在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的幸福校園作文，歡迎閱讀與收藏。
幸福校園作文1
爲什麼我的臉上常常有歡笑，因爲我對這校園愛得深沉。
那是一片我愛的土地，一方讓我無法割捨的土地，我生命中大好青春的根留在這裏，哪裏如微風，清清涼涼，滋潤着我的心田，如陽光，飄飄灑灑，灑滿了在校的美好時光，那是教師的洗禮，同學的張揚，有一些小事觸碰着我飄忽不定的心情。
殘陽的一抹名爲微紅與刺骨的冷風葷繞在我的身邊，在過去我和同學們厭倦了校園餐廳內的飯菜，在我精心準備的計劃之下，我想和同學們逃出校園出去買口吃的，當時還以爲不就是出去買口吃的'嗎，沒事的，放學後，殘陽的一抹微紅和冷風比過去還要重，我們幾個就大步流星地走出了學校，在校門口看到看大門的爺爺，我的心情好像是被什麼東西觸碰着。
“一切準備就緒，只等下達命令“我們幾個跑了進去，他們在前我在後，我看到他們幾個被老師抓住後，我看到看大門的爺爺的臉上的皺紋，我戴上了帽子，心就被刺骨的風穿了一樣，殘陽也不再是殘陽，而是雨絲滴落，蕩起層層的漣漪。
聽天在哭……風葷繞在我的耳畔，好像是在笑我太癡狂。
老師教了我們，你用了上百種眼神，唯一不變的一種成分，便是對我們安全的着想，是老師的期望，信念的支撐，使我沒有犯下大錯。
又一天早上，陽光照亮在我的心靈，排着長龍，樹的葉子在這天好像長得格外的快，同學和我一同行走身上流露出淡淡的薄荷味，今天一切倒好像這麼的美好，到餐廳後，一個看似不起眼的動作吸引我的眼球，爲我們“打菜”，看到了他們手上的粗糙，位子上和同學有說有笑是多麼幸福啊。
幸福，正是伴隨着苦難，才叫幸福。
幸福校園作文2
我們每天在校園裏學習生活。學校是我們的第二個家——溫暖而舒適。校園是我們學習知識的搖籃；校園是我們美好的童年樂園，我們在這裏學習和生活，享受着校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時間一天天過去，而我們則在校園裏一天天長大。
春天時，溫暖的陽光照射着大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長出。地上的小草們在校園裏探出頭來，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的.教學樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一羣，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽光總是刺眼。但在校園裏綠樹成蔭，爲同學們在樹下的嬉戲遮陽、擋雨。坐在教室裏學習，你並不會感到十分悶熱，因爲偶爾總會有陣陣涼風，緩緩吹進教室。
金秋，是豐收的季節，我們的校園更與衆不同。陽光變得柔和了許多，陣陣秋風中帶着些許涼意。當你走進我們的校園，彷彿置身於花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過校園的林蔭大道，便來到我們學校的教學樓前。在教學樓前，綠油油的草坪茂盛地生長着。樹上的葉子隨着秋風緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看着讓人覺得蕭條，可是，休息是爲了下一次的重新出發。
冬天，習習涼風吹來，凍得人瑟瑟發抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學樓穿上厚實又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會發出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動的同學們總會尋找遊戲的樂園。大樹底下，是他們遊戲的樂園。白色的草地上，是他們活動的場地。教室的走廊前，是他們熱身的場所。遠遠看去，學校就像個童話世界，有歡聲有笑語。
這就是我們幸福成長的樂園。我們在這裏幸福地學習，快樂地成長。
幸福校園作文3
校園裏照耀着陽光，浸潤着溫馨，生長着希望，跳動着一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子裏，年輕的我們品嚐着生活的五味，接受着人生的洗禮，感受着奮鬥與成長的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時響了。我連忙擠進校門，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室裏來了不少人！明天可得來得早點，我心裏提醒自己。趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀了起來……
唻
9：50，喇叭裏響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴着節奏歡快的音樂聲，我們擡擡頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然後再笑一笑——寒風中做早操原來是如此有趣。看着天邊那一輪紅日，寒冷彷彿離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去——”下午，在體育委員的`一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看着大家你爭我搶，聽着大家的你呼我叫，彷彿這個世界都是我們的。
……
其實，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒有這些，你不覺得空虛麼？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌裏所唱的：什麼時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……
