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關於無私奉獻的作文9篇

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在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的關於無私奉獻的作文,希望能夠幫助到大家。

關於無私奉獻的作文9篇

關於無私奉獻的作文1

夕陽西下,晚霞已佈滿天空,整個天際一片通紅。

水汪汪的田埂上,爺爺扛着犁走在前面,我牽着大水牛跟在後面。爺爺的步子矯健、平穩,且有節奏;我牽着水牛,哼着小調兒,欣賞着晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫;水牛邊走邊貪婪地啃着路邊的青草,間或發出幾聲勞累後那歡快的“啤啤”的叫聲。

忽然,走在前面的爺爺“哎呀”了一聲,蹺起一隻腳,犁也被扔在地上。我一驚,忙跑過去,看到爺爺蹺起的腳上扎着一塊玻璃瓶硅兒,看上去扎得很深。我忙礴下,把瓶硅兒慢慢拔了出來,一股殷紅的血隨着瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句:“這該死的瓶碴兒!”隨手一扔,瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線後,“叭嗒”一聲掉進了田裏,水面激起幾道波痕,隨後便平靜了。

我站起身來準備扶爺爺回去,不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼,轉過身,走進水田裏,彎下腰,伸出雙手,在水裏慢慢地摸着,摸得很認真,很小心。我迷惑而擔心地問:“爺爺,您在摸什麼呀?您的傷口會發炎的。”爺爺沒有理我,仍在摸着。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看着。大水牛這時也停止了吃草,望着爺爺,大概也是對主人異常的`舉動感到不解吧!過了一會兒,爺爺的雙手慢慢從水裏抽了出來,捧着一把稀泥,頓了頓,在水中洗了洗。這時,我看清了,爺爺的手裏捧着的是一塊玻璃瓶碴兒,這不正是我剛纔扔掉的那塊嗎?爺爺直起腰,慢慢地娜着步子上了田埂。

剎那間,我的臉窘得發燙。爺爺臉色凝重,小心翼翼地把瓶碴放進了上衣口袋,用手輕輕按了按,然後扛起了犁。

太陽已經掛在山頂了,投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上,仍然走着爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊着我的心。

關於無私奉獻的作文2

午後的陽光輕柔地灑下來,猶如一塊薄紗溫柔地裹住了我的手。那天,也是如此的溫暖,可我卻無心感受。街道上的喇叭聲傳進我的耳中,我雙手託着下巴,陷入了回憶……

那天,也是午後,陽光依舊溫暖、燦爛,但我的腳步卻無比沉重。因爲我的期末成績不太理想,從去拿成績單的路上,爸爸就開始訓斥我,讓我不勝其煩。不就是一次考試嗎?我因爲這個成績傷心自責了很久,好長時間都沉浸在頹廢中,難道還不夠嗎?我開始疑惑爸爸究竟是愛我還是愛我的`成績。不過不愛我也不奇怪,我其實從未孝順過爸爸。

再穿過一條馬路就到學校的後門了,我心不在焉地走着,要過馬路了,爸爸的大手微微張開,像是想牽住我的手。我和他賭氣,第一個走過馬路,但因爲沒認真看路,剛邁開腳步,一輛摩托車就朝我的方向呼嘯而來,我呆了,忘記了躲。這時,爸爸大步流星地奔來,伸手把我拉了回去,那粗糙的手緊緊地握住了我,那熟悉的溫度讓我心頭一暖。

由於我剛剛那不要命的行爲嚇壞了爸爸,爸爸也不再訓斥我了,而是責怪我剛剛的行爲:“你太不懂事了,爲什麼不好好看路?你知道那有多危險嗎?也不知道躲開,唉,怎麼說你纔好啊!”爸爸語氣裏的愛濃的化不開,對我的關心也溢於言表。我垂着頭不說話,爸爸還在微微喘着氣,一定是剛剛太着急了。我有些愧疚,我怎麼會以爲爸爸不愛我呢?他愛我甚至超過了愛他自己,這是血濃與水的親情啊!明明我從未孝順過爸爸,爸爸卻毫無怨言,還願意豁出命來救我,萬一……萬一被撞到的是爸爸怎麼辦!我的眼眶噙滿了淚水,風輕輕地路過,淚水,掉了下來。原來,愛真的是無私的,真的是哪怕從未付出,也會給予,也會奉獻。

滿天的紅霞映入眼簾,我猛地清醒過來。是啊,愛是無私的奉獻,是付出而不求回報的。那一次,讓我明白了這個道理,正如天空從未爲紅霞付出,紅霞也願意無私地裝點天空。愛,是無私的奉獻,是永恆的美!

