素質的人，首先他肯定是個懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個狹隘、自私的人，一隻井裏的青蛙。
學會尊重別人，是事業的起點，其他都在其次。先要學會尊重別人，再去學習其他。學會傾聽別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這纔是尊重他人的基本規則。
與人相識、相交，最重要的一條是要學會尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，纔會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質，是一種修養，是一種智慧，是一種胸懷，它體現理解，體現信任，體現團結，體現平等。學會尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。
尊重他人作文 篇17
尊重，她是友誼的潤滑劑，她是和諧的調節劑，尊重他人，我們收穫真誠。尊重他人，我們贏得尊重。
尊重是和諧的調節器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開國元勳，自持功高蓋世，對藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對廉頗相當真誠，打動了廉頗，於是廉頗’負荊請罪，從此二人結爲好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，爲趙國立下汗馬功勞。“投我以桃木，報之以瓊瑤”。在尊重別人的同時，也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱的威易斯，在大學畢業之初，去石油公司應聘時，無論是在學識上，和心理素質上，還是在經驗能力上都遠不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應的尊重。在遞上求職信的時侯，他用上了雙手，然後就默默地離開了……細心的經理看到了這一點，破格將他錄用。最後升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。
尊重是對別人言行的認可，尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經說過；對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬，而沒有道德的純潔性。就沒有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個人素質和內涵的體現。我們生活在同一個社會中，用自己的方式生存，沒有誰可以預料到別人將會怎樣，因此更無權對別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年後，更是放縱狂妄，在宮廷宴會上對康熙帝傲慢無禮，沒有絲毫尊重。結果在西北戰敗之時，被康熙帝貶爲庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時，當然別人是不可能尊重你的。
給別人一個尊重，你就會得到整片藍天；給別人一個微笑，你就會得到整個世界。
所以，朋友，請尊重他人。
尊重他人作文 篇18
最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動做完，隨着老師一聲令下。我們班的同學一鬨而散，打球的打球，聊天的聊天，背書的背書，在跑道的一角上，三個女孩並排着走着沒錯，故事就是這麼開始了。
我被夾在中間一邊注意聽他們說話，一邊插幾句嘴，隨着話題的東奔西跑，左邊的女同學又扯出一句那個班長，因爲一些矛盾和小明吵了起來，然後吵完又和他那邊學習好的那些人講話去了，我在旁邊聽着有些聲音，我感覺班長好虛僞。
聽到有個人在說話，他說我們班的女生似乎就默認成了三個檔次，第1檔次學習成績好，第2檔次成績一般般，第3檔次成績不好又搗亂，違紀不思進取的班長自然屬於第1個檔次的，小明同學就是第3檔次的了，不學習，但是上課也不會打擾他人，就默默的睡覺，下課也是跟着同學一起玩耍的那種班長與他的矛盾大概是於早讀的時候，小明在班上不讀書，不看書也不默寫，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類事情上都不會有什麼接觸，我們三個人從右到左都是第一二三檔次中的。
右手邊的同學急忙說道，班長怎麼就虛僞啦？他們在吵鬧中，有的說明裏一套背裏一套的。班長是個好人啊，一直管着我們的學習，他有什麼錯呢？我們在激烈的吵鬧着，突然班長出現了，我們的面前一直阻止着我們繼續吵下去，然後心平氣和的跟我們講了一些道理，說班級是一個大家庭啊，我沒有針對誰，只是你們做的不好，我也提出來，我們也一聲不吭。
自從那之後，我就在想，我們是不是總在無意之間就做了壞事，說了壞話，這是對別人的不尊重。
尊重他人作文 篇19
夏日裏的一個黃昏，夕陽雖然已經西下，但餘威猶存。光芒照射在房頂上，牆壁上，地面上灼熱逼人。不遠處的樹叢裏知了在“吱吱吱吱……”地叫着，吵的讓人心煩意亂。
在我的成長曆程中，因爲一些事情學會了許多。學會了孝敬父母，學會了珍惜時間，學會了堅強，這些是我難忘，但我最難忘的是一次學會了尊重他人。
新的學期，我和一個男生做同桌，他的成績不是很好，在我們班裏是出了名的“馬虎”，一道選擇題共三個選項:ABC，他卻選了D。
我那時不是很喜歡他，所以我總是不理他，總覺得他比我們低人一等，就這樣我和他相處了一個月。
就在一節手工課上，我學會了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木，我原本拼的好好的，可拼到最後時，我卻怎麼都找不到那最後一塊。我很着急，不停的在找，可還是找不到，我求助我那些所謂的好朋友，可他們都不願意借給我，我看了看他，覺得還是算了吧，我只好無助的爬在桌子上，只見他從自己的積木上拽出我需要的那塊積木，“給你”，我驚訝的看着他說:“你的給我了那你怎麼辦”，“沒事的，反正我也拼不好”說完，他便把積木放在了我的桌上，我很感動，同時以我也很後悔，我那麼對他，可他卻不和我計較還幫我，我頓時臉漲得通紅，感覺無臉見人，一下課我便灰溜溜的跑走了，我還想繼續和他做同桌，彌補我的過錯，可他因爲和父母去外地了，所以他轉學了。從那之後，我就沒有見過他。
