一週的時間即將結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的學生週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
今天，我又學會了做湯圓。說起做湯圓啊，看起來很簡單的，但是做起來可不容易哦。
爸爸說：“我教你怎麼和好包湯圓的米粉。”我自信地說：“我絕不會有問題的。”我開始東揉一下，西揉一下，面不是太乾了，就是太稀了，經過爸爸的幫助終於把湯圓粉和好了，這時候我也是滿身大汗了。下面就是包湯圓了，取一小塊和好的'湯圓團放在手心，把它壓平，再取一些餡放在中間，勻力的將面合攏，輕輕的一揉，OK！做好了，可以下鍋了。小湯圓在鍋裏煮上三、四分鐘，只要湯圓浮上來就證明熟啦。
嘻，今天我沒有包好，所有有一些一煮就爛了，我想多做幾次就一定不會爛了。以後有機會我請大家吃我做的湯圓哦！
學生週記 篇2
12月18日
今天，聽了xxx的日記，我有點臉紅。因爲每當我遇到什麼不順心的事，便認爲自己是全天下最可憐的人了。而相比之下，xxx是多麼堅強啊！我還常常欺負蔡嘉祺，我真是太不應該了！我知道xx你很自卑，所以，我想給你講一個故事：
從前，有一個雙耳失聰，又雙目失明的年輕人，他認爲自己是全天下最不幸的人。於是整天生活在自卑、自殘的生活中。他每天都想自殺，但由於父母一直監督着他，便沒有機會下手。有一天，他的父母帶着他去找一位心理醫生，那個心理醫生聽了他的事後，便對他說：“每個人都是上帝咬過的蘋果，本來人們還沒有出生時都是一個個蘋果，上帝比較喜歡哪一個蘋果，就會多咬那個蘋果幾口。人缺陷便是那被咬過的`蘋果，人的缺陷越大，說明上帝就越喜歡這個人。”那個人聽了，便不再自卑，爬出了陰影，成爲了一個受人佩服的企業家。
這一個故事，我希望能夠幫到你，因爲你的優點已經蓋住了你的缺陷，你的優點值得我們去學習：勇敢、堅強、富有同情心……這些都是我所沒有的。
我想對你說：“xx，擡起頭來，因爲——擡頭的女孩子最美！”
學生週記 篇3
六年的時光如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
回想起來那時的我們是多麼的天真淘氣，可以長時間開玩笑，可是現在沒有以前的快樂，滿臉寫着悲傷，我說我們是因爲快要離別了，所以我們都在珍惜這一分一秒，生怕錯過這一分一秒。我們滴過無數的汗水，流過無數的眼淚，還有無數個笑聲，現在我只要一想起來就會淚流滿面，因爲捨不得大家，因爲我怕我們一分開就不能再重聚了，或許是幾年，也或許是一輩子。
好討厭到了國中要分班，因爲分班了就不能像以前那麼快快樂樂了，而是想念同學。現在我很想對同班的閨蜜說：“我們曾是並肩生長的.兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。”
好想對老師說：“老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”
請讓我們笑着揮手說再見。
學生週記 篇4
一天，我家的煤氣竈壞了，洗不成澡。媽媽說：“這半夜三更的，想必人家已經關門了。”
第二天中午，修好煤氣竈以後，媽媽帶我去了姨媽家。姨媽說：“都什麼時候了，還用煤氣竈。我們家煤氣竈和太陽能都安了。煤氣竈壞了就用太陽能，太陽下山了也不怕，煤氣竈在家等着呢！不怕沒有水。”聽了姨媽的話，媽媽說：“被你這麼一點我還真想通了呢！我明天就去訂貨（太陽能）。”
不久，媽媽就買了太陽能，洗澡果然方便多了。過了一段時間，我發現媽媽的車上裝了一朵假？花，是塑料做的。大約有一個巴掌那麼大。紅色的塑料花盆襯着綠綠的葉，淡粉的'花？，可愛極了。
在太陽的照射下，花兒？顯得格外嬌貴。隨着兩片葉子的搖擺，花兒也擺動起來。可是，我發現了一個祕密：花兒只在有太陽的時候搖擺。到了夜晚，就不動了。我好奇的問媽媽爲什麼。媽媽說：“那朵？花是不用裝電池的，只要有太陽就行了，太陽的光芒透過玻璃照射在花兒身上，他就會搖擺了，人們再花兒的身上裝置了微型太陽能。”
聽到這兒，我不得不讚嘆太陽的偉大。是你，賜予了世界光明。
學生週記 篇5
前一天半，我在包裝組實習。首先，回顧一下包裝組的主要流程，刮膠—清潔—品檢—疊彩盒—裝彩盒—裝箱—封箱—清尾—入倉。因爲上週的一天半我已經把每個工序流程都熟悉了，也知道了每個工序操作時的注意事項，所以這一天半我給自己的任務是去了解一些與以後的銷售工作密切相關的細節。通過這一天半實習，
第一，我瞭解了我們公司常見的幾種包裝方式有彩盒、白盒、吸塑或彩盒+吸塑。
第二，彩盒的紙質種類有125G、250G（單坑）、350G（灰芯）、400G這幾類，常見的是單坑和灰芯的；彩盒的顏色有4C、專色、4C+專色、單色的；彩盒的表面處理有過油磨光、過膜和過UV的。
