演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的國小班級演講稿，歡迎大家分享。
國小班級演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我很高興能夠登上班幹部競選這個神聖的舞臺。我叫xxx，與在座的同學朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我願意爲班級的進步奉獻我的一份力量。我競選的是班級學習委員。下面我先談一下自己的競選優勢：
1.首先我有樂於助人的性格，這一點是最重要的。這體現在我的校園生活中，當有的同學學習遇到困難，碰到不會的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時候，同學忘記帶學習用品，我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己，嚴格要求自己，這也是很重要的。比如說：我能認真完成老師給我們佈置的每一項作業、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚、和讚賞……通過我的努力，我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的`遵守學校的各項紀律。大家都知道，好的學習環境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀律的話，我也會制止他（她）。
如果我擔當了這個職務，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：
1.認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，並按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點，建議同學們多閱讀，多積累，多習作，儘快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流，瞭解大家的需要和想法，，成爲老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可以我傳達給各位老師。成爲老師的小助手，同學們的好夥伴。
如果我當選，我會努力做一個德、智、體、美全面發展的國小生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，爲同學們做好表率。
如果我落選了，這說明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進一步來完善自己，提高自己各方面的素質、修養，讓更多的同學認可我、選擇我。
最後我希望各位在座的同學、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛鍊的機會，爲我投上你們神聖的 一票。
謝謝大家，我的演講結束了。（鞠躬）
國小班級演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人們常說：“人心齊，泰山移”，我非常認同。一個人的力量往往有限，而大家攜手奮進，就可以爆發出巨大的力量。
我觀看過一場精彩的龍舟賽。年青的隊員身着橙色的隊服，意氣風發，擊鼓人雙槌齊下，鼓聲響起，龍舟如同離弦之箭“嗖嗖”飛了出去，河岸上人們的歡呼吶喊與鼓聲交織在一起，震耳欲聾，簡直一場別開生面的視聽覺盛宴!隊員們奮勇揮槳，汗水在陽光下熠熠生輝，那動作整齊如一。他們手臂上的肌肉一起一伏，渾身散發出無窮的力量，讓人感覺到堅實、篤定!我想到，爸爸也曾帶我劃過小船，儘管他也算得上是出色的“水手”，但也只能左一槳，右一槳，竭盡全力才能換來小船的徐徐前進。與眼前的龍舟相比，可謂一個光速，一個蝸速。霎時間，我心中忽然閃過一念：那不是飛速的龍舟，不是離弦的箭，那就是撼動人心的——團結的力量!
我還參加過幾場學校的拔河比賽。小小的'夥伴們伸出稚嫩的手，卯足了勁，緊緊抓住麻繩，雙腳蹬地，艱難的緩緩後退。有的人平時任性，有的人常常嬌氣，而在這一時間，大家都忘記了自己，忘記了手疼腿痠的勞累，懷裏緊揣着“團結就是力量”的信念，將所有力氣都凝結在粗粗的麻繩上，屏息堅持，直到獲勝。在大家的歡呼雀躍聲中，我是真真實實的懂得了：我們喜悅的絕不只是“贏”的榮譽，更是對團結的崇高敬意!
我還讀過許多關於“團結”的故事;知道了“萬衆一心、衆志成城”等一些成語;理解了“單絲不成線，獨木不成林”，“衆人拾柴火焰高”這些富含深義的句子。我堅信團結的力量會給我們帶來成功與喜悅，所以，我還要高唱“團結就是力量”，讓這歌聲越來越嘹亮!
