在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的青銅葵花作文，希望對大家有所幫助。
青銅葵花作文1
大麥地的那頭是成片成片的葵花地，陽光投在上面，葵花發着耀眼的光芒，青銅就那麼坐在草垛上，一聲不響的坐着，大麥地的人知道，青銅在等着葵花回來，一直就這樣等着，青銅望着那葵花田，他堅信，葵花一定會回來。
大麥地的人漸漸地，漸漸地已經把草垛上的青銅忘記了，就算看到也只是低語呢喃幾句：“啞巴還在草垛上等着呢。”沒有人多說些什麼，哪怕是青銅的媽媽也沒有多說什麼，青銅倔的像頭牛，所有人都知道，青銅等不到葵花是不會回去的。
不論過多少天，青銅都坐在草垛上，嘎魚在旁邊趕着他的鴨子，根本就沒有在意草垛上的青銅，突然，嘎魚看到了青銅緊緊凝望着得水簾，水簾下，是葵花，真的'是葵花。“葵花回來了，葵花回來了！”青銅在心裏默默的說着，葵花向草垛跑過來了。
青銅奮力喊了一聲“葵花--”聲音不大，但確切的發出了，嘎魚嚇了一跳，趕緊在村旁吆喝“青銅會說話了，青銅會說話了！葵花回來了，葵花回來了！”
葵花看見了青銅，葵花大喊：“哥——哥——”青銅聽到了，大聲的喊：“葵花——”吐字並不是很清楚，但是青銅聽到了，葵花也聽到了，這就足夠了。
葵花急急忙忙的跑了過去，青銅拉着葵花跑回了家，一路大喊：“葵花回來了，葵花真的回來了！”村裏人紛紛的跑了過來，大家議論紛紛，啞巴青銅竟然會說話了，青銅的媽媽看到了啞巴兒子——青銅，會說話了，高興萬分。
葵花從此回到了大麥地，大麥地從此有了倆寶——哥哥青銅，妹妹葵花，他們一起上學，一起回家，大麥地從此又有了活力，每天早上都可以聽到青銅葵花的歌唱，啞巴會說話了，這是大麥地的奇蹟。
也不知過了多少年，有一個地方，那裏有着開的最旺盛的葵花——大麥地；那裏有兩個唱着民歌出名的少年——青銅、葵花。
人們不曾知道，大麥地曾經是一片貧瘠的土地；人們不曾知道，那個民歌唱得倍兒棒的男孩，曾經是個啞巴。
人們也不會知道，在很多年前，有兩個孩子經歷了刻骨銘心的離別，有兩個孩子，多年後經歷了重逢的喜悅，他們的名字我們銘記，他們的名字叫青銅、葵花。
夕陽漸漸西下，大麥地又過了一天，夕陽照在葵花上十分好看，十分耀眼，大麥地的人心裏知道，那裏升起的將是一輪新的朝陽。
青銅葵花作文2
薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜尤茂。——題記
城市女孩葵花，年幼時母親便離開了世界，父親也跟着過世；農村男孩青銅家境貧困，並在一場火災後再也無法看見世間的美好。在世人看來，這是多麼不幸的兩個孩子，可他們沒有自卑，沒有放棄生的希望，在他們的羈絆下，開始了一段震撼人心的旅程……
在這樣的背景下，《青銅葵花》的故事由此展開……
故事發生在農村的大麥地，不會說話的青銅偶然救了被嘎魚欺負的葵花，或許是命運使然，失去了父親的葵花進了青銅的家庭，成爲了青銅的家人。乖巧伶俐的葵花深得大家的喜愛，作爲葵花的哥哥，青銅也無微不至地照顧葵花。可造化弄人，青銅家偏偏是大麥地最窮的一家。儘管青銅放棄了上學的機會讓給葵花，儘管青銅一家省吃儉用，可蝗災、洪水等天災人禍使青銅家的經濟一蹶不振，懂事的葵花甚至故意考砸，想退學來減輕大家的負擔。在村民的幫助下，青銅一家老小相濡以沫，總算能過上正常的生活。可世事難料，在葵花十二歲那年，市長想把葵花接回去到城市裏住，儘管嘎魚與村民們極力阻止，但還是無濟於事，眼睜睜地看着葵花乘着大白船離去……正應了那句話“遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大”，在悲痛欲絕中，青銅居然大吼出來：“葵花！”……
看到青銅賺來了大錢，我不禁喜悅無比；看到青銅爲葵花受苦，我不禁潸然淚下；看到奶奶用戒指換來糧食，我不禁感動非常。我的心情彷彿會隨着劇情的曲折而改變，而讀完了整本書，我的心中對困難又多了新的認識。
以前的'我，認爲困難彷彿是不可戰勝的，一個個接踵而至、大大小小的困難讓我苦不堪言，到最後，甚至都不敢面對困難，往往還沒開始準備就被一些小問題纏住手腳。
現在，我終於明白了困難的概念：困難就是成功的墊腳石！只有將困難變爲前進的動力，才能突破困境，才能離成功更近一步。當洪水衝破青銅的家時，青銅不正是將困難變爲動力，下定決心在嚴寒中賣蘆花鞋嗎？當青銅被人冤枉成小偷時，青銅不正是將困難變爲動力，用行動證明了自己嗎？青銅都能如此，先天條件更優越的我難道不行嗎？我能，我敢，我要！
