在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的有關感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關感恩作文1
如今，我已度過了15個五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。
有人說，母愛就像是一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說母愛像一股溪流，泛潤孩子們幼小的心田。我說母愛像一把彩傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎，呵護孩子們健康成長。
媽媽，您還記得嗎?那天段考成績單發下來了，我考得糟糕透了。回到了家便撲到牀頭，傷心的痛哭起來，您走進了房間來，輕輕地拍拍我的後背，親切地對我說：“出什麼事了，告訴媽媽好嗎?”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會傷心難過，還會罵我呢。我並沒有回答媽媽。過了一會兒，您又一次地對我說：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過去了，就讓它過去了，只要你努力，你的.成績一定會提高的。”難道媽媽知道了，她看了成績單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵我。過了一會您又說：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風景等着你，你不能止步不前呀。”聽了聽一句又一句的安慰和鼓勵的話語。我不再感受到傷心，難過，而是讓我感到是多麼的溫暖、幸福。
母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
母愛是指路的明燈，讓我們看清前進的方向，獲得信心。
母愛就是雪中的炭，給了我們溫暖;是飢餓時的麪包，給了我們營養;是孤獨時的親情，給了我們慰藉;是失敗時的鼓勵，給了我們勇氣和信心。
媽媽，無論我走到哪裏，您的關愛一定會陪伴着我。感謝您，一路上的呵護，感受謝您一路上的鼓勵，讓我把人生路上的美景創建得更加輝煌。
有關感恩作文2
有一個成語叫“慈烏返哺”，意思是說烏雛長大，銜食哺其母。開始我有點不相信，動物怎麼會有這種感情？這幾天，我讀了《一千零一個動物故事》這套書，感到這應該在情理之中。
《母子情深故事》中有一篇叫《落在地上的麻雀》的文章。講的是王林生牽着獵狗走在林蔭道上。獵狗發現了一隻從鳥巢裏掉下來的小麻雀，便向它步步緊逼。這時，一隻老麻雀像一塊石頭似的落在狗嘴巴前面。獵狗想用鼻子去嗅嗅。想不到，老麻雀猛地跳起來，狠狠地啄在狗鼻尖上。獵狗嚇得一下竄到了王林生的身邊……渺小的老麻雀爲了保護孩子，不惜犧牲自己的生命，與強大的獵狗展開決鬥。讀到這裏，我深深感受到了老麻雀的愛子之情，也堅信“慈烏返哺”的真實性。現實生活中，我常看到那令人動容的一幕幕：一位雙眼有疾的老奶******着一輛破舊的畚斗車，往返三千米，送自己的小孫孫來上學；一位慈祥的媽媽每天數次來校，給自己殘疾的孩子拉屎拉尿；還有衆多的'家長冒着酷暑嚴寒來校接送孩子……再看看自己的媽媽，也一樣。就拿上週五的事來說吧！我午睡醒來感覺頭有點疼，還“哇哇”地吐個不停。老師見狀後打電話告訴了我的媽媽。媽媽聽到消息，馬上騎着電瓶車趕到學校，接我去醫院看病。望着媽媽一臉的汗水，我感到媽媽爲我付出的實在是太多了。現在，我要大聲地對媽媽說：“媽媽，謝謝你！我要以優異的成績來回報你。”我也要向所有的小朋友呼籲：“烏鴉尚有反哺之情,人更應有感恩之心。讓我們行動起來，孝敬自己的長輩吧！”
有關感恩作文3
今天我上網看了《感恩的回報》這篇文章。這篇文章主要講了在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的麪包師把城裏最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然後拿出一個盛有面包的籃子。孩子一窩蜂地涌上來搶麪包吃，而且拿到了麪包都不跟好心的麪包師說聲“謝謝”，就回家了。但有一個叫“依娃”的小女孩沒有去跟其他的孩子去搶，而是離他們一步遠的地方，等他們拿完纔去藍中拿最小的一個麪包，而且她沒有急急忙忙地跑回家，而去親吻了麪包師的手後跟他說了一聲“謝謝”纔回家。
