在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
這學期，我們學校推出了公益傘活動。如果放學時下雨了，而你剛好沒有帶傘的話，不用擔心，只要到公益借傘點，你就能借到一把傘，然後安安心心地回家了。我很幸運地成爲公益傘的志願者的一員。每次下雨天放學時，把傘借給有需要的同學，第二天再把同學們歸還回來的傘收起來。
一開始，我總是期盼着下雨。因爲下雨了，我就可以爲同學們服務，這項工作讓我很有使命感，我覺得非常地光榮。可是時間長了，我慢慢地發現問題出來了。每次下雨天，我們都要等到所有的同學離校後，才能回家。有的'時候，我一邊工作一邊想着：奶奶是不是在雨裏等我很久了呢，會不會被淋溼了呢？於是，我開始期盼着不要有下雨天，至少放學的時候不要下雨。
今天放學的時候，又下雨了。我不情不願地來到借傘點，開始了忙碌的工作。半個多小時過去了，同學們都陸陸續續地回家了。只剩下三頂公益傘，我們三個工作人員一人一頂，準備回家。
這候，跑來一個低年級的小朋友。她急匆匆地說：“姐姐，我沒有帶傘，我借一頂傘。”我們三個人你看看我，我看看你。我不忍心，就把自己手中的傘給了這個小朋友。
我淋着雨跑出校門，看到在雨中撐着傘的奶奶，趕緊躲進傘下。這個時候，旁邊有一位阿姨突然說：“你怎麼有傘？”我轉身一看，原來正對着剛纔借傘的小妹妹問道。小妹妹開心地對她的媽媽說：“我們學校可以借雨傘的！你看，就是這個姐姐把傘借給我的。”說完，還衝我笑了笑。阿姨聽了以後，微笑着對我說：“謝謝你了，同學！”奶奶開心地摸摸我的頭，我不好意思地笑了。
我突然理解了公益傘的意義：學校，因爲愛我們，關心我們，所以，就有了公益傘。而當我們把傘借給有需要的同學時，我們也在傳達一份關心和愛護。
讓我們的公益傘在雨中開花，在心中怒放。
四年級作文 篇2
課餘，我最大的樂趣就是看書。書能通古今，縱橫萬里。書中所表現的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，使我達到如醉如癡的地步。我越讀越體會到古人談起書來總是食不甘味寢不安席的道理。讀書樂呀，樂就樂在“黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”
小時候，我常常躺在小牀上聽媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請你安靜一會》……聽着聽着，我就進入了神奇的夢鄉。在夢中我經常和善良的白雪公主、七個小矮人一起遊戲、跳舞，和《綠野仙宗》裏的多諾茜一起去奧芝國探險。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚。這些美好的故事伴着我漸漸長大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個有理想、有毅力、有誠信的人。
我愛讀書，也很愛書。我家裏有整整兩個書架的的書，都是我用平時捨不得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們在書櫥裏找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標籤。我時常站在我的小書櫥前，仔細檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如飢似渴般的打開書沉浸在那一個個或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來老爸大吼一聲：“還看，不怕累着眼，還不歇歇。”這時我只得戀戀不捨地合上書，走到窗前往遠處眺望，可腦海裏還不斷浮現着書中的動人情景，嘴裏還一邊唸唸有詞。
