不經意間，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的國小生週記5篇，希望能夠幫助到大家。
國小生週記 篇1
做任何事情，我都時刻在提醒自己要主動提前完成。這也證實了“先苦後甜”這個道理。
寫作業，是我每天都要做的。在週末，我很想放鬆一下，去外面玩玩。腦子裏各種玩的計劃，早就把作業拋在腦後了。幾次到了星期天，才發現還有一大堆作業沒完成，總是搞得家長不滿意，而我心情極差。
記得有一個週末，我週五晚上一點作業也沒寫，認爲到了週末，就該先放鬆放鬆。所以找出了一連串的理由逃避寫作業。而星期六，則被特長班佔去了三分之二，作業幾乎沒時間做。心想，反正星期天就能完成。到了星期天，雖然早早地起牀寫作業，但是效率不高，三心二意，導致一上午都沒寫完作業，拖拖拉拉又到了下午才完成。這次給了我很大的教訓，我決心要改掉這個玩在前，作業在後的壞習慣。
現在，這種情況不見了。因爲我養成了一個好習慣：週五放學回家，先多寫作業，寧可犧牲晚上玩的時間；之後，星期六除了上特長班，再利用空餘時間抓緊做剩餘的作業。這樣，星期天就可以痛痛快快地玩了。心裏沒有了牽掛 你也可以投稿，自然玩得放鬆。
不止是作業，日常也要主動完成任何事情。我喜歡中午把作業拿回家寫一些，這樣能減輕一些晚上的負擔。久而久之，習慣成自然。先經過努力，完成了作業。之後再去玩，既沒有家長的嘮叨，又玩的開心。這就應了“先苦後甜”這個詞的道理：先吃些苦，完成一切任務，之後就是屬於自己的`時間，可以自由支配了。
以主動爲習慣，讓我改掉了作業拖拉的毛病。也讓我進一步理解了“先苦後甜”的含義。
國小生週記 篇2
今天，我興奮地來到學校，因爲今天要慶祝“六一“而舉行遊園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽着老師下達的口令聲，風一樣地衝出了教室。學校頓時沸騰起來了……
我跟我的幾個好夥伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨後離開體育館，又玩了很多遊戲：有摺紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲
跟工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”跟“做餃皮”。大鏡
我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，裏面放着幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我跟其他三人在桌子的'東西南北角，每人面前都放着一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然後把它放在自己的盆子裏。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆裏都有了很多的在休息，遊動的小泥鰍真好玩呀！
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊溼度硬度都有剛好的麪糰，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用擀麪杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊麪皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最後時間到了，我們戀戀不捨地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。遊園時那開心的場景，都讓我現在還歷歷在目。
國小生週記 篇3
