忙碌而又充實的一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編爲大家收集的週記國中生7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
週記國中生 篇1
晚飯過後，我和爸爸媽媽一起去登蘭田灣。上山路和下山路各有值得一記的事兒。
快到頂了，天色漸漸暗了下來，知了也叫累了，聲音小了點兒。路兩旁的竹林黑乎乎的，好像一個個深不見底的洞。
突然，老爸大喝一聲：“大蜈蚣!”我轉身一看，一節“樹枝”在地上蠕動——這蜈蚣也真夠大的，有我的中指那麼粗，大約有12-15釐米長。身子扁平，是棕紅色的，幾百只發黃的腳，誰看誰噁心。橙色的'頭上倆觸角，一看就知道有毒液武器。
下山時，我和媽媽在玩一個逗人說話的遊戲。一個人閉緊嘴巴，另一個人想辦法讓對方開口。老媽一開始就給我個下馬威：“兒，咱玩一個排山倒海!”“絕不!”話一出口，我就知道我輸了：這正中老媽的下懷呀，我被耍了!哼!我也玩玩這招!“啊?啊?嘿!嘿!”我拼勁兒對老媽“開炮”。直到她忍無可忍：“看你自言自語這麼可憐，我就回應你一句吧。”那又怎麼啦?反正我贏了!
夜晚登山，趣事多!
媽媽的話：暑假開始了，要堅持記錄自己的生活喲!很多事情，你記下來，便成了永恆;你不記，它便成了過眼煙雲。以後再翻開這些日記來讀，你會覺得真有意思!
前面幾天，我不能和你一起去廈門，一定要每天的精彩的故事留在這裏讓我來讀啊!
另外，趁着放假練練字吧!
週記國中生 篇2
對於5年的國小生活，我懷着深深的懷念不捨，可是，卻因爲時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間中學生活。
中學的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的`中學生活變得簡單又複雜，讓人煩惱，讓人回味。
上了中學，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在國小的時候，在學校裏什麼困難，有時候老師幫上忙，自然很輕鬆，學習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。
在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。
可是上了中學，一些自然都變了，好像進了一個陌生的世界。在學校的小事自己解決，學習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因爲他們覺得上了中學的我已經長大了，懂事了，學會自主了……
週記國中生 篇3
你可以沖淡一切，但一切事物衝不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有着堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我跟你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿着籃球反覆練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤着大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這麼難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終於，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優秀的成績。爲了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯着黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是爲了什麼？爲了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照着父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那麼顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背後是無數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的'知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，爲了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨遊，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我跟你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在於自己的態度，一切取決於我的努力。我堅信，只要心中有你，我跟你的距離就會越來越近。
週記國中生 篇4
我家鄉銅陵有一個美麗地方，那就是天井湖公園。那裏風景優美、綠樹成蔭，是我最喜歡最難忘地方。
走進天井湖大門，道路兩旁大樹筆直挺立，又密又綠，中間是長長花壇，花壇裏有許多五顏六色小花，紅得像火，粉得似霞……在陽光照耀下顯得格外鮮豔。
往裏走，就是小朋友們喜愛兒童樂園，有碰碰車、釣魚、海盜船、卡丁車、空中飛機等，各式各樣、五花八門，讓小朋友們玩得不亦樂乎。
再往裏走，就是有名天井湖。湖水清澈，水中魚兒自由自在遊着，兩岸垂柳倒映在湖水中，一陣微風吹過，一棵棵柳樹像婀娜多姿仙女隨風舞蹈。湖邊有長長九曲橋，像一條鋼鐵巨龍橫臥在眼前，九曲橋曲曲折折，一共有九個彎，九曲橋邊有一座涼亭，可以供玩累遊人坐下來休息，吹着湖面飄小風，那真叫一個舒服呀！繞過九曲橋，來到天井前。據說天井“上通天，下通地，永遠都不會流光”。我往下一看，天井好深啊！我不禁嚇一聲冷汗。
天井湖公園在我眼裏就是一幅美麗風景畫，我愛自己家鄉，更愛這美麗天井湖公園。
週記國中生 篇5
似水流年，往日的樹苗已成大樹；昔日的小鳥已會獨自飛翔，而我，也已走出國小的大門，跨入國中的校園。
許是對國中校園的新奇，進入校園的那一天，便在學校走了一圈：灰白的小門，豔紅的教學樓，綠茵茵的操場及飄着幾朵白雲的的藍天，一切都是那樣的美好。但也是那一天，我所有對國中校園新生活的期待也破滅了。多得數不清的書和本子，沉重的書包及繁重的課業都壓得我喘不過氣來，我也明白了：“應該讓自己適應環境，而不是讓環境適應你”這句話的含義。
國小的生活是大紅色的，熱情、活潑；國中的生活是深藍的，它有未褪去的天真，也有對待學業的成熟。
眼間，一個月的'國中生活已經過去，我漸漸適應了它，漸漸適應了那每天都很多的作業……一切的一切似乎都已步入正軌，我卻迷茫，從前遙不可及的國中乃至高中生活近在咫尺；以前在身邊嬉笑打鬧的同學卻不知已多久未見；以往每天暢快地開懷大笑，卻不記得已多久未展露笑顏。以往輕鬆地生活早已遠去，我在思考着一個問題：時光匆匆，我們能抓住或把握的是什麼？每個階段的每個人肯定都回答的不盡相同，同學們說是知識；商人說是財富；官場上的人說是權勢……但這些東西似乎都是爲人們服務的，人的一生只有短短的幾十數百載，人死後能帶走什麼？什麼也帶不走。每個人都有貪慾：既然我帶不走它，那我就在這短短的這一輩子裏去享受它爲我帶來的一切。而這一切都建立在一個詞——“知識”上。所以說，人的一生，所有都是由知識爲你帶來的。是在學習階段的努力，換來將來的享受。
同學們，我們的一生就像從早到晚的太陽，此刻，就是正在努力時期的太陽，是將要跳出海面，在空中升起的太陽！
週記國中生 篇6
這是最後一個學期了，我會好好珍惜現在，走出這個校園就會踏入艱苦的國中生活！
六年的國小生涯，努力過、付出過、放棄過，最終還是堅持走完了這累累的學習生涯！在我的.記憶中和我朝夕暮處的老師們，對你們我會懷着一顆感恩的心，謝謝你們我在幼小的心靈裏播種下美好的種子——不過，有些人我會把他徹底地從我記憶中永遠的抹去，就算以後相遇也會裝作不認識。
畢業以後我會經常到學校去看看的。看到那個以前與現在截然不同的我，那時我會傻笑一下，我以前是多麼的。
再見了，敬愛的老師，親愛的同學！我們以後一定會再見面的！
週記國中生 篇7
20xx年的元旦又來臨了，我們一家人個個笑容滿面，有的臉上都漏出了小酒窩，有的興奮在跳舞，還有的在唱歌開心極了。
我和姐姐、表哥們想了一個小遊戲。遊戲開始了，有的洗水果、有的削水果、有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型，我們三人經過了再三的討論之後決定擺出一隻老鼠的'造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個字。
開始擺造型了，我們先是用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然後用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點作爲老鼠的腳，最後，我們用小蜜橘做成了它的尾巴。一隻小老鼠就做好了，我們要開始擺字了，因爲只有小蜜橘還剩下很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終於做好了，看着這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術字，哪怕做得不好，我們的心裏依然是甜滋滋的。
我永遠不會忘記那難忘的元旦！