時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的高一週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一週記 篇1
不經意間，瞟到了放在書架上的這本滿是灰塵的書。還記得初讀這本書的時候，我只是被其中的人物情節深深的打動了，並未在意作者的心情。今天，我將她從書架上再次取下，輕輕撫去樹葉上的灰塵，再次翻開了它……
當最後一張書頁沉重的蓋上時，我鬆了一口氣。我被主人公海倫深深地打動了。她雖然生活在黑暗之中，去又給人們帶來了光明。海倫即使不幸的，又是幸運的。小時候，她被一場突如其來的大病奪去了視覺與說話的能力。這對於一個孩子來說，是多麼的.殘忍啊！更何況那時只是一個十幾個月的小孩子。我無法想象如果這種事情發生在自己身上會怎樣?是自暴自棄，還是怨天尤人。而海倫去沒有屈服於命運的不公，她接受了命運的挑戰。後來，海倫遇到了沙利文小姐，並在沙利文小姐的幫助下，憑着不懈的努力與頑強的意志取得了優異的成績。
海倫因爲失去光明，而希望渴望光明——只希望有三天。第一天：她要去看人，看看他們的美好品質，去看看她的導師沙利文小姐，爲他付出終生的沙利文小姐；第二天：她要去看從黑夜到白晝的動人奇蹟，還要去看看這個美麗而可愛的世界，去看看這個世界的過去和將來；第三天：她要看看摩天大樓，看看植物，看看孩子們的玩耍嬉戲……我哭了，海倫太可憐了，看這個多彩的世界三天怎麼夠呢?可是，海倫卻說，夠了，三天足夠了，能讓我把這個世界記住便夠了。
我有哭了，海倫多麼渴望光明啊！所以，我們一定要珍惜眼睛，愛護眼睛。海倫，我爲有你這樣的榜樣而驕傲，自豪！
高一週記 篇2
20xx年X月X日 X天
本學期我擔任高一生物學科教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作，做如下總結。
在教學中，我長期細心觀察無心向學、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優越感使他們養成怕麻煩--急於求成，想一步到位得出答案，基於此，在教學中我試着運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----講究方法，敢於挑戰，定能使學生學有所成。
總之，整個教學環節讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。
針對情況，我準備採取如下措施：
第一。轉變學生學習態度。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關係，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的'指導。
第二。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使之願意學，樂意學，積極主動地學。在每節課上，每次作業都要培養學生的審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養學生細緻審題的能力，防止馬虎出錯。
第三。努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。
第四。認真備課，精選試題保證學生學足，學精。
第五。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養，實現優生成績的提高。
第六。加強課堂教學的靈活性，用書要源於教材又不拘於教材;要服務於學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。
高一週記 篇3
媽媽是一個偉大的'人，是她給了我生命，是她給了我生命，是她把我養育成人。我們要感謝她。
又一次我們去外面吃飯，媽媽寧可自己不吃也要讓我吃的飽飽的。
還有一次我們去胖發祥，我扭傷了腳，媽媽不停地問，“我疼不疼？”“不疼”媽媽不相信我，一直給我摁着傷口。堵塞，我信了很溫暖。
這就是我的媽媽，了不起的好媽媽。
高一週記 篇4
在生活中，有那麼一件事令我難忘。
當我看見一輛輛自行車從我面前飛奔而過，在馬路上飛馳時，我就下定決心要學習騎自行車。當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽不假思索的答應了。就這樣，我有了一輛嶄新的自行車。
當我和媽媽把車推到村中大路上時，我迫不及待的.往車上坐去，我剛坐上，就“啪嗒”摔了下來。不過沒關係，我從地上爬起來。這次，我可吸收教訓，先讓媽媽扶着自行車，然後，自己一步一步的騎着自行車，還沒騎十米八米，就又摔了下來。我又爬了起來，強忍着痛苦走向自行車，可是，又一次的摔倒讓我想放棄學騎自行車。可是，當我想起小水滴時，不由得慚愧起來。如果不是他的堅持不懈，持之以恆，怎能滴穿大石塊，我爲什麼學不會騎自行車呢?難道我連小水滴都不如嗎?說完，我再次的向自行車走去......
“耶"我學會騎自行車啦。通過這件事，我深刻的懂得了”水滴石穿“的道理，如果想把一件事情做好，就要付出努力，只要付出，就能得到屬於你的成功果實。
高一週記 篇5
回想當年的國中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎麼說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。
不知不覺的，高中生活已經開始四周了，感覺自己就象剛從絕症中倖存過來一樣，一段新的生活又開始了。
真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就象牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的.份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。教師們說了——不加“們”不行，因爲每個教師的話都象大家互相串通好的一樣。教師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，2上課認真聽，3課後複習，4做作業。於是我照做了。但是結果依然不如人意，數學這傢伙似乎與我過不去，無論我是在國小，中學甚至現在到了高中都要把我往後拉一把，我就納悶了，數學這傢伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向後使了?經過四個禮拜的適應期，我終於下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以??