關於無私奉獻的作文3

十三四歲的年紀,是一個令人摸不透的年紀。同學們有了各自的想法,似乎不願奉獻出什麼。但是,有一個人,他總是在默默地奉獻。

他姓趙,一個普普通通即將畢業的六年級學生。他的長相也很普通,圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛,總是無神地閃着。而且,他有點胖,大大的肚子總是費力地挺着,像池塘裏的青蛙,翻着它的肚皮游泳。因此,我們都親切地稱他爲“壯蛙”。

太陽炙烤着大地,天氣又悶又熱。知了躲在樹上也停止了吵鬧,彷彿也因天氣太熱而沒了歌唱的興趣。我們坐在教室裏,吹着空調,享受着涼爽的清風。

這時,我們的班主任胡老師蹦跳着上了講臺:“各位,我買了一箱冰棒給你們吃。天氣這麼熱,解解暑吧!就是要找一位同學去把它擡上來,誰願意?”

同學們聽到這話,臉上的笑容漸漸消失了,個個低下頭去。教室裏分外地安靜,大家想以這種方式無聲地抗議。畢竟,天氣這麼炎熱,要上下樓並跑過在太陽下暴曬的操場,這麼“苦”的`活,誰都不願意幹吧。老師的臉上顯現出不滿,剛要開口說話,“壯蛙”便站了起來:“老師,我去拿。”說着,“壯蛙”便像風一樣掠過同學們的身旁,他的背影越來越模糊……

“‘壯蛙’把冰棒擡上來啦!”不知是哪位同學大喊了一聲,同學們瞬間像飢餓的狼羣,瘋一般地涌上去搶冰棒。

“哎呀,讓趙先拿啊,你們都沒謝謝他呢!”

“壯蛙”靦腆地笑了:“不用,我最後再拿吧,沒關係的。”他回到座位上,安安靜靜地看着同學們搶冰棒,什麼話也沒有說……

“壯蛙”就是這樣,總是默默地奉獻,不爭也不搶,只留下一抹淡淡的微笑

關於無私奉獻的作文4

奉獻,是人的一種多麼高尚的精神。其實在生活中,也有很多擁有這種精神的人,他們默默地付出,不求回報。如果沒有,只是你還沒有發現。

在一個無比冰冷的冬天,寒風刺骨,誰也不會在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨爲什麼今天那麼冷還要我上學。我匆匆吃完了早餐,背著書包就出門去了。

在路上,陣陣刺骨的寒風迎面而來,我只好硬著頭向前走。在不遠,一根大竹竿把我攔住了,我徒然停下腳步,悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠有一位清潔工正毫無怨言地爲人們挖通前幾天被堵塞的`“臭水渠”。他承受著寒風,忍受著噁心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然後用力地把鐵鏟插進被堵塞的“臭水渠”裏,再把剷起的垃圾倒到旁邊的桶裏。突然,大事不妙,“臭水渠”裏面被堵住了,用鐵鏟鏟不了,用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴寒,仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對他說:“劉伯伯,別再挖了,天那麼冷,何況這又不是你負責的,你就快點去休息吧,會有人清理的。”咦!這是怎麼回事?這工作不是他負責的嗎?想著想著,我就不由自主地被他這種無私奉獻的精神深深打動了,便情不自禁地走到他旁邊,對他說:“伯伯,別再挖了,快會有人清理的,快回去休息吧。”只見他擡起頭,氣喘吁吁對我說:“我絕不會回去休息的,我一定要把它挖通!”看著他倔強的樣子,我只好無可奈何上學去了。

過了幾天,我們住的一帶終於能通水了。大概是因爲那位伯伯的緣故。最後才得知,那位伯伯並不是什麼清潔工,而是一位獨居老人。

不知過了多久,他的背影還浮現在我的腦海中。他的行爲深深影響著我——一個私奉獻的人。

關於無私奉獻的作文5

人並非爲獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

奉獻,是人的一種多麼高尚的精神,是一種多麼高尚的情操!

