演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在我們平凡的日常裏，用到演講稿的地方越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的讀書學習演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書學習演講稿1
爭取成功的過程乍一看就像一條黑漆漆的隧道，看不出來。比如高三的學生作業沒完沒了，事情忙，睡不夠。很多人每天都要“垂着頭，挑燈夜戰”。每天，生活就像複印機裏的打印，什麼都有。別忘了太陽是新的！全新是最美好的心態！
新的太陽，這不是希望嗎？每天看到希望，就像黑夜裏看到黎明。這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔幾乎壓垮了我們，過高的期望把我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔也是充實生活的象徵。
尼采說過，受苦的人沒有悲觀的權利，所以我們不必對勝利微笑，但是面對暫時的困難，我們必須微笑，我們會開懷地微笑。
要把自己埋在通往成功的征途中，就必須真的“埋”下去。在此期間，你需要冷靜下來，冷靜下來。只有保持心靜如水，才能進入最後的衝刺。
這就像乘公共汽車去我們的目的地。沿途的風景很美，很吸引人，但你最好不要爲他們投入太多精力。
要把目光放在目的地，如果忍不住跳下車去享受一時的美好，這輛車就會開走。也許你會看到另一輛車。也許你最終會到達目的地，但這不是你生活準時的時候。
人生在特定階段有着特殊的使命。學習階段是向人生目標邁出重要一步的時候。錯過這個機會，你會後悔的'。所以，女生會留下那些漂亮的衣服和浪費的時間，男生會拋開那些吸引人的漫畫書和電腦遊戲，放下“綠蘋果”那遙遠的愛情。夏天不要摘秋天的果實。摘下來，吃起來不甜，丟棄就可惜了，等到了收穫的季節再去品嚐收穫的喜悅吧！
拋開與你的進步無關的煩惱，仰望天空，用心去看世界，因爲太陽永遠是新的。輕輕地對自己說：“沒有我，世界上就少了一個人去欣賞這美麗的太陽。”就是這樣的心態，讓你永遠把精彩留給自己！
春天，鳥語花香，清風拂面；夏天，花開花落，蝴蝶飛舞；秋天，天高雲淡，紅葉似火；冬天，風刺骨，雪是白色的。太陽照常升起，不分寒暑，春夏秋冬。知足者常樂，不滿足者總有進步。很少有人能知道實現夢想有多難。我們只能不斷前進，前進，再前進。“一萬年太長，我們不能分秒必爭”！抓住那一天，在你不知所措的時候；抓住這一天，當你沮喪的時候；抓住那一天，當你懶惰的時候，抓住那一天，當你還有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活總是充滿希望。從現在開始，抓住每一刻，不要猶豫！
讀書學習演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們從中能夠讀出什麼？沒錯，是杜甫“風雨不動安如山”的憧憬，是“何時眼前突兀見此屋”的渴盼，是“吾廬獨破受凍死亦足”的心安，更是杜甫雖身處逆境，然一心爲民的博大胸襟，更是他無論何時何地時時不忘國家的拳拳赤子之心！杜甫一生寫下無數心繫百姓的詩歌，這不是偶然，而是他選擇了心繫百姓，正因爲如此，他的一生雖歷盡苦難，但卻是詩意的。
何爲詩意？我認爲，如果一個人爲了實現自己的人生目標，心心念念去追求它付出了努力，無論成功與否，都會讓自己收穫幸福，並實現自己的人生價值，那麼他的生活就是有詩意的。詩意的`生活有很多種，心繫百姓，哪怕只犧牲我一人，這也是有詩意的人生。
縱觀古代不同時期的愛國詩人，試問哪一個不是心繫百姓？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原，即便生前遭讒被流放，但聽到楚國滅亡後寧願縱身投江，也不願獨活；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，他不僅是這麼說的，而且也是這麼做的。像這樣的例子還有很多，另外一代明君李世民也說過，君如舟民如水，水能載舟亦能覆舟。他們這些人，在中華民族厚重的史冊中留下了濃重的一筆。
