轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？但是週記有什麼要求呢？以下是小編整理的學生週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生週記 篇1
最近，學校開展了文明班集體評選活動，爲了使班級工作適應學校工作的形勢，能在評選中取得勝利，我對本班班委進行了改組，採用了民主推選的形式，結果小強和曉娟等五人被同學們推選出來做班委，而他們其中四個人卻不願意接受，再三推辭，就是不幹。我通過調查瞭解，和他們談心，原來他們認爲：當學生幹部盡爲別人幹事，影響自己的學習，還會得罪人，吃虧。其實，這種做法和想法都是不正確的。
當學生幹部，就是要替別人幹事，就是要花去大量時間和精力。看起來不划算，沒好處，但是細細想來，好處還是不少的。首先培養了爲學生服務的意識和主人公責任感，鍛鍊了自己的辦事能力，磨練了自己的意志，提高了我們組織才能和管理水平，這就爲我們將來走上工作崗位打下了堅實的基礎。從發展的眼光看，替別人幹事就是在爲自己做事，就是在發展自己、提高自己。這樣的事，何樂而不爲呢？再說，一個班級幾十個學生，如果大家都不願意當班幹，班上的事沒人管理，沒人去做，那就成了一盤散沙，亂七八糟，這就不僅僅是個人吃虧的問題，而是整個班級都要吃虧了。
當學生幹部會影響自己的學習嗎？我認爲：處理得當，是不會影響的。當學生幹部花費的.時間是比別人多一些，這是鐵的事實，但多犧牲一些精力，上課必然會認真聽講，課後也會科學合理安排時間，這不但沒有壞處，反而會提高學生幹部的學習效率，做到工作學習兩不誤，共同長進。有些學生會產生這些錯誤的看法，就是狹隘理解“學習”二字，認爲學習就是書本知識，但他們忽略了當學生幹部本身，開展和組織班級各項活動，協調、處理、解決班級各種實際問題，做老師和同學之間的橋樑紐帶，及時、準確反映學生的情況，這些事情本身就是一種學習，就是一種鍛鍊。這種學習，不但不會影響書本知識的學習，反而會促進書本知識的提高。在科學突飛猛進發展的今天，在激烈的社會競爭中，要成爲將來國家真正的有用之才，不全面學習行嗎？
當學生幹部會得罪人，這個想法也是錯誤的，這也是典型的畏難情緒的表現。當學生幹部，在開展班級各項活動中，參與班級事務管理，處理學生間矛盾糾紛，協調好師生間關係，處理班與班交往問題，等等方面，難免會得罪一些學生，也會觸犯一些老師和領導，但只要從大局出發，以集體利益爲重，充分發揚民主，做到公平、公正、公開、合理，對事對人一視同仁，一碗水端平，這樣，不僅不會得罪人，還會深得同學們的理解和支持；在向老師彙報工作，彙報學生情況，做到實事求是，不亂扣帽子，不添油加醋，這樣不僅不會得罪人，還會贏得同學們的尊重和信任；在處理學生間偶發事件時，能身先士卒，冷靜思考，率先垂範，這樣不僅不會得罪人，還會得到同學們同情和諒解。因爲新時代的學生們畢竟都是有血有肉、有頭腦、有感情的。
學生週記 篇2
今年的感恩節，老師給我們佈置了一項特殊的家庭作業——給爸爸或媽媽洗腳。
回到家，我把老師佈置的作業給媽媽說了，起初，媽媽不同意讓我給她洗腳，經過我的一再勸說，媽媽才勉強同意了。
吃過晚飯，我就開始忙碌起來。我先請媽媽坐在沙發上，倒了一杯熱茶給她喝。然後，給媽媽換上拖鞋，把早已準備好的熱水盆端到媽媽面前，像賓館裏的服務員一樣，把手一伸，腰一彎，說：“媽媽，請吧！”媽媽驚訝地說：“你真要給我洗腳呀！”我嚴肅地說：“是的，媽媽，我今天是誠心誠意要爲您洗腳！”
一邊說我一邊幫媽媽把襪子脫掉，把媽媽的兩隻腳輕輕地放在水盆裏。當我看到媽媽那雙腳時，心裏有一種說不出的滋味。
