在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我多想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我多想作文1
面對酷酷的兵，想起他們在爲國家盡忠，我非常的感慨。兵，向前線包圍着祖國，那是非常人一般可以做到的，而我就想去當一名非常人可在做的事。
從國中起，我就開始在體育方面進行苦練，我可以很自豪地說，沒有任何一個人女生比我在體育課上流過的汗多，每一節課比別人多跑5000米已經成爲常事，雖然我有一點男孩子的性格，可我的`身體爲了夢想承受比男生還要多的苦，因爲我的目標只有一個，做一名堂堂正正的軍人。
從小到大，我很任性，很少會堅定的認定的去做一件事，可我敢爲了自己最喜愛的職業去堅持永久，雖然我現在我並不知道我以後會怎樣，我知道我要去堅持的做我自己，只有這樣，我才讓自己更上一層樓！很多人說，國中又不進行招生，可我不這麼認爲，我認爲我只要認真踏實的去幹，我一定可是做很很好，再說，我沒多練的沒有白費，因爲我的長跑成績一直都是級部裏的no,1，我很高興。
任何一個人都可以爲自己所活，更可以爲自己所奮鬥，種下一棵美美的夢，收穫一顆顆甜甜的果。
我多想作文2
也許，你看到這題目會驚訝，畢竟大家都想讓時間回到從前或來到未來，我爲什麼會想讓時間靜止呢？真是個傻子。我想讓時間靜止的原因是因爲我們五班太過有趣！太過生動！我都捨不得離開！
在我們班，雖然整個班都是火藥味（學習），但是我們還是會忙裏偷閒的！
每次上課是我們最快樂的日子，因爲我們班的差生總能從老師的話中找到有趣的句子，加以擴大，引爆整個教室的火藥————全班大笑！
那一次上化學，老師講元素符號的'書寫，講mg時，老師在黑板上寫了個大大的m！然後老師說這樣是錯誤的，結果我們班的魏世鵬來了句“好像屁股啊（那人思想有些變態！）！”全班大笑，老師則一臉黑線的看着我們，說“這跟屁股有什麼關係！”
還有一次上語文，正好該開家長會了，老師講“慘絕人寰”這個詞，又是魏世鵬老兄，他說：“今天晚上我就慘絕人寰了！”然後一臉悲憤，我們全班都笑了，連老師都有些hold不住了！
五班還是最受難的，那天上體育課，突然老姚過來說要借五班用一下，不用上體育這自然很好，所以我們那節體育幹了一節的活！最後校報上還說是團員感到活！我們的辛苦白費了！就再當一次蠟燭吧！oh，my god！
就這樣每天快樂的日子，正一分一秒的消失，我多想時間靜止！
我多想作文3
有人說：“一個人活着，不能沒有健康，健康是人活着的資本。”小的時候不懂這些，幼稚的認爲大人們的說法太過絕對。長大後的我才漸漸理解這句話的深刻含義。
上一次聽到這句話時，是在紀錄片《急診室故事》中，其中有因車禍而雙雙遇難的夫婦；有外出打工受傷的農民工；有壓力過大而暈倒的學生，我曾嘗試着把自己帶入到他們的`事件中，想象着如果是這一切發生在我的身上，我又會有怎樣的反應，可結果是否定的，因爲我沒有那麼多的感同身受，我甚至不理解他們爲什麼會抱頭痛哭，我試着去問家裏比我年長的人，但他們沒有一個願意和我解釋，只有姐姐說了一句話：“哪有那麼多的感同身受，更多的是冷暖自知。”當時的我也並不能完全理解這句話的含義。
可那件事的發生，讓我有了真切的感受。爸爸察覺爺爺有些不舒服，便提出去醫院檢查一下，爺爺起初是不願去的，但在爸爸的一再勸說下，爺爺答應了。去醫院的路上，他們兩個談笑風生，彷彿接下來要去的地方有極好的風景，但在爺爺進入檢查室時，我看到爸爸的神情突然變了，我從他的眼睛裏看到了滿滿的擔心。終於，爺爺從那個可怕的屋子裏走了出來，步伐有些不穩，我和爸爸連忙上去，一左一右的攙扶着。出門的路並不是很遠，但我們走的卻很慢，在那一刻，我終於明白了那句困擾我許久的話。
我多想這世上再無病痛，病患不會因此承受痛苦，親人不會因此擔驚受怕，朋友不會因此牽腸掛肚，我無時無刻不希望這世上從此再無病痛。
我多想作文4
我常常想，要是自己能變成一隻小小的鳥兒，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，那該有多好呀!