第二天孩子們還是像昨天一樣去搶麪包不跟麪包師說聲“謝謝”，就回家了。依娃仍然像昨天一樣等到最後一個拿麪包，這次的麪包比上次小了一半。依娃就拿着麪包回家了！當依娃的媽媽把麪包切開時，卻發現裏面有很多的銀幣，媽媽就讓依娃趕緊把錢還給麪包師。當依娃把媽媽的話告訴麪包師後，麪包師慈愛地對依娃說：“孩子，這銀幣是我放在小麪包裏的，這是爲了獎勵你，因爲你有一顆平安，感恩地心。”
讀了這篇文章，我覺得依娃真是一個懂事、善良的.好孩子。她並沒有像其他孩子一樣去搶麪包，而且拿到麪包後還去向麪包師說聲“謝謝”。正因爲她有一顆善良、感恩的心，所以她得到了獎勵。我們在平時的生活和學習中一定要向依娃學習，學習她的謙讓和善良，像她一樣有顆感恩的心。如果以後當我需要幫助的時候，別人幫助了我，我一定會感激萬分，永記心頭。熟話說的好“滴水之恩當涌泉相報”。所以等別人以後需要幫助的時候，我也一定會伸出援助之手，盡全力地去幫助他。這樣我們就會在一個充滿感恩的環境下健康地成長。
有關感恩作文4
人生在世可能會遇上貴人相助，可能會得到高人指點，人生或許因此出現豁然開朗的境界或前景。這些享有實惠的人可能懷有感恩的念頭，當然也可能忘恩。
就拿養育之恩來說，做父母的含辛茹苦把孩子養育成人，可是有些孩子卻遺棄父母，嫌棄父母，甚至虐待父母。這類人依然存在。再拿助人之恩來說，受到別人幫助的人，有些人不但不感恩，還力圖逃避事實，迴避遠離幫助的人，這類都是忘恩之人。
自古有“知恩圖報”的說法，對於施恩的人是沒有附加任何條件的，完全是自願的善意的支出，被世人稱爲“善舉”。圖報是出自於受恩者的良知。自然是發自內心的，心甘情願的返還式的報答。對於那些受到別人幫助連一點兒感激心情都沒有的人，只是個忘恩的小人，是不可能指望圖報的。圖報的人付出的可以是精神性的也可以是物質性的。像被人資助上完大學的`人，自願又去幫助其他貧困生。像從希望國小走出來的人，受到教育後又回到家鄉奉獻自己的青春。像回報養育之恩的人，人世間人與人是相互依存的，人與人的情感是能夠互通的。正因爲如此，人生才豐富多彩，生活才充滿幸福和激情。
世上最大的恩情是“救命之恩”，最無私的恩情是“養育之恩”，最高尚的恩情是“助人之恩”最有緣的恩情是“知遇之恩”。人活着，不是隻爲自己，同時也是爲別人。相識的或者陌生的，都是社會中的一員。“助人爲樂”的情懷便是施恩人的追求和理想。
儘管在這個世界上有光明也有黑暗，有好人也有壞人，有正義也有邪惡，有寒冷也有溫暖。但是人類需要愛，愛是主流，也是潮流。
倘若世上忘恩的人多了，冷漠會毒害身心，隔閡會堵塞情感的流通，漠視會沙化人的心志，麻木會封閉心靈，試想那將是怎樣的人類悲歌呀！
但願施恩的人多些，感恩的人多些，感恩圖報的人多些，我們生活的這個世界纔會充滿陽光和雨露。
有關感恩作文5
學會感恩，使我們的靈魂得到昇華;學會感恩，則使他人讚許的目光得以顯現，那麼就是說：“我們只有學會感恩，懂得報答別人，這樣才能成爲一個人上人
我們要感恩父母。俗話說：“父愛比山高，母愛比海深”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛不值得我們去感恩嗎?我們都知道從我們哇哇墜地開始，一直到我們長大成人，甚至更遠的道路，父母沒時沒刻都扮演着不同的角色來陪伴我們。在我們傷心或遇到挫折時，父母的愛就猶如不壞的充電機，永遠給我們以鼓勵，給我們打氣.加油，即使我們經不起大風大浪的磨難想放棄，父母也決不會放棄的堅持到最後一刻。再現實生活中一些事情枯燥無味，這時父母的愛又猶如調味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛猶如調味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛猶如清晨的雨露，滋潤着我們的心靈，父母的愛猶如冬日的陽光，使我們冰凍的身軀得以溫暖，那麼就讓我們用感恩之瓶去收集那愛的點滴吧!