將困難變爲動力，即使是滴水也能穿石；將困難變爲動力，即使是小溪也能匯成海；將困難變爲動力，即使是是鐵杵也能磨成細針。只要能將困難變爲動力，有何不可？
還在爲困難而煩惱的朋友啊，請直面困難，讓困難成爲你的墊腳石吧！
青銅葵花作文3
其中最令我感動的有三個情節，這三個凝結着生活苦難的情節最能表現出孩子們純真的童心。
其一是照相。葵花爲了給家裏省錢，把夢寐以求的一次拍照的機會給放棄了。這對一個小女孩來說是多麼痛苦呀！但她忍住了，沒有向家人透露一點。讀到這裏我的心揪緊了，我七、八歲時，可謂是飯來張口，衣來伸手，要什麼儘管說，也不管家裏的'苦衷。剛買沒幾天的玩意，隨手扔丟了就又要買，一點也不知道珍惜。現在想想還真叫人不好意思哩！怪不得俗話說“窮人的孩子早當家”。葵花小小年紀真是比我懂事多了！
其二是看馬戲。青銅爲了給葵花保住看馬戲的位子，被幾個壞小子打傷了。但他硬是帶着腿傷讓妹妹騎在自己的脖子上看完了整場馬戲，自己什麼也看不到，還差點被密不透風的人堆擠得暈了過去。多偉大的哥哥呀！寧可自己忍受苦痛也要讓妹妹感受快樂和幸福。這種深濃的兄妹情怎不令人感動呢？
其三是紙燈籠。葵花爲了補貼家用，假期裏一個人隨了人家的大船去江南檢銀杏。青銅得知消息後怕葵花晚上回來黑夜裏不好回家，於是每天晚上，他都手提紙燈籠坐在碼頭旁的大橋上，在那等葵花回來。歷經一個個漫長的黑夜，堅持着，守候着。這是何等的執着而純真的愛喲！終於在一個夜晚等回了葵花，一船的大人們都難以置信地感動了。看到這，我也流下了感動的淚水。
青銅和葵花，他們是頑強地生活着，苦中有樂，因爲他們相信終點一定是快樂的。對比他們，現在的孩子是富裕了，可以自由地學習，盡情地享受了，可他們感受不到更多的快樂和幸福，甚至還有些孩子心理很脆弱。曾有一位十幾歲的孩子因爲一次沒考好被老師稍稍批評了之後竟然就跳樓死了。多麼令人痛惜！葵花知道家裏房子燒了，要建新房，供不起自己上學的。她就故意考了不及格，雖是故意的，但卻要忍受着老師失望的眼神，奶奶嚴厲的拷問。她是多麼堅強啊！現代孩子的心理問題正是當代教育要研究的新課題啊。
同學們，其實，生活就像一首歌。這首歌，在於你怎樣唱，唱得開心就開心，唱得悲傷就悲傷。只有我們用心地，面帶微笑地唱，纔是最美最動聽的歌。
青銅葵花作文4
葵花，總有一種生機勃勃、樂觀向上的感覺，是追逐太陽的孩子。而青銅，有着不畏艱難的品質。青銅和葵花相結合，組成了一個堅強、永遠奔跑的、永遠向上的孩子，一個有着樂觀精神的孩子。
而在現代人面前，積極樂觀向上的精神已經快不在了。取而代之的是面對苦難的懦弱表現。只有少數人能像青銅一家一樣，面對苦難時的是笑容。這纔是樂觀主義。追求快樂是無罪的，但苦難突然降臨是，這種享樂主義已經沒用了，但樂觀主義降臨時，人生會有另一種快樂，也不會再用愁容來面對，而是用一種處變不驚的微笑來面對，足以震撼全世界的`微笑。這是一種優雅風度，一種人生風度。
老百姓是如此，名人更是如此。諾貝爾的弟弟在一場爆炸中被炸死，父親直接炸成殘疾，這突如其來的災難也沒有讓他放棄追求科學，追求理想，而不是去追求快樂。徐悲鴻，近代大畫家。曾受過外國人嘲諷的他，生活貧困的他，在國外無依無靠的他，用自己的力量迎接了苦難，成爲一代大畫家。在艱苦時，他仍活得很好，沒有愁容，這纔是好，是樂觀的好！人生的好是樂觀，不管生活是否舒適，仍快樂，仍有樂觀存在，這纔是活得好！
世界上，輕生的人多，爲什麼？是因爲享樂主義太過強大，當遇到困難時，自己變得尤其脆弱，沒有樂觀主義嗎？對於生命只有一次，苦難應該顯得微不足道。生命的短暫，人如此，動物也是如此。剛出生的小海龜，生下來父母就不在身邊，又要當心敵人對自己生命的威脅。從沙灘走到海水裏對我們來說只是幾步，而對於它們來說是生命之步，人生的第一步從這裏開始。但只要忍受了這人生第一步的苦難，蔚藍海水裏未知的考驗也就算不了什麼。忍受一次後，何不用另一種方式去對待——微笑。用最美麗的微笑去迎接苦難，雖苦但美。苦難是會經歷的，是人生的必要路線。如果人生是一塊寶石，那麼苦難就會讓它光彩奪目。因爲有苦難，纔會讓自己更美麗，讓自己的人生更美麗。
真的，如果災難來臨時，請用微笑面對，不用害怕。用微笑面對任何苦難都有不一樣的變化。同時記住，苦難會讓人成長、成熟，也會讓人變得更加強大。
青銅葵花作文5
