在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的所見改寫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
所見改寫作文 篇1
在一個夏季的黃昏，夕陽西下，在鄉間的樹林中，一切都顯得如此寧靜。晚霞映紅了天空，爲天空增添了一絲色彩……
此時此刻，一個牧童騎着一隻黃牛在林中走着。只見他頭戴一頂斗笠，身穿一件馬夾，一雙大眼睛炯炯有神。他一邊走着，一邊哼唱着“走在鄉間的小路上……”這美妙的歌聲清脆而嘹亮，傳遍了整個林子，鳥兒鳴叫着，蟬發出“知了、知了”的叫聲……彷彿這林子中的一切都在爲他的歌聲伴奏。
那牧童忽然聽到蟬的叫聲，立刻閉上口，眼睛凝視着那同樣在歌唱的蟬。黃牛好像也心領神會，放慢了腳步，緩緩地向那棵樹走去，他要跟蟬比一比誰唱得最動聽。蟬那透明的.翅膀在陽光下閃耀着，顯得格外美麗。只見他悄悄地向蟬走去，猛地向樹上捂去，可是慢了半拍——蟬已飛走了，停落在高高的枝頭上。但小牧童並沒有灰心，“我一定要抓住它。”他在心裏暗暗較勁。他吸取了上次的教訓，小心翼翼地爬上了樹。近了、近了……他慢慢的靠近蟬，那蟬還在“引吭高歌”。說時遲那時快，小牧童一手抓住了蟬。那蟬只能被牧童抓在手中，放進草編織的籠子中，他的臉上露出了欣慰的笑容。
牧童依舊騎着牛向樹林深處走去，那美妙的歌聲唱得更響亮了。伴着“知了、知了”的叫聲，消失在黃昏中的森林裏。
這是一位多麼活潑的牧童，他有着天真的特點。夕陽收起了最後一抹餘光，天空黑下來，但那牧童悠揚的歌聲卻仍舊迴盪在林中，依然美妙，依然清脆……
所見改寫作文 篇2
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
忽然閉口立，意欲捕鳴蟬。
歡快的歌聲穿林而來，歌聲越來越響，越來越近。
彎曲的小路上，一隻黃牛慢悠悠地走來，脖上的銅鈴聲聲清脆悅耳。
牛背上坐着一個牧童。他身穿紅衫黑褲，打溼的布鞋上沾滿泥土。回家路上，他放聲唱着：草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。明亮的歌聲和着青草的香味在傍晚的林中飄蕩。
突然，一個更加嘹亮的聲音響起。那直直的聲音就來自旁邊的楊樹上。那是夏蟬在歌唱，好像與牧童一唱一和，又像與牧童一比歌喉。
牧童擡頭左看右看。一隻夏蟬附在楊樹幹上。它只顧唱着歌兒，好像都沒有看見小牧童。小小的'它聲音可真不小。它頭頂上的觸鬚真神氣。它薄薄的翅膀真透明，還帶着黑色的細紋。
牧童出神地看着可愛的蟬兒，聆聽着小小歌者的歌兒，一時都忘唱自己的歌了。
好久，牧童纔回過神來。他緊閉嘴巴，讓老黃牛悄悄走近楊樹，然後悄悄地站到牛背上，屏着呼吸，伸手去捂鳴蟬，誰知蟬兒突然停止歌唱，翅膀一展就飛走了。
“村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去，牛背一鷗眠。”牧童的歌聲又在林中響起。不知何處，那蟬兒又放聲唱和，明亮的歌聲與嘹亮的蟬聲在樹林上空久久迴盪......
所見改寫作文 篇3
在一個赤日炎炎，像個蒸籠似的夏天，一個穿着紅背心，頭上扎着幾根辮子樣子七八歲的牧童，正趕着一隻強壯的黃牛，慢悠悠地走向一條小河邊吃草。
他在黃牛背上唱着牧歌，震動了森林的`每一處角落，他的歌聲在森林上空迴盪，久久不能散去。
他唱起牧歌“青青河邊草，牛兒忘不了，要想吃邊草，必須過河了……
忽然，牧童停住了唱歌，坐在黃牛背上一動不動，原來，牧童看見了一隻蟬想去把那隻蟬抓回去，這時牧童慢慢把黃牛趕到河邊吃草，他慢慢走過去，仔細一看，這隻蟬的個頭很大，牧童想：‘如果把這隻蟬抓回去，和我的小夥伴比一下特別是那個住在我隔壁家的王二，稱自己什麼”常勝將軍“這次回去一定給他好看。可是這是蟬飛到了一棵很大的樹上。牧童怎麼夠也抓不着，於是牧童想出了一個辦法，他把黃牛趕到樹下，他慢慢爬上黃牛的背上踮起腳尖。突然，猛地一捂，終於抓到了那隻蟬。
他連忙做了一個簡單的小籠子，把那隻蟬放在籠子咯，等黃牛吃完草，趕着黃牛唱着剛纔沒唱完的歌，高高興興地回了家。
所見改寫作文 篇4
陽光明媚的一天，一位可愛的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴着笠帽，穿着不得體的衣服，赤着小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒有別的人的聲音，好像是他一個人的'演唱會，小草和小花跟着小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們爲他伴舞，小溪嘩啦啦的聲音和小蜜蜂嗡嗡嗡的聲音爲他伴奏這簡直是個天然的演奏廳!先讓我們聽聽小牧童的第一曲：
我在林中真快樂。嘩啦啦啦啦!