現在也不乏時刻爲民着想的人。比如之前的脫貧攻堅戰，無數第一書記下鄉扶持百姓脫貧，他們當中絕大多數剛剛大學畢業，甚至還有研究生及以上學位的。他們放棄了本應擁有的更加優越的生活，投身下鄉，爲了貧困百姓能夠脫貧，他們克服了環境的惡劣，解決了棘手的難題甚至是工作中的挫折。最後，雖然他們外表上多多少少會有變化，甚至還有犧牲在一線的，但我堅信，大家也會堅信，當看到第一書記們幸福陽光的笑臉時，可以看出他們並沒有後悔。像黃文秀，雖然她年紀輕輕就犧牲在脫貧一線，我們也爲此扼腕嘆息，但是，她生前的努力讓當地百姓過上了好日子，那麼她必然是幸福的，她與千千萬萬一心爲民的人們一樣，他們的生活，都是富有詩意的。
如若無民，則不會有國；如若無國，則無小家。同學們，作爲新時代的接班人，我們應該從現在起樹立爲民造福的遠大理想，心繫於民，立志於民，並且將來能用自己所學造福於民，那麼我們就能實現自身價值，成就詩意人生。我的發言完畢，謝謝大家。
讀書學習演講稿3
來這裏上大學之前，我一直想象我的大學生活很精彩。後來一個學長告訴我不要把大學生活想象的太好。到了學校才意識到。雖然之前有人跟我說過大學的事情，但是我有點失望。相信很多人都跟我說過他們的想法。很大程度上，很多人被網上或者雜誌上一些關於大學生活的小說誤導了。許多作者以調侃的口吻描述大學生活，向讀者描繪理想的大學。受此誤導，每個人在步入大學之前都會對自己的大學生活有一個理想的圖景。有了這種美，進入大學後，很多人會迷茫一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇。但是，下課後，一天天地自學，這種激情慢慢褪去，開始進入迷茫階段，想念高中生，想念高中生活。
很多人在上大學之前腦子裏就形成了這樣一種想法，高中生之間的感情是最純粹的，上了大學也不能坦誠相待。我也有類似的想法。其實你在宿舍和同學相處，這種想法是不對的.，至少對和你朝夕相處的同學來說是這樣。在這個年齡，有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業了，想想你的大學同學，你會發現那些磕磕碰碰根本不值一提。
這學期的課少了很多，每天都很閒。有時候在宿舍睡覺。哪怕睡一天。我喜歡讀書。我有空的時候去圖書館。然後是車
到最後閒置下來。有時候會想一些事情。和同學聊聊未來。然後發現對未來還是很迷茫。雖然高中的時候很迷茫，但至少還有一個目標。當時唯一的目標就是大學聯考。到了大學，更迷茫了。我一直認爲大學生活應該豐富多彩。但現實並不完全如此。但總的來說還是不錯的。同學一直問我怎麼跑這麼遠去上大學。然後我會告訴他們，我可能在任何地方上學，但是我想去不同的地方，看不同的文化和習俗。其實這些都是學習。他們不同意我的想法。但這些只能自己體會。我覺得這些是來這裏最大的收穫。我在這裏學到了很多。
以前我都是下巴頂着腦袋做白日夢。夢裏的我好開心，笑的好燦爛！過自己想要的各種生活。我很久都不想醒來。現在，我還在做夢，但我總是醒得很快，然後發現現實的存在，我會帶着溫柔的氣息開始新的生活。大學是我這輩子談戀愛最好的時候，但是我對愛情沒有慾望和追求。我喜歡每天和好朋友在一起無聊。我們一起幻想未來，一起分享故事，一起做各種夢！
很多人問我大學生活是什麼感覺，我都會笑。我想我找不到任何具體的詞語或句子來描述他。這依然是我夢寐以求的地方。我會珍惜每一天，和我最親愛的朋友——我的大學一起度過這個不一樣的夢。
讀書學習演講稿4
老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。
“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力”。我們作爲祖國未來的棟樑，就要把書讀好。
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 裏有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”由此可見，國家與少年有着密切的關係。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。