國小班級演講稿3
尊敬的老師，敬愛的同這們：
大家好！
班幹部是每個人都十分嚮往的！而且如果能夠成爲一名班幹部，那是一件十分光榮的事！我今天要競選的是宣傳委員。希望大家支持我！
我的特長是畫畫，我認爲畫畫是件有趣的事。所以班級的.大部分板報我都很有興趣，因此，我便要競選宣傳委員這一“職務”。如果我當選了，我會幹好這一職務。如果我沒當選，我會更加努力的！
希望大家投我一票！
謝謝大家！
國小班級演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我們大家已經在一起學習、生活有一年了，這一年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家共同努力下，我們二（3）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收穫，我想，我們大家都應爲此感到高興！
新的學期開始了，爲了能讓我們二（3）班在新的學期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因爲，當一名班長就可以有更多的機會爲同學服務，爲班級爭光，讓我們二（3）班聲名遠揚，所以，當班長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好一班之長：第一，我覺得作爲一名班長一定要富有愛心。愛班內的`每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！第二，我覺得作爲一名班長一定要以身作則。學習上，我要刻苦學習，行爲習慣上，我要嚴於律己，積極爲班級多做事情，把二（3）班經營成我們共同的“家”。第三，我覺得作爲一名班長一定要敢於創新，要和老師、其他班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成爲一名出色的班長！謝謝大家！
國小班級演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
將軍拿破崙曾說過：“不想當將軍的兵，不是好兵。”那麼，我想說：“不想當班長的學生，不是好學生。”所以，我篤定我自己有能力勝任班長一職。
走進麟峯國小已有五年的時間了，在老師的教育與幫助下，我已經完全適應了這個環境，讓我消除了剛進校門的陌生。
在課餘時間，我會教弟弟寫字算術，當一個好姐姐。我會幫父母做家務，捶捶背，談談心，當一個好女兒。我還會幫奶奶做她年邁了做不到的事情，當一個好孫女。我算是一個稱職的女生。
在社區，我是一名社區活動積極分子，經常參加居委會的各項社區活動，爲社區出一份力，使我們居住的環境更加美好。並且，當老師要人傳話時，一般幾乎沒幾個人在教室裏，有時還得老師親自去叫。而我，卻可以下課一直待在教室裏待命，隨時幫老師辦事。
如果我競選成功，我一定會爲班級出謀劃策，盡心盡力地工作，努力做好老師的小助手，還會全心全意地爲同學服務。並改掉自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒。這說明我與這個職務的要求還有一定的`差距，我會靜下心來找距離，並在今後的日子裏，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最後，我想說，不論誰當上了班幹部，他們都是爲班級服務；都是在爲班級帶來快樂；都是在爲班級創造輝煌創造美好的明天！但是，我更期望這個人是我，所以，希望大家把你手中那一張最珍貴的票投給我，我絕對不會讓你們感到後悔與失望。並且，我是爲了老師的輕鬆，更是爲了全班同學的學習進步而努力！謝謝大家！
國小班級演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，伴隨着炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大後從事什麼工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口四小四(七)班這個光榮而溫暖的集體裏，我們是這個集體裏幸福的一員!
回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學校，我們有着不同的興趣和愛好，但在這一年裏，我們通過互相交流、互相瞭解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以四(七)班這個大集體爲榮，我們更要爲這個大集體爭光!
同學們，這一學期只有幾天了，在這最後的幾天裏，我們要珍惜每一分每一秒，認真聽講，搞好同學之間的關係，過好每一天，來紀念我們的七年級生活。我們未來的路還很長，還有很多學業需要完成，我們要繼續努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成爲一名科學家，有的會成爲公司老闆，有的會成爲教師、醫生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什麼工作，都不要忘記我們曾經的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學，那是一個多麼美好的集體啊!我們要爲這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學習、勤奮工作，在各自的'崗位上努力實現自己的人生價值，實現自己的遠大理想!
眼下，我們正面臨着期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態度面對考試，以樂觀的心態迎接這七年級的最後一考，爭取考出好的成績，爲四(七)班爭光!
親愛的同學們：
我們爲四(七)班而來，它是我們溫暖的家!
我們爲自己慶幸，我們來自這個幸福的集體!
今天，我們爲四(七)班而自豪，將來，四(七)班將因我們而驕傲!
謝謝大家!
國小班級演講稿7
尊敬的老師，各位同學：
你們好!當今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的。下面由我帶領老師們和同學們一起走進這個33人的大家庭——七2班
20xx年9月，我們邁入了濱海在這所大學的校門，組成一個新的集體——七2班， 經過短暫的軍訓之後。全爲了豐富同學們的課餘生活，加快同學們熟悉程度和班級凝聚力。班裏開展了一系列的班級活動。
班級文化建設最重要的`還體現在班級的學風建設。一直以來，我們堅持不懈的緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。這次活動不僅增加了同學間的凝聚力而且使同學們的學習成績有了質的飛躍。
回顧過去歷史之後，再看看如今的xxxx班
首先，呈現在大家眼前的是我們班的班徽。
接下來，爲大家展示的是我們班的班訓
現在，出現在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：
解說：它們如今一直激勵着我們所有人奮發向上，努力追逐自己的夢想，攜手創造一個更佳美好的明天!
最後是給大家看的是我們班的班規，內容主要有九點：
解說：這爲我們的學習和生活提供了一個更加良好的環境!