高一週記 篇6
漫步在於星空之下，風扣動了我的心絃，萬物都沉睡了。天空中的星星眨着眼睛，猶如一顆顆鑽石在舞臺上展現風采。望着天空中的星星，我呆呆的楞在原處，一動不動，發現自己像星星這樣爲了追求高點，身居越高，在人類眼裏只會越小。
相信每一個正處於熱情奮鬥的年輕人，大多都是上有老，下有小的。一個人勇於奮鬥、勇於追求是正確的，但他們疏忽了最珍貴的親情，他們總是目標不斷、奮鬥不止，他們根本就無法停下腳步來歇息陪陪自己的家人。
直到有這麼的一天，他們累了，厭了，倦了，想停下來陪陪家人。可一切都太晚了，缺少疼愛的兒女們已長大：缺少關愛的老父母們已老去。他們一生中的努力奮鬥不就是爲了家人嗎？這他們爲什麼不想想家人需要的是什麼？他們需要的是你們的陪伴。
很多人都奢望自己能夠站在最高點，讓別人把焦點放在自己身上，讓自己獨自站在舞臺中央獨擋一面……可他們錯了，大錯特錯。他們不懂得簡簡單單地生活。
生活需要奮鬥與打拼，但也要學會簡單生活。現在，我所想要的生活是簡簡單單。只喜歡靜靜的坐在觀衆席上，做一個忠實的觀衆，或者一個人，默默地離場，去做自己想做的事情，這便是平凡的我現在所奢望的。
望子成龍的家長，請放下您手中的法寶，認真地傾聽兒女的心聲，不要讓兒女們有太多太多的複雜、壓力或誘惑，迷失了他們自己原有的這份天真與憧憬。所以家長請放手吧。
不愛槍風頭的我，總會被生活中的許許多多意外，推向“舞臺”中央讓我念詩，讓我參加各種比賽，讓我與精英們奮鬥……其實，我並不是畏懼這個舞臺，更不想逃避它，只是家長、老師給予太多的.壓力與期望，纔不得不去做。這讓我時而感到煩躁，時而感到窒息，讓我極度厭惡這樣的自己。
所以處在這時的我忘記家人與朋友，只在目標不斷，奮鬥不止地走着，真的很累，很想哭，只需要一個簡簡單單的生活。
有些人總誤以爲簡單，就等於單調。錯了，簡單也是另一種情趣的美。每當你無聊時坐在鞦韆上數星星；繞着學校的跑道雨中散步一整天；找朋友談天說地；又或者陪同家人月光下品“功夫茶”……這是多麼地簡單，多麼地美好。簡單不用說這奉承的客套話，在熱鬧的宴會中是感受不到的，簡單絕不會跟隨着世俗的車輪，隨波逐流……
保留着自己的簡單，學會爲自己想要的生活畫個“句號”。熱血奮鬥的青年人請歇息回家看看吧，父母爲你們張羅了一桌飯菜，兒女在路口尋找着你們的身影；望子成龍的家長請放下手中的法寶，傾聽兒女的心聲。
忽然我再次仰望天空的星星，發現它們是這麼的脆弱，或許它們根本不想身居高點，不想在人類的眼裏越變越小。這樣真的很累，很累。
高一週記 篇7
夜空，寂靜。一朵花綻放的聲音打碎了寂靜，她絢爛地開放在夜空中……然後，化作粒粒塵埃墜入人間，不見。
池中，一朵純白無暇的曇花靜靜地開了，池中的朵朵曇花也相繼綻放。她一點一點地打開層層包裹，終於露出了嬌嫩的臉蛋，月色灑落在她臉上，將她婀娜的身姿映襯的更美了。一兩個小時過去，一片花瓣落入池中，是曇花的淚嗎？接着，池面上就像下起了花瓣雨一樣，曇花的生命也就像這花瓣一樣一片一片地凋落在池面上。終於，所有的曇花都凋謝了，只剩下滿池的曇花花瓣與皎潔月色。
“知了，知了”——伏在葉間的蟬是在替曇花哀悼？還是在感慨自己的生命？在幽暗的地下過了若干個孤獨的日子後，纔得到二三個月的生命，纔得到展望人世的機會，纔得到美麗一次的.機會。他苦苦守候，終於守到了自己美麗的生命，儘管是那麼短暫。
曇花、鳴蟬，他們的生命是那麼的短暫，渺小，可又是那麼美麗。當他們面對自己短暫的生命，選擇到的不是自暴自棄，不是抱着委屈鬱鬱而終，而是選擇珍視生命，珍惜活着的每一分每一秒，將握住手中不斷溜走的歲月，讓自己的生命變得多姿多彩，綻放出魅力。他們堅信，只要活下去，生活下去，生命中，至少也能夠美麗一次。
現在的我，正是青春年少之時，是汲取知識，豐富思想的大好時機，是給未來鑲嵌美麗最好的時期。而我，似乎還沒有特別的用功過，還沒有真正地將思想全神貫注在學習上。我總是跟在時間的後面，看着他的背影。我從未想過做時間的主人，從未想過生命，從未想過在自己的生命中去美麗一次。
在這些小生命的面前，我竟直不起腰來，也許是感到慚愧吧。雖然他們的生命比我們還要來的短暫，渺小，但是他們的生命所有的美麗未必是我們都有的。
現在的我，開始想從未想過的事了。乘現在，我要比以前更努力，更認真地對待學習，要賣力地搜尋撿拾沙灘上的珍珠貝殼，爲給未來鑲嵌美麗的珍珠。我要像曇花與鳴蟬那樣在今後這有限的生命中美麗一次。