葵花，這個太陽的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍着清冷與古樸。兩個完全不相干的實物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風景線。也許，這就像故事裏的兩個孩子一樣，青銅、葵花，自古以來就是一段傳奇的神話……《青銅葵花》這本書主要講了城市裏的女孩葵花，隨父來到大麥地。一個特別巧合的機緣，讓葵花成爲了鄉村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長，本以爲會這麼幸福地生活下去，可無情的命運將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會一天都坐在葵花消失的地方等待……終於，在綻放着朵朵迷人的葵花田裏，他們再次相聚。這是一個感人的故事，描寫了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個悲慘的故事。葵花爸爸的突然去世，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁爲青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個幼小的孩子呀！他們不應該遭遇、承受這麼多的苦難！他們應該幸福快樂地生活！然而，書中有一段話卻是這樣寫的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”是啊！我們都忽視了苦難的重要性。現在，隨着生活條件的.改善，越來越多的家長爲孩子們創設着優越的學習、生活環境。可有誰想過，當苦難來臨時，我們這些在蜜罐裏泡大的孩子是多麼的脆弱、多麼的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學校裏，一個班級的班長因不滿意老師將他與幾個成績差、又討厭的同學排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個鮮活的生命離我們而去！多麼令人悲傷的消息啊！不僅如此，有些學生又因爲考試成績太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細思考，就會覺得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎麼能與你寶貴、美好的生命相提並論。其實，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬年的熔岩中形成，它們經受的“磨難”也是我們成長過程中無法逃避的，我們只有學會去面對苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂觀積極、堅強不屈、堅持不懈……纔有可能成爲一名真正的強者！不經歷苦難，就不算是真正的強者！也許有一天，你也會像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收穫着自己的幸福……
青銅葵花作文6
暑假裏我看了3本書，讓我印象最深的書是《青銅葵花》，這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花之間在苦難中的生活。
一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。在葵花二十歲的那一年，命運又將她召回城市，青銅從此遙望着葵花所在的地方，思念葵花。這就是這本書的大概意思，這些可愛的文字在曹文軒叔叔的筆下變得生動有趣，有時候讓我哭，有時候讓我笑。它們在不經意之間流露出了人類天性中的關懷與情意。在這本書中，最讓我感動的就是“冰項鍊”這個章節，它講述了青銅爲了幫助葵花順利表演節目而不顧寒冷，採集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個個的冰塊吹出一個個小洞，直到他的兩都吹麻了，一串晶瑩剔透的冰項鍊才大功告成。看完這個章節，我有許多的話想對葵花說，也有許多的話想對青銅說。我想對葵花說：“在你的心中，這項鍊一定是無價的，它飽含了青銅對葵花的親情，它是用青銅的心血凝成的，葵花你是多麼幸福啊!有了這麼一個關愛你的哥哥。”我想對青銅說：“好人有好報，你這你的妹妹付出了這麼多，一定會有回報的，你是一個善良、勇敢的.孩子，我要向你學習。”
我也十分敬佩青銅的奶奶，她是一個勤勞、有愛心的老人。她爲了供葵花上學，賣掉了自己心愛的首飾，又到外地採摘棉花。最後因爲勞累過度而一病不起。葵花爲了給奶奶治病，孤身一個到江南採銀杏。最後奶奶還是因病去逝，多麼偉大的祖孫情啊!多麼偉大的老人啊!她在生命的最後一秒裏，還堅持等葵花從江南迴來。我想，一定是愛的力量讓這個老人變得這麼頑強。可我不是這樣，我看完了這本書纔好好地反省了。我的奶奶從小就很寵愛我，我要什麼她就會給我買什麼，但是我還是不知足，嫌奶奶太煩人了，問我東，問我西，不給我一點自由。現在我知道了，我對奶奶說話總是大吼大叫是很沒有禮貌的。我以後不再這樣了，對奶奶說話要有禮貌。
