在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的溫暖的記憶作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的記憶作文 篇1
父親的手是溫暖的。
小時候，父親常牽着我的手帶我去田間遊玩。我的手兒被父親緊緊地握在手裏，生怕我不小心跌落水裏。他手掌的溫度透過我的手心，傳遍了我全身。那時，牽着父親的手，總會有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時候，父親時常將我抱在懷裏，握緊我的手。他手裏的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手爲我遮風擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子爲我扇風，既涼快，又驅趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子。現在父親的手變得更爲粗糙了，一到夏天炎熱的時候，父親的手就會掉許多皮，有時連手指都伸不直。冬天時，父親的手還稍微好一點，但因天氣乾燥經常開裂，生了許多凍瘡。不過，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的`季節，父親經常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫生，父親總是婉言，說擦了藥就會好點兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能幹的手。父親很會編竹籃，父親編的竹籃，從不會夾雜發黴或變質的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會兒，一個竹籃就編好了。
父親的手是一雙無所不能的手，父親的手也是我們家最能幹的手。可如今，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
溫暖的記憶作文 篇2
偶爾放學後走過籃球場，也會看到幾個籃球賽季時馳騁賽場的熟悉身影。那些男生會跟我笑，說，計時計分員下次記得計分哦。以後別忘了提醒隊員還剩多久啊。他們不會知道，比賽的時候，場下的計時計分員是多麼的被人忽視。要跟拉拉隊一樣去關注他們，但卻沒有人會引起注意。他們踩着一路灑下的汗水走向榮耀，周圍是鮮花和掌聲。但那都只是爲了班級榮譽的愛班者們給他們加的稱號，他們在一片溫暖中找到了自己的`價值——作爲一個球員，他們貢獻了精彩的比賽，這就是他們想要的東西吧。
但我並不是球員。我同樣陪着他們經歷了一場又一場的比賽，他們得到的是光環，我只有默默跟在他們身邊。
隨着體育節的結束，各個獎項都被頒完了。原先以爲那時候的自己就能站在臺子上捧着榮譽證書接受臺下的掌聲，但直到儀式結束都沒有說過任何一點關於計時計分員的東西。男籃的獎項順利頒完，年度總冠軍的獎盃在他們的總冠軍手裏閃閃發亮。
那天我還是笑得很開心。也許，那時候答應體育部幫他們就不是衝着那可有可無的獎狀，而是看到一個個在籃筐下身影創造出屬於他們的精彩。那是他們的快樂，也是他們的心血，能看到他們最後這個結果，就是最大的慰藉。能夠與他們一起分享比賽中的喜怒哀樂，也已經很好了。
慢慢的，籃球賽季就淡出了我的記憶。
溫暖的記憶作文 篇3
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心幸福的俘獲。——題記
溫暖是那一轉身。
您在講臺上講題，幽默如您，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的您步伐在學習之路上披荊斬棘，您是那麼的智慧有力，我卻發現您臉上的蒼白和您偶爾微皺的眉頭。一節課很快過去，不經意間看到您扶着欄杆，劇烈的咳嗽着，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛纔上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問您：“老師，您還好嗎？”您輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，您快步走進教室，若無其事的繼續上課，聲音還是那麼洪亮，清晰。我的眼角微微潮溼，心裏溢滿溫暖。
溫暖是那一隻手。
晚自習。窗外繁星如鑽，嵌在夜幕上，閃爍着美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，爲我們送來一絲涼爽。擡起頭，注意到您在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在您的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，您的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從您手中流淌出，您額頭上的汗水順着脖子流了下來，一滴一滴。終於寫完，您轉過身來，帶着如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。
溫暖是那一叮嚀。
放學。您站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學們齊聲回答：“哦--”您似乎還不放心，又補上一句：“要早點回去，小心爸媽着急啊！”同學們都笑了，“哦--”您滿意地笑了，眼裏盪漾着柔和的'波光，“回到家泡泡腳，有助於放鬆身體，大家要早點睡覺哦。”同學們魚貫而出，您走在最後，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因爲有您。
親愛的老師，我在這一刻打撈關於您的回憶，將您與我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶着的幸福的笑，您可否感受得到？