把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數不清的書，裏面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作鬥爭；好書是我們生活中的'導遊，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監牢，把人送上刑場，甚至置人於死地。我們的肩上擔負着祖國的重任，那麼，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養自己的讀書的興趣，養成好讀書的習慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化爲自己的智慧和才能。
該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋裏，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
謝謝大家！
讀書學習演講稿5
淡淡書香就像是一把可以打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理被塵世蒙塵的心靈。 讀書對我們來說不能看作是任務或者工作，而應該看做一種樂趣或是一種享受。
我心中的讀書沒有功利性，也是沒有指向性，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什麼東西都可以哪來讀，但不管讀的是什麼，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。
讀書感覺是一種消遣，但肯定不僅僅是消遣。古有顏真卿的“ 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以爲，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啓蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅雲：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨裏。
讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園纔是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆爲利來;塵世攘攘，皆爲利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的聖土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗”正是這種虛無感的真實寫照。帶着這種強烈的困惑，我們走進書香，那裏便是我們精神的後花園。
一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啓蒙自己是求真。因此，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
郵儲爭做服務先鋒演講比賽稿
今天我滿懷着激動的心情走向這演講臺，跟同事們一起來共同表達對郵儲銀行的熱愛，我感到無比榮幸;能看到郵儲銀行在廣大同仁們的共同努力和奮鬥中茁壯成長，我感到無比自豪!
xx年，離開大學校門的我帶着青春的激情，帶着對未來的憧憬走進了郵儲銀行，成爲了郵儲銀行光榮的一份子。在與郵儲銀行一起成長的歷程中，最讓我感動難忘的還是那些感動我、激勵我、無微不至的關懷和教育我的領導和同事們。無論我在什麼部門，在什麼崗位上工作，我都能感受同事們給予我們這些年輕人無私的幫助，感受到郵儲銀行作爲一個團隊整體的向心力。正是這種團結之美，和諧之美讓我們南陽郵儲銀行不斷地發展壯大。
企業的飛速發展，員工們兢兢業業，無時無刻在促進我快速成長。在我加入郵儲銀行大家庭不長的時間裏，從儲蓄業務到公司業務、從營業前臺到業務後臺、從會計部門到信貸部門，每一個工作崗位都留下了我的足跡。伴隨着我行業務規模不斷擴大，我深刻地感受到自己的能力也在不斷地增強。在工作中，我時常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石;不求聞達於世，只求無愧於心。我也許不能做到完美，也許不能做到優秀，但一定要努力去做。
