工作在不經意間已經告一段落了，一定有不少的收穫，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的七年級週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級週記 篇1
又到了最令人愉快的週末了，對於永遠睡不夠的我終於不用太早起牀了，做個舒服的小懶蟲。
但事實並非如此，一天清早我的媽媽就催我起牀，說：“快起來，帶你去安慶玩。”本來我是不想去的，可是我的媽媽說要去吃東西，不就像打了雞血一樣興奮立馬從牀上爬起來，洗漱穿戴好，我和我的媽媽以及妹妹坐着船去了安慶。
一來到安慶，我的媽媽就帶着我去吃東西。還還很好奇我的媽媽帶我吃什麼好吃的呢？在路上，我如嘰嘰喳喳的小麻雀問了很多遍，可她就是賣關子，硬是不說。急得我抓耳撓腮又無計可施。
隨着跟着我的媽媽的`腳步，我已經不用問就已經有答案了。我們來到必勝客的店門前，她說：“今天我們就吃必勝客。”我想起之前提過想吃必勝客，沒想到美夢成真，真的來了。我心花怒放，想着：一定要飽餐一頓。點了四份吃的，我一個人吃了一半，我的媽媽和妹妹兩人吃了一半。我吃的太飽，癱在椅子上，稍作休息後我又和我的媽媽妹妹去別的地方玩了。
今天我大飽口福，和我的媽媽玩的很開心。也感謝我的媽媽對我的疼愛，將我生活中點滴的小願望一一實現。
七年級週記 篇2
轉眼間我們已經不再是那羣不聽話的孩子，光陰似箭，我們邁入國中的大門已經一個月了，這一個月的學習和生活讓我感覺很累，但我覺得雖然累，但是很充實。
我覺得國中生活是非常快樂、非常充實的。我知道有些同學卻覺得國中的生活枯燥無味，每天面對密密麻麻的筆記，每天都有寫不完的作業……我還聽他們自創的國中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我，作業最多的是我，最累最苦的還是我。是我，是我，還是我！”其實不然，正是這“枯燥無味”充實了我們的生活，讓我們生活不再空虛單調，能夠學習是多麼令人快樂。但他們卻認爲是家長、老師逼着他來上學的，上學一點意思都沒有。可見，他們對學習的目的並不明確，我們是在爲自己奮鬥，將來我們會爲今天的奮鬥而欣慰而自豪。
學習的過程比結果更重要，而且，求知本身就是一個過程，知識是個開放的體系，我們應該耐心地看待學習的過程，能在快樂學習的.情境下，輕鬆學習該項知識及技能，就好像大自然法則一樣，時間到了足夠的練習時間就自然能學會。
能夠學習也是一種幸運。很多孩子都是想上學卻不能上學，就像5、12四川大地震中的災民們的子女，貧困山區的孩子們，還有街上乞討的孩子……他們多麼渴望自己能坐在寬敞、明亮的教室中上課，他們多麼希望自己能獲取更多知識，他們多麼希望能享受學習的樂趣，我們是多麼的幸運！我們有美麗的校園，寬闊的教室，和藹的老師，難道還能不認真學習嗎？難道還要和學習“抗爭到底”嗎？
蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出，我們也一樣，我們也在長大，無論是身體還是思想都在蛻變，學海無涯，讓我們鼓足勇氣、爲了我們美好的未來而在學海中暢遊吧！
七年級週記 篇3
世界裏到處都是顏色，比如說：大海的藍色、樹林的綠色、人皮膚上的肉色。這些都是顏色，顏色還有上千上萬種，說都說不完，我們人都有自己的幸運色，很多顏色也會自己搭配他們搭配起來的顏色漂亮多了，我們過新年送吉祥是用紅色，紅色代表年年快樂，我們登門拜訪的時候就用紅色，門神大部分都是紅色的，還用窗花，誰見過剪窗花用白紙的，過年每家每戶門上都是紅色。
