時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。怎樣寫好週記呢?以下是小編整理的六年級週記9篇，希望對大家有所幫助。
六年級週記 篇1
我們的校園像一個大花園，我們在這個大花園裏讀書、寫字,感到無限的快樂。
春天來了，萬物復甦，柳樹的嫩枝發芽了，燕子從南方飛回來了，冷凍的大地又開始充滿生機。又是一個春天，漂亮的校園像我們展示他新的一面！
走進校園，一切漂亮的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個大大的石書上面刻着“優於學.美於形，優美我能行。”這就是我們的校訓，石書後面有一個大花池，裏面種着許多小樹苗。一棵棵小樹就像每一個孩子都茁壯的成長。
右邊是一排合歡樹，左邊是一排高大粗壯的楊樹，上面掛滿了好似毛毛蟲的東西，微風一吹，慢慢的飄落下來，像一羣羣小鳥似的。樹葉長出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的.時候，我們就坐在下面乘涼，真舒服。
向裏走，再左拐。就到了玉蘭樹的旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的寶石，清晨，玉蘭花上撒滿了晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得格外耀眼，如果靠近它，就會不由得發出讚歎:“花兒真美呀！”還有含苞待放的花骨朵。春風吹來，滿樹的花朵都在擺動，一朵有一朵的姿勢。下面是一大片綠草坪，偶爾長出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來，讓你感到陶醉。這時從遠處傳來朗朗的讀書聲；小蜜蜂天天來大花園裏採蜜，醞釀知識的蜜汁。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的校園，俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們要珍惜大好春光和時間，。好好學習，天天向上。
六年級週記 篇2
從小到大，都是爺爺不辭辛苦地撫養我，他川那逐漸佝僂的身軀爲我遮風擋雨，帶來溫暖，爲我送來幸福的味道。
小時候，我家很窮，沒有一樣像樣的傢俱，有些檔次的是那把用了數年的可摺疊印花小雨傘。因爲我很喜歡，爺爺更倍加珍惜。
在一個天陰沉沉的日子裏，爺爺帶若那把傘拉着我一起去裁縫店，縫補我頑皮時跌破的褲子。回來時已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進爺爺懷裏，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會吃小婷的!”我天真地望着爺爺：“真的?”爺爺和可親地說：“嗯，真的!”聽了爺爺的話，我開始慢慢穩定自己的情緒，緊抓着爺爺的手。爺爺就像神一樣保護着我。
雨越下越大，連風婆婆也加人到這場激烈的“戰爭”當中了。她鼓着腮幫使勁兒地吹着，一陣疾風颳過，爺爺的傘被扯到了空中。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋檐下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這裏別動，然後便跑進滂沱大雨中。
大雨無情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打溼，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風撕扯着他，在狹長彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持着身體不被吹倒，凌亂的腳步儘量快速地移動着。傘在風中起伏不定，不斷變換着落腳點。爺爺氣喘吁吁地追着那把早已破爛不堪的'傘，與風打着“持久戰”，而天真的我則站在那裏喊着“加油”。
終於，爺爺在田埂上結束了這場競爭。他抖了抖傘上的泥水，跑過來，笑呵呵地說：“看，傘回來了!”雖然我那時還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望着爺爺一邊擦着臉上的汗和水，一邊擠乾衣服上的雨水，我心裏特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見了，爲了不讓爺爺擔心，就故意指着天，揉着眼，裝作被雷嚇着了。爺爺安慰我：“沒事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強壯呀!”爺爺比着健身動作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來。不知不覺，一路上充滿了歡笑，淹沒了震耳欲聾的雷聲。
爺爺，謝謝你爲我做的一切!現在我長大了，我一定要爲你做些什麼。
六年級週記 篇3
圖書館之旅，我拿起一個“女生日記”對兒童暢銷書的書架上，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅英，這本書是第一本拉開“楊紅英校園小說系列”序幕的書。20xx年出版，一出版就轟動一時。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛。
這本書是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽的所見、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現在與冉冬陽一樣正在面臨着一場殘酷的決戰——小升中畢業考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現在，我們就要畢業了，壓力很大，但是當我讀情商和智商時，我意識到人們不能高分和低能力，全面發展，過度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因爲舒老師佈置的`作業很少，卷子上只寫字母，所以家長要求學校換老師。其實當我們學生因爲老師減壓了而歡呼時，家長卻反對，這是正常的，因爲家長認爲其他班的老師沒有減，自己的孩子會輸給其他班的學生。其實不是，有人說“興趣是的老師”，只有有興趣，纔會有動力，老師可以說是課程的形象代言人，一個老師對學生好、幽默、帥氣會讓學生學習不覺得累，花樣百出會讓學生對這門課程感興趣，學生纔會拼命的學。
這本書也給了我很多啓發，是我的良師益友。
六年級週記 篇4
愛讀書似乎是我天生具有的。我愛讀書的理由記得兒時識字時，只要感興趣的內容，我都會看來讀讀。如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我健康成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的'河流，讓自在歡暢。
我愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。我愛讀書。隨着時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我生活中的好夥伴。在《水滸傳》裏，我結識了以誠待人的宋江;在《三國演義》裏，我認識了神機妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。
這個暑假，我又讀了《沒有祕密長不大》，它描述了同學之間經歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現實生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實的校園生活、朋友之間的友情。從書中，我不僅懂得了要珍惜與同學之間的友誼，而且還看到了沉迷網絡遊戲的後果。像這樣一本貼近實際的好書，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。
我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂，並從中領悟到生活的真諦。願好書永遠伴我成長!