剛剛踏入信貸工作崗位，我對於信貸業務這份極具挑戰性的工作既感到無形的壓力又感受到了強烈的責任。自從我們郵政儲蓄銀行發展小額貸款業務以來，我們對農戶，商戶、對中小企業的貸款，正逐步走向成熟。特別是中小企業貸款，雖然我們的業務起步較晚，經驗，業務操作技能不熟練，但是我們擁有一支年輕的紀律嚴明的團隊。面對客戶，我們既保持着嚴於律己的誠信和無私，又有寬以待人的誠摯和奉獻。在每一次授信調查中，我們都嚴格要求自己，不喝顧客一杯水，不吃顧客一口飯， 白天細心調查、晚上加班加點完成調查報告，讓我行小企業信貸陽光、快捷、高效的服務獲得更多客戶的認可。
爲客戶做好服務僅憑“快”是不夠的，還需要有細緻入微的洞察能力。有哲學家說過：細節差之毫釐，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。我們的小企業信貸工作面向廣大中小企業，工作中除發放貸款、整理檔案、貸款催收外，還要入企走訪、貸前調查、貸後檢查，看似“無所事事”，卻是一門極大的學問。平常的一句問候，可以看出企業主的`家庭基本信息;看似無心的一句搭話，可以洞察企業主的爲人誠信度;通過閒聊就可以大致掌握到企業的基本生產情況。我們要精於本職工作，在工作中善於發現、善於觀察、善於總結，同時熟悉規章制度、熟練信貸政策，才能貸款放得準、收得回，才能真正幫助企業解決生產、經營的資金需求，幫助企業做大做強。
能在這樣一個團結互助、相互鼓勵的環境中工作，我感到自己很幸運。玉不琢，不成器。人不學，難成材。這一年我不僅學會了協同、競爭、堅持，更懂得了守護理想，分享心得，一起成長。看到銀行在不斷髮展壯大，我爲它感到自豪與驕傲。感謝郵儲銀行這個大家庭，爲我提供了發展的機會，使我的人生充滿了奮鬥的激情;感謝這個大家庭，爲我提供知識的源泉，使我不斷充實自己;感謝這個大家庭，爲我提供學習的動力，使我不斷成熟進步。眼望未來，我感到腳下的路越走越寬，對郵儲銀行的未來充滿希望。
作爲一名郵儲員工，我是幸運的，因爲有着重視，關心我們綜合素質提高的企業;有着傳授我經驗，幫助我成長的同事，有着彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍。奮鬥和理想是我們郵儲員工終身無悔的追求，奉獻和坦蕩是我們郵儲員工人格力量的象徵。南陽郵儲銀行自成立以來，各項業務蓬勃發展、充滿朝氣，這爲每一個人施展才華、揮灑青春提供了絕佳的舞臺。我也希望能和各位同事一起，在行領導的正確領導下，劈波斬浪，勇往直前，共同迎接郵儲銀行最輝煌燦爛的20xx-08-05 !
創建學習型黨組織之演講稿
很高興能夠參加這次演講比賽活動!我的演講題目是“樹立終生學習理念 爭做學習型黨員”。開展學習型黨組織建設活動，需要健全有效的組織機制，更需要廣大黨員的支持和配合。如果說學習型黨組織是一座大廈，那“學習型黨員”就是組成這座大廈的“基石”。開展創建學習型黨組織僅僅有少數人的積極性是不夠的，假如黨組織成員對創建活動沒興趣、不參與、不支持，那麼創新就不會發生，創建活動就不能實施。爲此必須讓基層黨員在思想認識上達成共識，使每個黨員都瞭解創建學習型黨組織的重要性和必要性，自覺樹立終生學習的理念，成爲一個學習型黨員。
很多人認爲做一個學習型的黨員，就要多讀書。其實讀書只是比較常見的學習方式。一個人讀書的時間，可能有長有短。有的人因爲家庭、時代等原因，沒能在正規的學校接受系統的教育，比如著名的企業家李嘉誠、科學家愛因斯坦、諾貝爾等，也有的人很幸運的從國小一直讀到博士，如數學家楊振寧。
雖然他們在校就讀的時間差異很大，但是他們有一種時間是相同的，那就是學習的時間。在他們看來，人生展開到哪裏，就把學習帶到哪裏。從他們意識到自己需要學習開始，直到生命的最後一刻，在他們的人生當中，最自然而然的事情就是學習。
學習，不僅是在學校讀書、考試，更是一種不斷接受新知識的態度。它可以是學習一門全新的語言，可以是弄懂一種自然現象背後的規律，也可以是學會使用電腦、掌握一項新的技能等。只要我們的大腦對新知識還保有一份敏感和熱忱，學習的能力就不會消失。“學什麼都不會白學”是著名科學家李四光的話，很樸實的一句話，但是它所蘊涵的道理卻是深遠的--熱愛學習，不斷學習，廣泛學習。積累的知識多了，纔會給我們的成功之路打下最堅實的基礎。尤其是處於人生黃金季節的年輕人，這時候的學習，就像農民在適宜的季節播下了良好的種子，將來一定有大的收穫!
