不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家收集的開學第一天週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學第一天週記 篇1
開學第一天，我揹着書包來到我們學校———寶塔路中心國小，一踏入校園，一幅美麗的新學校規劃圖映入我的眼簾，只見幢幢新樓在鬱鬱蔥蔥的大樹掩映中拔地而起，鮮花和綠草露出了甜美的`笑臉，充滿現代氣息。原來，我們學校將與我校僅一牆之隔的老十二中並了過來，學校比原來面積擴大了將近兩倍，學校正在進行全面的該造。工地上處處搭着腳手架、防護欄，建築工人頭也不擡地忙碌着，一派繁忙景象。
國慶長假一過，當我再次踏入校園時，學校完全變了，教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、粉刷一新，樓與樓之間架起了空中走廊。現代化的階梯教室，閱覽室、音樂室、舞蹈房、外國語小屋，運動場、塑膠跑道應有盡有。每個教室都有彩電、投影儀等現代化的教學設備，我與同學趁着下課的間隙將校園跑了個遍。
聽！連下課鈴聲也變成了清脆悅耳的小鳥鳴叫聲，好像在說：“同學們，該休息一會兒了”。可我聽說教師和工人叔叔爲了儘快改造好新學校，國慶節長假一天也沒有休息。“教師，什麼時候是您該休息的時候呢？”
我愛我們美麗的新校園，我更愛爲我們付出辛勤勞動的教師。
開學第一天週記 篇2
今天是開學的第一天，告別了漫長的暑假，收拾好心情，再次踏入校園，有種特別愉悅的心情，可能是玩了一個暑假然後回到校園後又可以學習知識加上和夥伴們聊天的那種心情是我特別快樂。
這個學期陳老師不再當我們的班主任了，因爲他要帶更高年級的學生去衝刺九年級，新來的'李老師將擔任我們的新班主任，這個新來的老師倒是很特別，不想以往的老師那樣照本宣科地點名，然後上課。他進入班級的時候，叫我們全班同學全不去走廊然後排成兩排，然後讓我們面對面站着，我們都很納悶，二丈摸不着頭腦，後來，老師讓我們都面對面站着然後互相檢查大家的着裝是否整潔，面容是否有精神，還要我們互相給同學一個燦爛的微笑。這使我們很難爲情，不過沒有辦法，是老師的命令，我們也沒辦法不聽。最後，老師居然讓我們對這對面的同學說：“我尊敬你，我喜歡你”。這時候大家的臉都紅了，很多人都說不出話。
這時候忽然班長對着對面的同學喊出了那句話，於是全班同學都放下了自己，都喊出了那句“我尊敬你，我喜歡你”，說完這句話之後我們都不約而同地笑了，感覺我們同學之間的感情更好了，新來的班主任告訴我們這可以增進同學們之間的感情，我也這麼覺得，開學的第一天，真是有趣的一天。
開學第一天週記 篇3
夏天，悄悄地離開了小河和大山，秋姑娘邁着輕輕的腳步近了我們。暑假也已經結束了，新的學期到來了.
第一天，我迫不及待地去了學校，發現校園裏有了大變化！
去年放暑假前校園裏牆上的爬山虎還只有一兩片葉兒，可過了一個暑假那些葉子就又長又多，在牆上鋪得非常均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。一陣風拂過，牆上的`葉子就漾起一片波紋，好看得很。
最引人注目的，就是那高高的挺立在校園的古樹了。過了一個暑假，它又了穿上了綠大衣，那些綠得好像是顏料畫上去的葉子，隨風擺動，頓時響起沙沙的聲音！
學校的操場上還多了許多遊戲器材，我最喜歡的一項就是踩水車了！先把腳放在圓桶上，然後就可以踩着玩了！還有獨木橋、攀援、雲橋、梅花樁！
這就是我的新學期見聞，還有我可愛的校園，希望你去看看哦！
開學第一天週記 篇4
我成爲國小生的第一天，是特殊的.一天。
暑假裏我和媽媽一起回老家，開學的前一天才剛趕回上海。也許是旅途過於勞累，又也許我要以這種特殊的方式來紀念我的第一天國小生活——我發燒了！進門檢查的時候還沒有問題，但是我覺得我站在操場上升旗的時候就有點難受了，後來曹老師帶我去衛生室，衛生室的阿姨說有點發出來了，曹老師就給媽媽打電話，然後媽媽就來接我回家了。
第一天學校給我的感覺是很難受。
開學第一天週記 篇5
開學第一天，我高高興興的揹着書包去上學，到了教室，我的心裏有一種說不出的開心和激動，因爲我見到了我半個月都沒有見着的同學了其實，我一直都把他（她）們當作自己的親兄弟姐妹，開心
開始上課了，首先，給我們上課的是金老師，我看見她很可愛！
下課了，我目送金老師，回到她的辦公室直到看不見。我開始和同學們玩了，很快樂……
數學課最有趣，他說了一句話，我們頓時捧腹大笑：以後，練習本必須用“文海”如果高馨恬用“黑海”的`話，哼哼……還沒等吳老師說完全班大笑，還有一次，吳老師給我們講題時大屏幕的門開了，一閉就開。終於，吳老師關上了。
英語課上，老師就問了一個問題，唉，可憐，沒人回答，英語老師只得講上個學期的學習情況，讓我們自己看課本，真沒勁兒！
我喜歡開學第一天！當然，我更喜歡上學！
開學第一天週記 篇6
今天是秋季開學的日子，下午的時候陽光仍十分強烈。當我絲毫不敢耽擱來到學校的時候，大門竟然還沒有開，只好在校門外等候了。
十五分鐘後，門終於開了，匆匆來到教室，老師已經站在了講臺上，我們便趕緊拿出語文書讀了起來。正當我們聚精會神十分投入的時候，卻聽到老師在點我的名字：“羅鈺凡、張芮……到辦公室來一下。”聽到老師的叫聲，心中不禁慌張起來：“我可是在認真讀書，沒有做小動作啊？”不知道發生了什麼事情的同學們，也都充滿疑惑地看着被點到名字的同學。