這次班級文化建設的開展，我們越來越清醒的認識到班級文化建設給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起!最後請大家一起再看看我們對未來班級文化建設的構想。
國小班級演講稿8
一說到文化，我們就會想到唐詩宋詞，戲曲漢服，文房四寶，四大發明，太極長城，松竹民居……這說明中國文化博大精深。
牙牙學語時，奶奶經常叫我唐詩宋詞，當我吃飯時我會想到：“誰是盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我用功讀書時會想到：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我每次穿上媽媽爲我的新衣服時會想到：“慈母手中線，遊子身上衣。”當我看到老師辛勤工作時會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”~~唐詩宋詞陪伴我走過了童年。
慢慢的我開始接觸中國的歷史，政治。秦掃六國，以血與火創建大秦國。成吉思汗以上帝之鞭橫掃亞歐大陸~~接着就是列強侵略，資產階級變革救國，抗日戰爭，解放戰爭~~戰爭與和平，近一念之間，儘量通過溝通與對話解決問題。對不能在當下解決的，可以留給未來解決。中國只有通過非戰爭的方式，才能立德立威與國際社會，也才能讓亞洲成爲和平之地，繁榮之地。
和平崛起的基礎，其實是優先崛起國防。只有當國防強大了，這個國家才能安心強大科技與技術，經濟與思想，教育與人才。一個民族的心理自信呢與安全感，才能激活一個民族的創造力與文明質量。
信仰的力量，首先體現在一個民族的精神追求與國家凝聚力上。一個沒有信仰的民族是可怕的。中國傳統社會儒道互補的人格結構，讓中國人在言德立功立言三不朽的.追求中，不斷提升一個民族的道德規範與精神張力。、
當軍事失敗，萬國入侵，百年積弱，我們終於沉不住氣了，我們開始“西學東漸”，開始打倒“孔家店”，開始砸毀“四舊”，開始崇洋媚外，開始不斷西化，開始產生文憑和漢奸~~我們的五千年文化底色丟了，我們的君子文化人格丟了，我們除了跟着西方人高唱希臘文明和西式文明，乃至叫囂漢字拼音化之類的改革化，我們看不見文化意義上的中國追求了。
這是中國人的文化夢，也是我們精神崛起必須做的事情。
50年後，應該有崛起的中國文化，去“中化“世界，爲世界文明作出貢獻。
文化伴我成長，文化帶領我走進知識殿堂，中國的文化讓我充滿熱血。
國小班級演講稿9
我叫xx，是洪洞縣玉峯街實驗國小的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這裏和大家交流，我今天演講的題目是(細心、執着、快樂)一個優秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長爲一名優秀的班主任是我幾年來一直思考並積極探索的一個問題。
今年是我們xxx實驗國小成立的第一年，也是我第一次擔任一年級的班主任，爲了儘快地適應新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽後面，小手始終拉着媽媽的衣角，耷拉着腦袋，眼睛一直看着地板，憑着多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽孝不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之後，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有牴觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家，我還在想，怎麼做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？
接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發現孩子們對於我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶鬆了來找我，釦子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認爲這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多……，此刻我心裏的感覺真是比吃蜜還要甜！望着孩子們綻開的笑臉，聆聽着他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當我走進教室，看着我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心裏只是想着我的這50個孩子今天怎麼樣？一份耕耘，一分收穫。我們班在短短一年的時間裏先後參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經連續三次都是名列第一，班級衛生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成爲朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌裏唱的那樣：處處爲你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發軟，由於趕着上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳傑站了起來：“老師，您生病了吧１話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧１“老師……”“老師……”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水１抑制不住的幸福的淚水奪眶而出０
老師，您休息，我們自己讀。”孩子們在班長的`帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調，這是我聽過最動聽的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值１ 說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍着快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！最後，請允許我用三句話結束我的演講：做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評委老師！
國小班級演講稿10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五一班的趙茂森。今天，我很榮幸作爲“三好班集體”代表在這裏發言，心中感到無比的興奮和激動。首先，請允許我向一直關心我們學習的各位領導、向給予我們寶貴知識的所有老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我們說：“班級是大地，因爲我們就是大地上綻放的花朵。我們說：集體就像一棵四季常青的大樹，因爲每一片隨風舞動的生命就是我們自己。
在我們班，班幹部以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習上，大家蒸蒸日上;在禮儀方面，大家舉止文明;在體育課上，大家勤學苦練;在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足，在德、智、體、美、勞全面發展。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低着頭輕聲背誦，有時面對面互背……
每當做眼操的`時候，只要眼操鈴一響，大家都互相提醒，以最快的速度清空桌面，不爲班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊。因爲大家心裏都有爲班級增光的強烈的集體榮譽感。
我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因爲我們知道它是知識，是一架橋樑把我們架向遠方，實現夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。在學校組織的各項比賽中，全班同學齊心協力，都取得了優異成績。看，這就是我們五一班，一個奮力拼搏，爲班爭光的集體!