奶奶總是問東問西，說明她關心我，我不會再討厭她了。奶奶什麼東西都給我買，我看什麼好就買什麼，現在我想了想奶奶賺錢不容易，從今以後，我再也不亂花奶奶的錢了。在這本書的深深感動之下，我長大了，我懂得了什麼是愛，什麼是孝心，在這茫茫書海中，我長大了……
青銅葵花作文7
《青銅葵花》是作家曹文軒的一部小說作品。讀了這本書之後，我很感動，也使我振奮。
書中的主人公是 11 歲的鄉下男孩青銅與 7 歲的城市女孩葵花。失去爸爸媽媽的葵花被寄養到青銅家，與青銅家人共同生活的種種故事和經歷。雖然葵花新步入這個家庭，可是葵花很快就融入了這個家庭。彷彿葵花就是青銅的親妹妹，青銅爸爸媽媽的親女兒，青銅奶奶的親孫女一樣。雖然青銅家窮，可是他們卻爲了葵花能吃好，喝好，穿好不惜一切；讀到這些，我不由自主地想到了自己，家裏雖富裕，有時卻身在福中不知福，經常任性地做些惹爸爸媽媽不高興的事。與故事中的青銅相比，簡直差距太大，他儼然像個哥哥，爲了葵花，他付出了很多：家裏缺錢，可他爲了讓葵花能上學，他甚至耍了一個小詭計“瞞天過海”；爲了葵花在新年的文藝彙報演出能夠漂亮，他用冰棱，不顧嚴寒的`襲擊，爲她做了一條很耀眼的冰項鍊；爲了賺錢，青銅穿着單薄的舊衣，赤着腳丫子，在厚雪地裏不分日夜地賣蘆花鞋。雖然青銅是一個啞巴，可是他對葵花的兄妹情，是不能用語言表述的。葵花的到來，使他變得更堅強，更勇敢。而葵花也很懂得感恩，每次考試都得第一名，人也大方，善良，得到同學，老師和家長的讚許。我想這是她對青銅一家付出的最好回報吧。就這樣簡樸而又幸福地生活了一段日子，可是傳來一個突如其來的“惡性”消息：城裏市長要接葵花回城市。青銅家怎能接受這個消息？可是無奈之下，葵花回城裏了。從此，青銅不吃不喝，坐在大草垛上眺望遠方。有一天，他隱約地看見了女孩，極似葵花。正是她！青銅兩眼發光，嘴裏吐字不清地喊了一聲“葵花！”
是親情感動了上天，青銅奇蹟般地會說話了！愛，能給我們一個美的提示；愛，也能使我們創造奇蹟。
在年初的雪災中，是無數的解放軍戰士讓無家可歸的人們找到了比家更親切的溫暖；在電線杆上，是一份份愛，幫我們換回了光明、溫暖；是一份份愛，開闢了一條又一條通往遠方的大路。在任何一個角落，是他們用一份份愛，堆積起來的奇蹟。在“ 5·12 ”四川大地震中，雖然已死傷無數，可他們怎能放棄任何一個機會，用機器鑽，用手扒，用一份份愛，出來的卻是一個個鮮活的生命，給了他們機會，給了他們奇蹟。
正如那首歌所唱：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間 ”
青銅葵花作文8
《青銅葵花》是一本情節逼真，讓讀者很感動的書，彷彿身臨其境。主人公是一個來自城市的女孩——葵花，和一個住在大麥地的貧窮孩子——青銅。葵花是一個跟着爸爸到幹村來幹活的，一次偶然的機會和正在放水牛的青銅相遇，因爲葵花的爸爸落水的緣故，她哭得很傷心，突然間看到他，他們就約好明天再見。
之後，青銅帶着葵花騎在水牛的背上出去玩了一陣後，又把她送了回來。
過了幾天，幹村的阿姨把葵花打扮地漂漂亮亮的，然後把她帶去大麥地，讓哪一戶人家領走，路過的人都議論紛紛：這個女孩真漂亮，可惜咱家養不起啊！嘆了一口氣，陸續離開了。阿姨們等到了炎熱的中午，也不見有人把她領走。之後，青銅的父母和嘎魚的`父母都來了，他們都想收養葵花，但是嘎魚的父親一直算着收養葵花需要多少錢，而青銅的奶奶大聲的叫：“我們要了！”葵花聽了以後很感動，當村長讓她自己決定的時候，她毫不猶豫地把嘎魚媽給她的兩個熱乎乎的鴨蛋還給了她，然後走向了貧窮的青銅家。
轉眼間，到了上學的時候，青銅的父母湊夠了錢，決定還是讓葵花去上學，葵花的成績一直在班上名列前茅。
葵花放學以後，教哥哥青銅識字、寫字，青銅雖然因爲一場意外大火再也不能講話了，但他的記憶力很好，不久便記住了妹妹教給他的內容。
他們就這樣貧窮的、快樂的生活了幾年。之後城市裏的阿姨要將葵花帶走，就在葵花被帶走的那一刻，媽媽知道青銅捨不得，故意讓他到外婆家，就在葵花走了以後的日子裏，無論颳風下雨，還是盛夏酷暑，青銅每天都坐在大草垛的頂上，向遠方眺望。
到了最後，青銅會說話了，他在大草垛下，往田野上狂跑。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體······