幸福校園作文4
校園，對於我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學意，學校裏的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋着幸福的含義……記得有一次我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！這時，第一節課的.上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫一些詞語，全班同學全都低頭寫詞語了，唯獨我，在那裏傻傻地看着本子，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的韓錚問我：“你爲什麼不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。韓錚熱情地對我說：“用我的吧！”說着，從文具盒裏拿出了一支鋼筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，衆人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多麼美好的景！
互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幸福校園作文5
快樂時光對於我來說是重要的。快樂時光，是陽光普照；快樂時光，是流水美妙的音韻；快樂時光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的同學相處讀書，生活半年，已經有了深厚的友誼。在這書香校園裏，有優秀的教師和淳樸上進的同學，在老師的教導下，在同學的幫助下，我貪婪地吮吸着知識的營養，補充很多正能量，學習成績也有所提高，我在這陽光般的校園裏快樂的成長！
剛進入這個學校讀書時，我在學習上遇到問題會很苦惱，不會解決。當時對老師和同學都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問同學，無助到想哭。老師默默地看到了這些，會在百忙中抽出時間教我學習，教我如何去理解問題，解決問題；同學們也會把他們的學習方法跟我交流，使我在學習問題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成爲了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個我愛的大家庭裏，我是快樂的！
由於我經常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷後得到老師同學的關心，我心裏很暖，當我實在疼的走路都困難時，同學們就會主動過來扶我走路，我心裏真的好感動，忽然覺得自己的`腳不疼了。這個大家庭給了太多的幫助和愛，我是幸福的！
我知道我和我的同學們以後遲早會分開，又會有新的同學，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
幸福校園作文6
在一座美麗的校園裏生活着許許多多的同學！下面由我來講一講同學們在校園裏的幸福生活吧！
同學之間都互相幫助，比如說今天一位同學在寫作業時突然想起了格尺忘在了家裏，這時便有人借他格尺；比如說明天有信息課，一位同學忘記帶了鞋套，書包裏有兩雙鞋套的同學就會借給他一雙；比如說後天，一位同學不小心把放學回家的坐車錢弄丟了，另一位同學知道後就會借給他坐車的錢……同學之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園裏還有許多拾金不昧的事。有很多同學撿到了錢，都儘快的交給老師。有的同學撿到了手機，便立刻查找手機上的信息，聯繫失主。有的同學撿到了其他物品，也都交到了收發室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會着急，要做拾金不昧的.好孩子這個道理，所以，都自覺的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學品嚐到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學們在這所幸福校園裏，互相關心，互相幫助，幸福的渡過每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身爲其中一員的我，會自豪而幸福的告訴你，它叫——民主國小！
幸福校園作文7
清晨背起夢想的書包，迎着絢麗的朝霞，我們像一隻只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園——糧食市國小。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧靜；看，一張張笑臉詠讀着祖國美好的詩篇。我愛美麗的校園，因爲有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，爲我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成爲國家棟梁之才。
我是一名幸福的國小生，因爲在學校裏我可以學到很多文化知識。語文課讓我學會了讀書寫字，使我可以在文學海洋裏暢遊。數學課讓我學會了科學計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量傢俱的長度，幫媽媽計算烤麪包的時間，他們都誇我是個好孩子。我喜歡美術課，因爲可以用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會了我文明禮貌和助人爲樂的精神，使我成爲一名優秀的好少年。科學課將我帶入科技新時代，讓我領略自然界的神奇。
