時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的七年級週記10篇，希望對大家有所幫助。
七年級週記 篇1
暑假到了，我繃緊的神經也終於得到了放鬆。雖然如此，但是過於放鬆自己也不是什麼好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我佈置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。爲此，媽媽非常生氣，並和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您佈置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行爲是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作爲一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我佈置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此爲我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的`事情，爲什麼還要別人在後面拿着鞭子趕呢？”
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但是您說一次考試終究說明不了什麼。可以看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此爲動力，向更高的目標發起衝擊。人應有遠大的目標，不能夠被一時成敗所左右。所以，我更不能夠在裏遊手浩閒，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個暑假裏我不會再讓您爲我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最後送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您爲有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”
媽媽：最後我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放鬆一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
七年級週記 篇2
今天下午，媽媽說：“晚飯吃餃子。”我聽了連聲叫好。長這麼大了，也不知吃了多少餃子，但從來沒有包過餃子，我準備好好跟媽媽學學手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說幹就幹，我與媽媽興致勃勃地來到菜市場。菜市場的菜琳琅滿目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我與媽媽挑了塊大豬肉，買來後拿到絞肉機上絞成肉末，又買了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家。
首先，製作餃子餡。把韭菜與蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末裏，放了適量的鹽、醬油、味精，然後攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準備就緒，接下來可以包餃子了。媽媽左手拿着餃子皮，右手蘸了一下水，沿着餃子皮的邊緣擦了半圈，然後右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮裏，再用雙手捏了幾下，一個象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學着媽媽的樣子，做了起來，可是我搗鼓了很長時間，也沒做出個像樣的餃子，只做出了一個四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來，說道：“你包的這個，真可謂是餃子界裏的`‘醜小鴨’。”我聽了頓感無地自容，但毫不灰心，一本正經地說道：“可別小瞧，‘醜小鴨’也會變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛纔的步驟，更加全神貫注地做起來，一遍又一遍，漸漸地，我做的“醜小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看着我的傑作，也不停地誇獎我：“有進步啦，加油！”
經過我堅持不懈的努力，終於學會了包餃子。嚐到了親手包的餃子，我的內心無疑是美滋滋的。通過這一次的實踐，更讓我明白了一個道理，只要勤學肯幹，“世上無難事，只要肯攀登”，“醜小鴨”也會變成“白天鵝”的！
七年級週記 篇3
七年級生活已經過半，可我的成績卻一直處於水平線，幾乎看不到任何的進步，也似乎沒有退步……
想想現在已經經過了十一次月考，但我的成績卻不是那麼盡如人意的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其間徘徊，這次考試也就是第十一次考試，我的成績又不幸地落入其中235名。原本我滿懷信心，但經歷過數學考試後，我的自信就跌落到了谷底。這次考試主要考一次函數的圖像，可我在七年級就在這方面大失水準，基礎本來就不好的.我這無疑是雪上加霜。考試完後，我頹廢的等待成績，抑鬱的度過了兩天。等到成績單發下來的時候，更是晴天霹靂，雖然我已經做好了最壞的打算，但我始終沒想到竟然會不及格。當看到成績是，我整個人都幾乎崩潰了！
這次考試不僅是是數學沒考好，就連我較自信得英語也考得一塌糊塗，我頓時對以後的道路迷茫了，如同在一個漆黑的房間裏找不到開啓光明之門的鑰匙，雖僅有一步之遙，但卻顯得那麼遙遠。漸漸地，我失望了。雖然在自我反省以及老師，朋友，父母的鼓勵，教育下，重拾那早已被我丟失的信心。但那又能彌補什麼呢，莫大的心理壓力使我無法呼吸，一直萎靡不振下去......