通過這個感人的故事，讓我知道了這個世界不只有歡樂和幸福，苦難是不可避免的，幾乎是永恆的，就需要我們有面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度，而不是在“苦啊”的嘆息中瘋狂吮吸。
青銅葵花作文9
葵花揚起了面孔。那些花瓣，剛纔還軟沓沓的，得了陽光的精氣，一會兒功夫，一瓣一瓣地舒展開來，顏色似乎還豔麗了一些。
爸爸看着這一張張面孔，心裏涌起了一種感動。
太陽像一隻金色的輪子。陽光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時變得金光燦爛。天上有輪大太陽，地上有無數的小太陽——一圈飄動着花瓣的小太陽。這大太陽與小太陽一俯一仰，雖是無聲，但卻是情意深長。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執、堅貞不二的樣子。
爸爸真是由衷的喜歡葵花。
他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質。而眼前這片葵花，更使他激動。他似乎看到了更多不可言說的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時，他一定會讓人們看到更加風采迷人的青銅葵花。
陽光變得越來越熱烈，葵花也變得越來越熱烈。太陽在燃燒，葵花的花瓣，則開始像火苗一樣在跳動。
爸爸在畫布上塗抹着。他會不時的被眼前的情景所吸引，而一時忘記塗抹。
這是一片富有魔力的葵花田。
中午時，太陽金光萬道。葵花進入一天裏的鼎盛狀態，只見一隻只花盤，迎着陽光，在向上掙扎，那一根根長莖似乎變得更長。一團團的火。燒在藍天之下。四周是白色的蘆花，那一團團火就被襯得越發的生機勃勃。葵花田的上空，飄散着淡紫色的熱氣，風一吹，虛幻不定。幾隻鳥飛過，竟然想飛在夢中那般不定形狀。
爸爸不停地在紙上塗抹着，一張又一張。他不想仔細地去描摹他們，隨心所欲的塗抹，倒更能將在他心中涌動的`一切落實下來。
他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。
後來，他累了，將不斷遠遊與橫掃的目光收住。這時，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細的看着它——他居然是那樣的經看：花盤優雅而豐厚，背大致看上去爲綠色，但認真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉託，那葉託爲柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很。花盤並不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的爲茸茸的褐色。就那麼一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽。
青銅葵花作文10
孤獨地風搖着輕柔的肩膀，頓時間響來一片沙沙聲，蒼茫的天空無邊無際，沒有一隻鳥兒，空闊地很。
在那瑟瑟發抖的老槐樹下，立着一個冰涼的石磙，一個男孩靜靜地臥在那裏，彷彿與世隔絕了一般，靜靜地想着他自己的事。這樣孤寂的場景已經在大麥地出現許久了，當善良的村民們看到這個男孩——青銅時，不禁感慨萬千，漱漱落淚。青銅無論在哪裏，都能看到妹妹葵花，他想擺脫這種念頭，可就是無濟於事，他一睜眼，便能看到那個熟悉而又陌生的葵花，那個在蘆蕩挖蘆根的葵花，那個藉着月光在石磙上寫作業的葵花，那個穿着花衣服，戴着冰項鍊的葵花，那個在教室裏輕聲朗讀的葵花。有時，青銅會來到碼頭上，眺望遠方，好像在尋找着什麼。微風吹扶着他的`面頰，令他有些許涼意，不禁身子一哆嗦，打了個寒顫。他經常出現在蘆葦蕩，手捧着那甜汁四溢的蘆根，那“咯吱咯吱”的咀嚼聲使他感到一種輕鬆的快意，可嚼着嚼着，他卻又愣了愣神，兩行淚無聲地落了下來，被風吹過後，臉總是緊繃繃的。
這天，青銅又嚼着那清脆的蘆根，靠在碼頭上，開始了一如既往的等待。不一會兒，海面上儼然出現了一艘白色的輪船，那輪船像一團希望之火，點燃了青銅激烈的心情！他緩緩站起身，朝遠方招招手，幅度越來越大，他乾脆張開手臂，擁抱着這微風，擁抱着這無邊的天空！船緩緩靠近，他離那船越來越近了！不一會兒，船上走下來幾個阿姨，青銅把眼睛睜得大大的，彷彿要跳出來一樣，那幾個阿姨他認識！他撒開丫子跑向船頭，阿姨們也小步跑着，等到走近了，青銅才發現這羣人中並沒有妹妹葵花，他繼續等待，一遍遍地告訴自己要耐心，可阿姨卻匆忙把一封信塞進他手裏，勉強衝他笑笑，轉身離去了。青銅彷彿預感到了什麼。慌忙撕開信封，飄出一張紙來，只見那紙上畫着幾簇美麗的葵花，揚着稚氣的腦袋，固執地盯着頭上的陽光，迫切等待着什麼，那張紙在顫抖，青銅的身體在顫抖，整個世界都在顫抖！