在校園裏我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問題，老師會耐心認真地爲我講解，直到露出領會的笑容。當我忘記帶文具盒，同學們會遞上削好的`鉛筆，我內心充滿着對大家的感謝，同時我也會用心地回報大家，如幫生病的同學補課，借給同學學習用品，幫大家搬運書籍等等。我們都幸福地生活在這個溫馨的大家庭裏。
校園的生活是美好的也是幸福的，因爲有我敬愛的老師，有我親愛的同學，還有校園裏充滿感情的一草一木。無論現在還是將來，我都永遠愛着“幸福的糧食市國小”。
幸福校園作文8
我學習，有進步，我幸福！
同學們，你們知道嗎？人類社會之所以能有今天的繁榮，是因爲各族人民在不斷的學習創新。可以說沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。由此可見：學習是我們特有的天性。就拿我來說，今天能站在這個演講臺上演講。我要感謝黨和祖國，是它給我創造了優美的學習環境；我要感謝嘔心瀝血的老師，是你給了我快樂，教會我做人的道理；我要感謝精心呵護的爸爸媽媽，是你讓我快樂健康的成長；我還要感謝親如兄弟姐妹的同學，是你們讓我知道了包容、謙讓、和奉獻在這裏我要衷心的說：謝謝你們。
學習了語文，我體會到了祖國深遠的文化；學習了數學，提高了我的邏輯思維能力；學習了物理、化學，我認識了自然的奧祕；音樂課我可以盡展歌喉；體育課我英姿球場；歷史、地理讓我盡覽時間風情民俗；在不斷的學習中，我從一個無知的孩子，變得知識越來越豐富、素養不斷的提高。我深深的感受到：我學習、我幸福。
當然，或許有同學認爲，學習是一件痛苦的事情：成天讀讀寫寫、做做練練、思思想想這等苦差，何來的.幸福？同學們，我們做任何事情，都要有付出的。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆。學習要注重學習方法，作業要認真對待，基礎要紮實，不要讀死書，練的同時要學會歸納總結，舉一反三，勞逸要結合，要有好習慣和毅力。
學習中我們不妨給自己找一個競爭對手，確定一個近期目標，當你打敗對手、達到目標，那成就感就會油然而生，會成爲你今後學習的動力，會讓你有幸福感。那時，相信你會說：我學習，我幸福。
學習給了我們知識，學習給了我們樂趣，學習更給了我們力量！
同學們你們說我們幸福嗎？
我的回答是：我學習、有進步，我幸福！
幸福校園作文9
歲月如梭，六年前初入校園時的情境依然在我的腦海中，現在我已經是一個六年級的大學生了，我長大了，我的學校也發生了日新月異的變化。
一走進我們的校園，首先映入眼簾的是紅白相間的塑膠跑道、中央是綠色的籃球場和排球場。我校的辦公樓也進行了徹底防震加固和裝修：灰白相間的外牆顯得整齊肅穆。
操場的右側是我們即將竣工的室內體育館，裏面有籃球場、排球場、乒乓球室。還設計了浴室和衛生間……真是真是令人期待。這樣，在下雨天，大家也能上體育課了，相信大家一定能在這裏鍛鍊好一個健康的身體。
一進大門的左側是我們正在建造的多功能階梯教室和陽光餐廳，它一共分爲2層，第一層是階梯教室，據說全校的師生可以共同在此開會或開展活動；第二層是餐廳，可以容300多人，我們將來就在這裏吃飯。
學校裏現在共有20多個多功能教室。各個功能教室的設備都是配備了一流的。如，微機室的電腦功能更強大，音樂室各種樂器應有盡有，學校還爲二課的'同學準備了書法室、舞蹈室和美術室等。這樣學生們一定會學得更出色。
現在我們的教室安裝了暖氣，冬天同學們在暖暖的教室裏上課是多麼舒心啊。教室裏還安裝了現代化的電子白板，老師上課只要把中間的兩塊黑板向左右一拖，打開電腦，課件就展示在我們面前。既清楚又漂亮。
現在我們學校除了硬件更好了，同學們的學雜費，書費，本子費全免了。減輕了家庭的負擔，也讓我們體會到了國家對我們教育的重視。
作爲學校的一員，我親身感受到了我們的學校的巨大變化，這就是我美麗的第二個家。我也一定要好好學習，爲我們的家增光添彩。
幸福校園作文10
我的平師附小就像一座漂亮的大，綠草成茵，松樹挺拔，一派生機勃勃的景象。走進校門，就看見教學樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵充滿，讓自信相伴每天。在教學樓的中間，是我們的校徽，兩個藝術字體的“f”“x”構成一個鴿子形狀，下面有一本敞開的書，鴿子的上方有一個太陽，意思是：用知識托起明天的太陽。
教學樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，枝葉茂盛，們在龍爪槐下乘涼、看書、玩耍。葉子紛紛落下，們在黃葉中漫步，撿起一片葉子，夾進書裏，這可是一個不錯的書籤。，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。
走過第一棟教學樓，只見中間矗立着高高的旗杆，旗杆的正前方有一棟橙色的教學樓，教學樓上寫着兩行燙金大字“讓讀書成爲習慣，讓文明成爲自然”，們學校的校風。
在如此美妙的`地方學習，一定很幸福。加上同學們互幫互助的風氣，整個校園洋溢着幸福的空氣。一次，我們班有位同學遇到一道不會的題，作爲班長的我耐心給他講解，他開心地笑了。在上體育課時，有一位同學的腿磕破了，三兩個同學扶着他去了醫務室，包紮後把他扶回教室，那位同學連說謝謝。
全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個幸福的大家庭裏，互相幫助，共渡難關，歡樂的氣氛瀰漫在平師附小的每一個角落裏，我愛你——我的學校，幸福的大家庭!