我們要感恩老師。老師在我們人生道路上也起到了十分重要的作用，他們不僅把他們的知識豪不保留的傳給我們，而且教會我們怎樣做人。我們就像一株株小樹，而老師就像辛勤的.園丁，當我們遇到蟲害或長出一些歪斜的樹杈時，那麼老師就會爲我們消出蟲害，修剪樹枝，使我們茁壯成長，成爲棟樑之材。老師猶如一架雲梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們去感恩嗎?
“感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。讓我們學會感恩，用感恩之心去對待他人。
有關感恩作文6
“我是春蠶，吃到了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲了給人間添點溫暖”。耳熟能詳的話卻意味深遠，感恩是一種美德，是被幫助者對幫助者的回報。不僅僅是人，自然界的每一種生物都會感恩;白雲在天空中悠閒地飄蕩，時不時與天空共同描繪出一副優美的畫面;落葉在空中盤旋，留下“沙沙”的回聲，是對自然的眷戀;夏天的蜻蜓飛來飛去，是她對自然賜予她翅膀的回饋。感恩身邊的每一個人吧，是他們在你最困難的時候幫助了你，在你最無助的時候關心你，在你最孤獨的時候，是他們在一直陪伴着你。
我們要感恩父母，是父母賜予了我們生命，讓我們有了今天一切的生活，在我們很小的時候，是父母耐心的交給我們穿衣服、疊被子、繫鞋帶、吃飯、使用筷子、可能我們都不記得了，但是那時候父母的心情卻超出我們的想象：是那樣的耐心、那樣的用心。慢慢的，我們漸漸的`長大了，開始上學了，又是父母一步一步的給我們輔導功課，每當我們考試取勝時，父母告訴我們不要驕傲，要保持虛榮心，每當我們考試失敗時，父母又會在一旁安慰我們：不要傷心，下次努力就可以了!然後，我們長大了，開始出現叛逆心理了，因爲父母一直在一旁指導我們，告誡我們，我們就說父母太過於嘮叨，慢慢地向父母發脾氣，讓父母接二連三的傷心。可我們卻不以爲然。每個人的童年都會經歷這樣的過程，也許當我們真正長大時，我們也許會爲自己當初的做法而感到羞愧。所以，我們要慢慢理解我們的父母，關注他們的想法，仔細認真的聆聽我們父母的勸告，因爲就像廣告詞中那樣說的：我們在慢慢變強，可是我們的父母卻在漸漸的變老，不要因爲我們的錯誤行爲，而使父母變得傷心起來。所以讓我們以後關愛我們的父母吧!
其次，我們還要感恩老師。每當我們的學習方面出現差錯時，總是老師第一個察覺，並且第一個出來告訴我們，交給我們改正錯誤的方法。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
留心生活，發現身邊值得我們去感恩的人。
有關感恩作文7
因爲有愛，所以有了自以爲不可推卸的責任，無論多麼難以承擔，都義無反顧的扛在肩上，一路風雨也無怨無悔，這就是我們的父母。
父親的臉色愈來愈暗，他把那張滿是紅叉得試卷狠狠的揉成一團。然後，一把扯過他的書包，將滿包的東西扔在地上
他忽然有種強烈不安的感覺，真希望那東西趕快消失。他緊閉雙眼，等待暴風雨的來臨。
“孩子，這是你買給媽媽的手套嗎？他睜開雙眼，只見母親從書包裏拿出了那個東西。
是的，媽，您看合適嗎？他隨機應變地撒起謊來。不過，他確實答應母親給她買一副手套。可是爲了心中的她，他早已將母親的要求忘在腦後。
忽然，一張精美的紙片從手套中掉了出來。他剛平靜的心又懸了起來。母親俯身撿起那張紙片，輕輕的讀了起來，‘送給我最親愛的人。母親唸完後眼淚婆娑的對他說：兒子長大了，知道心疼媽了！他聽到以後，卻十分愧疚，低下的頭久久不肯擡起，父親聽了母親的話，怒氣也消失了，心平氣和的對他說：沒想到你那麼懂事了，我就不說你了，下次好好努力呀！說完，拍了拍他的肩膀就走出了房門。
這時，母親走到他的面前，把手套遞給了他說：明天到學校送給那姑娘吧！他驚異萬分，剛想說什麼，卻瞥見母親那雙皸裂的手，那雙就像枯樹皮一般的手。淚水溼潤了他的眼眶，他哽咽的說道：媽，我錯了，您打我吧……
母親語重心長地說：孩子，媽只能這樣幫你了，可是你的前程我幫不了你啊！他點了點頭，說“媽，這手套我就送給您了，我是真心送給你的。說着，他幫母親帶上了手套……
父母的愛就是那麼的真誠，實在。只是我們往往會忽略他們的關懷。甚至做出傷害他們的行爲，卻不曾發現晶瑩的淚水劃過他們不再年輕的臉龐。
想想父母兩鬢的'白髮，想想悄悄爬上他們的臉龐的皺紋，想想那長滿厚繭的雙手……
讓我們來感恩父母的愛。一聲簡單的問候，一朵理解的笑容，一個真切的擁抱……都勝過那些遙不可及的華麗的誓言。
感恩父母，感謝平凡的愛。
有關感恩作文8