斜陽下，大麥地人看到他張開手臂，拿着畫滿葵花的信，朝天憤恨地喊叫着：“葵花——葵花”，聲音響徹大麥地，也迴響在大家的心裏，大家紛紛嘆息流淚，他們彷彿看到青銅臉上不斷的淚痕，還有那無聲的嗚咽。
夜晚，空氣如凝固了一般，靜得彷彿能聽出聲音來，大地的餘溫也已冷卻，夜，如泣如訴地唱着歌，無聲的歌…
青銅葵花作文11
一陣熱烈的掌聲在教室裏響了起來，老師和同學們祝賀我獲得區裏國小數學奧林匹克競賽一等獎！哀悼日，帶給我們的不僅僅是悲傷，更是一次生命的洗禮。在這裏我十分感謝慈母般的沈老師：“沈老師，謝謝您。今天我真開心？這幾天，花壇中的桂花雖然爲數不多，但卻受到很多同學的稱讚，這是因爲它們有着沁入心脾的花香。
這是一個男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的'盡頭，遙望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。
爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；
爲了讓葵花看戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上；
爲了等葵花回來，青銅天天提着紙燈籠去碼頭，就爲了葵花晚上回來不怕；
爲了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鍊……
一對親如親兄妹的青銅和葵花是那麼的純樸、善良、充滿愛心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什麼都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心裏都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動着。青銅所做感動着葵花，感動着我們，而葵花在苦難中也感動着每一個人！
爲了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加；爲了能多編些蘆花鞋，葵花放學後就去採蘆葦花；
爲了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；爲了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；爲了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心裏惦記着的是眼下的日子，嚮往着的是以後的好日子。因爲他們相信，風雨過後必有彩虹。苦難是永恆的，我們用不着爲自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動大家！付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動！
青銅葵花作文12
這是一本感動人心的書，講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”。葵花小時候媽媽就病死了，她只好跟着爸爸，因爲葵花的父母都是孤兒，所以沒有一個親戚，他爸爸要去幹活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
時間就這樣慢慢過去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進河裏淹死了，葵花哭得都生病了，村長只好打聽哪家人願意領養葵花。就是這樣一次偶然的機會，青銅和葵花成了兄妹。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家裏湊不出錢給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閒飯，心裏很愧疚，她想賺錢，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花並沒有這個能力。有一次，葵花到翠環家寫作業的時候，聽見大人們說到江南撿銀杏能賺很多錢。於是，葵花心裏萌生了這樣一個念頭：如果我去江南撿銀杏的話，就可以賺錢給奶奶治病了！於是，葵花做了船去了江南。葵花不見了，家人都很着急，得知葵花平安後，這才放下心來。葵花賺了很多錢，但是回來過了不久後，奶奶還是不幸地離開了。
