時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的國小週記7篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
過年了，樓下小超市裏有賣炮的，看到許多小朋友都在放炮，我和哥哥都忍不住也要去，爸爸帶着我們去了。哥哥要了“海陸空”，我只敢要最小的.摔炮，它輕輕一拋就“啪”的一聲，聲音小小的脆脆的。還可以一次扔幾個，會發出連續的“啪”“啪”，非常好玩。
爸爸告訴我們，玩炮是比較危險的活動，所以我們只玩兒了一會就回家了。
國小週記 篇2
一天，我看見對門的李爺爺在樓下挖了一個大坑。我以爲李爺爺要種樹，就走上前去問：“李爺爺，你這是在幹什麼呢?現在又不是植樹節，你要種什麼樹啊?”李爺爺笑呵呵的對我說：“我這不是在種樹，我要埋蘿蔔呀。”我聽李爺爺說完，非常的好奇，就又問李爺爺，爲什麼要埋蘿蔔呢?難道你是在種蘿蔔，讓它們長的更多。”李爺爺聽了我的.話，哈哈大笑起來。說：“你的回答錯誤，我是在埋蘿蔔，不是在種蘿蔔。因爲這麼多的蘿蔔一下子又吃不完，放在屋裏時間長了，就不好吃了。如果用土將它們埋起來，吃多少挖多少，就不會變味，和新鮮的一模一樣了。”李爺爺和我說了這麼多，可我還是一知半解，似懂非懂的。
回到家裏我就把這件事情說給了媽媽聽。媽媽聽完後對我說：“李爺爺是在爲蘿蔔保鮮呢，這是一種方便有效的儲存蘿蔔的方法，大家都是這麼做的。其實在我們日常的生活當中，還有許多方便省事的生活小常識。”接着，媽媽就給我舉了一些例子。比如：麪包與餅乾不宜一起存放。因爲麪包含水分較多，餅乾一般是幹而脆，如果放在一起，麪包就會變硬，餅乾因爲受潮而失去酥脆感。還有西紅柿和黃瓜不宜在冰箱裏儲存等等。
看來，生活中處處皆有學問呢，真是有意思。所以，我就一定要努力學習，讓自己知道的知識更多。
國小週記 篇3
重重的書包壓在我們小小的肩膀上，學習的壓力一天比一天重，在學校要上五節課，回到家裏寫作業，玩的時間很少，玩是我們孩子的天性，但好消息來了，我們學校要開展大課間活動啦！
今天是我們學校第一次舉行大課間活動，一想到可以減輕學習的壓力，同學們心裏就樂開了花，進入操場大家都像是剛出籠子的小鳥，那般激動，那般興奮。
接下來我們就開始自由活動，有的踢毽子，有的跳繩，有的跑接力賽，還有的扔沙包……大家玩的十分高興，操場上閃動着我們輕快的'身影，宋老師拿着相機給我們留下了童年的記憶。
這就是我們的大課間，既是快樂的天堂，也是成長的樂園！
國小週記 篇4
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，但是是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的'訓我一頓，講一大堆道理，還說是爲我好，真不知道他們是怎麼想的。
清晨我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些國小生眼裏，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
國小週記 篇5
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份纔開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最爲深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因爲答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因爲還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認爲這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的.體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓（在我念書的時代並沒有），所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！
國小週記 篇6
第1周
20xx年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一國小進行畢業實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立於1952年10月，是首批省屬重點國小、省級規範化學校其間，幾易其名，20xx年改稱某區第一國小。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本週實習最大的感觸來之前自己覺得教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在國中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教國小就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然後對我們提了幾點希望和建議，然後給我們安排了一週的見習時間由於國小是正月十六號開學(也就是陽曆二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束安排完以後兩位老師帶着我們在校園裏逛了逛讓我們熟悉了一下環境。
7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們說一定要好好跟着學也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課說實話上國小的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦。
後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師說：一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦哈！學了一招下次上課的時候用一用。
第2周
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之後，自己親身去實踐自己學到第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲老師好時，身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！
第3周
轉眼半個多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的'東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿熱情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因爲我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地說：老師，你怎麼纔來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用認識一個人，首先要記住對方的名字瞭解一個人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動去做。
在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人爲本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因爲我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的！
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得勇敢雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能爲自己創造良機實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！
國小週記 篇7
我家是一個特別的家，因爲爸爸工作原因，一個星期只能見到一兩次。
有一次，天氣悶熱，下着大雨，突然就感覺頭暈呼呼的，不知不覺就嗜睡在沙發上，當我醒來的時候，已經躺在牀上了，還蓋着不厚不薄的被子。天還不太亮，我趴在牀頭向外張望，看見媽媽正在做早餐，沒有平時利索，或許怕打擾我的睡眠，應該是太疲憊吧!
我穿好衣褲，跑到廚房門外，聞了聞，啊!這是我最喜歡的魚湯啊!
突然廚房的門被打開了，一個生氣的聲音傳了出來。
“寶貝，你怎麼下來了?”媽媽問。
“我……我，我……”我結結巴巴地吐出了幾個字。
“好了，好了，快回牀上去，彆着涼了。”媽媽心疼地說。
我委屈地走進了房間。
突然，我看見以前像個美麗的公主的`媽媽，現在卻顯得老了很多。
我看着看着，感動羞愧萬分。我躡手躡腳地走近媽媽，將小臉蛋藏在媽媽的懷裏。這時的我，好後悔以前的我，老是跟媽媽頂嘴 ，故意惹媽媽不開心，……種種種種，讓我不知道如何面對。
“咚咚咚”，家門被敲響了，原來是爸爸回來了。我收回眼淚，把門打開了 ，爸爸走了進來，剛好香噴噴的魚湯也做好了，我們全家坐在一起，開始享受我們家大公主的手藝。
我不知哪來的勇氣，站了起來，一本正經地說：“我以後要做一個文靜的女孩，絕不跟媽媽頂嘴，也絕不違反自己的承諾。”媽媽的眼淚像雨點般一樣落下來。這是倔強的我第一次在反思自己，當着媽媽的面承認自己的錯誤。
媽媽是愛我的，在我遇到困難的時候，媽媽開導我，給我鼓勵，媽媽的愛是無私的。親愛的媽媽，我愛您!