大海他是藍色的，他氾濫的時候非常美麗，而且他的衣服是透明的別人是看不見她的衣服的'，在大海深處有一條鯊魚他身上的藍色的，他張開牙齒，牙齒是白色的，大家都羨慕他。
我們人身上有什麼顏色呢 ，眼睛有黑色有有藍色，人身上幾乎是肉黃色，沒有別的顏色。好了我就說到這裏了拜拜！！
七年級週記 篇4
“五四三二一零！”漫長的春晚終於倒計時結束啦！
“老媽！快點過來，春節聯歡晚會開始啦！”
“哦哦哦！好嘞，來嘍！”媽媽放下手中的衣服連忙趕來。爸爸也準時到家，和我們一起看春晚。
春晚大幕終於拉開，不過沒有了以往看似熱鬧喜慶的開場歌舞，代之以南北東西普通百姓和各界名人隨意聊春晚，迴歸到家常。接着，李玟、張靚穎、沙寶亮、林志炫唱起了《想你的365天》，讓人感到悄然流逝的歲月，並未帶走人與人之間的思念與真情。XXX表演的魔術，千變萬化令人炫目，最後變出一碗熱騰騰、香噴噴的白米飯，呼喚着遊子回家團圓，讓人心動。
儘管今年春晚語言類節目少，但小品《擾民了你》《扶不扶》等，表現城市老人之生活情狀和當下社會風氣，令人動容。《羣發的我不回》《時間都去哪了》等新歌，在戲謔現實、回顧親情的吟唱中，表達人們內心深處“懷念真的東西”，對當下生活狀態的思考，因情感的貼近性讓人產生共鳴。
暖意來自感奮。春晚作爲全民精神大餐，需要溫情，更需要感奮。黃渤演唱的《我的要求不算高》、小品《擾民了你》，表達的是普通民衆“很小也很普通”的生活夢想。著名歌手韓磊演唱的'《老阿姨》，唱的是全國道德模範龔全珍老人，親切而平實，讓人感動於榜樣的力量。匈牙利的舞團創意舞蹈《符號中國》，以形體、燈光等各種表現手段，展示出秦陵銅車馬、天壇祈年殿、嫦娥三號登月探測器等一個個中國元素，讓人感到振奮。
“難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角！……”
在《難忘今宵》的歌聲中，XX年央視春節聯歡晚會落幕。4個多小時的鼠年春晚讓人感到多了幾分溫情與暖意。
七年級週記 篇5
升上國中了，變得很忙很忙，記得以前掃廁所、擡餐桶，都有老師幫忙，但現在……樣樣都要自己來，而我剛好就是負責擡餐桶和掃廁所這個工作，能體會到老師的辛苦。
每天早上一到學校就要先去我們負責的'區域—四樓男廁，我和其他同學要把馬桶、小便斗、洗手檯、地板和外面的地板整理乾淨，不能有一點髒污，中午也是，不過多了大便，尿味和黑黑的腳印，而擡餐桶也很辛苦，在11:55分就要趕下去擡，很重又很燙，我們班的食慾又很不好，總剩下一大堆食物，所以擡下去也不輕。
我是語文小老師，在語文課之前要去找老師，要幫老師拿上課需要的用品，還要幫老師記小組的分數，以前這些事都是老師做，我現在才體會到老師的辛苦，不過老師也會常常請我吃東西，獎勵一下。
考試也變得很多，幾乎每天都有無數的小考，段考也分三次，而且一整天都在考，不像國小，一天只有考兩節，而且只有四科，現在要考七科呢！
七年級週記 篇6
可不可以不用上學？我希望可以，這樣既培養人的自由選擇性，又有更多的生活經驗。但現實不是這樣，是束縛型壓迫性的單調螞蟻式學習法。很少有跟生活相關的，即使有未必懂得如何運用，課上也沒怎樣或幾乎沒有介紹。我想說的是爲什麼要花那麼多時間浪費在這個不必要的內容上呢？而卻還有那麼多的限制與規定。何必要壓迫學生走無頭路呢？何必要平均主義血虛呢？何必要上不想要或不必要的課呢？遮掩不就糟蹋了學生的愛好、興趣、特點與擅長領域嗎？
