在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我能當好班長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我能當好班長作文1
聽別人講，不想當元帥的士兵不是好士兵，班長我能當作文600字。我想：不想當班長的學生不是好學生。今天，我們班競選班長，我們也要參加競選。
首先，自我介紹一下，我叫王剛，個子高高的，可以說是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴的感覺。怎麼樣？單看外表你就該投我一票了吧。當然，我能不能當還得由大家決定。下面請聽我的“施政綱領”：
假如我當了班長，我會把課外所有的精力都獻給咱們班集體。我會像周總理一樣，爲了大家不辭辛苦，任勞任怨。
首先，我會在班裏實施“綠色行動”。我會在咱班成立一個“保護地球廢品回收站。”大家可以把用過的紙，筆記本等物品積累起來，積少成多，然後交給我們“回收站”。我們在換成錢，用來買樹苗，建設我們的`校園，爲校園綠化獻上一份力。
而且我爲了豐富我們班裏的娛樂活動，活躍氣氛，我還要實施一系列別出心裁的行動計劃，國小五年級作文《班長我能當作文600字》。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每週還要進行一次“校園論壇”活動，內容都是咱們平時學習，工作和娛樂當中的熱門話題。
我還有一個絕妙的主意，大家肯定想不到。同學們平常很爲自己的桌椅出現“毛病”而煩惱。彆着急，我來了，我的“修理小隊”將無償的爲大家服務，不光修理桌椅，我們的業務還廣着呢：你的鋼筆，文具盒壞了，我們來修；你的衣服，鞋子除了問題，我們爲你分憂。急你所急，想你所想。
同學們，你們看，我的治班“良策”怎麼樣？還算有兩下子吧？在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當了班長以後，半年之內不能改變咱們班的現狀，那麼，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說：“我有實力當好這個班長。”
非常感謝！
我能當好班長作文2
這學期我們班實行了班幹部輪換制度，從週一到週五，每天的班幹部都不同。這不，我很榮幸地被選爲週一的班長。
常言道：“新官上任三把火。”可我這個班長既不想落下學習，又想管理好班級。然而事實卻是我總在悶頭學習，忽略自己是個“官”。
上週一，老師去大慶學習。臨走前佈置了一些作業。上課了，我靜靜地寫着作業，起初同學們也都安靜地寫着，好景不長。一段時間過去了，教室裏漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。
有兩個班幹部看不過去了，讓我管管同學們，我不當一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說話！安靜！”只聽教室裏鴉雀無聲，幾秒後，鬨笑聲此起彼伏，同學們對我的制止毫不在意。
我這個班長的威嚴被侮辱了。我又大聲地喊了起來“不許說話，再說話把你們的名字都記下來。”可是同學們就像沒有聽見一樣，繼續說話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上。可是不行。哎！這個班長可真不好當！
我決定“智取”，抓住班級典型的`淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說，我走到他跟前對他說：“你可是老師最喜歡的學生，老師不在，你就大聲喧譁，等老師回來，一定會對你失望的。班級的榮譽是每個人的責任，你帶頭說話，擾亂了班級紀律，影響了同學們的學習，多大的罪過呀！
你覺得大家還會喜歡你嗎？老師還會喜歡你嗎......”在我一聲聲的追問下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學們看我把“說話魔頭”制服了。頓時安靜下來。
教室裏又傳來了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽照進教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像爲我誇獎的讚譽。聽，鳥兒在樹枝歌唱，彷彿也在爲我喝彩！
我爲自己當好班長，管理好班級感到高興！