您不是演員，卻吸引着我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批又一批少年的靈魂......這就是我讀了《我的好老師》一書後的感受，我要真誠地道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
是啊!從懵懂的孩童到意氣風發的少年，從牙牙學語到走進知識的大門，都離不開老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細流，澆灌着我們的成才之路……“燃燒自己，照亮別人。”我也有我的好老師，她就是我們班的語文老師。
你聽，從五年級一班的教室裏，時時傳來一陣陣朗朗的書聲，黃老師正帶着我們有感情的`朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來依然那麼可親，那麼自然。我最喜歡上黃老師的語文課了。時而範讀時而講解，隨着課文情景的變換，黃老師會邊讀邊變換臉上的表情，一會兒開心一會兒嚴肅，一會兒輕鬆一會兒緊張，把我們彷彿帶進如詩如畫的境地，好像一切事情都發生在我們的身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個關愛我們的好老師。雖然她平時很嚴格，但我明白她做的一切都是爲了我們好。黃老師要求我們每天的作業必須要工整的書寫，不許有馬虎。有時候同學書寫不認真，她會嚴厲的批評那些同學。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學都不會背誦。原以爲一向嚴厲的黃老師會大發雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語重心長地對我們說：“一寸光陰一寸金。懂得珍惜時間，善用時間的人，今後纔有所作爲。”沉默了很久的我們紛紛說，以後再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋不斷前進;如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學習的征程。“老師!您辛苦了!”“老師!我愛您!”
有關感恩作文9
臨近畢業，我多麼迷戀國小校園，在這裏引起了多少波瀾，對母校的千言萬語化變成了兩個字3354感謝。校園美景，教室的陳列，同學們的爭論，老師的關懷，比賽，友愛融合在這個國小時代。
回憶一下母校發生的一切，哦！原來母校給了我那麼多，真該好好感謝。
感謝的母校他給了我友誼，就像清泉一樣。下課跑的時候，玩脾氣很濃的我不知道路上的絆腳石，摔倒了，坐在地上一直喊，但母校不是友誼，援助的一隻手拉着我，好像把我從深淵裏救了出來。所以，安慰的聲音從四面八方傳來。“不要傷心。下次不會了。”好像泉水注入我的心湖，洗滌了我所有的痛苦。母校的友誼清澈透明，打動人心。
感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關心我。流感季節，校園裏咳嗽聲不斷，母校的關懷聲也不斷。“哦！你病了，不用回家，去診所還是喝水？在我的辦公室裏。”課堂上老師親切地對我說這樣的'話。在老師的臉上，除了嚴肅和認真之外，我還感興趣。甜咖啡自動流淌在我心中。關心又顯現出來了。課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上掛着不滿。是苦澀的咖啡。慢慢品嚐起來精神抖擻。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心對老師來說是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣
其實母校給我的不是感情，而是歡樂、悲傷、愛情、知識。國小知識，例如9層舞臺下堆積的泥土，是基礎和重要的筆畫。他就像漂泊的紅色帆船。以後是否美麗，回顧今天，母校給了我一切。
離開母校的那天，我必須站在學校門口，看着校徽，宣稱要用學業把對母校的感激變成現實。
有關感恩作文10
母愛偉大無私。母愛百般溫暖如陽光，波濤洶涌如大海。母親就像一棵高大的樹，庇護着“小樹”免受風雨的侵襲。
我媽經常引導鼓勵我迷失的自己，讓我在反覆的失敗和挫折面前吸取教訓，成長。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”默默關心，無微不至的考慮。永遠“刀嘴豆腐心。”儘管抱怨，工作還是幹。母親的行爲就像一首簡單自然的旋律，最樸實無華的歌詞。
其實母親的要求並不複雜，只是處處爲孩子着想。我只想讓我的孩子快樂的度過每一天。也希望自己能讓孩子找到自己的目標和追求，勇敢地挑戰生活，擁有美好的人生記憶和幸福的未來。
