時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編整理的七年級週記7篇，希望能夠幫助到大家。
七年級週記 篇1
這周我去學習游泳了，這讓我的心情很是高興！
學游泳的地點在xx路的xx游泳館。游泳池裏的`水清澈見底，池子大約有一百多平方米，有1米的淺水池和1.5米的深水池，這兒的教練很專業，對我們也很好。我主要是在淺水池裏學游泳。
剛開始我覺得游泳很好玩，以爲可以在水裏打水仗了。但並不是我想象的那樣，而且後來有很多令我害怕的動作。例如；悶水，打腿，換氣，甚至每次都被教練批評。我心裏很難過，所以下決心一定要好好學游泳！
我覺得最有趣的是漂浮，雙手伸直，腿腳併攏，彎腰，腳離開地面，向前一躍，就漂起來了。最難得是打腿，我的腿打了幾下就不聽話了，腿歪了。這期間教練叫我們回家練習打腿，讓我們更好的學會游泳。
我在游泳時看見隔壁深水池的哥哥姐姐們在水裏像魚兒一樣游來游去，還做出十分優美的動作。真是讓我羨慕啊，我要有他們一半好就好了！
功夫不負有心人，在這周的游泳考試中我終於拿到了夢寐以求的結業證書。我雖然遊的不怎麼好，但我還會繼續努力的！
七年級週記 篇2
五月的第二個星期天，是一年一度的母親節，這是我回報母親的最佳時期，在這一個特殊的節日中，我不僅要感謝我的媽媽，是她在我童年的日子裏，無時無刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧;還要感謝我們班共同的的馬媽媽，雖然她不是我們的親生母親，但她對我們的付出的一切，比一位母親還偉大。童年的時光伴隨着我們的喜怒哀樂，而其中又包含了她們無數的酸甜苦辣。她們常因我們的歡樂而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁上心頭。在這個特殊的節日中，我情不自禁想起這兩位母親……
早上一起來，老爸就帶我去天虹，我們在超市搶購一番後，沒想到由於今天是母親節，超市居然送了我們一隻嬌豔的康乃馨。我腦裏閃過一個念頭：不如做一道美味佳餚，再買個花瓶，把這株康乃馨放在花瓶裏，放在餐桌上作爲擺設，如此溫馨的場景，老媽一定會有所感動的!
說幹就幹，媽媽最愛吃的就是紅燒黃刺魚了。我平時很少下廚，肉類食物從未炒過，怕浪費一條好魚，但又不想讓媽媽失望。只好試試啦，再說了，我還有老爸來指導我呢!做好決定後，我馬上去菜市場買了兩條活蹦亂跳的黃刺魚，回到家，開始於老爸忙活了起來。
首先，我將差不多五十克的油倒入油鍋，燒熱後把事先清理好的黃刺魚放入鍋中。“刺啦~”當我把魚放入鍋裏的時候，油點立刻四下飛濺，濺得我的圍裙上星星點點的油漬，臉上也是點點燒痕……爲了給老媽一個驚喜，我只能強忍着疼痛，繼續煮下去。我讓魚兒一面煎了五分鐘，終於，十分鐘後，我隱隱約約問到了肉的味道，我心急地想起鍋了，這時，老爸制止了我，並提醒我忘記放味精和配料了，我尷尬地笑了笑，馬上加了點大蒜、味精還有生薑下去。但是我也不清楚加的.量夠不夠還是太多，就匆匆起鍋了。
“上菜咯，老吳同志，常常你女兒煮的紅燒黃刺魚。”老爸幽默地說道。這時候，老媽早已耐不住好奇心，迫不及待地拿起筷子，加了一口，我隱隱約約尋覓到了她眉頭緊縮的那一瞬間，馬上着急地嚐了一口，“哇!好怪，苦苦的!”我立馬雙眉緊鎖，衝到衛生間把魚肉吐了出來。“一定是魚膽弄破了。”老爸說道。
我尷尬地笑了笑，老媽撫摸着我的頭，笑道：“呵呵，你的心意我領了，你們先吃其他菜，我來煮魚。”說着便要從我手中奪走圍裙。我着急地說：“別啊，我就是特意要給您煮魚的……搞砸了就別再煮了。”老媽不顧我的勸說，直接走向廚房，十五分鐘後，香氣撲鼻的黃刺魚被老媽煮好了。我無奈，只好細細地品嚐着老媽煮的魚。彷彿此刻驚喜的並非給老媽，而是給我……
嘴裏嘗着略帶辣味的黃刺魚，心裏流入一股暖暖的滋味，不知是何許滋味，讓我一下子瞭解了：母親，像一堵牆，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸着我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。最後，祝我親愛的媽媽母親節快樂~
七年級週記 篇3
邁進校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書香味撲鼻而來。兩雄偉高大的教學樓巍然屹立在你的面前。走近教學樓，透過光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神聖的學習殿堂，下午的陽光顯得十分壓抑，但在校園裏看到的卻是一種蓬勃向上、奮發圖強的精神。從這一刻開始，我深知，我將在這裏進行3年的刻苦學習，克服種種困難。
開學的第二節語文課，在知識淵博的孫老師的帶領下，我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》。
作者由於童年時光生活在山區，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的`，以爲一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，於是大失所望。
長大了，詩人領悟了，媽媽所說的海，是信念凝成的海，海很遙遠，但是並非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。
這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理，詩人取象於羣山和大海，用大海象徵美好的理想，用羣山象徵重重困難，意象壯闊，意蘊豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啓迪。
詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮鬥，理想境界終將實現。
七年級週記 篇4
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室裏到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裏一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的`值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這麼髒，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。
於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾淨淨。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裏，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很乾淨，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後，表揚了小明。
七年級週記 篇5
寒假結束了，我成熟了很多。這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因爲我想看那一張張熟悉的臉又有什麼新的變化，不喜歡是因爲不能夠睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包裏明明裝滿了作業，爲什麼揹着書包的感覺這麼輕，這是以前從未有過的`感覺。也許是我長大了吧，我這樣說着，還是不放心的翻着書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。
到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因爲我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我着急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師的一番話，讓我心裏的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但是遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。
雖然我的願望落空了，但我一定會帶着我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃後悔藥去吧！
七年級週記 篇6
每當我翻開記憶的相冊，眼前就會浮現出一張模糊的照片：一張胖乎乎的小臉，兩顆水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴……她就是我的妹妹。
我的妹妹在家裏是個十足的“搗蛋鬼”。一天，家裏人都出去了，只有我和她在家裏。在我上廁所的工夫，她就當起了“小霸王”,把門上都貼上了“嚴禁進入”四個大字，還把一些門神不知鬼不覺的反鎖起來，後來被我發現，說了她一頓。
我的妹妹還是一個小氣的.傢伙。又一次分薯片，一共有五袋，我以爲她一定會給我平分，沒想到只見他慢慢悠悠地走過來，塞給我一包，跑了回去，把剩下的全部獨吞了。幸虧我最後搶走了一包，不然的話我一個也拿不到。
我的妹妹就是這樣一個淘氣又小氣的傢伙，但是我一見到他就抑制不住對他的喜愛之情。