讀書有趣，買書更有趣。買書的樂趣就在於尋找和發現。在節假日的時候我經常和媽媽去逛書店。來到大小不同，檔次不一的書店，面對着那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書架上陳列着的樣式、厚薄、大小不一的書，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像飢餓的`人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時候，抱着媽媽買給我的第一本娃娃書——《幼兒畫報》依依呀呀地讀到現在，我已經有將近十年的讀書史啦 ！書一直伴隨我的成長，我從一個呀呀學語的孩童長成了一個癡迷讀書的謙謙少年，十年來，我讀了很多的書，但還有更多的書等待着我去發現，去品讀。
書是我的老師，告訴我無窮無盡的知識，書也是我的朋友，陪伴我一路走來。“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什麼理由不和好書交朋友呢？有書香一路爲伴，相信你我會擁有更加燦爛美好的明天。
四年級作文 篇3
很久以前，一座山上有兩位仙人在那隱居，這一個地方四季如春，仙人愛在那裏下棋，他們一邊下棋一邊喝酒。有一隻猴子聞到酒香便在仙人下棋之地的樹上，用尾巴勾住樹幹，看着仙人下棋。日復一日，年復一年，這聰明的猴子也學會了下棋，並把所有的要領都學會了。
有一日，仙人已修煉成功昇天。猴子一見沒人了，它便上去下棋，路過的.樵夫看見了，覺得很有趣，便於猴子下了幾盤，幾盤下來樵夫連連慘敗。
之後 樵夫又叫來村中的下棋高手，結果沒有一人能戰勝猴子。這傳到縣太爺耳中，他想到當今皇上很愛下棋，如果把猴子獻給皇上一定可以升官。於是縣太爺便派官兵去捉猴子，猴子見了官兵，上躥下跳，可是猴子不是人類，終究被捉住了。
縣太爺把猴子給了皇上，果然升了官。皇上和猴子下了幾盤，也敗下來了，皇上覺得很沒面子，便讓大臣們和猴子下棋。
一個聰明的大臣先把一大盤桃子放在一旁，再開始與猴子下棋。猴子時不時看向桃子，心思不在棋盤上，自然就輸了。
事後有人誇大臣棋藝高。大臣說:“不是我贏了，而是它自己敗給了自己呀！”
四年級作文 篇4
金絲猴探長是動物村裏最聰明的動物了。
有一天，金絲猴探長正在辦公室裏辦公，突然有陣緊急的敲門聲，金絲猴探長打開門一看，原來是母雞媽媽。她滿臉淚水地說：“金絲猴探長，我昨天生了12只小雞，今天一早全不見了，嗚嗚嗚……”話音剛落，又有人敲門了，探長一開門，是小兔媽媽，她的孩子也不見了，她和母雞媽媽一樣，把整個村子都找遍了，什麼也沒找到。過了幾天，金絲猴探長又連續接到了這樣的案件，覺得很奇怪，他就派了很多身強體壯的警員在村子裏蹲坑，嚴密地監視着。過了幾天，什麼異常的情況也沒出現，慢慢地大家都放鬆了警惕。就在大家放鬆了警惕的那一天晚上，小貓家的`孩子不見了。金絲猴探長懷疑是狡猾的狐狸乾的，就帶上幾個人趕到狐狸家去，不想一開門就看到一幅悲慘的景象，，狐狸媽媽在傷心地大哭，狐狸爸爸說：“我們家昨天生了一隻小狐狸，今天一早發現孩子不見了，我和他媽媽在村子裏外找了一天也沒找到。”“是這樣，這到底是怎麼回事呢？”金絲猴探長陷入了深思。