我記得在一本書上讀到過，孩子的生日等於母親的受難節。是的，母親生下我們的時候，艱辛和痛苦是無法忍受的，也是我們難以想象的。母親對我們的好，是我們無法回報的。然而，就母親而言，她不要求任何回報。只要我們努力，只要我們開心，她就會滿足。在她眼裏，沒有什麼比得上孩子的完美，無與倫比，無可替代。
烏鴉還是會反哺，要懂得感恩。母愛深沉，母愛細膩。她總是有一顆無盡的心，但她沒有遺憾；遇到問題時小小的'鼓勵，動力來源很大；做錯事後的批評，包含着別有用心的愛。母親更像是一本書，需要細細品味，暖暖身子，不帶任何雜質。一點一點的，你爲孩子做的都是以身作則的道理，讓人受益匪淺。
多虧了我媽媽，她爲她的孩子做了太多的事情。“可是多少愛情有一寸長的小草，我卻收到了三朵春暉。”不要辜負媽媽的希望，多爲媽媽做點事，感受最平凡卻最偉大的母愛。
有關感恩作文11
我們輕輕地揮手，再見了，母校！
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞着這裏的每一個角落.
這裏的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這裏的花仍是那麼嬌豔,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這裏嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的'文字.幾年來,我沒少抄過,爲此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望着黑板出神,臉還帶着一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁着沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園裏迴盪着我的腳步聲.
隨步來到操場,這裏有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長着,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成爲祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更豔,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望着校園裏高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕鬆,同時也懂得了今後該怎樣去做.想到這裏我便邁着輕盈的步子,離去了......
有關感恩作文12
師愛，如冬日陽光;師愛，如旱季甘泉;
師愛，如春風化雨;師愛，如暗夜明燈。
有多少師愛，就有多少種教育的技巧;老師的愛，也是另一種無私的愛。
張老師我是張依寧，在這一年裏我就是幼苗、花朵，您就是陽光、雨露總是給我無邊的慈愛，使我由幼稚的蒙童變成了德智體全面發展的學生。我要寫作文時，總是一頭霧水，不知從何下筆，你就耐心的給我講如何開頭，如何敘述，如何結尾，細心的給我修改，經常在課堂上給我們朗讀優秀的範文，鼓勵我們多看課外書，對我們的每個小小的進步都表揚鼓勵，使我寫作文的興趣被充分的調動了起來，我的作文寫得比以前進步多了。我有粗心的毛病，你就經常提醒我改正，讓我從小事做起，逐漸改掉缺點，連爸爸媽媽都說我比以前進步多了。這裏面有您付出的多少心血呀。
老師，爲了我們的成長進步，你總是無私的付出，想把我們都培養成對國家對社會有用的人。在您和風細雨般的教誨洗淨了我幼小靈魂的塵埃。這便是靈魂的工程師，將所有尚處製作的心靈天平悄悄擺正;願做明鏡，高懸於稚嫩的心靈上方，把瑕疵顯照。
人的一生，不需要太多的`指點和安排，然而恰到好處的幾筆勾勒，足以讓靈魂受益終生。良師，在長長的人生畫卷上，註定會書寫濃墨重彩的一筆。當我們還是小孩子時，我們懵懂又好奇，我們的思考有着很多突如其來的閃亮，需要溫暖的呵護和幫助。啓發誘導都不必多言了，在孩子們思想火花迸發的剎那，老師溫柔地助燃。
漫漫求學路上，總會有良師給我們以有力的扶持和幫助。如同冬日暖陽，在嚴寒肆虐之時降臨，於是整個生命充滿溫暖，在冷漠的河牀中唱響生命之歌的恢弘樂章。這，便是良師的力量。
最後我想對您說：您一定要保重身體，我和同學們一定會努力學習，做一名優秀的中學生。
有關感恩作文13