班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們爲生活在這樣的集體而自豪，爲我——是五一班的一員而驕傲。進步無止境，我們仍需努力。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一份耕耘，一份收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
我的發言到此結束，謝謝大家!
國小班級演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們,我們都是班級中的一員,給班級貢獻出一份力量是我們應該做的,我們應該爲班集體爭榮譽,有一句話說得好：“衆人拾柴火焰高”.一個班級的發展也是如此啊!
也許你現在就在思索,我該怎樣爲班級爭榮譽?其實爲班級爭榮譽並不是一件很難的事,爲班級爭榮譽只需要我們從身邊做起,平時多注意一些細節,當你發現地上有紙屑的時候,彎一彎腰;當你發現電燈沒關的時候,動一動手指;當你看見教室裏的桌椅擺放不整齊的時候,動手挪一挪.也許就因爲你彎一彎腰,動一動手指,動手挪一挪,就能使你們班是日常行爲規範中的第一名,那不就是爲班級榮譽嗎?
其實,我們大家都默默地在爲班級作貢獻.比如說：有的.同學利用課間、放學後的時間來出黑板報,爲教室添加光彩;有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角,讓我們有更多的課外書;有的同學在廁所看見水龍頭漏水時,悄悄地把它擰緊,節約用水;有的同學參加比賽時不怕苦,一遍一遍地練習,那樣就算你沒有取得第一名,你也爲班級爭了光.
我的演講完畢，謝謝大家
國小班級演講稿12
一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學生進行審美的薰陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學生自覺的約束自己的言行，使人與環境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。這是新課程理念在班級集體建設的有效嘗試，班級特色文化活動是以學生自主、合作、探究的學習方式開展的，創建班級特色文化賦予新課程新的活力。
我們的班級文化設計理念注重了以下三點：
一、關注細節，張揚個性。
二、培養習慣，陶冶情操。
三、引進競爭，百花齊放。
走進我們三三班，“入校即靜，如班即學”首先映入眼簾，我以這八個大字作爲我們班的班訓要求孩子做到走進校園保持安靜，走進教室立即學習，讓他們充分認識作爲學生首先應該做到什麼。四面我分別設計了以省情禮儀爲主題的版面，首先是省，顧名思義是反省的意思。“見賢思齊”是孔子的名言，出自《論語》，原句是“見賢思齊焉，見不賢而內自省焉”，是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上。內涵，謙讓，寬容，厚道讓我們可以從日常生活的一些小事中去發現.像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學是否認真上進 ?..等.如果可以做的到,那就要繼續保持,如果做不到的話,就要虛心的請教別人.吸收別人的長處,改進自己的缺點互相幫助、互相愛護基礎上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自 反省。教育孩子們能互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重。
在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎要與周圍的同學和睦相處。緊隨其後的是情，情者有思鄉之情，有兒女之情，有手足之情。思念故鄉，鬱郁累累。欲歸家無人，欲渡河無船。心思不能言，腸中車輪轉¨。總歸爲之親情，親情就如一盞明燈，在悄無聲息中照進我們內心的每個角落，或明或暗間，安撫着疲憊的心靈和神經，警醒我們即使在冷漠的社會中仍存在的溫暖;親情如一抹清風，拂過陰翳的感傷，讓心頭時時綻放春天般的光芒;親情，它樸素無華，卻芳香四溢;親情它素雅靜謐，卻令人刻骨銘心¨悲哥可以當泣，遠望可以當歸。在這裏幾句樸實無華的詩句把情融入其中，孩子們在讀中悟，在悟中思，在思中想，心中有愛方可成爲仁人志士。
與之相對的版面的是禮貌。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好《說岳全傳》，牛皋和岳飛問路時的不同的態度和語言，恰如其分的證明 禮到人心暖，無禮討人嫌;禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑文雅、和氣、寬容的.語言，不但溝通了人
們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。緊隨其後的是禮儀。中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀着勤勞、智慧的中華兒女創造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給 們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作爲新世紀接班人的國小生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。我設計瞭如校園禮儀，同學禮儀，執勤禮儀，敬老禮儀，讓孩子們從小就學會怎樣做事如何做人。