“海內存知己，天涯若比鄰。”夕日的`餘威依舊瘋狂。陽光照射在房頂上，牆壁上，地面上灼熱逼人。樹叢裏的知了依舊在“吱吱……”地叫着，但我已不再心煩意亂。
尊重他人作文 篇20
近日讀了這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆並抱歉地解釋自己忘取筆了。然後又說：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個月後，他們再次相遇，那賣筆的人已成爲推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個商人。”
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到。在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因爲他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來，自信地踏上經商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益於老師對她的尊重。
尊重他人爲陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，鬱郁鬱寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作爲老師，我讀過這篇文章後，感觸很深，我們每天面對幾十個純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重爲何物，其實老師的每一言，每一語，甚至於每個眼神都會對他們產生極深的影響。老師一個鼓勵的眼神可能就會讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。作爲老師，更應該懂得尊重他人，一個尊重學生的老師纔會永遠得到學生的愛戴！
尊重他人作文 篇21
今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑。我一直都不太明白學校領導的想法，你說前段時間天稍微暖和些的時候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。
其實，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時候起來的，我們也就睡不着了，因爲她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點多了，還有人在走廊裏跑來跑去，這讓我怎麼能睡得着？我是特別羨慕那些佔着牀就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！
我發現，生活裏大家總是會欺負那些好說話，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網絡作系統老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這麼頑皮，都沒件他發過火。有一次我犯了一個很低級的錯誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之後，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的，我和室友進教室的時候，他已經來了。然後學委開始點名，不點不知道，一點嚇一跳，差不多二十個沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，說，你們平時一兩個不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學會尊重他人，其實，你尊重了別人，別人纔會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。讓我們時刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊
尊重他人作文 篇22
那一次，母親的開導，讓我真正懂得了尊重。
小時候的我稚嫩淘氣，不懂得尊重他人。又一次，我無意中聽到了妹妹的一句貶低自己爸爸的話，可週圍的大人聽了，非但沒有責怪妹妹，而且都笑得前仰後合，我不停地在心裏犯嘀咕，“我爲什麼也不能捉弄爸爸一會呢?這樣一來全家人也會笑翻天的。”我得意洋洋地笑了起來，爲自己的小聰明感到格外的開心。
在牀邊，我學着妹妹的樣子，先皺了皺眉頭，再嘟起一張小嘴，不滿地說：“你再說，我就把你扔到河裏去!”剎那間，我的話就像一把刀把家中溫馨融洽的氣氛，驅趕地無影無蹤，父親的臉頓時暗淡無光，說出口的話也嘎然而止，他扭頭走向了屋外，心情糟糕透了。
在這短暫的時間後，我的喉嚨好像被萬根尖針刺着，再也說不出話來，眼淚就像淘氣的孩子，不停地再我的眼眶裏打轉，看過去，我的眼睛好像蓋着一張薄薄的鏡片，一碰，眼淚就會像碎玻璃似的掉下來。我也哽咽了，急忙扭頭倒在牀上。
母親看到這一幕，心情彷彿很沉重，她把我擁入懷中，語重心長地說：“孩子，你怎麼能這樣不尊重爸爸呢?父母花了好多的心血把你撫養大，讓你健康成長，這是多麼來之不易啊，你應該懂得尊重，應該用一顆愛的心去度過這一段美好而又寶貴的時光，你說對不對?”我使勁地點點頭，看着屋外的父親，眼淚就自主地流了下來。接着我又把妹妹的事一五一十地告訴了父母，他們笑着直說“傻孩子，你妹妹是年齡還小，不懂事，你怎麼能學她呢?”我也破涕爲笑，愛的暖流又盪漾在家中，久久沒有逝去。
那一次，我懂得了尊重。
尊重他人作文 篇23
書，能把我們帶到浩瀚的天地，能讓我們學到豐富的知識，最重要的是能帶我們領略人世的真諦......