我從小就是在爸爸媽媽的關懷呵護下長大的，沒有獨立自主的能力，我多想飛作文。每天早晨起牀到晚上睡覺，除了吃飯以外，其它的時間都是做、做、做!每天成羣的作業像重重的扁擔壓在了我的身上，除開學校老師佈置的，還有爸爸媽媽的，特長老師加的。爲了擠時間讀書，我心愛的格林童話被綁架了，故事詞帶被請進了養老院，各種小泥人與世長辭，這都是被學習壓出來的'結果，我望着窗外飛來飛去的小鳥，我多麼想大聲喊一句：我多想飛!
大人們總以爲，我們是最幸福的一代，可以衣來伸手，飯來張口，可是他們那裏懂得我們的苦衷啊!我有一個和媽媽一樣的愛好：旅遊。寒暑假，當我想出去旅遊的時候，可希望被一本本作業控制住了，爲了多做作業，我連過大年都只過到初四，天天做月月做年年做，我的精神都快被作業壓倒了。每天在作業堆裏苦幹，1.5的眼睛下降到0.6，0.7。而爸爸媽媽老是說：“現在多作點，多學點知識對將來有用，吃半輩子苦總比吃一輩子苦好吧!”爲了不辜負父母的期望，我們只好又埋頭於題海之中，苦啃書本。有時做完了作業，還要認真讀語文書。星期六星期天，連一點自由的時間都沒有，小提琴、英語、奧數有了這幾樣就足夠你兩天別休息，有時考得不好還要挨家長批評，我當時多想高喊一句：我多想飛!
我多想作文5
我討厭孤獨，討厭憂愁，討厭……所以我有很多的渴望。以前，我有很多心事，它們就像污穢的落葉一般塵封了我那充滿陽光的心田。所以我要努力忘掉那些不快樂的事情，做一個嶄新的自我。
我多想擁有一扇窗。
在我心情煩悶或者是愉快的時候，我可以到那扇窗前，對着窗外的.景色訴說着煩惱和快樂。這樣等我欣賞完景色或是訴說完心事之後，我的心情就會豁然開朗了。
我多想每晚都會有月光。
那樣的話，我就可以愜意地跟朋友或者是父母在月光下聊天、談心。尤其是能夠跟朋友在那樣的情景下談心，該是多麼美妙的事情啊！在我們這個年齡，友情對我們來說真是很重要的。在月光下，在星光裏，在夜色中，跟朋友一起聊天，天南海北，神采飛揚，無所不談。
我多想變成一隻小鳥，擁有一雙能夠飛翔的翅膀，在那廣闊的藍天上自由自在地飛翔，飛到自己想要到的地方去，去做自己想做的事情。我知道，外面還有太多的風光在等着我去欣賞、領略。
我多想擁有一間玻璃屋。
住在那樣的玻璃屋裏，無論外面下雨還是下雪，是日出還是日落，我都能看見。啊，那樣壯觀的景色多麼令人嚮往啊，再加上家中那溫馨的笑聲，那樣的生活真是太幸福了！
是啊，我多想……
我多想作文6
我多想變成蝴蝶，如果我變成了蝴蝶，我就可以自由自在的飛行，可以飛到任何地方，也可以去幫助別人。
如果我變成了蝴蝶，我會飛去花園裏。我會找一朵最大、最漂亮的花，躺在裏面，吸着甜甜的花蜜，睡着午覺，那真是舒服極了。我會請蜻蜓、蜜蜂來做客，我會和它們一起做遊戲。我要讓它們幫我請更多的朋友來，我會開一場演唱會，我們一起唱歌、跳舞，那別提多開心了。
如果我變成了蝴蝶，我會飛很高很高。我要去白雲姐姐那裏，讓它請烏雲伯伯回家，這樣就不會下雨。我會去太陽公公那裏，請它不要讓自己太發熱，這樣我們也不會太熱。
如果我變成了蝴蝶，我會飛去森林裏。我會告訴那些害怕盛開的花兒，其實這裏的風景很好看，你們不要害怕。這樣森林也會更美。
如果我變成了蝴蝶，我會去和那些沒朋友的小孩玩，讓它們去交朋友，不會孤單。
如果我變成了蝴蝶，我會去遊樂園玩，我要去畫畫，畫很多漂亮的畫，去賣。賣來的錢我要去給有困難的人，讓它們可以開開心心、快快樂樂的生活。
如果我變成了蝴蝶，我會去玩，去幫助那些有困難的'人。我會每天開心、快樂的去做有用的事，因爲我幫助別人，我也會更快樂、更快樂……