幸福校園作文11
星期六上午，我來到五桂山學校採訪在這裏舉行的“幸福校園文化藝術節”。剛踏入校園，撲面而來的清新空氣和優美的環境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學樓，還有一排排青翠挺拔的大樹，真是令人心曠神怡。
走進大廳，主持人清脆的聲音吸引着我們仔細聆聽演講《五桂山學校，我爲你自豪》。只見那位同學不緊不慢地走出來，自信地開始演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學們熱烈的.掌聲。接下來，是由兩位大姐姐講故事。我朝周圍望了望，同學們都被這感人的故事吸引，個個都認真傾聽。故事講完了，迎來一個經典、好看的話劇《雷雨》，這個故事引起我們這羣小記者濃厚的興趣。
表演一結束，我們就跟着老師來到舞臺後臺，採訪《雷雨》話劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時抽時間排練，一點兒也不會耽誤學習，練得非常刻苦！”我一本正經地問道：“請問你們排練辛不辛苦，爲什麼要演這個角色？”這問題，是由一位扮演僕人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說：“很辛苦，有時候演員臺詞太多會覺得很痛苦，而臺詞少的相對來說輕鬆一點。演周大海的那位演員經常忘臺詞，反應也慢。”這時，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個角色有時表情變化太快了，會反應不過來。”
最後，我們還採訪了五桂山學校文學社的文學顧問程錫銘老人。
這次來五桂山參加“幸福校園文化藝術節”收穫不小。下次有類似的採訪活動，我一定會參加。
幸福校園作文12
提到拱墅附校，或許很多人會感到陌生，它的前身卻是歷史悠久，是創辦於1929年的小河國小。
而她便是我就讀的學校，一個充滿歡聲笑語的地方。無論是學習、運動、還是才藝，我們學校在區裏都是數一數二的。乒乓球作爲我校的校球，不但人人都會打，而且常常在區、市甚至省內、國內獲獎。例如那次的杭州市國小生運動會，拱墅區共派了23名學生去參加乒乓球比賽，其中16名是我們學校的。這是因爲我們學校擁有專門的乒乓球課、專用的室內球館、專業的輔導團隊以及自己獨創的乒乓球操等等。
“幸福”就是我們學校的代名詞，我們學校以“豐富當下幸福，奠基未來幸福”爲辦學理念。每到星期五的下午，同學們就會幸福感爆棚，因爲大家都會迫不及待地來到自己喜歡的社團，暢享在自己喜愛的世界裏。體育、棋類、藝術……應有盡有，讓你在一週的緊張學習之餘，徹底放鬆自己。
最獨具一格的就是我們學校的“幸福小店”了，這是一家交換幸福、分享幸福、創造幸福的小店。在這裏，我們有自己的流通媒介——幸福幣，我們靠自己的'努力來賺取幸福幣，而在幸福小店裏，你可以用幸福幣換來你心儀的物品，那種感覺叫人心裏美滋滋的。
前段時間，學校舉行了“STEAM”活動，活動內容主要是通過分組、設計、購買材料、製作等過程，分年級給學校的小兔園來一次全面大改造。這次活動不但讓我增長了知識，而且還鍛鍊了我的口才，增強了我的動手能力，增進了我的團隊合作能力。
在我們學校，在生日的那一天，你還可以去食堂領一份特製的“幸福長壽麪”；每個月，學校都會舉行各種活動；在週五的下午，你可以暢享在“社團世界”當中……這就是我們的學校，一所滿是幸福的學校，在小河國小讀書，我自豪！
幸福校園作文13
大樹的幸福是能茁壯成長，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨遊；花兒的幸福是被太陽公公溫暖的陽光哺育着……而我的幸福是因爲我是美麗校園中的一員。
開學了，我們又回到了美麗整潔的校園裏上課。同學們休息了一個假期，都攢足了勁，準備汲取精神食糧。這一天，老師帶着微笑走進了教室，一節我盼望的語文課即將開始。古詩背誦就開始上新課。老師問出問題後，請小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統一。於是，老師讓我先說我的答案，說完後她沒有評價，又讓我的`同桌說。當我和同桌都將自己的答案說完時，老師問同學們：“他們誰對誰錯”？話音剛落，同學們異口同聲地喊道：“任一峯的正確”！頓時我的臉變得通紅，覺得很丟臉。
