時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，制定一篇週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家收集的國小週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小週記 篇1
秋天是紅色的。看，那些楓葉像喝醉了一樣通紅。看，西紅柿藏在樹葉下面，好像在和我們玩捉迷藏！當然，爲了報答農民伯伯對他的養育之恩，蘋果讓自己變胖，變大，變紅。
秋天是白色的。看，那些棉花，穿着白色的衣服，吸引農民的叔叔來摘。白雲在藍天裏看着每天在地上發生的事情。它天天玩啊玩，可是雪白的皮膚還是沒有曬黑。山上的.白菊也在盛開，潔白美麗。
秋天是黃色的。橘子探出頭，東張西望，彷彿在尋找金秋。對了，這麼美的季節，爲什麼沒有桂花裙？看，綠葉裏藏着小桂花，真醉人！閃閃發光的大米是秋天最大的收穫。
秋天五顏六色。葡萄是紫色的代表，葡萄像紫色的珍珠；綠色的代表是白菜，白菜整齊地站着，像一個水汪汪的小女孩；藍色的是大海，海浪像兇猛的海怪一樣翻滾。
多彩的秋天就像一個多彩的魔術師！
國小週記 篇2
今年寒假老師給我們佈置《感恩長輩》的作業。於是，我便想親身試試父母勞動時的辛苦。於是我就幹起擦地這活。
我幹着幹着，我起來洗抹布的時候，感覺背好痛。原來，媽媽和爸爸爲這個家付出非常的心血。媽媽抹地時的'疼痛，還有爸爸出去掙錢時狼狽。
記得有一次，我發燒。因爲那時十二點多。醫院都關門。媽媽給我拿來棉被，爸爸上藥箱裏面找藥……。爸和媽餵我喝藥，我覺得好苦就吐。爸爸拿來王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好，爸媽也累倒。父愛如山，母愛如海。我長大以後，要掙好多錢來報達父母。
國小週記 篇3
4月28日是一個晴朗的日子，今天我們學校組織去崇明高家莊生態園春遊。清晨我6：50就起牀了，非常激動。
我們乘車通過上海長江隧道和長江大橋到達了崇明島，過了幾分鐘就到了崇明高家莊生態園。我們先在靠近門口的草坪上拍集體照，然後我們來到了百米長城，那個“長城”像真的長城一樣，連綿起伏，曲折蜿蜒，真壯觀！我們滑着滑板車在“長城”上滑，我玩了一次還想再玩，感覺好玩極了。期間我們去到心鎖緣，歡樂蹦蹦跳和旋轉木馬遊玩，還觀看了鳥類化石和一些動物。
最後我們來到門口，老師給每一個同學都發了製作風車的材料。她教我們怎麼做風車。我先用一根紅色的塑料棍和一個像“錘頭”一樣的塑料支架插在一起，再把兩張紙穿在“錘頭”上，然後把裏面一張紙的四個孔穿進去，外面一張紙也一樣，最後把一個綠色的小小的.零件穿進去，這樣風車就完成了。我看着這個優美的風車，感覺非常高興。
多麼高興的一天呀！
國小週記 篇4
就在今年暑假吳佳，每校組織了一次出去遊玩的活動，我是美校的學員自然興致勃勃的報了名，報了名之後我便，準備靜靜的等着出遊時的驚喜，公元20xx年7月20日我們踏上了人生第一怎麼？第一次沒有父母陪伴的出遊活動心裏真是忐忑不安，不禁忐忑不安，心裏還懷着，一種激情和興奮，我把我的大行李箱安頓好之後我便上了大巴與我的.爸媽告別我們坐了一個半小時的大巴便來到了岳陽區縣山村我把行李拿了拿下來了之後老師便帶着我們來到了一個大宅院這裏好幾間屋子先進去進去之後我們便開始分宿舍我和劉子璇李璐瑤分到了一個房間老是不放心，我們便讓杜老師照顧我們，我們進了房間住老師便開始教我們鋪牀我把我的牀鋪鋪得整整齊齊，這樣睡起覺來纔會舒服舒適啊我吧，牀鋪鋪好之後我便去院子裏盪鞦韆了那個鞦韆是木製的大大的跟童話中的一樣秋天有兩個，我選擇了樹蔭。我選擇了樹蔭底下的那個這樣比較涼快過了一會兒老師叫我們集合拿上凳子和畫板畫筆準備出發去寫生，後老師帶着我們來到了一些樹根旁老師說你們要寫生這些樹根嗯，你們從這些書本中選其中一個然後去進行細緻的觀察與寫生，聽老師說完之後，我便在心裏大叫啊這麼難？等老師給我們講完之後我便找了個位置開始寫生，我選擇了兩個挨在一起的樹根一個大一個小小的還挺好畫可大了，卻讓我沒法下手，我在心裏暗自後悔，早知道我就不畫這個了，但是我最後還是在老師的幫助下畫完了，這幅畫好開心哦。下午我們又去寫生了一匹馬和什麼碼和什麼也不好畫嘛，總是動來動去的很難捕捉到它的一瞬間，而且石墨的陰暗關係處理不好也會搞砸。很快一天便匆匆的過去了，我洗漱完畢後，用手機給爸爸媽媽發的短信，道了一聲，晚安便進入了美好的夢鄉。
第二天清晨，我被杜老師叫醒之後，就迷迷糊糊帶着起牀氣兒拿着洗漱袋去洗漱去，去了剛出門，我被門檻一絆險些趴在地上這一半到把我徹底澆醒了，我搖搖頭趕緊跑向衛生間洗漱去了洗漱打理好自己之後，寇老師就帶着我們迎着晨風已出生的太陽來到了餐廳，我進去找到了位置坐下後，坐下來後仔細看了一下餐桌上的菜心與道哇，好豐盛的早餐哪有各式各樣的菜七八個雞蛋，一人一個，一鍋小米粥當我撥開雞蛋皮咬了一口看到啦，嘎嘎嘎嘎嘎嘎噶。
國小週記 篇5
今天是星期日，我、弟弟、朋友我們幾個一起在我家中想出了一個主意，煮番薯。大家都高興起來連忙變得忙碌起來，立即取出了鍋，切好了番薯、放入鍋中、放入清水，就立即煮番薯，我們幾個就坐在桌幹喝着白開水，四個人說說笑笑的過了好一會兒，番薯有點熟了馬上可以吃了，放入糖再煮20~40分鐘，一鍋熱騰騰、香噴噴、甜蜜蜜的'番薯就出鍋了。
我們四個正吃得津津有味時突然聽見有人敲門，我急忙開門一開原來是二嬸。二嬸問：你們在吃什麼呀？這麼想。我們四個一起說：我們在吃煮番薯。二嬸問:你們怎麼煮的呀？我們說：“我們不能告訴你。二嬸說：”告訴我吧以後我煮給你們吃快告訴我吧。我們四個商量後說：“好吧。