小黃牛與我作伴。哞!
蜜蜂還有小蝴蝶。嗡嗡嗡!
知了知了知了!正當小牧童唱的正起勁的時候，突然又一位主角登場蟬。小牧童立刻停住了歌聲，哼，我還是第一次聽到有人主動跟我提出比賽呢!小牧童想，既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比!想着，他輕輕地從牛背上下來，一動不動地仔細聽，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩人袁枚看見了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩《所見》。
所見改寫作文 篇5
這是一個深秋的夜晚，孤獨的月亮像碧玉盤一樣掛在深藍的天空上，光撒滿了湖面。忽然，一陣風颳來，吹得水面波光粼粼，月光像水銀在遊動，零零散散。岸邊那些高大的梧桐樹，葉子已經枯黃，嘩啦嘩啦落了下來，讓人覺得一陣秋風的寒意，涼涼的，驚動了人熱騰騰的心。
夜深了，我孤獨的'坐在一艘小船上。水從船頭分開，又在船尾匯合，水波的嘩啦嘩啦聲從我耳邊匆匆掠過……船順流而下，幾座草房子映入了我的眼簾。
我從船上眺望着，看見一個紙燈籠照映在月光下。籬笆上爬滿了密密麻麻的草。突然，一片蟈蟈的叫聲打動了我的心。原來是剛剛點着紙燈籠的兩個孩子在捉蟈蟈，也許他們也是被蟈蟈的叫聲打動了。
那個男孩點着燈籠，女孩觀察着，忽然，女孩兒大喊一聲：“看呀！快看呀！我發現蟈蟈了！”男孩兒趕緊把燈籠給女孩，小聲說：“小點兒聲，別驚動它！”男孩兒眼疾手快地朝蟈蟈撲了過去。他們的歡樂聲劃破了夜空……
也許，我家鄉的小孩們也在捉蟈蟈吧！客遊在外的我呀，何時才能回到自己的故鄉？
所見改寫作文 篇6
一陣陣寒冷的秋風吹動了梧桐樹的葉子,發出“唰唰”的聲音。葉子緩緩下降,地上蓋了一層金黃的落葉,好像鋪了一層黃色的地毯。秋風讓我感受到了一陣陣寒意。
江面上的風呼呼地吹着,牽動了我濃濃的思鄉之情。
夜深了,我思念家鄉,想念遠方的`父母,怎麼也睡不着。站在窗前向外望去,看見籬笆後面有一些燈光,一個小男孩手挑燈籠和一個小女孩在找什麼,我知道那是他們在捉蛐蛐呢。
一年年過去了,我什麼時候才能回到自己的故鄉呢?
所見改寫作文 篇7
在炎熱夏天的一個傍晚,袁枚在家裏沒事幹,想出去到森林裏去觀賞風景。
一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的'士兵,碧綠的草上開滿了野花,他走着走着突然聽見一陣優美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過去,看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時還唱着歌。他的歌震響了整個樹林。
突然那小孩停止唱歌,目不轉睛盯着樹上。袁枚定睛一看原來是一隻知了,只見那小孩從牛背上跳下來,踮腳踮手的走到大樹旁。那知了還不知危險已經在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接着拉着牛繩回家了，袁枚隨口吟道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見改寫作文 篇8
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
夏天的傍晚，太陽也不那麼刺眼了，放射出柔柔的光。天邊映着火紅的晚霞，像仙女披着粉紅的衣裳，在天空翩翩起舞，美麗非凡。
這時，從不遠處走來了一頭黃牛。它那隻大眼睛似銅鈴一般。翹起的牛角，尖尖的，大大的，彎彎的，青裏透亮。身上的毛十分光亮、柔順。
牛背上坐着一位牧童，頭戴斗笠，後面綁着一條長長的辮子，穿着一件灰背心，下面穿着一條白色褲子。黑裏透紅的臉上，有一雙明亮的'大眼睛，透出幾分機靈，幾分活潑，幾分淘氣。他一邊走一邊唱：“山兒青，水兒清，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。”還不時拿出束在腰上的笛子吹起來，悠揚的笛聲在四周久久迴盪。
老牛馱着牧童走進森林，鳥兒在樹梢上唧唧喳喳地叫着，一羣不知名的小蟲子也“瞿瞿”“蟈蟈”地鳴叫着，像在舉行一場演奏會。忽然，一陣響亮的蟬鳴聲傳了過來，引起了牧童的注意。他順着聲音搜尋，終於發現有一隻灰褐色的蟬停在一棵大樹上。它有着圓滾滾的大眼睛，長長的翅膀。牧童想：要是能有這樣一隻蟬，讓夥伴們開開眼界，那能有多威風，多好呀！
心動不如行動。牧童馬上收起笛子，閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳，等到黃牛靠近蟬所在的大樹時，舉起右手，按住樹幹，一把撲向蟬。說時遲那時快，只聽“撲撲”幾聲，蟬被牧童捉住了。牧童高興極了，又唱起了歌，帶着自己的“戰利品”漸漸遠去。
“山兒青，水兒秀，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。”這聲音伴隨着最後一縷陽光消失在遠方。