葵花生活在大麥地五年之後，命運又將葵花召回了她原來的.城市，男孩青銅從此之後常常遙望着蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……
葵花離開後，青銅有一次若隱若現好像看見了葵花正在向他揮着手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花！”當時嘎魚聽到青銅竟然會說話了！於是，嘎魚拼命地跑進了村子，告訴大家這個好消息。
讀完這本《青銅葵花》，我認爲“葵花”是一個聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家裏，媽媽除了不讓我去做飯，什麼掃地啊！洗碗啊！通通讓給我，我一想到她在那邊悠閒地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢！還和青銅一起做各種事情。他們不但沒有抱怨，還很樂意地去做。
在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的高尚品德。而我們大多數家庭都過上了比他們好的生活。像青銅那樣獻出美好的親情不需要驚天動地，一份辛勤，在付出的同時也會得到回報。
青銅葵花作文13
《青銅葵花》寫了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，故事讓人很感動。
“苦難”——一個在當今社會幾乎消失的名詞，在這本書裏閃耀出現了。
《青銅葵花》中人們的生活無疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒有想象中的恐怖，它有着窮苦人生特有的平凡基調，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那麼的樸質無華，又是那麼的溫馨感人，就像春天明媚的陽光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那麼平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態。但是爲什麼我們以往的感覺總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯繫在一起呢?是心態，也正是因爲這種心態，我麼們從不敢正視苦難，只想着一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，並讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，他們在種種機緣巧合下成爲了兄妹，相互扶持着走過了一段艱辛的歲月之後，又不得不分開的故事。他們的生活並不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因爲生活的苦難，並沒有磨滅人們內心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛，那濃得化不開的.愛不但給了自己的親人，也給了這個舉目無親的女孩——葵花。這愛正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開了，許多人認爲這是一場悲劇。的確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經意之間就瓦解了你擁有的那點兒幸福。於是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過程是痛苦的，卻又是不可避免的。或許，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這纔是真正的人生。
其實，在生活中每個人都有自己的苦難。也許就是物質的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來的災難。總之，他會以各種不同的形式出現在你的生活中。當它出現時，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然後繼續去追求屬於我們的快樂。如果無法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂的歌。
