時間飛快，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在週記中了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編精心整理的學生週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
哦也！放假了！放假了！！解放了！自從整個冬天以來，我盼望已久的`假期終於到來了！不知道每天早上承受多次苦心煎熬啊，終於熬到頭啦！回憶每天早晨，我時時不想從溫暖的被窩裏鑽出來，耳邊迴盪着老媽那羅哩羅嗦的聲音，“怡辛！起牀！快快快！7：15了！”聽到這，我才極不情願的從我那暖和和的被子裏爬出來，誒呀！
凍死我了……什麼時候才能擺脫呀，受罪死了。每當這時，媽媽就會安慰我說：“再挺挺把，馬上考完試，你就不用受那種洋罪了。”每次一想，覺得有理，咬咬牙過來，現在反而放假了，我卻覺得沒有感覺了……
真是，假期，要怎麼過呢？要好好想一想了……
學生週記 篇2
一個學生逃了學，出去玩遊戲。他興高采烈的走進遊戲廳，因爲他布袋裏還裝了很多錢。
沒想到這裏需要遊戲卡，這個學生沒辦法，只好用自己的.通訊錄代替了遊戲卡。進去坐下以後，裏面全都是大人，沒有小孩。因爲今天是星期五，是上學日。這個國小生纔不管呢！津津有味的玩了起來。
沒想到，就在這時。一位警察到這裏去看看，進了遊戲廳，發現一個小孩在打遊戲，警察滿臉疑惑，想：今天不是上學日嗎？真麼會休息呢？說着，就大步子的走了過來。學生看見了，就假裝玩的正高興，不理會警察。
警察開始了質問：“你怎麼不上學？”那位學生一時不好回答，他想：馬上就要發現了，被警察發現了就會找到我家地址，告訴我媽，我媽會不讓我玩電腦、看電視，每天罰我做好幾張卷子，這下慘了。學生直冒冷汗，但警察還是一直狠狠地盯着他。
學生拔腿就跑，警察大喊一聲：“站住！”兩人你追我趕的跑了起來。就當學生快跑不動了，忽然看見前面有個清潔工，推着車子。學生連忙說：“我上你垃圾車裏避一避行嗎？有個警察在追我。”清潔工點了點頭，學生就爬進了垃圾桶裏。警察追了過來，問清潔工有沒有一個小孩跑過來，清潔工指一指前面，警察就往前面追了。
警察剛沒跑幾步，就停了下來，回頭一看，學生從垃圾車裏爬出來飛奔回學校，警察看了看，想：繞過他一命吧！
學生回到學校裏，打開試卷開始做試卷，一邊坐一邊想，想到警察沒發現自己，就開始“咯咯咯咯”的笑。真有趣。
晚上，學生拿鑰匙開了門，做完作業。睡覺的時候還想着這事呢！
學生週記 篇3
生活中，人們常常抱怨些並不值得去抱怨的東西。生氣、傷心，往往會錯過許多本該屬於自己的美景。臉上佈滿了傷感的痕跡，找不出一絲燦爛的笑容和曾經的美麗。任憑眼前絢爛的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。因此，這些人得到的也只不過是再度傷心，根本不懂得前方還有另一處美景，在等待着他去觸及。如果換作是我，哪怕再微小的幸福，都會不顧一切地爭取。因爲，在我們努力地爭取幸福的過程中，上帝也賜予了我們另一種更大的幸福，不是嗎？錯過的人錯過了，相遇的人還會相遇，我們應當保持積極的心態，去迎接下一個不可思議的奇蹟。泰戈爾曾說過，假若你因失去太陽而流淚，那你也將失去羣星了。失去的東西故然可貴，然而，得到的卻是更爲真實的美麗。一棵完整的大樹也會有迎接陽光和伸入地底的兩頭。在委屈面前，我們應該坦然地面對一切，因爲再多的淚水也衝不出傷害過你的人的同情心，反而會削弱他人對你的信心。你發怒一分鐘，就等於失去了60秒的幸福。既然這樣，爲何不快快樂樂地度過今天，高高興興地擁抱明天，用今天和明天的`幸福去沖淡記憶中傷心的昨天呢？俗話說，知足者常樂。難道我們就不能控制一下自己的慾望，卻感受因知足而得來的快樂嗎？有些人常常痛恨上帝，向自然申訴上帝的不公。因爲太多的實例擺在他們面前，使他們不得不產生這樣的觀點。比如說，善人總是得不到好的結果，而惡人去依然逍遙法外。但是，在我的觀念中並不是這樣認爲。其實，上帝把善人變爲善人就是對善人最好的獎賞，把惡人變爲惡就是對惡人最大的懲罰。只要有這樣的想法，就算心中有再多的結也都會輕而易舉地解開。當你做成功了一件哪怕極其微小事時，你不感到幸福嗎？當樹上的花都謝了卻看到滿樹的果子時，你不感到幸福嗎？
當你在萬分失落中得到親人的鼓勵和安慰時，你不感到幸福嗎？當風雨過後美麗的彩虹展現在你眼前時，你不感到幸福嗎？其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。其實，上帝關上一扇門的同時，也爲你打開了一扇窗。其實，有一種幸福離你很近。
學生週記 篇4
今天我跟小區朋友玩了一個遊戲，這個遊戲叫搶凳子。
首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講了一下游戲規則。然後宣佈遊戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上爲自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀衆馬上安靜下來，屏息凝視盯着場上的每一個人。突然姐姐把音樂停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛纔還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀衆也一起歡呼：“太好了！”場上留下來的參賽者們也鬆了一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入了緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂跟小張同時坐在了同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說了聲樂樂淘汰。小張裂開嘴笑了。又要開始一個激烈的回合了。這次我們的'小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆裏擠小藝慢了一點被兩個同學擠在了地上。臺上仍然留下的參賽者摸了胸口，舒了口氣。接下來的兩個參賽者被淘汰出局。
隨着比賽的進行圍觀的人也越來越多。
最驚心動魄的時刻到來了，場上剩下小簡跟小靈，他們將進入總決賽。現場回到了原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起了，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯着那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極了。
這場激烈的遊戲就在這一刻落下了帷幕。
學生週記 篇5