我也想有一個好成績，因爲這個好成績，可以證明我的努力；因爲這個好成績，可以老師與父母感到欣慰。可這又何嘗辦到呢？即使有了動力，但卻沒有堅持不懈的毅力，沒有持之以恆的毅力，這些都是空談。我明白父母與老師的心血，也當然知道我付出的努力。儘管不可能實現，但我仍然希望自己有一個好成績。
七年級週記 篇4
告別朝夕相處的六年國小，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的`第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，爲此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
七年級週記 篇5
今天，我和爸爸一起去公園玩。中午在休息的時候，聽到草叢中傳來小鳥虛弱的叫聲，我循着聲音走過去一看，原來是一隻受傷的小鳥！她的羽毛渾身零落，顫抖縮成一團，雙腿滴着鮮血，她的眼睛流着淚，露出乞求的眼神，好可憐啊！
我連忙把這隻小鳥抱回了家。我一天一天地給小鳥養傷，一天一天地給她治病，小鳥慢慢地好起來了。有一天下午，我一回家，小鳥就飛到我的胳膊上，唧唧喳喳地叫個不停，好象在說：“小朋友，謝謝你救了我。”我小心翼翼地把它捧在手裏細細地端詳着：這隻小鳥長着一張黑色的小嘴，頭上的羽毛像戴着硃紅色的帽子，身上披着五顏六色的羽毛，拖着一條長長的.尾巴，漂亮極了。我親了親可愛的小鳥，對它說：“小寶貝，我帶你到樓下玩。”
我捧着它來到樓下，又找出我最愛吃的點心餵它，可它還是唧唧喳喳的叫個不停。忽然我看見一個小朋友在哭，一邊哭一邊說：“我要回家，我要找媽媽。”
我看到了這一切，心想：小鳥也有自己的家，也有自己的媽媽呀！媽媽丟了孩子多着急呀，小鳥失去了媽媽多傷心呀！
想到這裏，我依依不捨地把它放回了藍天。小鳥震動着翅膀歡快地投入了大自然的懷抱，它在天空中自由地飛翔着，嘰嘰喳喳，好像在說：“小朋友，謝謝你幫我回家找媽媽。”我對小鳥擺擺手，開心極了。
七年級週記 篇6
自從“5.12”四川汶川大地震至今，街頭巷尾、田間地頭，人們談論最多的就是給災區捐款獻愛心的事。我的四口之家也不例外。爸爸一人上班掙工資，媽媽是家庭主婦，我和姐姐都在上中學，家裏的經濟不太寬裕，但是在捐善款這件事情上我們一點都不吝嗇，我們全家人一致認爲給災區人民獻愛心是義不容辭的。有首歌唱得好：“我們擁有一個家，她的'名字叫中國”。我們更應該在大災面前有大愛，與災區人民手牽手，心連心，同舟共濟，共渡難關。
記得前幾次捐款是這樣的：爸爸在單位集體捐款儀式上捐了50元，後用手機短信捐了30元;媽媽用小靈通短信捐了三次共6元;我和姐姐在學校各捐了10元。雖說愛心不能用捐款的多少來衡量，但是我們還是想再捐點，再捐點。這不，昨天我們全家人又去銀行給民政部匯善款200元。爸爸笑着說：捐款也有“癮”哪。是啊，災區的人民正處在水深火熱之中，災區的孩子太可憐了，他們那無助的眼神時刻刺痛着全國人民的心。我們這些平安健康的人們太應該奉獻一點愛心，爲災區的重建，爲災區孩子的成長盡一點微薄之力!
七年級週記 篇7
今天下午我上美術班，快下課的時候媽媽來接我。畫室燈光很暗，我不得不和朋友擠在一盞落地燈下畫畫。我們一邊給自己的畫收尾一邊扯着等會兒去哪玩之類的話題，笑得手都在抖。
這一幕正好被媽媽看到了，我心裏咯噔了一下。果不其然，下課之後我看到媽媽和我們老師聊了些什麼。
回家的路上，她跟我說了這件事：“你有沒有覺得你畫畫不夠專心？”聽起來是很正常的問話，但我不喜歡這個話題。於是我反駁了回去：“我覺得我畫的挺好。不用心的話，不會畫成那樣。”我不知道在他們眼裏什麼才叫專心？當然，我沒問，不然我會再被訓一頓。
後來回到家，她再沒提這件事。卻說了另外一件事：“你們美術班的學費又漲了不少。我想知道你還想不想學？”我想也沒想就說了想，但我心裏又有點後悔。這麼高的`學費，我說想這不是給人徒添壓力嗎？“我就知道是的，你學什麼不是三分鐘熱度？或者三年熱度？你爲什麼還想學？”不等我說話，她自己卻又接上了：“爲了和你那個朋友玩，是吧？你這讓我想起了國小時，你學了三年樂器。認識了個同學，學了三年。結果人家畢業了，你又不學了。說太累了……
你這是典型的情緒化學習。”我不做聲。我知道她下一句話是什麼。果然她問了：“是不是你現在的這個朋友不學了，你也就不學了？”“不至於。”我輕輕地回答：“我知道，我是有時候控制不住自己，但我也是真的想學的。”
餐桌上很寂靜，我有點不安。但是母親卻沒有再說什麼，我知道我這個班是保住了，朋友也保住了。她不會想看見我不開心的樣子，天下的母親大概都是這樣的。
七年級週記 篇8
書籍是人類進步的階梯;讀萬卷書，行萬里路;書讀百遍，其義自見;書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟"……一句句名言在我腦中浮現，讓我深深地感受到，書籍的重要性和它對我們的`好處.
有一次，我被媽媽強迫看書，沒辦法只好在書房看了2個小時的書.第二天，我去上學時，老師突然來測試我的知識點.一聽到老師講的題目，我感到萬分熟悉，一舉手，一答題，一表揚.我一下子就感到書對我有着很大的作用.考試時也有些課外小知識.只要多看書就會明白該怎樣回答.實踐證明，看書只有好處沒有壞處.
一想起書籍的好處，我真是有感而發:書籍能夠讓我增長知識，提高寫作水平.
的確，"書籍是人類進步的階梯."我喜歡看書!