在我們教室後面我設計了“我的家”“雛鷹爭章”兩個版面。我的家裏設計了班主任寄語和班級公約，以及我們三三班的班徽，ilove33標誌着我們三三心中有愛心心相連誠實，不說謊話，守規則，講信用，有責任心，“誠信章”;能與同學友好相處，善於合作，爲人正直，樂觀豁達，遇到挫折不灰心， “開朗章”; 有愛心，懂感恩，尊老愛幼， “感恩章”。課前準備好學習用品，不遲到，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發言，寫字姿勢正確，作業認真工整，爭獲“守紀章”等等，讓孩子通過活動在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養成教育活動，使學生從小養成良好的行爲習慣，爲學生的終身發展打下堅實的基礎。
文化牆是一種折射，投射着班級和學校的氣度和內涵;文化牆是一種生成，是管理品味上的從漸漸貼貼手段上的生成;文化牆是一種聚集，是班級力量和學校整體力量的凝聚，沒有學校的力量就沒有文化牆的張力;文化牆也是一種智慧，[班級文化演講稿(共)]其中凝聚着班主任、老師的創造能力和感悟能力，是辦學理念的一種智慧結晶;文化牆也是一種輻射，它可以引導學生的文化趨向，可以在文化的薰染中爲孩子們打好人生的底色，對於孩子們的道德堤壩給以必要的澆築師生共同參與的“特色班級文化牆”活動讓教室的每個角落、每個牆面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進步，讓整個教室內外的空間充滿文化的氣息。“特色班級文化牆”活動潛移默化地起到了優質環境育人的效果，促成了和諧校園文化的永久積澱。
國小班級演講稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好!今天我班級文化交流的主題是《創設發展空間，張揚學生個性》。
班級文化是一個孩子在他的學習生活中接觸到的最多的東西，可以說他無時無刻不在接受着班級文化的薰陶，因此，營造一個良好的、健康的班級文化是教師責無旁貸的事情。每個班主任都會有自己的一套管理方法，都是值得大家學習的，我在這裏談一談自己的一些做法。
一、理念文化。
要樹立班級意識、團隊意識、集體榮譽感，首先要有自己的班級特色，我爲班級命名爲“努力進取班”，它體現了我的班級理念，有着儘自己的力量把班級搞好的意味。我希望我們班的師生共同攜手營造一個充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍。
二、環境文化。
教室環境文化建設就是讓每一面牆壁都能說話，都能微笑，都能育人，催人進步，讓整個教室洋溢着文化的氣息;讓教室的面面牆壁都散發出孩子們朝氣蓬勃、積極向上的`氣息，創設極具人性化的教室環境。因此，我結合學生的年齡特點，在教室的每一面牆壁開設一個個充滿情趣的小欄目，不斷激發學生的求知慾望，增強學生的自我約束、自我管理能力。
1、雛鷹起飛板塊：展示的是學生優秀的繪畫作品，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。他們畫出了他們的內心世界，儘管畫的不是很完美，但未來的畫家可能就在這裏。
2、快樂習字板塊：定期展示學生的書法作品。我們的書法小能手們一筆一劃、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
3、溫馨提示板塊：發言，你舉手了嗎?讀書，書捧起了嗎?寫字，腰挺直了嗎?要求學生從各方面嚴格要求自己。
4、禮貌用語板塊：對不起，沒關係等禮貌用語，用來規範大家的行爲。
5、每週一首板塊：每週定期更換一首古詩，讓學生積累一些古詩詞。經典誦讀板塊：主要張貼了三字經和弟子規的彩頁內容，讓同學們從小接受中華古典文化的教育，陶冶情操。
6、你追我趕板塊：結合班級的班規，比一比誰得的星最多，然後滿十顆星爬一個臺階，看看誰先能到頂峯，誰最棒，激發學生的上進心，促進良好班風的養成。
7、圖書角：書是知識的海洋，爲給學生營造一個充滿情趣的書香班級，激發學生讀書的願望，讓書籍伴隨學生的成長，讓書成爲學生的精神食糧，成爲學生的知心朋友。因此，我把圖書分門分類地放在書架上，供每一位同學閱讀、欣賞，增長見識，擴大自己的知識面，他們可以像一隻四蹄生風的小馬駒一樣翱翔在知識的海洋裏。圖書角調動了每一位學生的讀書積極性，同學們可以津津有味地咀嚼知識的香甜果實。
8、黑板報：黑板報是班級的宣傳陣地，它不但起着宣傳作用，也起着裝飾作用。因此，黑板報不但要有充實的、實用的內容，也要有美麗、大方的形式，體現美感。
教室的每一塊牆報、每一個角落都具有教育內容，是班級的“眼睛”。富有教育性的班級環境文化能陶冶學生的情操，溝通師生的心靈，激發學生的學習積極性。教室成了學生展示個性特長的大展臺。不僅使許多優秀生找到自我感覺，滿足了自我表現的慾望，甚至連一些平時不被老師同學關注的“灰色學生”，也有顯示其閃光點的機會，獲得了成功的喜悅，增強了自信心。
班級文化建設是個古老而又年輕的話題，我們作爲班主任，只有用思考去預約教育的美麗，在不斷的實踐中創新，在教育改革中找準方向，才能給孩子們多創設自主發展的空間，張揚他們的個性，讓孩子們在鮮活靈動的班級文化中，逐漸養成良好的習慣，才能真正實現班級文化建設在育人中的功能。
我的發言到此結束，請領導、老師們給我的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!
國小班級演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移，轉眼成爲七年級學生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的'一學期，我將經過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自我。時間就是這麼無情地向前走着，而我們卻在爲它努力追趕着。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而經過2天體能訓練生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在教師的幫忙下，我逐漸改變自我的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我必須繼續努力，反思自我的不足，進取改正。
在紀律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在這學期裏，我經過與教師和同學的接觸發現，在七年級二班這個大家庭裏學習生活是一件十分幸福的事，每當我遇到困難，教師同學們都很進取地幫忙我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫忙，身爲七年級二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都願意伸出我的手去幫忙他，在工作上進取配合教師，在自我的崗位上發光發熱。
不經意間一學期已經過去，期望下學期能夠在各個方面繼續提高，成爲班裏同學的榜樣。
國小班級演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx國小2年5班的一名五年級學生，我叫王姬。站在這裏，我很榮幸，我希望當一名班長，爲崇文街國小爭光，爲我們2年5班，爲同學們貢獻我的才華，當老師的小助手，爲集體發光發熱！
我和大家一樣，都爲崇文街國小而感到自豪！在校長、老師和同學們的教導下，我從一年級，一個不懂事的孩子成爲了一名五年級的優秀少先隊員，過去取得的成績，是老師和同學們一起給予我的，在此，我要感謝大家，感謝那些曾經幫助我、鼓勵我的所有人！
爲了當好一名合格的班長，我的心裏已經藏了許多想法。我想讓學校每週舉行一次大型的活動，讓同學們想幹什麼就幹什麼，給他們一個自由的空間；我想讓同學們每人準備一個垃圾袋，看見地上有紙，就主動地撿起來，提高文明意識，讓同學們成爲校園中的一朵朵文明之花；我還想倡導“手拉手”活動，每月去一次，讓我們瞭解他們生活的艱苦，多獻一份愛心……當然，我們還可以組織同學一起來想，發揮我們各自的優勢。
我希望把我們2年5班這個熱愛學習的.集體變成一個更加活潑向上的班級，讓大家能夠敢於發言、勇於思考、善於開拓。
我還有許多的優勢。我愛學習，各門功課都名列前茅；我愛音樂，曾經在“七彩陽光”的活動中備受好評；我愛美術，我的畫畫技術在班裏一直是高手中的高手，還得過“實力小畫家”的美稱；我愛跳舞，曾經還在北京參加過決賽；我愛寫字，近年就獲得了“書法二等獎”；我愛看書籍，別人都說我是個書蟲，這話一點兒都沒錯，因爲我每天臨睡前都要啃一啃書才肯罷休；我還是老師的得力小助手，還被老師評爲“綜合素質優勝者”。但是，我唯一不足的，就是膽小，在別人眼中沒有威信，如果我把這兩點補上了，我就會成爲2年5班頂呱呱的好學生。我還有許多的優勢，相信在大家的幫助下，我一定會慢慢地走向成功之路的。
這次競選班長，如果我競選成功，我會以我最大的努力讓我班各項都搞好，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成爲全年級中最出色的一個班級，我還會建立好學生幫助差學生的活動小組，讓我們班人人都是好學生，積極向上。如果我競選失敗，我決不會氣餒，我會彌補我的不足，全心全意地爲班級服務，爭取下一次競選成功。總之，不管結果怎樣，我依然會努力的，來完成班長這個職位！
請大家投我寶貴的一票，我會好好工作，讓我們班成爲文明班級，讓我們大家都好好學習，爭做一位文明的好學生！
謝謝大家！