孔子說過“三人行必有我師。”即使讀盡天下書，我們還是可以從周圍的人身上學到很多的東西。很多成功人士都有終生學習的習慣。長期居於世界首富位置的比爾蓋茨就是這樣的人，他每年都會利用一段時間去專門研究一個新課題。
說到這，也許會有人說我又不是什麼成功人士，年紀也不小了，沒必要像他們那樣不停地學習。殊不知這種想法本身就是一個極大地錯誤。世界在飛速發展，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快。學習已經成爲我們適應社會的方式，也是提高我們生命質量的必要步驟。一個人從幼年、少年、青年、中年直到老年，學習都將伴隨他整個生命歷程，並影響他一生的發展。不學習，一個人就無法認識和改造自然，無法認識和適應社會;不學習，人類就不可能有取得的一切進步。
當今，學習已經超出了個人的範圍，關係到一個國家和民族乃至人類的生存與發展。因此，我們必須把學習從單純的求知變爲生活方式，貫穿於生活，乃至生命的全過程，成爲一種經常化、普遍化的行爲，努力做到活到老，學到老。
讀書學習演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
走進書屋，瀰漫着清新淡雅的書香；踏入書海，散射着智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊！讀書真好！
漫遊書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫着。再看，那枝頭任春風吹亂她長長的秀髮；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高雲淡，大雁南飛，稻田裏呈現出豐收的喜悅“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”；冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏着四季，每一支曲都是華麗的樂章。
“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多麼形象的`比喻。從懵懂開始，我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嚐人世百味。我們瞭解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；瞭解當代作家的恬靜閒適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”走進書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我們徘徊於前行之路時，書使我懂得“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；當我們取得優異成績時，書使我知曉“會當凌絕頂，一覽衆山小”；當我們失意時，書又使我明白“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經有人爲我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們並不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。
從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊！讀書真好！
讀書學習演講稿7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
時間就像流沙，淹沒了過去，只留下一長串回憶。
回顧過去，期會考試結束了。得到了什麼結果？自己努力過嗎？我們都應該問問自己。考得好的同學不要自滿，考得不好的同學也不用自責。過去的已經成爲過去。我們不能回到過去。我們應該關注現在，而不是未來！接下來我就和大家分享一下我的學習方法！
個人認爲，每節課前預習有利於把握課堂內容，因爲學前預習，帶着問題來上課，印象會更深刻。上課的時候，千萬不要走神。心理學研究表明，當一個人在專心學習時，大腦會加速，達到調節功能，有利於吸收更多的知識，強化記憶。可見上課認真。
有人曾說：“時間是小偷，偷走了我們來之不易的知識。”的'確，如果不及時複習，知識會隨着時間飛逝，所以及時複習很重要。而如何學習好是關鍵。在我看來，文科是要背好的，但最重要的是總結和理解，而理科相對來說沒必要多背，多練，創造性思維。
但是，按照我的學習方法去做，成績就好了？不會，因爲每個人都有一套合適的學習方法，而我的學習方法只能供學生參考。另外，考試是不可預測的。誰能保證自己是“必勝將軍”？所以在尋找正確學習方法的同時，也要學會承受失敗的壓力。
我的發言到此結束，謝謝！
讀書學習演講稿8
人，應該有物質與精神雙重性，一個和諧的人，應該是物質與精神的和諧統一體，很難想像，如果一個人他的精神領域處在新生嬰兒的水平，而擁用一個像我們的同學，我們老師一樣的一個健壯的身體，那這個人，應該是個多麼危險，多麼可怕的“東西”。所以我說，當一個人擁有了一個健壯的身體的時候，最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由於生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對於一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。”避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長，即瘋狂地讀書、學習。