青銅葵花作文14
孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”我有許多喜愛的書。
有的像一束鬱金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的雲霧；還有的像一支畫筆，爲我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長篇小說——曾獲《中國的時報》“20xx年十大好書獎”的《青銅葵花》。全文講述了這樣一個催人淚下故事：青銅，一個脾性古怪的鄉村野子。他五歲時，在一場大火後，他因發燒而成爲了大麥地人口中的“啞巴青銅”。葵花，一個來自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟着爸爸來到了在大麥地對面的那片一望無際的蘆葦蕩。葵花爸爸的死，使這個無依無靠的小女孩成爲了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護，成功地度過了衆多歷經坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的'眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最後，變成了難以終了的思念。全文描寫了衆多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。
苦難決不是今天的少年纔有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方爲人上人”這個深刻的道理。而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓衆多人爲之感動的原因。
這本寫苦難——大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情誼的作品便是我最喜愛的一本書——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對它的介紹，你也一定會喜歡它的。
青銅葵花作文15
以前，我曾看過《感動》這本書，上面介紹了“曹文軒純美小說系列”中所有的書，上面說，曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛的也是這本書，當我滿懷好奇心看過一遍以後，我不得不承認這真的是一本好書…… 我讀這本書時，恍如身臨其境，那蕩氣迴腸的文字，那催人淚下的情節，那動人心絃的故事……讓我流連忘返。 城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成爲了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；爲了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈。青銅爲了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊，並親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，爲了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏着積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裏的孩子是無法用心體會的。身邊的同學常爲作業多而叫苦連天……難道這比得上青銅葵花他們所遭遇的`苦嗎？
青銅的奶奶生病，葵花爲了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南採摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母爲我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報！在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。