在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的有關犯錯作文，歡迎閱讀與收藏。
有關犯錯作文1
那是我上三年級時犯過的一次錯誤，至今還歷歷在目。
有一次，數學老師給我們留了幾道題，當做作業，前幾題還很簡單，可最後一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可後面的那道算式我卻做不出來。突然，我想起了奶奶房間裏有一個計算機。於是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機拿了過來，輸上了題，一下子就算出了正確答案。後來我又偷偷地放了回去。
做完作業，我拿着本子去讓媽媽看，媽媽說：“把算草本拿過來。”我便拿了過來。媽媽看了一會兒，問我：“最後一題的算草紙在哪兒啊?”我支支吾吾地說：“最後一題的算草寫得6寫得很亂，所以扔了。”媽媽卻不甘心：“扔了去撿回來。”“我……我……撕了……然後^才扔的!”我不敢擡頭，我根本拿不來嘛。最後我還是把前因後果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然後給我講了該怎麼做。
事後，媽媽問我：“知道爲什麼批評你嗎?”我搖搖頭，不是很明白。媽媽語重心長地說：“你現在是打基礎的時候，應該按照老師的要求去列式計算，不要貪快去用計算機，也不該騙家長，做這麼不好的事情。”聽了媽媽的'話，我明白了媽媽的苦心。我一定要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生、好孩子。
有關犯錯作文2
今天天氣很好，風和日麗，天空萬里無雲。小鳥在書上快樂的唱歌，蝴蝶在盡情的飛舞。今天本該是個開心的日子，但今天我並不開心。
今天我吃好早飯就開始寫作業。做完其他作業，我就開始寫日記。看着日記本，我頭大了，腦子裏有三個問題：該寫什麼？該怎麼寫？能不能寫滿五百個字？着三個問題太棘手了，我想了好久，腦子裏還是一片空白。
又想了一會兒，奶奶已經擺上了一盤四季豆，我想：該吃午飯了。我就收拾好作業本，坐到沙發上看電視。突然，阿姨大聲說道：“把你的`日記拿來給我看看！”我心裏“咯噔”一下，心想完了。當我拿着日記本哆哆嗦嗦的端到阿姨面前是，阿姨板着臉問：“今天的日記呢？！”我小聲回答：“沒寫。” “沒寫？”阿姨生氣的說：“不寫完就不準吃午飯！”
有關犯錯作文3
那天，班上的小朋友都在議論紛紛，尋找捉弄朋友的方法。忽然，我靈機一動，想到了一個鬼主意。下午放學後，我趁媽媽不注意，偷偷地溜了回家，藏在衣櫃裏。
去年的愚人節是個難忘的日子，因爲我的淘氣，氣哭了媽媽，讓我後悔莫及。
那天，班上的.小朋友都在議論紛紛，尋找捉弄朋友的方法。忽然，我靈機一動，想到了一個鬼主意。下午放學後，我趁媽媽不注意，偷偷地溜了回家，藏在衣櫃裏。不知過了多久，我不知不覺地睡着了。當我一覺醒來時，朦朦朧朧地聽見媽媽的哭泣聲：“怎麼辦，我四處找遍了，都沒找着，你想想辦法呀。”
我從衣櫃裏跑出來，緊緊地抱着媽媽說：“媽媽，我錯了。”媽媽也緊緊地抱着我，一滴滴的淚水落在我的臉上。
有關犯錯作文4
古人有一句話“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”人犯了錯不可怕，可怕的是犯了錯不改正，只要犯了錯誤，及時改正，就可以給你帶來很大的幫助。
三年級時，有一次我遲到了，我一推開教室門，完了！正好趕上英語老師檢查英語練習冊的時候，“打開英語練習冊的P18到P19頁”正好我沒有寫英語練習冊，只見英語老師向我的方向走了過來，我急忙從書包裏拿出練習冊，狠心地撕下了18和19頁藏在了書包底下。
我拿着練習冊來到老師跟前，對老師說：“老師老師，你看我的練習冊裏沒有這兩頁，所以昨天的作業我沒有寫。”老師只是對我說了句：“好吧，你今天回家叫家長把作業打印起來補了！”我長長地鬆了一口氣。
接下來的`幾天，我的心忐忑不安，像一隻吃了世界上最好的蘿蔔的兔子。亂蹦亂跳，回到家，媽媽就開始問起了作業本的事情，我急忙向熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，結結巴巴的說：“我，我，不知道。”媽媽只好把我拉到臥室裏狠狠的打了一遍。
被打的時候我像一隻狼狽的小貓，只好乖乖的去看書了，一條條鼓起的傷痕，紅腫的還發着熱，從此這件事情像烙印一樣在我的心頭。
有關犯錯作文5
話說今天真的好險。
開級會時級長總結了這個學期發生的好人好事和壞人壞事。另一位級長則給我們講學習的方法，其實我也聽得不耐煩了，因爲上次優生開會時已經講過，但想到這次考的.這麼差，我還要加把勁，所以才勉強的聽了下去，但其他同學90%都是在講話，要不就是一個人發呆。聽的過程中，也有不少的收穫，畢竟我們現在只是國中生，難免會有犯錯的時候。
盼星星盼月亮，終於盼到放學了，輪到我們班回教室時，老師吩咐我們全班要留下來，這時就有不詳的預感。回到教室後，老師臉色大變，像吃了炸藥似的。同桌說不會是批評剛纔開級會講話的人吧。果然，還真給她說對了。老師大聲說剛纔在開級會時講話超過十句的同學給我留下來！其他的同學可以去活動。糟了，誰料到還有這樣的規矩，看來老師是真的生氣了。想想剛纔，我還真沒講話超過十句呢。因爲另一位同學說要跟同桌一起坐，於是我就和其他同學一起坐唄。她也沒說什麼，只顧看前面兩位在偷偷的下棋――一種近排流行的在紙上玩的四子棋。所以我也沒說什麼，自己坐在那裏聽級長說話，而同桌則在我後兩座跟別人談得很盡興。
有關犯錯作文6
話說今天真的好險。
開級會時級長總結了這個學期發生的好人好事和壞人壞事。另一位級長則給我們講學習的方法，其實我也聽得不耐煩了，因爲上次優生開會時已經講過，但想到這次考的這麼差，我還要加把勁，所以才勉強的聽了下去，但其他同學90%都是在講話，要不就是一個人發呆。聽的過程中，也有不少的收穫，畢竟我們現在只是國中生，難免會有犯錯的時候。
盼星星盼月亮，終於盼到放學了，輪到我們班回教室時，老師吩咐我們全班要留下來，這時就有不詳的預感。回到教室後，老師臉色大變，像吃了炸藥似的。同桌說不會是批評剛纔開級會講話的`人吧。果然，還真給她說對了。老師大聲說剛纔在開級會時講話超過十句的同學給我留下來！其他的同學可以去活動。糟了，誰料到還有這樣的規矩，看來老師是真的生氣了。想想剛纔，我還真沒講話超過十句呢。因爲另一位同學說要跟同桌一起坐，於是我就和其他同學一起坐唄。她也沒說什麼，只顧看前面兩位在偷偷的下棋――一種近排流行的在紙上玩的四子棋。所以我也沒說什麼，自己坐在那裏聽級長說話，而同桌則在我後兩座跟別人談得很盡興。