啊！好爽呀！自從我考完鋼琴六級試我就爽多了。唉，不如今天我就和你講講當時的情形吧。
8月6日，是我鋼琴考級的日子。一大早，媽媽就叫我起牀“起牀了，起牀了，小懶蟲，起來把考級的樂曲複習一遍。”
“嗚嗚……”（已經在路上）媽媽騎着借來的電動車把我送到了目的地——樂博琴行。“哇!怎麼那麼多的人”，原來還有考小提琴、古箏、二胡等其他樂器的。我進去後，老師說要等，唉，煩人。1分，2分，3分……時間一分一秒的'過去，“芮寧韓”啊，終於到了。我拿着准考證進了考級的教室，並把它給了老師，我邁着腳步走向琴椅，剛準備坐下來時，“咦，怎麼停電了？”一陣吵鬧聲，傳向了我的耳朵，oh my gad!怎麼回事，我等了那麼久，難道是這個結果，我暈!過了幾分鐘，電來了，考試正式開始，按照老師的要求，我順利地彈完了我的考級樂曲。老師把准考證給了我，臨走前，我偷偷瞄了一眼，耶！你知道我的成績是多少嗎？我考了“良好”，想一想，應該是我努力的成果吧。
我的感受：這次取得好的成績，我好開心，happy ！一分耕耘一分收穫，練琴的時間只用了一個多月，厲害吧！恭喜我吧！
國小生週記 篇4
今天去外婆家吃晚飯，外婆有一隻小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是我的弟弟給它取的，它的名字一點也不適合它，你們聽到了小灰後肯定以爲它是灰色的吧！那就錯啦！它全身都是黃色的，它很高，比我家的鬧鬧要高的.多呢！也比鬧鬧能吃多了。
而今天外婆要把它放在馬路上，讓它自己走掉，哎！難道小灰做了壞事嗎？接着外婆說：“不是我不要它！而是它把別人家的雞給咬死了，事情是這樣的：這幾天又來了一條小狗（很小），小灰把狗鏈子弄斷了，就和另一隻小狗抓小雞吃，已經吃掉了兩三個了。”
所以要把它放掉，吃好飯後我們就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可憐了啊！沒辦法。
我求爸爸能不能養，爸爸說：“家裏不是由鬧鬧了嗎？”我無可奈何的說：“是啊！家裏有鬧鬧了，好把不要！”我們把它放在了學校旁的大排檔那裏，那裏有吃的。
但願它看見我不回跟我跑到學校裏去，也不要跟我回家。
國小生週記 篇5
幼時清涼如水的夏夜，一顆挨着一顆，寶石般的星子綴滿天空，襯着隱隱發光的天幕，一眼望不到邊，搖啊搖的蒲扇似乎穿越了千年的光陰，遠處臥房裏時隱時現的燈光好象永遠不知道疲憊，兩棵高高的榕樹之間接着一張晃啊晃的吊牀，還有那一聲賽過一聲的蛙鳴，此起彼伏。遠去的蛙鳴閉上眼靜靜的躺在吊牀上，彷彿整個世界都趨於安靜，安靜的不事喧囂，和着耳邊輕輕拂過的微風，一聲聲的`蛙鳴便從此刻開始翩然入夢，時而悠長時而短淺，如同古希臘樂曲般令人癡迷，陶醉。搖啊搖的吊牀便也跟着着節奏緩緩的將人搖着淺眠，將煩惱都搖出了天外，靜謐的夜空下，安眠的我伴着蛙聲蟲鳴，笑靨輕淺。那時曾以爲這輩子都回一直幸福下去……
往事如雲，蛙聲漸遠，笑容漸泛黃……
人生是一趟單程旅行，我們再也回不到過去，回不到與蛙鳴相伴的日子。
門外的那片池塘早已被埋起，一棟高樓佔踞了那青蛙的樂園，那片輕輕淺淺的水域。岸邊，兩顆高高的榕樹被人連根拔起。載着夢的吊牀，閒置在雜物間裏。生活很充實，但彷彿缺少了什麼，我把它弄丟了，再也找不到了，那便是記憶裏的蛙鳴。
以後的日子裏，那一聲一聲揪着人心的蛙鳴，便只能出現在我的夢裏。每一次我總能見到在夜色如墨的仲夏淺睡的少女，聽到一聲聲悠長的蛙鳴，那扣人的美景總讓我不願醒來。夢中，天還是那樣藍，不帶一絲陰霾，蛙鳴還是那麼清脆，讓人無法不愛生活還是那般詩情畫意，不帶一點兒不如意，記憶永遠是那麼美的即使是被我主觀美化那又如何。
“蛙鳴已遠，蟲鳴裏的風，淹沒交談，最後的一絲風，裹着些涼……”
蛙鳴漸行漸遠，載着夢的吊牀漸行漸遠，漸行漸遠的還有我伴着蛙鳴的童年，但我仍舊祈禱某夜偶然夢迴，讓心靈徘徊在童年的池塘，榕樹下，吊牀上，在我在蛙鳴聲裏酣然入夢。