我們大氣不敢出地來到了老師的辦公室，卻看到老師滿臉和藹的笑容，緊張的心情頓時放鬆了許多。緊接着老師把全班同學分了組，在我們中間確定了臨時組長。又把四個同學留了下來，其中就有我。這時只聽老師說：“由羅鈺凡、張芮擔任班長，你們可要認真做好班級工作哦！”隨着老師溫柔的目光落在我的.臉上，我又聽到了一個令我吃驚的決定：“羅鈺凡同時也擔任勞動委員，希望你不要辜負老師的期望。”
聽到老師的宣佈，我的心裏像有一朵花兒在開放，我感受到了老師無比的信任和鼓勵。
真沒想到自己竟然成爲了班長兼勞動委員。到了家裏我迫不及待的把這個好消息分享給了媽媽，媽媽竟然激動的說不出話來了。
這就是我的開學第一天，值得記住的日子。
開學第一天週記 篇7
新的一天，新的學期，彷彿一切都是美的，偌大的校園彷彿化作了一個美麗的銀河，而那嘹亮整齊的書聲便像是那銀河上回蕩的清波。面帶微笑如天使般的老師們邁着輕快的腳步，踏着清波，把關於愛與教育的種子播撒着，讓我們這片土壤開始萌發出希望與力量。
開學第一天的到來也就意味着新學期的開始，已經過去的假期也已經成爲了我人生中無可抹去的財富。新學期開始了我也要暫時忘記那些好玩的遊戲投入到學習中去了。
來到學校，眼前一亮，母校依然是那麼質彬無華生機盎然!母校就像是一位多麼偉大的母親!在成長的路上我們永遠也不會忘記母校帶給我們的感動與成長!即使是我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園--那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中.
走進了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學環境，新的臺桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀!
很快，一位斯斯文文的`女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學經驗，使同學們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子裏彷彿浮現出以前的老師們爲我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過......心裏不免有些難堪.
從現在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望!
把握住今天!現在就開始!每天是一種新的生活!抓住它，因爲今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證!
開學第一天週記 篇8
開學了，提前幾天，瀅爸爸就促着要讓瀅瀅提前進入上學的狀態，怕一開學不適應。可是瀅瀅開學第一天的表現，就讓我發現，我們有些低估孩子了。
首先：自覺寫作業
暑假裏，與瀅瀅發生爭執最多的，訓她最多的都源於她的作業，我總認爲她學習的自覺性太差，特別是跟她一起寫作業的同學一比，更顯的她不主動、不自覺的寫作業。而今天瀅瀅的表現讓我發現孩子其實也有自己的小計劃。只是在漫長的兩個月的假期裏，她自己把握不全。但面對新學期的開始，她做的很好。
開學第一天沒有太多作業，老師只是讓提前預習一下新課，瀅瀅給自己安排的是小睡一會，兩點半起來寫作業。我沒太在意她定的時間，兩點四十多才叫她，睡了不到半個小時的她有些情緒，哭着對我說：“媽媽，我困，可我作業還沒寫怎麼辦啊？”我開始給她包書皮，知道她沒睡醒鬧事，也沒去哄她。沒想到，她哼了一會，起來到我身邊說：“媽媽，你知道我爲什麼哭嗎？我定的是兩點半起來寫作業，可是兩點半我沒起來。”我抱了抱她，稍微安慰了她一下。她自己去洗了洗臉，很自覺的去完成了所有的作業，就連老師沒有佈置的寫字課課練都認真的寫完了。
其次：自己閱讀
假期里老師佈置的有親子共讀，但是基本上每次都是我讀她聽，而由於瀅瀅的活動內容也很多，整個假期也沒去書香寶貝，下午我倆完成了自定任務後就一起到書香寶貝去借書，原本想的是去了借上兩本書就走，但沒想到，她一到那竟走不了了。自己一本一本的看，以往都是她選好書讓我幫她讀，而今天，她跟本就沒給我提讓我幫她讀的事。一開始我還促着她快走，可發現她很不願意，於是我讓她自己留在書店，而我去忙自己的事，等我回來，發現她竟然還在認真的一本一本的看。更讓我吃驚的是，五點就餓的她，到了七點也不提吃飯的.事，真是廢寢忘食啊！
最後：嚴格要求自己
老師佈置的作業是熟讀課文，而瀅瀅則是要背過。晚上，我在做家務，她自己玩，到了8點瀅瀅自己拿着語文書對我說：“媽媽，你能陪我一起背課文嗎？”我放下手裏的活，高興的答應了，跟她一起坐在桌邊陪她先讀後背。以前背課文時瀅瀅愛“渾水摸魚”、得過且過。而今天則不同，她先背，顯然是不熟，有的地方也沒有記住，我後背，比她記的要熟。她聽我背完，竟說：“媽媽，我再背一邊，剛纔我背的不熟。”
新學期，新氣象，瀅瀅第一天好的表現，是一個好的開端，做爲媽媽我也要放開心扉，不拿自己的孩子去與別人作比較，給孩子一個寬鬆、快樂的學習氛圍！