六年級週記 篇5
秋天，葉子全都變了。
葉子的顏色變了 。只有松柏、冬青還都散發出淡淡的青色，好像一片葉子都沒有一點點點……黃色。可是，其他的樹葉全都黃了，猶如一輪大大的烙餅月亮。只不過，它在樹上。一些樹葉是金黃，並夾雜着淡綠色，這樣的葉子，我管它叫“雙顏色樹葉”。哈！有點像鍵盤上的“雙字符鍵”。
葉子的形狀變了。就連松柏、冬青的葉子的'形狀、狀態也都變了。你雖然看不出來，但是，它的水分有可能幹了一部分了、葉子有點破損、葉子的莖變少了……總而言之，每片葉子的形狀和狀態都不一樣的了。
葉子的聲音變了。春風吹的時候，“嘩嘩！”所有的葉子都老老實實地呆在樹上。可到了秋天時，“噼裏啪啦！”葉子興奮地全都下來玩遊戲了。人一腳踩上去，“咔咔！”葉子一下子就“粉身碎骨”了。而春季時，即使有一兩片調皮的葉子掉下來，不管你踩幾次，都不會碎的。
秋天的葉子變了：樣子變了、顏色變了、聲音變了……
六年級週記 篇6
週六早上的作文課，老師一進教室，就笑容滿面地對我們說：“今天要舉行一場成語大比拼。”大家一聽，都興致勃勃地討論了起來。
老師把我們分成四個隊，分別是藍、綠、黃、紅四個隊，每隊三個人。老師宣佈完比賽規則，就熱情洋溢地對大家說：“你們有信心嗎？”“有！”大家異口同聲地回答。
比賽開始了，大家都已經做好了“迎戰”的準備，只有我一個人還在一旁冥思苦想。首先出場的'是紅隊，他們隊的隊員對成語不太熟，連着錯了好幾個，我心裏暗自慶幸。接下來輪到我們黃隊回答了，我接二連三地答對了好幾個成語，和我同隊的另外兩個同學傻乎乎地站在那裏一言不出，把我急得團團轉，還好，最後我爲我們隊贏了5分。到了綠隊的答題時間，他們的隊員們都鎮定自若，經過大家齊心協力，也答對了十幾個成語，我心想：他們綠隊真厲害呀！然而，最後出場的藍隊成員也不是省油的燈，在他們的團隊合作下，竟然回答出了二十幾個成語，真是人外有人，天外有天。
“時間到！”周老師大聲喊道。比賽就這樣結束了，經過四輪的激烈比拼，最後獲得第一名的是藍隊，第二名是綠隊，第三名是我們黃隊，第四名是紅隊。
這次成語大比拼真讓我大開眼界，受益匪淺。
六年級週記 篇7
這周晚上，我和媽媽正在家看電視，突然颳起了狂風，狂風使勁地搖動着大樹，一會兒像戰場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒又像大海的怒浪在翻滾。忽然，一道曲折的亮光一閃而過，幾秒鐘後，一聲悶雷劃破長空，緊接着，眼前一片黑暗。哇，停電了！
我連忙奔向媽媽，一陣恐懼涌上心頭，心都提到嗓子眼上了，因爲我最怕黑暗，更何況是在雷電交加的夜晚，伸手不見五指。媽媽立刻去找蠟燭，我跟在媽媽身後寸步不離。我和媽媽點亮了一根，兩根，三根蠟燭，四面八方頓時明亮起來，窗外風聲雷聲越來越大，我緊緊的.靠着媽媽，眼睛不停地四處張望。媽媽說：“快看牆上，有一隻孔雀。”我擡頭一看，真的有隻孔雀。原來，媽媽在玩影子游戲。我立刻用手指做了一個小狗的摸樣，放在蠟燭前面，牆上出現了一隻可愛的狗的影子。我又做了貓頭鷹的影子，老爺爺的影子。恐懼感漸漸消失，風聲雷聲彷彿也消失了。
這次停電，讓我既增添了膽識，又嚐到了苦中之樂。
六年級週記 篇8
星期天的早晨，推開門站在陽臺上，陽光溫暖明媚，陽臺上我種的花鮮豔奪目。我長長地伸了個懶腰，多麼愜意！
“砰！砰！”，樓上傳來一陣拍打被子的聲音，接着棉絮和灰塵從天而降。我躲避不及，弄的灰頭土臉。於是我忍不住厲聲向樓上吼道：“拍什麼拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更猛烈了。無奈，人家佔據有利地勢，我只得退避三舍。