我的媽媽可不是一個普通的人，在我很小的時候，我們家生活很困難，媽媽靠賣油條貼補家用，後來還賣過毛筆，也做過縫製工，媽媽在做小生意時不斷摸索，逐漸積累經驗，纔有了我們家現在開的文具店，同時我的媽媽還經營美容院，從事着發藝工作。我講到這，你一定會想象得出我的'媽媽是何等的辛苦，她可算得上是女強人了，爲了讓我好好學習，媽媽總是起早貪黑，忙忙碌碌。
更讓我難忘的是，那次天下着大雨，媽媽打着雨傘，拿着我的水鞋來校門口接我，可她穿着涼鞋的雙腳卻是溼轆轆的，沾了很多泥點子。想到這裏，我輕輕幫媽媽搓起腳來。一邊搓，一邊說：“媽媽，您工作忙，跑了一整天，一定很累，腳也會痛的。幫您洗洗，您會覺得好一點的，媽媽，您感到舒服點了嗎？”我說了半天，沒聽見媽媽說一句話，我奇怪地擡起頭一看，愣住了。只見媽媽兩眼噙滿了淚水，正呆呆地看着我。我喊了一聲：“媽媽！”媽媽伸手拉起了我，把我摟在懷裏，慈愛地說：“程成長大了，我的女兒長大了！”
第一次給媽媽洗腳，就把媽媽的眼淚洗出來了，可見，我平時對媽媽的關心太少了。以後，我要像媽媽關心我一樣，時時關心媽媽，熱愛媽媽，讓我的媽媽成爲天底下最最幸福的媽媽。
學生週記 篇3
這個星期四是我開學以來最難忘的一天，星期四接二連三的發生了三件特別的事，讓我跟你說說事情的.經過吧。
星期四有美術課，我把事先畫好的圖畫放進了美術袋裏。終於到了美術課，我把畫交了上去，就看着後面一位同學畫畫了。不幸的事發生了，她正在擠顏料，把顏料的出口朝下，尾朝上，沒想到顏料一下子從尾端噴了出來，剛好噴在了我的頭上，這可把我急壞了，徵得老師同意後，我和那位同學去洗手間清理，費了好多功夫才表面清理乾淨，回家還得洗頭。
捱到了晚飯時間，發現飯桌上有一盤可口的魚，真是太棒了，可是樂極生悲的事發生了，我的喉嚨被魚刺卡住了，我頓時陷入了痛苦之中。最終我用了好多種方法才把魚刺嚥了下去，這下舒服多了。
同學們，我這一天是不是過得很特別，很難忘呀!
學生週記 篇4
老師，我一直有一些話想對您說，可是，我又不敢，那我就借今天的習作來告訴您吧。
老師，我想對您說。您每天都在課堂上講課，可是，我卻在下面說話、玩，我知道，您每天都非常辛苦的在上面講課，而我卻不知道您是多麼的辛苦。
有一次，我才知道您是那麼的辛苦，因爲我看見您幾乎每天都在辦公室改作業，還經常帶回家改，從那一刻起，我就已經明白了。
您有的時候，給我們佈置了很多作業，我們是多麼的痛恨你。後來，我才漸漸明白了，您佈置那麼多的作業，就是想讓我們多認識一些字，讓我們以後有文化。您也知道讀書是多麼的累，可是，您知道這一切都是爲了我們好。
您有時會打我們，是因爲我們沒寫完作業、不認真聽講，所以纔會打我們，我們都知道您是不會無緣無故打我們的'，除非我們犯下了錯誤，我還知道您有時會繞過我們，您是不願意打人的。
老師，您有時佈置少一些的作業給我們是因爲怕我們寫不完嗎？
老師，您辛苦了。
學生週記 篇5
暑假裏，我決定去探望一下外婆。很久很久沒去外婆家了，以前上學沒時間去。
媽媽騎着電動車帶着我剛到外婆家門口，外婆已經出來接我了。外婆臉上抱着和藹可親的笑容把我讓進屋，外婆問問我這兒，問問我那兒。問我的學習情況怎麼樣，還誇我長高了。
我和外婆說着話，一看看時間，已經是十一點了，外婆趕緊去做飯，不一會兒，我來到廚房看見一滿桌的美味菜餚。這可都是我愛吃的呀！有肉燉粉條、豬肝、魚香肉絲、蝦球、小蓮子米……我看了就狼吞虎嚥地吃起來，外婆做在旁邊一邊看着我吃，一邊不停的給我夾菜。
到了晚上外婆早早地把臥室的.空調打開，再讓我去洗澡。洗完了澡，我走進臥室，哎呀！剛纔的暑熱頓時散去，真爽啊！外婆想得真周到。睡覺時，外婆起來好幾次問我有沒有蚊子叮咬。她還拿了蚊不叮給我噴上。
第二天早晨我起牀，一進餐廳，外婆準備了豐富的早餐。有豆漿、油條、牛奶、雞蛋、小籠包……外婆說讓我多吃點長得白白胖胖的。
