愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編精心整理的開學週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學週記 篇1
終於放暑假囉！我快馬加鞭的跑回家和弟弟玩耍！不過暑假好漫長喔！纔沒過完第一個禮拜，我就已經完成了暑假作業，剩下的日子雖然看起來很多，但也過得很快，不知不覺，好像做一場夢起來就結束了！果然不出我所料，時間真的很快──開學了！我很興奮的期待新的學期的開始，雖然想到可怕的課本內容和功課會不寒而慄，但是更多的是開心和驚奇！
一日不見，如隔三秋。一進到我兩個月都沒有來的國小，我的“飛毛腿”不由自主的飛奔到我的新教室。有的同學變得虎背熊腰，有的同學變得漂亮美麗，還有的曬得像黑炭，而我長高了，所以大家叫我“李姐姐”。我真的好得意喔！發新書是開學最令我興奮的一件事。拿到新書的那一刻，我如獲至寶的心總是雀躍不已！我目不轉睛的看着這些新書，看着這些學期即將“讓我歡喜讓我憂”的`“戰友”們，心中暗自決定，這學期一定要“百尺竿頭，更進一步。”拿到新課表，發現好多科任老師都不同了，不知道會是和藹可親的新面孔，還是兇巴巴，罵人時“虎虎生風”的老師呢？我望眼欲穿的期待着每一堂科任課的到來。以前不喜歡跳繩、打球的我，也躍躍欲試呢！所以每一天，我都爲自己訂下我要達到的重要目標，如果自己沒有完成目標，就要反省和跳繩，並且更加努力，希望今年我還能參加接力賽跑！我們老師還希望我們能拿前三名，我覺得我們老師還是像以前一樣贊，帶領全班一起努力向前衝！衝！衝！
新學期又是新的開始，以前還沒有完成的，我要全力以赴，儘量做到我最好的！開學囉！琅琅的讀書聲在教室裏一波又一波的迴盪，下課時，我們追逐嬉鬧的身影也重現在校園的各個角落。充滿了活力的校園，預告着新學期的美好。開學，真好！
開學週記 篇2
一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許多次開始和結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們註定要用新面貌來適應它。
我也迎來我新開始，因爲新學期即將開始。
在開學前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多多好玩故事……是因爲對開學後憂慮嗎？也許吧，開學後就是八年級，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因爲對假期懷念嗎？也許吧，開學後生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新開始，內心怎麼可能會平靜下來呢？有新開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到一切。
……就這樣度過幾天，開學日子終於到。
有一個新開始，自然會有一些改變。原來教室不再屬於我們班，我們八年級。黑板不一樣，由傳統黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師教學方式，原來所有習慣都會改變。
同學也有很大變化。當然這不僅僅是指同學們都長高許多。更多是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩。可是愛說話毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見好友。有說假期去哪兒，有在抱怨假期太忙，有在打聽作業時怎麼做……更有甚者對我說：“我終於又聽到你聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學期。
新學期開始，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現一個新自我！
開學週記 篇3
“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學習習慣，比如：樂於課外閱讀，勤於朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習慣??保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫着寫着，兩個手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習慣。
當然我的優點也是很多的。比如：愛寫日記、勤於查字典、珍惜學習用品……其中讓我受益非淺的要數愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對爲止，就憑着這股不得到答案絕不退縮的.勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數不清的難題，每當這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功後發自內心的笑。
當然，我也有一些缺點，其中困擾我很久的一個缺點??粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學的知識終於得到了答案。在寫一個得數時把2.5寫成了25，導致後面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點可惡不可惡？
隨着新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！
開學週記 篇4
上高二了，校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今日的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的'競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
開學週記 篇5
剛剛開學一切好像都沒變：一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學……可是你再把目光轉向學校那綠色的操場，“快傳，快傳”看看我們的男足球隊，個個生龍活虎，彷彿精力永遠釋放不完，我當然也是其中的一員。
“3，2，1，開始。”來吧，和我一起進入這一場球吧！“太好了方濟幹得漂亮”錢深大叫一聲，因爲方濟搶到了球。方濟一個漂亮的過人，已經來到禁區。前面是守門員和後衛，這時方濟說：“看我的引力盤球。”於是就用兩隻腳護着球，過了後衛，在以一個漂亮的射球，進了一球。“1：0”錢深開心得快要發狂了。不過我們沒有泄氣，球再一次到了方濟的腳下，方濟毫不猶豫的.用出了引力盤球，不夠我早已想出了一招來對付他，“看我的‘戰車剷球’”，一瞬間，方濟的球被我搶走了。
我驕傲地說：“球盤多了會沒的。”看他的樣，歪着個嘴，恨不得把我扁一頓，可是蓄意傷人是犯規的。搶到球之後，我立馬傳給了前鋒，前鋒拿到球后，大步流星的往對手的禁區衝，不料對手的後衛使出了埋藏已久的招數“全方位攔截”，前鋒還沒有反應過來，球就到了對手的腳下。
在這千鈞一髮之際，我們隊的中鋒用出了他的看家本領“流星軌跡”，一下子將球搶了過來，在界線上走，沒有人敢去搶球，因爲一搶球就出界。快到頭時，一個飛傳，給了前鋒，還剩下三秒，於是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進了”我大叫一聲。一場足球比賽以平手告終，不過每個人的眼中都燃燒着怒火，恨不得再來一盤一比高下。
哈哈，心動了吧，來吧我們的足球隊歡迎你！
開學週記 篇6
20xx年3月6日星期六天氣雨
今天是週末，在這一星期裏我做了不少錯事。
昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室，老師說我這一星期表現很不好。第一，作業完成後不按時交；第二，帶玩具上學；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給媽媽。還說這些壞習慣要不及時改正，不僅會影響學習，還會影響到班集體。聽了老師的話，我很慚愧，我表示會改正錯誤，請求老師給我改正的機會。
不過，臨走時，老師也誇了我一句說我日記寫的很好。這也是對我的鼓勵，我會加油的！
離開老師的.辦公室，媽媽把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以後不要再買這些沒用的東西。
回家後，我知道媽媽非常生氣，因爲，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業了。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯誤，不再讓媽媽與老師失望了。
開學週記 篇7
開學典禮剛剛開始，老師就馬上打開電視，我們立刻放下手裏的書，開始看開學典禮。這次開學典禮的主題是：“讀書”。首先，校長公佈了上學期的十星標兵學生名單。我們都津津有味的聽着，可是沒有我。我想：“爲什麼沒有我呢?”於是，我繼續聽，到了最後，名單公佈完了還是沒有我，這時，我的`心裏很不是滋味。這時校長又讓幾個同學介紹他們的讀書經驗，他們說的很好，也很動聽，後來老師又介紹了他們的經驗。“
開學典禮結束了，老師回到了班級。老師說：“要想當上十星標兵，一定要品德好，學習好，勞動好……”。我聽了老師的話，就想：“我一定要做到這幾點，爭取下一次十星標兵裏有我的名字”。
開學週記 篇8
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麼樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我與同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗着脖子去與小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀！
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。爲什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子與副連長妻子等人聽說部*將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑着的同學都驚詫地看着我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裏，對着窗外的夜空，看着檸檬一樣的.月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認爲這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，爲什麼要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。