在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的千紙鶴優秀作文，希望能夠幫助到大家。
千紙鶴優秀作文1
今天老師帶着我們做了一個小製作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象徵，把摺好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成爲更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看着簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對摺，折成長方形，然後把長方形再對摺，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎麼翻怎麼折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。
經過了好幾個步驟，我終於到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然後小心翼翼的掐了個小尖兒，於是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的.面前了。終於我完成了自己的作品。
我不停的欣賞着自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，彷彿他已經飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。
千紙鶴優秀作文2
今天放學後，我疊了一隻千紙鶴。望着眼前這隻美麗的千紙鶴，一個畫面在我腦海中浮現
記得我五歲的時候，奶奶疊了一串又一串的千紙鶴，把它們掛在家裏的窗戶上，千紙鶴隨風飄動着。好像是在跳舞，舞姿是那麼柔美。我特別好奇地問：“奶奶，這是什麼呀？”
“這是千紙鶴呀！”奶奶笑着說道。
“那千紙鶴有什麼用？”我打破砂鍋問到底。
“千紙鶴，可以幫你實現願望，同時可以給你帶來幸運。你看千紙鶴，總是張開兩隻翅膀，向前飛翔，就像大鵬展翅一樣，所以，你要向千紙鶴一樣有着積極向上的高貴品質啊！”
但那時，我還小，還不知道什麼是高貴的品質，一心只想着千紙鶴可以實現我的願望。
於是，我就對着千紙鶴許下了一個願望。
奶奶問我，“許了什麼願望啊”，我對奶奶說，爺爺說了，“願望告訴別人，就不會實現了，等我實現了願望再告訴您。”說完就走了。
如今，我已經實現了那個願望，是什麼呢？
當然是會疊一隻屬於自己的千紙鶴啦！
千紙鶴優秀作文3
在幼兒園的時候，我和同學們曾經一起做過一樣東西：千紙鶴。這個千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！
在我上大班的時候，有一位女同學患了白血病，當時我們沒什麼東西可以給她，於是，我們徵集了同學們和老師的建議，一是向全園同學募集善款。二是我們班全體師生“愛心千紙鶴” 送給生病的同學！因爲千紙鶴是代表着關心、關愛，想要我們同學知道對她的關心、關愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動手做了20串200個千紙鶴。儘管我們做的不怎麼好，有的人都做的都有點像小貓！但是無論我們做的是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的線，串在了一起，像把我們的愛心一個個的連接起來！
有天下午，她來了，她可能已經開始化療了吧！因爲她的頭髮已經沒有了。她的臉面無血色，她的媽媽說：“這是她最後一次和你們合影了！儘管，這是最後一次她和我們合影，但是我們仍很高興，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。
一年後，我離開那所幼兒園，上了國小。儘管我見不到她，但是我會一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學或朋友，那就爲他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
千紙鶴優秀作文4
今天，我對爸爸、媽媽說：“同學們都會疊千紙鶴，可我還不會。”說着，我拿出三張彩紙，“現在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當時我想：原來疊千紙鶴這麼容易呀！正在我得意洋洋的時候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最後我們把同學送的千紙鶴一個不留地全拆開了，想仔細看看同學是怎麼疊的，可我還是不會，真急人！心裏想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結果，我和媽媽都當了逃兵，只有爸爸一個人在那兒認真地琢磨着┅┅
過了一會兒，爸爸喊道：“我會疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一隻美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的地方，認真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最後，我終於學會了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾隻千紙鶴，並把它們做成了一個五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望着這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終於會疊千紙鶴了。