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成爲我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們爲我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的.輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成爲相冊中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘着行動之舟朝夢想的彼岸駛去。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝着正確的方向前進。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……很多很多的人……感恩，讓我懂得“天下父母之心尤爲貴”；感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什麼是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們爲什麼不感恩“感恩”呢？那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩“感恩”！
有關感恩作文14
老師是我們的第二位母親，她不但給了我們甘甜的乳汁——知識，還教給了我們生活中的道理。讓們做一件事先考慮到是與否，善與惡，用正確的選擇來解決一件事。
炎熱而乾燥的夏天，教室裏讓人熱的受不了，我們個個都滿頭大汗，抱怨天這麼熱，而老師同樣很熱，但沒有抱怨什麼，只是用沉默地給我們啓發。奧！原來堅持也是一種精神，後來老師的眼神裏表現出了不忍心，打開了風窗，一陣涼爽的風撲面而來，原來這就是師愛，竟然如此簡單。
晌午的太陽火辣辣的，烘烤着熾熱的大地。老師把我叫到了辦公室裏，一束束刺眼的陽光照到了辦公室的桌子上，使我這膽小如鼠之人更加恐懼，只爲錯了兩道題，我卻捱上了板子。心裏既後悔有懊惱，我的臉漲的紅紅的，低着頭沉思着出了辦公室。原來這就叫師愛？既然如此嚴厲。
冬天到了，凜冽的寒風呼呼的吹着，我頂着寒風艱難的.行走，到了學校之後，我的手早已塗上了顏色，又紅又紫。是老師給我的那雙棉手套，讓我感到了溫暖和幸福。原來師愛如此陽光般的燦爛。
我心裏大爲感慨。奧！原來無言的師愛如此簡單；如此嚴厲；如此陽光般的燦爛。猶如那噴涌着泉水的母愛，無聲無息，默默地流淌着，無私的奉獻給我們知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊，探索這個神祕的知識世界。
老師傳授給我們的知識，是我們的生活更加豐富多彩；使我們的生活更加有滋有味；是我們的生活更加回味無窮。是他，老師，給了我們力量與勇力，讓我們向着自己的目標前進。遇到挫折的時候，不畏挫折，勇於戰勝挫折。
我們的老師都有一雙亮晶晶的眼睛，眼睛裏充滿了和藹，看看同學們一天天地成長。
和風吹着，月亮彷彿在對我微笑，一切都顯得那麼寧靜。萬家燈火都熄滅了，我躺在牀上，想到了很多，也想的很遠……
讓我們行動起來，用真誠的心去溫暖老師的心吧！
有關感恩作文15
當我能夠站在雲端上歌唱時，我感謝的是不是父母卻勝似父母的人——老師。——題記
小時候，我經常仰望着雪白的雲朵，盼望着哪一天可以站到雲端上，俯視大地。後來，我上學了，我知道，我可以站到雲端上歌唱，而能讓我站到雲端上歌唱的那個人，就是老師。
老師，不是在你成功時送你的鮮花，而是墊在你腳下讓你不斷攀登的一塊基石;老師不是雨天爲你打的那把傘，而是將你頭頂上的雨擋在身外的人;老師不是那扇常常上鎖的門，而是給你更多陽光空氣的窗。
是老師，幫我們鋪就了那條通往雲端的知識之路。國小時，老師幫我們鋪走向國中的路，國中時，老師又幫我們鋪走向高中的路……我們的人生之路就是這樣由老師鋪成。
站在雲端上歌唱，歌唱我們那敬愛的`老師們，歌唱他們勤勤懇懇、兢兢業業的奉獻精神。老師就像那在渡口開船的人，他們送走了一批又一批的學生，我們就像那一批又一批的渡客;學生走了，老師還留在原地。他們無私地教我們知識，教我們道理，教我們做人的原則，難道這還不值得我們去讚頌、去歌唱嗎?
有一個學生，他的學習成績很差，但他不放棄，仍然堅持努力學習;期末考試，他的成績還是不理想，他仍沒有灰心，又繼續加油，但結果還是失敗。一天，他沮喪地將自己的學習經歷講述給老師聽，言語中流露出對自己連續失敗的不甘和無奈。老師耐心地聽完他的傾訴後，告訴他：“僅僅想到跌倒後趕緊爬起來還遠遠不夠，還必須知道爲什麼跌倒，知道怎樣才能不栽更大的跟頭……”僅僅是老師這樣的一席話，造就了一年後一個考上清華大學的高材生。可見老師的指點是多麼重要啊!
等到我站在雲端上的那一天，我一定會爲我親愛的老師放聲歌唱!