下午，媽媽要來接我了，我很捨不得外婆，以後我要常常去看她，好好孝敬外婆。衷心祝願外婆健康長壽！永遠快樂！
學生週記 篇6
8月14日是我媽的生日，我和舅媽來到了一個蛋糕製作店，我們定了一個八寸的蛋糕。
首先，老闆給了我們一大碗奶油和兩個抹刀讓我們在單的政變和側面塗上奶油，因爲我們事先做了一個小蛋糕吃，所以不一會便弄好了。
因爲我媽酷愛打麻將，於是我們便做了一個特別的'麻將蛋糕送給她，我們讓老闆幫忙在蛋糕上面塗了一層淡紫色的果醬，再用抹刀刮平，這時我們正在挑選麻將的圖案，選好之後，我們便分頭行動，我們在給蛋糕的正面機上紫色的奶油作爲花邊，老闆在幫我們做麻將，花邊很快就擠好了，而麻將正在凍着呢，老闆邊幫我們在蛋糕的側面用紫果醬畫圖案。
過了很久，麻將拿出來了，老闆拿來融化了的巧克力，讓我們拿牙籤把巧克力塗到麻將上，我只塗了一個就沒塗了，後來在直接把麻將放到蛋糕上，再請老闆用果醬寫了個“生日快樂”就大功告成了。
蛋糕打開時，全家人都驚呆了。
學生週記 篇7
今日是週末，我們全家人都睡了一個大懶覺。快到中午，媽媽開始打掃衛生了。我就開始複習英語和科學。
過了一小時左右，媽媽把家裏的衛生搞好了。全家決定去菜場買菜。媽媽一手提着籃子，一手拉着我的'手，來到菜場邊。我站在那兒不肯走，媽媽親切地說：“怎麼了？”我極不情願地說：“菜場裏太髒了，我不想去！”“如果每個人都不去菜場，那家裏吃什麼呢？”媽媽說。爸爸接着說：“小孩子就應該去菜場走走，多瞭解瞭解蔬菜的品種和價格。”
我們轉了一圈，買了肉、土豆、芹菜等，接下來就是討論去哪吃飯的問題。爸爸媽媽讓我決定，可是我還是猶豫不決。媽媽接二連三地說了好幾個地方，可是我覺得不滿意。最後我們決定去肯德基吃。
走進餐廳裏，我看見有許多顧客，大概今日是週末的緣故。我們找好座位，爸爸去點餐。我則伸出雙手，眼睛看着媽媽。媽媽怪怪地說：“是不是想要我的手機？”我拼命地點頭：“嗯，嗯！”媽媽從口袋裏掏出手機遞給我。我接過手機，迫不及待地打開遊戲網頁。
正當我打到最激烈的時候，爸爸已經把香噴噴的美食端到我們面前。我們便津津有味地吃起來。
學生週記 篇8
哈利波特有會飛的掃帚，哆啦A夢有會飛的竹蜻蜓，阿拉丁有神奇的飛毯，而我有會飛的飯盒，讓我們一起進入這奇妙的世界吧!
首先準備一隻紙杯、一個一次性飯盒。把紙杯的杯底剪掉，再在飯盒底部剪一個正好可以卡住紙杯的圓洞，把紙杯卡入圓洞，然後把飯盒的“帽子”(蓋子)摘掉，完工了!不過爲了好看，我又在飯盒前面貼了個“十”字，美其名曰“十全十美號”。
模型做好了，該試航嘍!我先用氣球打氣筒對着紙杯使勁打氣，可是飯盒就像一個斷了線的木偶，只是前後不斷搖晃，漂浮實驗失敗。這是怎麼回事?我趕緊問老爸：“老爸，我的‘十全十美號’怎麼了?爲什麼浮不起來?”老爸試了一下打氣筒，笑了一聲說：“讓它浮起來需要一定的氣流，氣球打氣筒的氣量不夠。”說完老爸就用嘴對着紙杯猛吹一口氣，只見飯盒一下子騰空而起，老爸往前吹，它也往前跑，老爸往後吹，它就往後跑。此時，它就像一個纏好了線，做工精良的'木偶那樣行動敏捷、自如靈活。“老爸，讓我也試試唄!”終於，我也按捺不住心中的興奮，親自嘗試了起來，看看我的結果吧!
我將嘴對着紙杯，深吸一口氣，用勁一吹，飯盒便浮了起來，還一下子被我吹了很遠呢!之後我還嘗試吹着飯盒撞擊打氣筒，穿越頭髮，測試它的力量與高度。不過打氣筒倒可以撞倒，頭髮卻過不去——它被我的“十全十美號”的氣流“送它離開千里之外”了。
爲什麼一次性飯盒能夠浮起來呢?原來對着紙杯吹氣，氣流通過紙杯進入飯盒底部，形成氣墊，導致飯盒上浮和移動。正是運用了這個原理，英國工程師科克萊爾發明了氣墊船，它在水面航行可以減少阻力，在沼澤、陸地上也可以自由行使，十分方便吧!
在生活中，你有沒有發現這種有趣的事物呢?跟我聊聊吧!