經過思考，金絲猴探長想出了一個辦法。他把村民們召集起來，告訴大家說，凡是家裏有孩子的村民，臨睡前都在自家的門前、窗臺下撒上厚厚的石灰粉，別的什麼也不要問，靜觀其變吧。過了一天，豬媽媽的豬仔仔不見了，大家趕到豬媽媽的家門前，看到豬媽媽家的門前有一長串白白的大腳印，大家就跟着腳印走啊走，到了一棵大樹下，腳印突然消失了。大家圍着大樹，在樹上樹下仔仔細細地找了又找，什麼也沒發現。金絲猴探長當機立斷，叫大家把樹幹鋸斷，在斷掉的樹幹中居然發現了一個洞穴！大家拿着棒子一步一步地往前探，在洞穴的盡頭，一隻粗壯的白熊王正呼呼大睡，他的身邊堆滿了小動物的骨頭！原來這就是兇手！大家非常氣憤，一陣亂棒把他打暈了，等他醒來的時候，已經在大牢裏了。
除去了害人的白熊王，動物村的村民們又過上了平靜安寧的生活。
四年級作文 篇5
我的鄰居是一位心地善良的老奶奶，我親切地喊她“夏奶奶”。她是一位“空巢老人”，獨自居住在世福園。她愛魚的故事讓我十分感動。
一個夏天中午，烈日炎炎，我和夏奶奶走在回家的路上，突然發現地上有張面值50元的人民幣，路上人來人往，並沒有人發現它，夏奶奶撿起來，仔細端詳了好一會，有些不知所措。心想：如果大聲吆喝“誰把錢丟了？”那麼肯定有貪財的人會動歪主意私吞錢，這不是便宜他們嗎？想了又想，奶奶決定把錢收好，對我說：“心妍，走，和奶奶一起去買幾條魚，我們來放生，讓魚兒重獲自由。魚兒和人一樣，也有家人，它的爸爸媽媽見不到它，也會很想念這它的，我們讓它們全家團圓吧！”說着我們就來到了一家“魚之家”的店，買了5條金魚和2條鯉魚，這些魚兒的眼神裏充滿了對自由的渴望，好像在說：“求求你，放我回家吧！”夏奶奶看着它們，眼淚偷偷地流了下來，我想她肯定是在想念外地工作的子女了。我們把這些魚兒放生在家旁邊的小河裏，看着它們歡快地遊走了。
從那次以後，夏奶奶每星期都會去買一些魚兒放生，就這樣，日復一日，年復一年，她仍然堅持着，雖然每個月奶奶只有600元的`養老金，但她願意給魚兒們買自由。她說：“我的兒女不在身邊，但我希望這些魚兒能回到父母的身邊。”夏奶奶對我說：“每次放完魚兒，第二天走過路邊，就看到一羣小魚兒在小河裏歡快地嬉戲，偶爾還探出頭來，好像在對我笑呢！它們陪伴着我，填補我子女不在身邊的寂寞。”
如果，世上的人都像奶奶一樣有愛心，那大自然和魚兒就可以和諧永續，希望多一些人能變得善良，熱愛大自然。我想，夏奶奶放生了小魚們，也是放飛了自己美好的心願！
四年級作文 篇6
我好像是早熟了，想到問題太多了，甚至比成年人還深，人生快要被我悟得差不多了。思想好亂，人生只不過是世界的一個匆匆過客，至於是一個怎樣的客人看你的這個人的素質的等做人的經驗，我想想做好不要心急，慢慢來，在一籌莫展的時候找一個人或老師談談，固有作用，人生的大道理我也就不說了，再說下去我想在您的面前就是班門弄斧了，重要在於心態，對於不同的人有不同的人生也有不同的滋味兒也就是說對於自己的人生有自己的認識，別人不能幫你什麼，能幫你的是勸導你，給你引個路吧了，對於現在的社會重要的是人才，適者生存，不努力就會被淘汰，你就是社會的基層的勞動者，不過也不錯，對我老說靜靜的坐下來什麼都懂可是自己在實際中就迷失方向了，這就是典型的缺乏社會實際經驗，有時候想開了，學而時習，不就是爲了以後能生活嗎，所以我勸大家就從現在我自己充充電，爲以後打下基礎，不要是一個書呆子，知識不僅在我們的課本上，那只是知識的一小部分，多走走認識一下世界，在自然中學習讀無字之大書，念無字之大經。你固有收穫。現在不僅要學習好友鍛鍊我們的.身體，二者都不耽誤，文明其精神，野蠻其體魄，增加高尚情操，心之開闊，以保持一個良好的心態，纔會與人交往，以尊敬他人爲本，得以他人的尊重，己欲立而立人，己欲達而達人。還是那句話，在於你自己的心態，世界上沒有難事，都是心態問題，重要的是心態不好控制，在於生活的麼練。