我多想作文7
“我多想變小！”
這是我在心底埋了很久的願望。
變小後，我想來到昆蟲王國，和蟋蟀、知了交朋友，聽它們奏響交響樂章；我要指引他們管理蟲子家族，約束害蟲，讓它們不再“橫行霸道”，蔬菜瓜果欣欣然生長，不再需要農藥幫忙，我們能與綠色食品親密擁抱。
變小後，我想來到植物王國，要在柳枝上盪鞦韆，在草地上打滾，在枝頭踮腳張望；望那湛藍的天空，碧綠的.森林，浩瀚的大海，我還要到荷葉上躺下，看着彎彎的月亮和閃爍的繁星進入甜美夢鄉。
變小後，我要騎着小鳥衝上雲霄，在雲朵上落下，我要在雲朵上堆“雲人”，吃“雲花糖”，打“雲仗”，喝“雲奶”，做“雲包”，還要採幾朵雲送給小夥伴，讓躺在雲上自由嬉戲不再是遐想。
世界那麼大，變小後，我要去看看。我趴在小動物背上，跟着它們看看世界的奇妙：跟着駱駝在沙漠奔跑，跟着鯨魚在海底暢遊，跟着獅子在森林裏稱王……那該有多爽！
可是，我變小後，會不會看不到爸爸媽媽？
我多想變小，但又害怕和爸爸媽媽分開，讓相見有些熟悉又有些陌生，這樣，一切就沒有那麼美好。
我多想作文8
“我多想……”這是一個充滿幻想的句子；“我多想……”這是一個充滿理想的句子；“我多想……”這是一個充滿期盼的句子；“我多想……”這是一個……
六年級快畢業了，我多想永遠和老師們、同學們在一起，永遠永遠。因爲我不喜歡分別的難過，不喜歡分離的痛苦。那種感覺是令人無奈的`，畢竟“一字之師”和“同窗六年”的老師、同學們不是說忘記就能忘記的。
到了該分別的時候了，我多想不要離開母校的懷抱啊，與母校緊緊的抱在一起。我在母校學習了六個年頭了，在母校裏種植着我們友情的樹苗，它們正在茁壯的成長，不久就會長成亭亭玉立的小樹。此時的校園中彷彿還回蕩着同學們之間歡樂的笑聲；迴盪着激烈比賽中的加油吶喊聲；迴盪着朗朗的讀書聲……
到了該爲夢想努力奮鬥的時候了，我多想將來可以成爲一名教師，去用自己的知識澆灌那些求知若渴的“小樹苗”們。
當然，一個人只是呆呆地坐着，空想着自己多想怎麼樣是無法獲得成功的，只有實踐、努力才能獲得成功！
到了該到新的學校去的時候了，我多想再見到那些曾經分開的夥伴們啊，與我親如一家的劉老師、顧偉棋……她們曾經對我那麼好，老師與我真心交流，同學與我之間沒有祕密……我多想再見到他們，再與他們共度美好快樂的時光，一起尋找那份真摯的感覺。
“我多想……”這個句子充滿的不僅是幻想、理想、祈盼，還有無盡的愛與留連。
我多想作文9
我多麼想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望着天空上的藍天、白雲發呆。這樣的生活，是無拘無束的。
這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多麼想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生都向往的生活吧。
這樣就沒有那麼多的明爭暗鬥——爲了成績而鬥個“你死我活”。爲了對付老師而成一個好學生。爲了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子裏，沒有最真實的，一切盡是無盡的'虛僞，那這個世界豈不是變成了一個虛僞的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由，就是不用管是否會因爲做事而遲到;自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由!