在一個冰冷冰冷的冬天,寒風刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這麼冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐,揹着書包出門去了。在路上,陣陣刺骨的寒風迎面而來,我只好硬着頭向前走。在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地爲人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷,忍受着噁心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿着鐵鏟,然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’裏,再把剷起的垃圾倒到旁邊的桶裏!突然,大事不妙,‘臭水渠’裏面被塞實了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受着疼痛,仍吃苦受累地挖!()行人看見了也熱心地走過來對清潔工說:“劉阿姨,別再挖了。天這麼冷,你叫幾個負責這工作的.人來替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎麼回事?這工作不是她負責的?那她這麼辛苦來做這幹啥呢?!”想着想着,我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細語地對她說:“阿姨,別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她擡起頭,氣喘吁吁地對我說:“我

決不會回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看着她那倔強的樣子,我只好無可奈何地上學去了。

過了幾天,我們住的一帶地方終於能通水了,大家也高興得不得了。不知何時,那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

她的言行深深的教育着我,影響着我——一個無私奉獻的人。

關於無私奉獻的作文6

生活中,有很多人或事都在默默的爲我們奉獻,比如:老師、父母、小草……其中老師對我們的奉獻最大。

每天早上,我們的耿老師天不亮就起牀,每次都是第一個到教室,爲我們開門,開燈,讓我們一進教室就會覺得明亮、溫暖,除此之外我們的耿老師還幫我們掃地、拖地、抹陽臺……老師做完這些後,還得去掃公區,我們的公區特別大,所以,老師每次回來都累得滿頭大汗,老師回到教室還要監督我們背書……,因爲有老師在,我們每週都是星級中隊,每年都是全優班。因此,我們很感謝老師對我們的無私奉獻。

很清楚的記得,那是我上二年級的時候,一天早上我們去升國旗,走着走着,我一不小心摔倒了,腳被摔破了,流了好多血,很疼,當我回到教室,告訴了我們耿老師,老師聽了,很心疼,急忙拿出醫藥箱,給我消毒爲我包紮,像一位細心的媽媽照顧着我,那一刻的我感動極了。這時,老師心疼的對我說:“侯培希,你還疼嗎?”我連忙回答到:“不疼了”那時的我眼睛裏充滿了淚花,其實,當時我還是疼的,但我看到老師那麼辛苦,我不願讓耿老師更加的爲我擔心,所以,我就對老師說出了“不疼了”三個字。不一會老師就爲我包紮完傷口,我那天雖然身體是疼痛的但是我整個心裏都是甜蜜蜜的。第二天放學,媽媽來接我,老師對媽媽說:“侯培希好點了嗎?”我聽了老師的`話,覺得很對不起老師,自己如果小心點,老師就不會爲我操心了。

老師從不爭名,不求利,不出風頭,不論地位,總是默默的盡職盡責。這就是我的老師,我最愛的耿老師!

關於無私奉獻的作文7

各位同行們:

20xx年8月我如願以償的走上了夢寐以求的三尺講臺。剛剛離開大學校園的我第一次走進工作的校園,聽着孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙,可是當自己真的要走上講臺給他們上課的時候,我卻不知所措了。現在想想當時的情景還覺得挺好笑的`。可轉眼間,六年過去了,我也從當年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現在爲人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻,因爲學生其實就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!

多去發現孩子身上的優點,把你的讚美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫趙英豪,他是一個特別膽小、特別內向的孩子。記得我剛教他那會,我過去給他批作業,問他話,他嚇的眼圈都紅紅的。看到他這樣,以後我每次下課後都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話,慢慢的我發現,我再走到他身邊時,已由單純的我說變成了我們兩個人的對話,再後來,我在課堂上看到他高高舉起的手,聽到了他回答問題響亮的聲音,在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的種子在他心裏生根發芽了。

在閱讀教學中,對所有的學生明確朗讀的基本要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急於求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重複,不唱讀,不讀破句子。進一步做到讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。由於一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面。有些課文我都會練習很多遍,努力達到用聲音正確表達課文內容,給學生很好的導向,儘可能地爲學生作出很好的示範。但大部分課文我都會利用白板課件,讓孩子們通過生動形象的動畫領會課文所表達的內容,既培養了他們的語感又調動了他們的學習積極性。很多故事性強的課文,我還會讓孩子們充分的發揮想象,讓他們把課文內容大膽的表演出來,這對學生起到了很好的作用,加深了他們對課文內容的理解。

