在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的重建信心作文，希望對大家有所幫助。
八年級開學以來,發現很多學生放棄了學習,具體表現是:上課不聽講,作業不認真完成或不寫作業,盲目追求衣着潮流,男女同學交往很不正常,小範圍內出入餐飲娛樂場所等等.這些現象讓我焦灼不安。同時很多家長也紛紛反映學生在家狀況不正常，一到節假日整天整天不見人，電話多，有時一聊就一個多小時。就此我找了幾個問題比較嚴重的學生了解情況，很多同學說自己用功的學習得不到回報，成績依舊平平，還不如好好玩呢。
這不怪學生。國中升高中的嚴峻形式決定了孩子的學習必須拔尖，千軍萬馬過獨木橋的現象提前到了國中，基礎教育已經違背了普及基礎知識，提高國民素質的初衷，而演變爲選拔賽。升學壓力造就的重點學校，重點班，重點培養對象已經在一開始就淘汰了將近三分之二的學生。七年級剛進學校的憧憬早已被殘酷的現實擊垮，自己辛勤的付出太艱苦，關鍵是看不見希望。每個老師每位家長每個成年人幾乎都在對他們說着同一句話：“考不上高中，你就完蛋了。”如果是這樣的話。考0分和考60分有什麼區別？於是他們放棄了。
一旦放棄了學習，他們就處於十分危險的境地，因爲他們有旺盛的求知慾，花花世界對單純的孩子而言有太多的陷阱，日漸增高的青少年犯罪率，越來越低的犯罪年齡讓我們驚心動魄，我們必須得把他們拉回來。我多希望教育職能部門能儘快改革我們的教育制度，或把行動落到實處，解救我們大多數找不到出路的孩子啊！
可是等待是不夠的，我們處在教育第一線的家長朋友和老師們，用我們的實際行動救救我們的孩子吧，把信心還給他們。條條大路通羅馬，爲什麼非逼着他們擠獨木橋呢，第一隻有一個呀。只要我們擁有健康的身心，擁有不熄的鬥志，又有熱情和敏銳的頭腦，我們會活的快樂幸福。
人貴有自知之明，師長貴在瞭解學生的潛力，如果他是一朵花，就讓他明媚鮮豔；如果他是一棵樹，就讓他高大挺拔；如果他是一株草，就讓他翠色青青。我們是他的指路明燈，請不要熄滅，讓他迷失方向；我們是他的靈魂支柱，請不要離開，讓他癱瘓。孩子們的未來掌握在我們手中呀！