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地遊弋;雄師只有在一望無垠的平原纔會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，纔有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想作文10
我多想長大、長大，因爲長大可以穿漂亮的高跟鞋。每次我當看見媽媽穿着高跟鞋在屋裏向爸爸炫耀時，我總是非常非常的羨慕，老想穿上試一試，但媽媽總是嚴厲的說“不行!"我只好灰溜溜地走了。
我多想長大、長大，因爲長大就可以吃很多零食。每一次吃零食時，媽媽總讓我吃的很少很少、屈指可數，而她自己卻吃得很多很多、就像天上的星星----數不清。
我多想長大、長大，因爲長大就可以不用寫作業。天真的我總以爲爸爸媽媽一生下來就這麼大，沒有寫過作業，整天一副悠閒自得的樣子，看的我一陣羨慕。
我多想長大、長大，因爲歲月的'痕跡已無情的爬上媽媽的額頭，每當看見媽媽拖着疲倦的身體回家，說着腰疼腿疼的，我便潸然淚下。是啊！歲月無情，人間有情。請歲月別傷害她，因爲媽媽最美！
我多想長大、長大，因爲長大就可以建一個遊樂場。每當我在油田到處晃悠沒處玩時，就想建一個遊樂場，讓油田充滿歡聲與笑語。
我多想長大、長大，快快長大。
我多想作文11
“在你傷心時，誰爲你送上一杯熱茶？在你成功時，誰爲你綻放醉美笑容？在你害怕時，誰爲你在背後加油鼓勁？是_媽媽！媽媽！我愛你！”
這句話被工整地寫在我的日記中，深埋在我的心中，從未說出口。今天老師佈置了一個作業——向父母表達愛！
伴着毛毛細雨，我打着傘，揹着那沉重的作業回家家。隨既躲進房間，開始心不在焉地寫作業現在，壓軸學業登場__向父母表達愛！
外面的細雨飄向遠方，想到了母親爲了我們一家，已逝去了青春年華，爲了我與妹妹，每天早早地起牀做飯，爲了我，媽媽已負出了太多，……而我連一句感激父母的話都說不出，何談孝順，對，再試一次！我鼓起勇氣，心怦怦直跳，一步步走向廚房，望着媽媽的背影，我鼻子一酸，媽媽，我要大聲告訴你，我愛你，我躡手躡腳地走近媽媽，猛地察覺，幾條皺紋已爬到了媽媽的臉頰，雙眸卻依舊透着一股青春活力，此時，我突然感到有一股力量涌上我的心頭，讓我脫口而出：“媽媽我愛你！”
聽到這句話，媽媽愣住了，可馬上，媽媽臉上洋溢着幸福的.笑容，媽媽用那雙溫暖的手撫摸着我的頭，楠楠地說：“張穎，你終於懂事了，我也愛你！”
此時，一股愛的暖流灌注到我的全身。外面縱然颳着大風，下着大雨。但在這兒，溫暖卻縈繞着我的心！
我要大聲告訴你：媽媽，我愛你！你是天下最美的母親！
我多想作文12
人生像一列火車，是轟轟烈烈的，而童年便是第一站，是健康的、快樂的、無憂無慮的。
我三歲的時，媽媽便把我送進了學校。當時的我，雖然書是反着拿的，頁碼也從來沒來翻對過，但是我臉上依然洋溢着幸福。吸引我的並不是書上的東西，而是路上的花花草草。
田野很好看，我站在麥田邊，映入眼裏的是一起一伏的金色大海。有一隻七星瓢蟲落在我的肩膀上，我並沒有將它趕走，而是把它當作我的寵物。我凝視着金黃的`麥田，進入了想象世界。
我變成了巨人，七星瓢蟲變成了展翅飛翔鷹，正載着我，在蔚藍的天空上飛翔。我又變成了野人，七星瓢蟲變成了老虎，正載着我去追趕一隻小鹿。我又變成了……不知不覺，已經過去了一個小時，我從想象世界中回過神來，看了看高高掛着的太陽，快速向學校跑去。
等我跑到學校，老師已經在給同學們上課了。老時見我來了，急忙問我：“你怎麼纔來？”我一五一十地將我剛剛的想象說了出來。劉老師哈哈大笑。