關於無私奉獻的作文8

真是光陰似箭,歲月如梭啊!不知不覺,我已經十三歲了。我從幼稚走向成熟,從無知變成懂事,在這一過程中,我懂得了很多美德,其中包括奉獻。

在用手機與媽媽交談時,得到了一個令我肅然起敬的消息。

弟弟在學校讀書時,教他數學的胡老師不幸地得了白血病,胡老師家庭不富有,沒有錢治這個病。這個消息傳到了校長的耳朵裏,校長十分同情老師,決定在學校裏辦個捐款活動。

一得知自己的老師得了重病,弟弟的臉上佈滿了悲痛。回到家裏,就和媽媽說了這件事,那你想捐多少錢?媽媽問道。我想捐多點,也許我卷的這些錢加上別人捐的錢剛好夠呢!那五十元怎麼樣?弟弟一聽,連忙點頭,生怕媽媽反悔,還手舞足蹈的!忽然,弟弟好像想到了什麼,問道:媽媽,今天我來打掃房間和洗碗,你再獎勵我兩元行不行?弟弟用閃閃發光的眼睛看着媽媽,媽媽聽了,覺得這種方法可行,點了點頭。

第二天,弟弟來到教室裏,興奮地等待着捐款活動的開始。叮鈴鈴,叮鈴鈴鈴聲一響,就有位老師拿了個捐款箱放在講臺上,讓每位學生輪流捐款。時間一分一秒地過去了,終於輪到了弟弟,弟弟帶着興奮的'心情,雙手拿着五十二元,一步一步地走向捐款箱,同學們都以驚訝的目光看着弟弟,教室裏鴉雀無聲,只剩下弟弟的腳步聲,弟弟把錢放入了捐款箱中,一瞬間,教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

聽完媽媽的講述,我立刻對弟弟刮目相看。是啊如果人人都在別人需要幫助時,奉獻出自己的愛心,世界將會變得多美好啊!

關於無私奉獻的作文9

父母如同雨天的一把大傘,爲孩子們遮風擋雨。父母爲孩子們付出了一切,可孩子們會學會回報父母嗎?父母對孩子們無限的嬌寵,孩子們想要的,不用說,給!想吃的,不用說,買!可是這種嬌寵,遲早會毀了孩子們的呀!

父母是孩子們的家長不是孩子們的玩伴,傭人!父母們寵孩子,很正常,是因爲父母很愛孩子,疼孩子,可父母的這種嬌寵會讓孩子們行成一種依賴性。

現在很多孩子都是跟着爺爺奶奶長大的,對爺爺奶奶都是呼來喚去,可你們可曾想過,爺爺奶奶在那個年代把你們的`父母姑姑們拉扯大有多不容易,常常捱餓挨凍,就爲多一點工分,就爲了讓孩子們吃飽穿暖,讓孩子們上學有一雙完好的鞋子都是有多不容易, 常常一件衣服可以穿五年,八年,甚至十年都有。

爺爺奶奶的不容易,你們又能體會到嗎?現在又要幫自己的孩子帶孩子,是爲了什麼?就爲了一個字——“情”。

我們應該把爺爺奶奶呼來喚去嗎?我們應該對爺爺奶奶不尊重嗎?不,不是的。讓我們對爺爺奶奶說一聲爺爺您辛苦了,奶奶你辛苦了,我愛你們!

我們應該懂事了,有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會寄回家生活費,可孩子們常常不珍惜這些來之不易的錢,父母也不容易,現在這個年代哪項工作輕鬆,哪項工作沒有壓力,可父母們都是在最艱苦的時候咬着牙,挺過去,父母永遠都會無條件的愛孩子,疼孩子,我們也應該常常在給父母進門的時候拿上一雙拖鞋,倒上一杯茶說一句媽媽爸爸您辛苦了!

我們難道不應該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎?不應該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個電話,去寒問暖嗎?爸爸媽媽爺爺奶奶的愛我們應該有所回報,讓他們知道自己孩子孫子孫女已經懂事了,不在是以前那個淘氣包了,讓我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說一聲爺爺奶奶您辛苦了,我愛您們。爸爸媽媽辛苦了,我愛你!