一會兒，拍打聲停止了，我趕緊出來，那水壺給那些遭到“空襲”的可憐的.花兒來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動着，有幾滴頑皮的水珠還跑到樓下。我順勢向下一看，呦，那些水珠不偏不倚全落在樓下晾曬的被子上。我跳了起來，怎麼辦呢？
這時，樓下的奶奶伸出頭來向上望着。我更加害怕，怕他開口罵我。可是她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花啊！看這花開得多水靈呀！”說完，她就把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。奶奶的行動好像給了我什麼啓示。我努力的思索着，可樓上再次拍打被子的聲音卻打斷了我。“噢，我明白了！”我把頭伸出去向上一望，正好和上面拍打被子的阿姨打了個照面。我笑着對她說：“阿姨，天氣這麼好，是要曬曬被子啊？”阿姨尷尬地點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
你想知道我明白什麼了嗎？原來，寬容會像溫泉一樣化解人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且快容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感到這陽光更明媚，更溫暖了。
六年級週記 篇9
昨天，我真是蔣幹遇曹操——倒黴透了。
首先，是昨天上午的“沙包事件”：我正在和肖麗娟談得不亦樂乎呢！可誰能想到下一秒，一個沙包冷不防地砸中了我的頭，我的火氣一下“噌”的飆到了極點，我殺氣騰騰地轉過頭，哈！就是那個林承揚！我用幾乎是白眼的樣子瞪着他，他竟還嬉皮笑臉的，要是我的手有鱷魚爪子那麼鋒利，我早就過去把那張噁心的臉給撕碎！我怒氣衝衝地過去，怎料他竟還罵我：“小胖墩，小胖墩，跑起來路喘吁吁。”我氣得火冒三丈，牙齒不停地磨，我真希望上前咬死他。
於是，我使出了“九陰白骨爪”來撓他。可他不怕，因爲他早有援兵，他來了計“借刀殺人”，想用林宏志來打敗我。哼哼，沒那麼容易，我“走爲上計”。林承揚見了在那哈哈大笑，他怎知這是我的“金蟬脫殼”。待上課鈴響時，他大搖大擺地走進教室，可一見我那凶神惡煞般的眼光，才知道他中計了。他立馬縮起頭來，像一隻受到驚嚇的烏龜，哈哈！“沙包事件”圓滿告終。
再來說說昨天下午吧！本來呢，是一節愉快的體育課。而就因爲一個小插曲，又引發了一系列的風波。下午，老師帶我們去上體育課，這節課要玩一個遊戲：傳球接力賽（以下簡稱“比賽”）。規則是將各組的.籃球以拍球的方式運一個來回，再交給下一個隊員，一直這樣，直到組員全部運完。
首先，老師先說明了從哪條線到哪條線，然後一聲令下，我一直拍手裏的球，也一直盯着這顆球，它卻好像很靦腆，老是想從我的手裏逃脫。可我仍不放過它，眼看其他人就要超過，我急得猶如熱鍋上的螞蟻。我心裏也開始抱怨：你這顆破球，就不能爭氣一點兒嗎？長得這麼胖，怎麼滾得就像蝸牛啊？哼！好不容易運完了，該佳森了，他拍得比我慢一點，但也仍運了一個來回。這時月婷就說：“佳森，你以後可不可以快一點啊？”佳森以爲月婷說他慢，就罵月婷，等回到教室時，他就把氣往我這兒撒，他先將桌子推上來擠我，還好林承揚幫我推下去了，可他好像不服氣，便摺紙飛機扔我頭。
天哪！我好倒黴！