人生就是一杯清水，放進泥沙便渾濁，放進茶便香氣四溢，這就是自己的一個選擇，一念成佛一念成魔，在於一念之差，在不知道怎麼辦時或遇到各種各樣的麻煩時先心靜吧，要學會心靜，對你的以後定有用，複雜的最高境界是簡單，活的單純一些比什麼都好。
四年級作文 篇7
夏天的天氣讓人捉摸不透，時而豔陽高照，時而大雨瓢潑。像一個任性的小娃娃一樣。夏天的雨，更是說來就來，說去就去。
一個夏日的晚上，天氣涼爽，我和媽媽手拉手的到廣場去玩，因爲時間還早，我們決定走路去。到了廣場，我和同學玩起了遊戲。玩了約半個小時，越感到天氣變得悶熱起來，也不再刮涼爽的風了。悶悶地，讓人很難受。媽媽擔心的擡頭看天，喃喃道：“這天，怕是要下雨呀！”我不以爲然的還取笑媽媽過於擔心，依然玩的開心，絲毫沒有因爲天氣而影響我的心情。跑出了滿頭大汗。
果然，過了一會兒，一個豆大的雨點“啪”的一聲砸在我旁邊的地上，還沒等我反應過來，接着，成千上萬的雨點“噼噼啪啪”向下落。廣場上的人們可慌了手腳，小孩子哭着喊媽媽，大人則叫着孩子的名字，拉着孩子的手急急忙忙往家裏跑。更多的人開着車向家狂奔。媽媽見狀，慌忙拉着我往旁邊的.飯店裏跑，飯店裏已經很擁擠了，有不少躲雨的人們，似乎有點不好意思，便隨便要了一點吃的，店主正高興的招待客人。“雨下小了，快走！”媽媽又拉着我衝進了雨中。飛快的跑呀跑，腳踩着水發出“啪嗒啪嗒”的聲音。
快跑到小區門口了，雨又下大了，“嘩嘩啦嘩啦啦……”好像老天在向下潑水似的。無奈之下，我和媽媽只好躲在旁邊的房子下面避雨，雨還在不停的下着，好像雲姐姐碰到了什麼傷心事，在不停的哭一樣，我在心裏不停的祈禱：“上帝呀，快讓雨別下啦，我要回不了家了！”上帝終於開恩了！雨下小了好多，我們衝進雨中，三步並作兩步，快步跑回了家。但也被可惡的雨淋成了“落湯雞”。害得我打了好幾個噴嚏。
終於回到了溫馨的家，舒舒服服衝一個熱水澡，媽媽趴在窗戶邊看，嘆口氣說：“咱們應該多等會兒了，你看，雨停了。”我的驚訝程度可想而知。可不是嘛！雨停啦!
唉，雨呀雨！到底是你躲我還是我躲你呢？！
四年級作文 篇8
我有一架電子琴，它和我一起共同度過了四年的時光，從剛開始學琴，到電子琴考級，再到畢業考，它一直陪着我，成了我的好朋友。
我的電子琴穿着一件“灰衣服”，上面有黃、黑、灰三種顏色的按紐。電子琴的左上角有四個灰色的按紐，它們分別用來調整節奏的速度和音量。這些按紐的'下邊又有12個灰色按紐，它們都是和絃伴奏的按紐。我的琴和絃伴奏有很多種，有8拍子、華爾茲、進行曲、中國節奏……再下邊是四個大按紐，第一個主要管放前奏，第二個管放同步啓動，第三個管放和絃，第四個管放起動的停止，作用都很大。
電子琴音色很多，有鋼琴、振琴、八音盒、絃樂、手風琴、長笛等。其中鋼琴聲音很好聽，彈起來聲音優美，使人陶醉。八音盒的聲音也很好聽，叮咚叮咚的，像小水滴落在水裏一樣，悅耳動聽。音色鍵的上面是一個黃色的小按紐，這個按紐是用來儲存樂曲的，裏面的樂曲優美動人，十分美妙。
我喜歡我的電子琴，它是我的好朋友。