海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶涌的。海鷗經常貼着海面飛行，小魚也經常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過。可爲什麼我所到的地方卻沒有這種景象呢是我太愚蠢了嗎還是我找不到心中的海呢
於是，我開始尋找着心中的海。我不斷反覆的詢問着自己：“心中的海到底是什麼呢”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服。”我頓時告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容是一種智慧，一種氣度。。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏徵的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發展，同樣有着巨大的能動作用。
就如林則徐所說：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險。”這句話雖然沒有說寬容的意義，暗地卻充足地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。
寬容，多麼美好的'兩個字，人的心中因爲有了她，才顯得善良;生命因爲有她，才顯得精彩;整個世界因爲有了她，才顯得和諧、美好。
如果說國小生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以後要一定要考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。
許多成功人士回憶起學生時代，佔領他們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵
杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先爲自己以後將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，爲做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記裏寫什麼，於是，素質的高低就體現出來了;有時，我們自私，於是，脫離集體，獨自行動;有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，於是，踏過的路，“碎花”滿地還有許許多多的“有時”與“於是”，都是因爲平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成爲一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑，能夠彎腰撿起;看見行動不便的人，能夠上前幫忙
這些，都是對自身素質的提高;這些，都是爲奠定做一名合格中學生的基矗 做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最乾淨明媚的青春，去詮釋中學生的含義
學生週記 篇6
10月1日國慶節，爸爸、媽媽、姐姐和我去蘆葦蕩玩。我們先來到青少年遊樂園，我和姐姐把所有好玩的都玩遍了。其中我們最喜歡玩“空中走麻繩”。“空中走麻繩”是由四個鐵架子、兩條麻繩組成的。每條麻繩分別系在兩個鐵架子上，是兩條平行線，繩子離地60釐米，那四個鐵架子固定在草地上。一個普通人是走不到終點的，如果有兩個人就可以藉着對方的力前進，而且很穩，所以我和姐姐手拉着手一起走，嘴裏喊着：“一、二、一、二……”一步一步地向終點靠近，到了終點，我們感到很高興。
後來，聽說要在蘆花村裏放焰火，得到消息，我們動身向蘆花村趕去。看焰火當然要去最佳地方了，便向那個地方走去，通往那個地方共有好多條道路，可只有一條道路沒有被封住，但是我們沒有門票，同樣也進不去，只好回到木橋上去看。我們在木橋上，等了兩個小時纔開始放焰火。共有三個放射點，放出來的焰火有的如同金黃的噴泉，這些“噴泉”先是向上噴出“泉水”，到一定程度，會向左、右兩邊降落，這些焰火一次比一次高，最後似長長的瀑布往下流；有的如同一朵朵會發光的白花，把烏黑的天空照的`如白天般明亮；有的綻放在低空中，剛開始像一串串紫色的葡萄，接着散開來，又似無數只螢火蟲在空中偏偏起舞；有的如同一隻只小蝌蚪不停地向上竄，在河水的倒映下好像都鑽進了河底……焰火美麗極了！
這一天過得真有趣！讓我難以忘懷。
學生週記 篇7
今天，是我上七年級年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。
伴着鈴聲，監考老師拿着試卷走進來，打開數學試卷，分爲幾份，發了下去，然後，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷。”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師說：“收卷！”這兩個字，我從試卷上擡起頭來。我七年級年級的第一次月考第一科結束了。
考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的'爲自己因爲題目漏做而惋惜；有的爲自己的失誤而垂頭喪氣；有的因爲自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由於語文有作文，自己心裏總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴着音樂的下課鈴聲，我結束了七年級年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期會考試了，我要做到學習、預習、複習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍！
學生週記 篇8
送走蛇年，可惜的是蛇年一個冬天都沒有下雪。我們迎來馬年，馬年的第五天終於下一場大雪，真是瑞雪兆豐年呀！
多麼美麗的小雪花，開始零零落落的、又小又薄、又輕又柔、就像那白天鵝的羽毛，一片片飄落下來。小雪花變大，變厚、變得密密麻麻的，就像是誰在用力搖動着天上玉樹瓊花，一片片潔白的.花瓣紛紛飄落下來。雪越下越大，小雪花們在天空中你拉着我，我抱着你，一團團、一簇簇，好像無數被撕碎的棉花球慢慢滾下來。白白的雪花給大地蓋上一塊白棉被；給大樹穿上一件白棉襖；給屋頂戴上一頂白帽子；給我家門前的馬路鋪上一層厚厚的雪，好似一條銀色的巨龍通向遠方。
我和哥哥迫不及待的下樓，到樓下我張開嘴伸出舌頭小小的雪花落在我的舌頭上，涼涼的，甜甜的、真是爽極！我和哥哥在銀白色的樹林裏，揉着又大又圓的雪球在追逐打鬧玩耍着。
我喜歡冬天的雪景，我更喜歡在雪地上盡情的玩耍着。