同學們也都笑了起來。我感覺無地自容，真想找個地縫鑽進去。因爲全班就只有我倆舉起了手，而同桌的答案正確，說明全班只有我一個人錯了。老師讓大家靜下來，幫我分析了錯誤的原因是沒有把握問題中的關鍵詞。本來這個問題很簡單，同學們的答案也很正確，老師不用再講的。可當我看到老師耐心認真的態度和耐心的神情時，看到又陪我聽了一遍而沒有責怪我的同學時，我感覺到自己很幸福。因爲我有這麼好的同學，還有這麼一位善解人意的和藹可親的語文老師。我能在這麼美麗的校園裏上課，與同學們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學的努力，一定會讓我們曙光國小更加團結，更加溫暖。
同學們，我們每一刻都在幸福裏度過，我們被幸福時時刻刻包圍着。讓我們一起努力，讓這個世界也變得幸福吧。
幸福校園作文14
在和平中心國小這個書香校園裏，我們嬉戲、玩耍，無憂無慮地享受着生活的幸福。
我學習，我幸福。一走進校園，琅琅的書聲就飄蕩在耳際。一天的學習生活就這樣展開了。課堂上，老師寫在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚頓挫的講解，都不斷地向我那充滿求知慾的小腦袋裏輸送着無窮無盡的知識；再看看同學們，聚精會神地記筆記，爭先恐後地舉手發言，彷彿久旱逢甘霖，迫不及待地汲取“養料”。
我運動，我幸福。學習之餘，強健體魄，體育鍛煉是必不可少的。如：打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子……學習累了，活動活動筋骨，放鬆放鬆精神，何樂而不爲啊！瞧瞧大搖繩比賽上，參賽的同學儘管已經氣喘吁吁、大汗淋漓，但爲了班級、爲了榮譽，我們堅持不懈；校運動會的時候，那可是體現我們實力的時刻。有項目的同學拼搏努力，沒項目的同學就搖旗吶喊助威，團結就是力量，在這裏得到了最好的詮釋。
我閱讀，我幸福。學校的圖書館是我們閱讀的快樂天堂。一到課間，那一排排擺放整齊的.書籍就是我們的精神食糧。在靜謐中，有的同學專心致志地看得入了神；有的同學忙着把精彩的地方記錄下來；有的同學則是陷入了沉思，好像在思考書中的問題……
校園生活在我心中構成了一幅五彩繽紛的畫，悄悄描繪下了我校園生活的一點一滴。在校園裏，我們揚風啓航；在校園裏，我們奮力拼搏；在校園裏，我們歡歌笑舞。同學們，讓我們永遠珍惜這快樂，幸福的校園生活吧！
幸福校園作文15
早晨，我從牀上一躍而起，又開始愉快而又美妙的一天。
吃過早飯，我和同學們就走進這座充滿神奇而又美麗的校園。開始這一天的求知之旅。
只要上課鈴聲響後，每個同學都會按照自己的課程表去相應的班級上課。每個星期他們會學五節妙趣橫生的語文課、五節化繁爲簡、舉一反三的數學課、三節精彩紛呈的英語課、四節生龍活虎的.體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術課、四節奇思妙想的科學課。
在這些課上，老師都會跟我們一起做遊戲，然後一邊玩小遊戲一邊學習知識。讓我們在輕鬆愉快的課堂中學會知識，快快樂樂每一天。
比如語文課上，老師會給我們講故事，讓我們各抒己見，討論學習，課堂氣氛熱火朝天，大家也可以談古論今。尤其是寫作文課上，同學們都能一氣呵成，暢所欲言。
課外活動課，同學們可以去操場上打籃球、乒乓球，可以去圖書館看書、借書，還可以去影視間看影片……
吃飯時，每個同學可在食堂裏自由選擇自己喜歡的飯菜，然後登記菜名的菜的價格，然後領上自己點的菜，就不會出現搶菜的現象。而且大家都會吃上可口的飯菜。
放學後，如果家長要接孩子，學校分爲入口和出口，每個家長從入口進入，接到孩子從出口出來，這樣井然有序的出入，校園門口就不會圍得水泄不通，更不會擁擠堵塞了。
這就是我的幸福校園，它充滿着快樂、保險、安全。我想不久的將來，我們中山國小將會是跟我描述的幸福校園一樣，它是令我向往的校園。