如果夏天，站在田埂上向遠處看，便可以發現那些金黃的麥田上有許多晶瑩透亮的露珠。每次我都會和小夥伴一起到田野上玩泥巴，用泥巴捏許多東西，蝴蝶、花朵、糖果、小鳥……捏完後把他們放在太陽底下曬乾，裝在褲兜裏帶回家。
我多想留在童年，留在那個學校裏，留在那些缺胳膊少腿的泥人身邊，留在那些想象裏。
我多想作文13
今天是星期三，學校應該是非常熱鬧啊，爲什麼會這樣寧靜呢？因爲現在是疫情期間，我們不能出門，當然也不能上學，只能在家上網課，我好想回到學校，回到那充滿歡聲笑語的教室，今天，語文老師發來了她在學校拍的照片。
照片上的校園顯得十分寧靜，操場上空無一人。看着空蕩蕩的校園，我不由得想起了以前在校園的日子。那一次上體育課，體育老師說自由活動，同學們就拿來各種運動器材，在操場上進行各種體育運動，有的打羽毛球，有的踢足球，有的跳繩，還有的打籃球……個個臉上都露出了笑容，整個操場上洋溢着我們的`笑聲。到處都是歡聲笑語，到處都是生機勃勃。而現在，只剩下操場邊的樹木在向我們招手。
校門邊有一棵高大的木棉樹，以前，它陪伴我們學習，陪伴我們成長，陪伴我們度過一個又一個學期，它就像一個戰士守護着整個校園。而現在，只有它孤零零在那獨自站着。
多麼熟悉的校園啊，多麼美好的校園生活，我希望早一點回到學校的懷抱，和同學們一起快樂地學習，快樂地玩耍……
我多想作文14
我是一位漂亮的女孩，一雙大而有神的眼睛，總是水汪汪的，喜歡穿粉紅色的連衣裙，走到哪裏，我都像一團熱情的火焰，同學都很喜歡我，他們把心中的小祕密告訴我，願意同我交朋友，在同學們心目中，我是漂亮的公主，給他們帶來美麗和快樂。
不當做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發揮自己的愛交際、愛組織活動的.特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創建文明和諧積極向上的新班級。
如果我真的當選班長，我將一身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規範，嚴於律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪裏，就做到哪裏。我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯歡會等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。
做班長是我的夙願，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機會，還你一個驚喜。”
我多想作文15
今天中午，我看到鳥兒在天空中自由自在的飛翔，我也想和小鳥一樣在天空中飛翔，想到哪，就飛到哪。如果我想到北京去，不需要任何交通工具，就能馬上飛過去，多方便！
如果我能飛，我就馬上飛到北京去看看鳥巢。在電視裏看的不是很過癮。啊！果然不出我所料。真實的鳥巢比電視上的鳥巢雄偉多了。一根根粗粗的鋼管交錯着，成了一個又美觀又堅固的鳥巢。我飛到鳥巢裏面，一看，“哇！好寬敞呀！”我不驚的尖叫起來。我看了看現場的位子，“呀！太多了，多的我都不知往哪裏坐。”
我有飛到了一旁的水立方，聽說水立方是有許許多多的玻璃組成的。我飛到裏面看見有一個大泳池，但裏面沒有水，倒是有些灰塵。大概是奧運會後，那裏的'水被放了，所以就有灰塵。
我還想去草原看看。我飛到那，第一眼看到的是一片青青的草地，有許多小綿羊在草地上津津有味的吃草。不遠處有一匹紅色的駿馬在奔跑；蝴蝶在花叢中飛舞。雄鷹在天空中展翅高飛······
我多想飛，飛往我夢想的地方！