我們讀書只是爲了學習我們不知道的嗎？那樣無頭無腦的'啃嗎？學多就是好嗎？的確？但我並不是這麼認爲，你們仔細想想，世界上的那些名人都是平均學主義者的？也有許多沒上過大學的，他們不也是對國家對社會有用的人？所以我反對這樣的教法與規定。
老師總會說”時間就是金錢，浪費時間就等於謀財害命”。但這些限制與規定是誰弄的？他們就不是老師教揣的嗎？那他們就沒有資格來限制與規定了，他們沒有這個經驗，是不識國家和社會的人。我想在這裏提醒他們，學生是祖國的未來，要學生保留”金錢”來建設未來。
很多事都由不得我們去做的，那老師呢？難道就沒有他們的規定與限制嗎？有的！卻幾乎沒有或沒有學生知道。還說什麼人人平等，簡直就是把我們當工人或階下囚了嘛。我這裏不是說來學校爲的是爭吵這事，也不是爲爭奪什麼地位。事實上，學生是來學知識，學道理。連基本上的事都不公，學人生道理呀，匯價去學好了。
人吶，只是在學校就能學好知識嗎？學他幹嘛？滿足自己？爲了賺錢？讀以待幣是不可能的。世上那些沒讀書的名人，他們也不一樣能賺大錢。人吶，幹啥都要有個度數，要有個理念，要有個目標，不然怎麼讀都是讀死書。他可以不用上學了，學就浪費了青春，讓學生”充實利用”青春的人不只是他自己，還有老師的”正確”引導，讓他走着”結實”的路。
我個人認爲，外面的經驗更能領悟更多的技能。譬如外國的小孩子小小年紀就出來工作賺錢，而中國的呢？還在母親的懷抱裏。
有的人不想讀書卻總能在學校上課，有的人胸讀書卻沒錢交學費，還有的人想讀書卻不能上自己想上的課，這簡直就是強人所難嘛。還搞得學校像個”社會大學”，什麼人都有。
可不可以不用上學，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的課，所以學習都會舉雙手贊成。我敢肯定每個學校都未曾做過類似這樣的調查。有這樣調查肯定會引起學生的超伏特反應。
上學是爲學生着想。該考慮學生的考慮，而不必要製造無謂的束縛，完全不要讀書的人，留在學校”擺雅”？該”整理”一下這些學生，讓那些愛學習的無辜學生。解除約束在身上的鎖鏈，讓他們與更好的自由空間。
七年級週記 篇7
我的校園是一個能夠給我們快樂和知識的樂園。
走進了校園的大門，可以看到左邊有一塊長方形的電子牌，上面的字都是紅顏色的，看起來非常醒目，寫在上面的都是一些喜訊或榮譽。它下面有兩根柱子支撐着，插在了地上，屏幕是黑色的，這樣讓人感覺更加顯眼了。再向前看去，有一個花壇，兩旁擺着一些花草，中間是圓形的，長着一些野花，外面是正方形的，用葉子圍成的.，一眼望去到處都佈滿芳香，看上去非常漂亮。
再向右走，一直往前走，便到了操場。用橡膠做的紅色地毯上畫着各種各樣的遊戲：有跳房子、有立定跳遠、有扔石子……綠色地毯是男生們踢足球的地方，每當他們走到綠色地毯時都興高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。再往右看，有一個沙坑，同學們都愛往沙坑裏跑，因爲那裏有奧運會的雙槓、單槓，有鍛鍊勇敢的“爬高”的項目和滑滑梯。接下來就是領操臺了，每天早晨都會沐浴着陽光做早操。我舉着手，望着五星紅旗徐徐上升，着就是升旗臺了。
這就是我的校園，我愛我的校園。