這個週末我們過得很快樂！
國小週記 篇6
實習進入了第三週，週一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校樑校長給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。
經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作爲一個人民教師應該具備的技能與理念：
首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次，良好的師生關係，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;
再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;
第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;
第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;
最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個星期教學內容還是廣播體操爲主，經過兩三個星期的.教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是複習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。
週二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領全校學生練習廣播體操，因爲我念高中三年時間裏，都有參加學校的文藝匯演並擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上臺帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發現自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以後我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現在學生日後的工作和生活當中，於是我在上課期間，採取了抽點方式抽出幾個學生到隊伍前面來帶操，我並不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛鍊。經過幾節課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。
國小週記 篇7
週五晚上，我捧着剛從同桌那裏借來的《第七條獵狗》，趴在牀上正看的起勁，不知不覺就看到了十點鐘，媽媽叫我趕快去睡覺，可剛看到精彩的部分，我怎捨得放下？可媽媽的話就是“聖旨”，我怎能違抗？人在屋檐下，不得不“睡覺”。只好放下書，躺到了牀上。這時，我瞥見了牀邊的鬧鐘，心生一計……
我將鬧鐘定到早晨六點整，爲了不讓父母聽見，我特意把鬧鐘藏到了毛巾被裏。
第二天早晨六點，鬧鐘準時把我從夢境中“拉”了出來。我馬上關上鬧鐘，下了牀，踮起腳尖，一步一步地走到衛生間，我用涼水洗了臉，總算徹底清醒了。不料，出來時，腿一不小心碰到了一把椅子，發出難聽的“吱啦”聲。我一動不動的站在那，連大氣都不敢出，我明顯的感到我的心在狂跳不止。一秒，兩秒，三秒……還是爸爸的呼嚕聲讓我放下心來。
回到房間後，我不敢耽擱，拿起書就讀。我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味！就這樣，我一直把書讀完。
書，就是我一天中不可缺少的精神食糧，陳壽也說過：“一日無書，百事荒蕪。”可見書的重要性。如果你有過竊讀的經歷，就能明白竊讀的滋味是多麼美妙！
國小週記 篇8
今天，語文老師去演出了，這一整天都是數學老師給我們上課，數學老師上課把聲音都上啞了，在第三節課上，老師讓我們在操場上玩，大約都有一小時了，怎麼還下課？啊！終於下課了，我來到教室看到陳方圓和鎖文靜沒有去玩耍，而是在教室裏看課外書。
最後一節課上老師讓我們寫正式作業、配套練習，寫完以後，離放學還有一會兒，我先看了一會兒書，書名是《精靈鼠小弟》，好了，放學了。
我和劉奕彤在天豐幼兒園那裏寫作業，我做的作業是《數學第七單元的卷子》，我把它寫完我們倆就回家了。
回到家都快六點四十分了，媽媽嚴肅的對我說：“今天怎麼回來的這麼遲？”我說：“我在天豐幼兒園那寫作業着了”。媽媽對我說：“以後不許這麼遲迴來”我說：“知道了”我的`一天過得真快樂呀！
我想對大家說：“我們要好好學習，長大用最好的成績來回報媽媽”。
國小週記 篇9
童年像是一盞燈，引領着我們走向成功的道路，童年又像是一顆啓明星，可以照亮我們以後漫長的人生路。
每個人的童年都是獨一無二的，每個人的童年都是絕無僅有的，每個人想起童年都是回味無窮的`。我和我母親的童年就有着天壤之別。我的童年像是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有，可還是以甜爲主。我的童年有數不勝數的玩具，我衣來伸手，飯來張口，是家裏的“小公主”，我從來都不會爲了一日三餐吃不飽而煩惱，也不用自己辛勤勞動來換取食物，我不知道什麼是飢餓，不知道飢餓是什麼樣的滋味。
不知道捱餓有多麼痛苦。可是卻有沉重的學習壓力。