前幾個星期,我與家人吵了一架,直到前幾個星期我們還是不理不睬,形同陌路。吃飯時,心裏總是不踏實,好想去道歉,可是對於我這個極愛面子的人來說,這是不可能的，好幾次話到嘴邊又咽了回去，心裏有兩個小人在喋喋不休的爭論，我心煩意亂，猶豫不決。
我的心情越來越差,越想越煩惱,於是隨手拿起一本書來看,剛開始興趣不大,只是爲了改善心情,但突然翻到一頁,深深地吸引着我,作者寫的是和我一樣的情況,看完後讓我茅塞頓開，開始重新認識自己。之前，我雖然知道自已錯了,但卻因爲某些不該顧慮的小原因,一直倔強不願認錯。和作者相比，我十分愧疚,不會尊重父母，這次又是測驗成績不好就向父母發脾氣,而在一旁的爺爺只是爲了我好,爲了教育我,就講了幾句,可我不但不領情,反而還兇巴巴地罵了他一頓,父母看不過眼就說我目無尊長,不會尊重長輩,我就生氣地和他們吵了一架，並氣沖沖地跑了出門。唉，我真是不孝啊！
氣消後我真的很後悔,而爺爺的眼淚更是令我無地自容。正當我鼓起勇氣準備去道歉時,他們進來了,送上了我夢寐以求的遊樂園門票,"不管怎麼樣,我們永遠也會疼愛你的"。我深深地感動了,送上了最真誠的道歉，此後，我們一家人的生活更甜蜜，更和諧了,因爲我們每天都互相尊重着對方，相敬如賓。
謝謝你，書，謝謝你讓我學會尊重他人，和家人和好如初,也謝謝你讓我知道你的價值,我已深深迷戀上你了,我每天一定會風雨不改地來你的家“作客”的
尊重他人作文 篇24
我曾經聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的小吃店門口，一個衣衫襤褸的乞丐走了過來，身上散發着奇怪的味道。他來到櫃檯，周圍的客人都皺起眉頭，捂着鼻子，露出厭惡的表情！
店小二吼着讓他滾，乞丐卻從快爛的口袋裏掏出幾張小面額的髒票子說，我今天不是來乞討的。聽說這裏的小吃很好吃，想嚐嚐。我想了很久，終於拿到錢了！
店主目睹了這一幕。他走上前去，恭恭敬敬地把兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，深深鞠了一躬，說：謝謝您的關注，歡迎再次光臨！
在此之前，不管客人來買零食多貴，店主總是給他們問候，但今天他親自恭敬地問候客人，但他是個乞丐！
他說：經常來我們店的，要歡迎。都是有錢人。對他們來說，買一些零食並不難。雖然這些客人都是乞丐，但是他們不一樣。他贏了很久的那點小錢，用來吃我們的零食，真的很難得。我怎麼能不親自服侍他呢？
既然如此，你爲什麼要拿他的錢？旁邊的孫子不解地問道！
老闆笑着說：他今天是來做客的，不是來乞討的。我們應該尊重他。如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱？一定要記得尊重每一個來這裏的顧客，哪怕是乞丐，因爲我們擁有的一切都是顧客給的！
這位老闆是堤義明的祖父，他是一位日本企業家，曾兩次被福布斯評爲世界首富。他對乞丐的鞠躬深深地反映在當時年僅10歲的堤義明心中。他在集團員工會議上多次講述這個故事，並要求他的祖父像那樣尊重每一個客戶！
向乞丐低頭是企業成功的策略。在生活中，如果我們向乞丐鞠躬，學會尊重我，那麼我們一定會得到更多人的尊重！
尊重他人作文 篇25
今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學校領導的想法，你說前段時間天稍微暖和些的時候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。
其實，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時候起來的，我們也就睡不着了，因爲她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點多了，還有人在走廊裏跑來跑去，這讓我怎麼能睡得着？我是特別羨慕那些佔着牀就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！
我發現，生活裏大家總是會欺負那些好說話，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網絡操作系統老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這麼頑皮，都沒件他發過火。有一次我犯了一個很低級的錯誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之後，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的，我和室友進教室的時候，他已經來了。然後學委開始點名，不點不知道，一點嚇一跳，差不多二十個沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，說，你們平時一兩個不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學會尊重他人，其實，你尊重了別人，別人纔會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。讓我們時刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊。