在充滿活力，日益開放的今天，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的教師節發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節發言稿 篇1
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們在這裏隆重集會，慶祝第33個教師節，並舉行表彰大會，感受身爲教育工作者、身爲萬佳人的幸福和自豪，我代表學校領導班子，向全體教職工表示節日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!
自20xx年萬佳創建至今，已經走過了10年的歷程。在這期間，萬佳的事業已是一碧綠茵，一片生機，呈現出蓬勃發展的大好形勢。身爲萬佳的教師，身爲萬佳的一員，我們進一步感受到教育生涯的美好;感受到被人尊重的幸福。身爲萬佳人，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大。
百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。九載春秋，風雨兼程，化作今天的美好萬佳。美好教育，朝向美好，爲學校和個人的發展，都創造了大好的機遇，也提供了嚴峻的挑戰，廣大教職工要積極爲學校的發展獻計獻策、出力流汗，爲我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此，我代表學校向各位教師提幾點希望：
第一，熱愛教育，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神聖的事業，每位教師都要視學生如兒女、如親人。
第二，老師們要拋開功利，默默堅守。用心去做教育，這樣的教育才會給學生一片蔚藍的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。
第三，加快專業化成長，努力做一個專家型、學者型教師。讓研究成爲我們的`工作方式。
老師們，教育的希望在教師，萬佳全體教職員工，要把教書育人作爲奉獻社會的職責與使命，把爲人師表作爲不懈追求的優良品德，把終身學習作爲人生進步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學能力，爲打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻!
教師節發言稿 篇2
親愛的老師們、同學們：
金秋九月，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節。今天我們迎來第28個教師節。在此，我代表鹽城市第二國小向所有老師致以最誠摯的節日問候！向支持幫助我們老師的親人們、朋友們表示衷心的感謝！
教師，這個神聖的名字賦予我們的太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。是親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師，用如春風的熱情，吹拂每一棵新苗，用如小溪的摯愛，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的`勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲地說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
再多讚美的言語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
老師們、同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師們又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明天將迎來桃李滿天。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心田，讓我們的校園瀰漫真情的祝福。
再次祝老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！祝同學們：天天開心！愉快學習！幸福成長！
教師節發言稿 篇3
各位領導、各位老師你們好！
非常感謝學校給了我發言的機會，做班主任一年來，我認爲教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發生共振併產生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經常會遇見很多的突發事情，如何讓他們感化，我得出的結論是：感人之心者莫先乎情。
班級，是學校開展教育教學活動的最基層單位，學校各項教育決策，教學計劃的實施，都必須通過班級才能實現。班級管理得如何直接影響整個學校的教育效能和教育質量。班風則是班級管理狀況的主要標誌。因此，抓好班級管理，搞好班風建設，既是學校所有管理工作的基礎，又是班主任工作成效的體現。
首先，正確運用班主任權威，建立良好的班風：影響班風形成的原因是多方面的，既有社會大環境的影響，又有學校小環境的制約。但最主要的還是班主任和本班學生羣體的自身因素起決定作用。作爲班主任，因爲是班級活動的組織者和領導者，掌握了學生思想品德操行表現的評定權和獎懲權，學生一般會因此而產生敬畏之心。我們可以借用學校賦予的職位而產生的權威去開展工作。另外，班主任應從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學水平，加強自身各方面的修養，以此獲得學生的信服和崇敬；同時，班主任對學生所表現出的友好關心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領到校醫務室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學送回家。班主任真誠地關心愛護學生，學生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可爲班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風建設中，爲配合學校更好地開展各項活動，定期制訂奮鬥目標，例如校運會、黑板報專刊評比、衛生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛鍊學生的自我管理能力。學生之間的自我約束和相互督促以及班幹部的帶頭作用，均爲良好班風的建設打好紮實的基礎。關心信任學生，放心讓班幹部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風和團結向上的班集體。
其次，認真履行班主任工作職責：班主任應以身作則，身正爲師，身教重於言教。要求學生做到的教師要首先做到。例如，要求學生不遲到、不留長髮、不配帶首飾等。開學第一週是我班值周，要求值周學生早6：40到校，我6：30左右就到學校；11：45飯廳值周，我11：45會準時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對於全班學生亦起到了表率作用。
對於衛生工作，教育學生養成良好的衛生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對於不參加大掃除及日常值日的同學我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應盡的`義務，讓學生明白權利與義務的關係。一年來做的比較好的是，軍訓後就特別要求不吃口香糖，可以負責的說我班教室、走廊及三包區已拒絕了黑色污染。
課堂紀律，尤其是個別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話、調位等違紀行爲時有發生。鑑於這種情況，除了督促班幹部做好登記及彙報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對於典型的違紀學生按座位表點名批評，並告之班主任。而作爲班主任，則可經常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結果，杜絕了堂上隨便調位置以方便講話的壞現象，課堂紀律 有所好轉，維持了正常的教學秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最後一點，就是上好班會課。採取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發生的真人真事等，去教育學生如何遵紀守法、爲人處世、明辨是非，寓教育於輕鬆、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內或某段時期學生紀律的小結過程，可藉此表揚鼓勵先進，批評個別學生存在的不良現象，以此教育學生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營造起殺歪風、樹正氣的良好學習環境。
教師節發言稿 篇4
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。在第二十九個教師節來臨之際，請允許我向中方園雙語學校全體教職工緻以節日的問候和美好的祝願！
中方園雙語學校建校九年來，譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代中方園人繼承傳統，無私奉獻，無悔付出，創造了中方園雙語學校一次又一次的輝煌。你們當中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇於探索、不斷創新的青年教師，你們是中方園雙語學校的中流砥柱，是中方園雙語學校的未來希望，是中方園雙語學校最寶貴的財富。
“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，於無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇蹟。這種智慧絕不是簡單的提升，而是源於對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱着一腔博大而深沉的愛。
我們教師兢兢業業，一直在追求着自己的一生，不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的.火花。我們應該慶幸，在教育中享受着生命，和學生一起成長，必能採摘到一路的幸福果實。
和風細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經披着星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開了電視休閒放鬆，你們很多人才伴着月亮剛剛走上回家的路；擠不出時間參加孩子的家長會，卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流；無法經常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧於人民教師的稱號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講臺，一路播撒希望和汗水。
面對昨天的成績，面對今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉爲信條；面對今天的進步，面對明天的發展，我們將“拔節，但不脫節”作爲告誡。苦練內功，內強素質，外塑形象。點燃激情，超越夢想；憑添飛翔的力量，堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語學校發展一定能夠實現新的突破，結出新的碩果。
最後，再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意，閤家歡樂！！
教師節發言稿 篇5
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是給我們的榮譽，感謝學生、感謝同事、感謝中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和爲人中還有許多不足。獲獎後，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今後的工作做得更好。
我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什麼動人的事蹟。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因爲教師是一個平凡的職業，並不需要有什麼特殊超人的稟賦，並不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們並不認爲當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認爲當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的是持之以恆，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行爲。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，爲一個問題弄得半宿睡不着覺；講課不甘平淡，總是想着怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂衝兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
教師的天職就是用自己的激情點燃學生心靈的聖火，並使之越燃越旺。————範福生
做學生人生理想的播種者，生命激情的點燃者，思想啓蒙的先行者。————劉補明
讓思想落地，讓行動開花，讓教育歌唱。————劉琦
潛心教書，傾心育人，用快樂激發學生求知的內動力。————魏曉紅
讓課堂變成輕鬆、和諧、尊重、合作交流的場所。————張乃池
根據不同的教學內容設計和運用不同的教學方法，根據不同的教學方法設計不同的教學活動，根據不同的教學活動運用不同的教具，力求每一節課都能達到預定的效果。————賈玉發
我平凡我快樂！努力不一定成功和最好，但爲了成功和最好一定得努力。千萬別讓自己的'心生出皺紋！世界上沒有最好，只有更好，我願努力做好。櫛風沐雨花無數，流水高山心自如！學會感恩，心態平衡；學會思考，永不衰老；學會鍛鍊，身輕如燕；學會微笑，陽關普照。人生最大的幸福就是每時每刻都在接近目標！————顧黎
三尺講臺上二十五年的拼搏和堅守，歷經風風雨雨，享過酸甜苦辣，卻從未卸下那份教書育人的責任，從未放棄精益求精的追求。傳道、授業、解惑，通達方爲師者。被評爲特級教師，仍感不足，因特級教師也只能算是師者生涯的另一起點，前路依舊艱辛，腳步不能停歇。把教育比喻成“從無到有”的創造，那麼教學就是創造的過程。內容的精簡提煉，形式的改革創新，態度的誠摯用心和質量的嚴格把關等等都需教師盡心竭力，“產品”才能優秀。學生的勤奮與智慧，對知識的執着，對未知的渴望是我前進的動力。學生的進步是老師的欣慰，學生的成功，纔是老師真正的優秀！———劉文慶
教師節發言稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是師範學院國小教育專業的xxx。在第xx個教師節來臨之際作爲學生代表在此發言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學向所有辛勤耕耘的老師們表示祝賀，並致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！同時我也爲若干年後即將成爲教師自己而感到自豪。
教育是文明之母，教師是教育之本。“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一片雲推動另一片雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在西文理的我們時刻感受着老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益於老師的諄諄教誨和絲絲關懷。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。三尺講臺是你們爲我們指點迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業愛崗的真實寫照。如今我們學校迎來了xx級的新同學，xx級的學長學姐們也已經在自己的崗位上創造着屬於自己的精彩，但是同學們一級又一級的更替也絲毫不會減少學子們對學校的愛，因爲老師對我們的關懷會始終銘記在我們心中。還記得剛步入大學時懵懂的我們，帶着對未知的嚮往與迷茫，開啓了人生新的篇章，是輔導員老師一直陪伴着我們，用耐心撫平了我們的焦躁與不安；是書記和院長一次次親切的問候，讓我們在陌生的環境中找到溫暖的慰藉；是現代漢語課上老師鼓勵我們站上講臺表達自我，讓我們得到了突破；是高數課上面對枯燥難懂的數學知識，老師一遍遍耐心的講解，讓我們因爲一個老師而愛上一門課，還有更多每一位爲我們默默付出的生活中的`導師，都值得我們感恩。
又是九月，教師節帶着輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收穫的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋，你們用生命的力量詮釋着大愛無邊，而我們能做的，就是用寸草之心爲這份大愛做好點點滴滴的註解。展望未來，我也會站在三尺講臺成爲一名光榮的人民教師，我一定會始終以”重德，篤學，躬行，崇高”的校訓要求自己，並且努力踐行”德爲人先，學爲人師，行爲世範”的精神，刻苦學習專業課知識，細心總結實踐經驗，不斷地豐富自我。”學然後知不足，教然後知困。”未來當我完成學業走上講臺後也一定會向各位優秀的老師學習，甘於奉獻，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。
最後，請允許我再次代表全體同學祝各位老師節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福！我相信，在西文理溫暖的大家庭裏，在各位老師的以身傳教中，我們一定會不忘初心，成長成才！我們一定銘記，是老師們的辛勤付出，引導着我們奔赴各自的理想；我們一定會成爲老師的驕傲，成爲西安文理學院的自豪，謝謝大家。
教師節發言稿 篇7
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
正值全縣人民沉浸在我縣躋身爲“中部十強縣、全國百強縣”的喜悅氣氛中，今天縣委、縣政府又在此隆重慶祝第30個教師節，作爲一名教育工作者，感到非常驕傲、榮幸和自豪！在此，我代表全縣各級各類學校向關心、支持、重視教育事業的縣委、縣政府等各級各位領導和社會各界表示衷心的感謝和誠摯的祝福！
教師節雖是平凡的節日，卻有着輝煌的內涵；教師節雖是普通的日子，卻有着繽紛斑斕的色彩。百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。從1985年第一個教師節至今，二十七年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了教師，使我們和學生共同度過的一個又一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓着，使我縣的教育事業更加生機勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現”。國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。我們教育工作者，從踏進校門的第一天起，就無悔地堅守着“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私的.奉獻之歌。因爲我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給肥西人民，才能無愧於“人民教師”這個光榮的稱號！
“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，教育的根本任務就是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。一個國家、一個民族的發展需要教育，教師正是這發展的原動力。我們要用崇高的師德、淵博的學識、精湛的教學技能去實現千千萬萬個家庭的希望與夢想，去實現祖國的強大與富強！
在快速發展的今天，爲了使受教育者擁有健全的人格，成爲高素質的人才，我們董崗中心校的工作重點是面向全體學生，努力給學生創造一個寬鬆、和諧、安全、奮進的環境，努力給學生搭建一個追求成功、立志成才的平臺，充分發揮學生自我教育的作用，以此來增長他們的才智，提高他們的能力。時代向我們提出了更高的挑戰，這就要求我們應該更執着於自己的工作，始終保持職業的特點，甘於寂寞，勇於奉獻。
各位領導，同志們，肥西的美好未來已經展現。我們作爲教育工作者，要緊緊圍繞縣委縣政府的戰略目標——“科學發展當先鋒，全國百強爭先進”，在自己的教育崗位上“靜下心來教書，潛下心來育人”，刻苦鑽研，嚴謹治學，勇於創新，奮發進取，以更加飽滿的熱情，紮實的作風，拼搏的精神，爲實現我縣教育的美好明天而努力奮鬥！
教師節發言稿 篇8
尊敬的xx各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天祥閣學校大廳裏歡聚一堂，我們高興，滿懷豪情迎接第xx個教師節；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校xx週年。在色彩繽紛的時節、在歡樂難忘的時刻，請允許我代表全體教師向各位領導、老師致以節日的祝賀和親切的問侯，同時對同學們致以良好的祝願和殷切的期望！
xx年來，按照全國教育發展規劃的要求，祥閣學校不斷深化教育教學改革，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的教師隊伍，實行科學的管理和高效的.課堂教學，教書育人成果顯著。祥閣學生的快樂成長得益於學校領導和所有教職員工的精誠團結，他們心繫學生，不計得失，忘我工作，創造了一個又一個奇蹟，得到上級領導及社會各界的高度讚譽。20xx年會考，祥閣校園再傳捷報，輝煌的成績再展我們祥閣人的實力，爲祥閣的xx年校慶再添濃墨重彩！
教師，是一種職業，是一種尊重差異、張揚個性、讓每一個孩子都能擡起頭走路的職業；是一種可以成就偉大事業、實現民族復興的職業。育人爲本，立德爲先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因爲我們的肩上承載着領導的信任、家長的重託、學生的期待，我們必須手拉手、肩並肩努力前行，因爲我們是教師。身處祥閣，心繫祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學環境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠的教師；真心奉獻，做大愛無痕的教師。
“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的老師們，心懷教育理想，追尋理想教育，我們擎着教育的大旗走過xx載，今天，祥閣學校已經騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成爲永遠的守望。轉過身，卻發現還有成千上萬個祥閣學子在前行，成就他們的夢想，我們責無旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！
最後祝老師們節日快樂，祝全體同學學習進步！
謝謝大家！
教師節發言稿 篇9
尊敬的領導、敬愛的老師：
你們好！非常榮幸由我代表全鎮中國小生做今天神聖節日的發言。今天又是我們一年一度的教師節，首先，我代表全體同學向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂！
回想幾年前，當我們牽着家長的衣襟站在您面前時，我們對世界、對人生、對知識都是一無所知。自您從媽媽的手中接過我的手，就一直領着我們在知識的海洋裏暢遊。在您的引導下，幾年後的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的國小生。
老師，我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記您手把手教我們寫漢字，您一遍又一遍給我們教拼音，您下班後還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時您關切的目光，遇到困難時您及時的幫助，犯錯誤時你那憂鬱的面容和取得成績時您開心的微笑。您像我們的.父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業，您的默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮鬥，怎樣爲國家做貢獻。我時常在心裏說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你可知道，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心；容着不得半點污穢和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是爲學生奉獻的心。您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，您諄諄的教誨又是“望生成龍成鳳”的心願，我們怎能不懂您呢？
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，幾年來，我們成長了，而老師您卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的您因勞累，臉上添上了幾許皺紋；看，當年風華正茂的您，今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強和丁增河兩位老師，更讓我們體會到老師您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的崇高奉獻精神！老師，什麼樣的語言都不能讚美你！縱使這樣，我還要說，老師，雖然辛勞使您的容顏衰老，雖然歲月奪取了您的年華，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠那麼完美那麼高大！
最後，在這個美好的節日裏，我代表所有的學生再一次祝你們：節日快樂！身體健康！萬事如意！幸福平安！
教師節發言稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是83班的康家棋，今天由我代表七年級全體同學發言，內心無比榮幸，也無比激動——金風送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個特殊的節日裏，請允許我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語：“親愛的老師們，你們辛苦了，我們愛您！”
來到這裏，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔淨寬闊的操場、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；來到這裏，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來到這裏，我們體會到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風采！我知道，屬於我們的新生活已經開始了，這裏就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！
老師們，同學們，我們是無憂無慮的90後，但是我們有追求——規範自我、正向發展；小事細做、認真嚴格；遵規守紀、管理自我；讀書上進、更重品德——相信吧，成長起來的90後，正用求知的`眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。
自主、合作、探究是我們的學習方式，讀、寫、聽、說、背和做是我們的學習行爲；讀能一心一意爭先恐後、寫能清晰整潔奮筆疾書、聽能字字入心聚精會神、說能胸有成竹有條不紊、背能準確無誤奪秒爭分、做能一絲不苟仔細嚴謹是我們的學習品質；一步到位、必求精準將是我們的學習效果——敬愛的領導、親愛的老師們，我們有志的90後，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗和挑戰，也期待着你們的幫助和指點。
我的發言完畢，謝謝大家！
教師節發言稿 篇11
親愛的領導，親愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我很高興有機會在這樣一個非常特殊的日子裏，作爲九年級學生的代表發言。值此_ _教師節之際，我謹代表全體九年級學生，對那些辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
如果說藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那麼老師，您不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用辛勤的汗水澆灌我們，你用無私的奉獻教育我們。你用真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。老師，您帶領我們走進了知識的殿堂。數學課上，你把枯燥的數字變得生動有趣。在語文課上，你們爲我們打開了一個多彩的新世界。英語課上，你讓我們領略了異國風情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力。化學課上，你帶領我們進入了神奇的世界。
沒有華麗的舞臺和簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻一生的世界。面對幾十雙失落而渴望的眼睛，你用歌聲播撒着愛的陽光，播撒着智慧的雨露。
這是一個值得慶祝的日子。在這個節日裏，賀卡和鮮花無法表達我們對老師發自內心的愛和感謝。老師，今天是你的假期。花兒爲你綻放，旋律爲你奏響。
同學們，我忘不了老師對我老師的恩情和感激。不需要我們去做驚天動地的大事，只需要我們內心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛裏看到了您無私的奉獻，在心裏記住了您的單相思。新學期伊始，作爲九年級的`我想說：老師們，我們要從日常生活做起，從自己做起，對得起學校的培養，對得起老師的教育；同學們，我們要向前輩們學習，他們的拼搏精神，他們頑強的拼搏精神，他們必勝的信心，努力在明年的會考中創造更加輝煌的成績。
最後，我想把最真摯最美好的祝福獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！我希望我們的學校永遠年輕，越來越好。
謝謝大家！
教師節發言稿 篇12
尊敬各位領導：
大家好！感謝各位在白忙之中抽出時間參加我校的教師節座談會。我代表學校全體教師向各位關心、支持教育的領導表示崇高的敬意和衷心的感謝。藉此機會，我謹代表學校黨政工向在座的各位家長彙報三個方面的問題。
一、學校基本情況介紹
康順路學校是今年根據蘆淞區區委、區政府和區教育局南強北拓的宏偉規劃，將去年成立的康順路中學與97年成立的康順路國小合併，成立的一所城區九年一貫制學校。學校地處學堂衝，這裏原是株洲市八中、康順路國小的老校址。校園由原康順路國小和原二十三冶二公司子弟學校構成。曾經，不管是株洲市八中，還是康順路國小、康順路中學都一直致力於服務周邊社區、周邊企事業單位，爲周邊社區、企事業子弟提供了良好的受教育條件，也爲周邊社區、周邊企事業單位培養了不少人才。今天，新興的康順路學校以嶄新的姿態出現在株洲基礎教育領域，學校將迎來新的發展機遇，開始新的創業。我們將全面提升辦學質量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發展。我們將繼承和發揚康順路人的優良傳統和作風，團結協作、秉公辦事、紮實工作、民主、科學決策，進一步打造和提升康順路學校的教育品牌，決心辦羣衆滿意、社會滿意的康順路學校。
我校現有32個教學班，1500名在校學生，95名在職教師。學校教師隊伍龐大、業務精湛。他們是由原康順路中學、康順路國小的優秀教師及本學期新引進的優秀教師組成，其中，有原市直屬中學的高級教師、學科帶頭人十餘名，是一支教學觀念新，業務能力強，敬業精神好的教師隊伍。
我校領導班子成員年富力強，具有創新理念和開拓精神，事業心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學質量。從開學第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇於奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，爲打造蘆淞區基礎教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學秩序良好。
二、學校發展的設想：
我們的目標是樹優質教育品牌，打造城區九年一貫制精品學校，辦羣衆滿意的'康順路學校，讓市民滿意，讓社區滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學生得到全面發展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發展。爲聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、進一步加強師資隊伍建設
教師是培養高素質人才的關鍵，把我校的教師建設成一支“政治思想堅定，道德品質高尚，業務能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
（！）樹師志，佔領理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。
（2）揚師德，找好崗位的“結合點”。
學理論，搞活動，加強思想滲透。
出規範，定要求，加強組織引導。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
（3）強師能，挖掘事業的“閃光點”。
（4）順師心，激發情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學校發展的資本。有效的開發“資源”，合理地經營“資本”，是學校管理的精髓。學校將竭盡全力提高老師待遇，充分調動教師的積極性、創造性。盡力解決老師們的後顧之憂。
2、凝聚人心，建設師生共同的精神的“家園文化”。
（1）凝聚人心，創建“家園”文化氛圍。
事業目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
（2）挖掘品牌內涵，使學校特色成爲創建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內涵，將成爲學校辦學的不懈追求。
A．做強學校的體育文化。
B．做大學校的藝術文化，讓高雅的藝術影響人。辦好藝術合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設立畫室。
C．構建學生社團文化，讓學生個性張揚，定期開展讀書活動，成立文學社、廣播站。
D．構建社區陣地文化，讓豐富的活動激勵人，開展好五好小公民活動。
E．開展校園藝術節，體育節，科技節，展示師生風采。
3、實施質量強校戰略，學校質量是打造學校品牌，實施可持續性發展的可靠保證
教師節發言稿 篇13
親愛的的小朋友，各位同學：
大家早上好！
今天，我的國旗下講話主題是《愛讀書》。
先爲大家講個故事。
毛澤東是我們中華人民共和國的主席。幾十年來，毛主席工作一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是一分一秒，也要用來看書學習。他的故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶几上，到處都是書，牀上除一個人躺臥的位置外，也全都被書佔領了。
爲了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘裏，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來後，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震盪顛簸，他全然不顧，總是一手拿着放大鏡，一手按着書頁，閱讀不停。到了外地，同在北京一樣，牀上、辦公桌上、茶几上、飯桌上都擺放着書，一有空閒就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不准他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這裏，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
毛主席一直反對那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在《讀韓昌黎詩文全集》時，除少數篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鑽研，從詞彙、標點、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反覆誦讀和吟詠，韓集的'大部分詩文他都能流利地背誦。《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從國小的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批註的版本，現存的就有三種。
毛澤東愛讀書的故事，至少給我們兩點啓示：一是讀書的時間要靠自己去把握，就像魯迅說的那樣，只要你願意去擠，海綿裏總能擠出水的。二是讀書不能貪圖快，要讀得仔細、認真。
今天給同學們介紹一本書，書名是《青少年必讀的古今中外名人故事》。到學期結束的時候，讓我們一起來講中外名人故事。
謝謝大家！