第三，包裝紙箱分爲中箱和外箱，中外箱的紙質有B=C（雙坑）、單坑和W=C這三種，在給客戶推薦包裝方式的時候，我們可以推薦有中箱的包裝，這樣能更好的保護產品，而且中箱裝的數量比外箱少，這樣也有利於提高批發商和零售商的銷售量。
第四，我瞭解到客戶對於燈殼移印一般有以下幾個要求，移印的顏色，有印黑色的也有要求印其他顏色的，移印的面數有一面或兩面的。移印的方向有燈管向上和向下的，而且移印分油墨打印和激光打印，通常情況下是油墨打印。移印一定要清晰，有的客戶在移印測試時會用專用膠帶進行粘貼。
第五，客戶對產品投訴與包裝組有關的通常是清潔不到位，彩盒的整體外觀不夠整齊，如燈朝外部分，上面扣位部分等。只有注意到包裝的每一個細小的環節我們的產品才能給客戶一個良好的第一印象。
接下來的三天，我在總裝組實習。我總結出來總裝組的流程按這款燈是否加燈罩可分爲兩種。不加燈罩的流程：焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭衝壓—焊燈絲—焊電源線—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉包裝組。加燈罩的流程：焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭衝壓—焊電源線—繞燈絲—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉備料組加罩—轉包裝組。在總裝組的實習過程中，
第一，我認識了幾種常見的燈頭，如E14、E27、B22、GU10、MR16。知道了燈頭分爲傳統的焊燈頭和新型的免焊燈頭，燈頭的材質有鐵鍍鎳、鋁鍍鎳、銅鍍鎳的。其中免焊燈頭的顏色可以是多樣的，有白色，藍色，黃色可供選擇。
第二，燈頭的顏色要與客戶的要求保持一致，衝壓要整齊，有的客戶要求衝壓燈頭通過扭力測試。
第三，在合蓋過程中需要注意的是，要將底殼裏面的雜物、膠清理掉，以免搖晃時合蓋裏有響動；檢查PCB板的元器件腳有無碰到一起，以免因碰在一起發生短路現象；電解電容要拉直。
第四，我認爲總裝組的亮點之一在老化線，老化分爲七個區，低壓區、常壓區、高壓區、高溫區，中壓區，衝擊區，漫遊區。老化線主要是在模擬高溫，低壓，高壓的環境下，測試燈的工作情況，一個燈的老化時間接近一個小時，通過老化後仍然可以正常工作的燈的.質量是有保障的。
亮點之二在總裝組的總裝和品檢是同步的，因爲在總裝過程中很容易出現燈頭、面蓋、燈管混裝的現象，這樣同步檢測可以即時檢測出是否出現以上錯誤，如果出現可以即使糾正，將錯誤制止在剛開始發生的階段，不僅可以提高工作效率，也不至於出現因返工而浪費原材料。
接下來，我在插件組實習了一天。我主要熟悉了插件組的工作流程：插件前的準備—插件—壓件—浸錫—剪腳—第二次浸錫—補焊—（測板—返修）—測板—轉總裝組。在插件的過程中，
第一，我認識了機板上元器件的名稱以及知道了部分元器件的功能。如電解電容決定了燈的壽命，我們可以根據它的顏色辨認出來，藍色的電解電容一般是資江的，壽命達8000小時。綠色的是6000小時。熱敏電阻是用PTC表示，它主要是起預熱保護燈管的作用，例如俄羅斯那裏的氣溫比較低，通常我們像這個國家的客戶推薦產品時，最好推薦節能燈裏裝有熱敏電阻的，這樣能更好的保護燈管。同時，熱敏電阻決定了燈啓動的快慢，加有熱敏電阻的燈會啓動得慢一些。
第二，插件組的亮點在於我們公司使用了一些自動化設備，例如除人工插件之外，我們可以同時使用機械插件，可以用切腳機切腳。在第二次浸錫的時候使用的是波峯焊這種自動化設備。使用機械操作，大大地提高了工作效率，增加了生產量。經過了這一週的實習，我不僅快速的適應了在公司的工作和生活，和同事們相處得很愉快，實現了從校園生活到社會工作角色的轉變，而且懂得了要如何主動的去學習哪些內容，懂得了抓重點，方向性也明確了。上一週剛開始實習的時候，剛進生產部實習，面對產品，自己的盲點太多了，不知道從何下手，有點無所適從的感覺。通過上週六的實習以及這周的學習，我慢慢的學會了抓重點，明確了實習的目地並不是要我每一個工序都弄懂，也不要我掌握有關節能燈的全部知識，我們銷售部的實習是爲以後銷售工作鋪墊的，所以只要重點了解與學習以後在銷售工作中常用的產品知識，這樣我就有了更加明確的學習目標。出來工作之後還能和這麼多剛畢業的同齡人一起工作與學習，能夠得到主管和領導們的耐心指導，真的感覺很幸運，所以我會更加珍惜在這裏的學習機會。
下一週，我將繼續在插件組實習三天，在這三天裏，我會把PCB電路板上的各元器件的的名稱和它們的功能都弄清楚，還有關注客戶常投訴的問題哪些是與插件組有關的，要如何去避免這些問題的發生。之後會去備料組實習，備料組要學習的產品知識有很多，例如燈頭的型號、面蓋的型號、套管的材質、以及燈管的型號、燈管的管勁，外高圈數等。這些知識都是我在下週需要重點掌握的。我會以飽滿的熱情和積極的態度去迎接下一週的實習。