大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”美國教育家霍力斯·曼說：“一個沒有書的家，就好象一間沒有窗的房子。”哲學家培根說：“讀書在於造成完全的人格。”這一句句名言無不向我們昭示着：知識的重要，學習的重要，讀書的重要。
書籍是人類寶貴的財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的.基石；讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人生奮鬥的航燈，是人類進步的階梯，是個人成長的支柱。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學習，“讀萬卷書，行萬里路”，才能在不斷汲取精神營養的過程中積累更多的知識，積聚更強的能量，十年一劍，厚積薄發，在貢獻社會中實現人生的最大價值。
翻開史書，我們不難看到古人是怎樣讀書學習的。孔老夫子讀《周易》時，“韋編三絕”，足見其用力之勤，用心之恆。明末思想家顧炎武，“自少到老，未嘗一日廢書”。五柳先生陶淵明更是“開卷有益，便欣然忘食。”還有那“頭懸樑，錐刺股”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的典故，更令人對古人的讀書學習態度欽佩不已，感奮不已。受時代所限，古人學習的抱負遠不如今人之崇高之偉大，如果我們在讀書學習方面反倒不及過去的人，怕是要被先人來一句“飽食終日，無所用心，豎子不可教也！”
人們談及讀書學習的功用，真可謂是仁者見仁，智者見智。宋朝的黃庭堅說：“不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。”央視女主持人董卿說過：“若是不讀書學習，就像幾天不洗澡一樣難受。”女孩子講究衛生，洗澡勤，但把讀書學習和洗澡聯繫起來，也着實頗有番情趣。
古人云：少兒好學，如日出之陽；壯年好學，如日出之光；老年好學，如炳燭之明。讓我們與經典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野！希望我們積極投入到讀書中來，在書本的字裏行間瞭解歷史、開闊視野、增長才智；在心靈的溝通對話中，體味生活、陶冶情操、健全人格。讓讀書在我們的周圍蔚成風尚，讓學習成爲校園最美、最靚的一道風景線！
讀書學習演講稿9
老師們、同學們：
大家好！今天我講話的主題是：學習，從每天的清晨開始。
當朝霞映紅了天邊，當小鳥叫醒了人們的睡夢，我們知道新的一天開始了。一生最好是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨。
俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早上是人記憶力最好的時刻，是我們學習的黃金時段，古往今來，學校都非常重視早讀課，家庭教育也是如此。
但是在學校的早讀課，老師還未到教室的時候：有的同學不願開口讀，有的同學開口卻不放聲朗讀，有的同學還在聊天開小差，很難聽到一片朗朗的讀書聲。或許有的同學認爲早讀反正不是正課，短短十幾分鍾，不認真又有什麼關係呢？其實這想法是不明智的。儘管這時間看似短暫，但是你想過嗎：假如早讀時間爲15分鐘，那麼10個15分鐘就是150分鐘，100個15分鐘，就是1500分鐘！相當於24個小時呀！
“讀書百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，可見讀書是多麼的重要！如果你養成每天清晨認真讀書的好習慣，一定會給你的學習帶來做到事半功倍的效果。
同學們，如果你每天早晨都擁有一個戰勝自己的開始是一件多麼令人鼓舞的事呀！早上早起讀書可以訓練你的意志力，還有助於說好普通話，有助於深刻理解作品的內容，有助於提高你的寫作水平，有助於調整你的`情緒，還有助於你的身體健康，因爲早讀時放開嗓子，吸收新鮮空氣，完全清除一夜的睡眠帶來的頹廢狀態。
同學們，讓我們立即行動起來，利用早上的大好時光，多讀書多學習。記住：學習，從每天的清晨開始。
讀書學習演講稿10
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我是一名二年級六班的普通中學生。今天我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚”。
在結束的期會考試中，我以671分的成績獲得了高二（九班除外）理科第一名。取得好成績是可喜的，但我認爲最重要的是做好總結，更何況我們又迎來了新的學習任務，所以及時總結經驗教訓，學習別人的學習方法，以便在下一階段取得進步就顯得尤爲重要。
高二是大學聯考的關鍵一年。大二的`學習效果會直接影響兩年後的大學聯考。期會考試後，相信大家都想了很多如何逐步提高學習成績的問題。在這裏，我只介紹一下我的學習經驗和收穫，供大家參考。
首先，我們必須努力工作。天道酬勤的不可辯駁性已經被很多生動的例子證明了，智力因素對學習效果的影響相對於是否勤奮來說是很小的。現在的成就都只是暫時的，是可以改變的，只有努力了，纔會往好的方向發展。
其次，要掌握好的學習方法。學習本身是一項艱苦的工作，但巧妙的學習方法可以適當緩解這一困難。上課認真聽講，做好課堂筆記是基礎；課後認真完成同步練習，瞭解每一個知識點是關鍵。抽出一點空閒時間預習複習，會給你意想不到的收穫。雖然這三個步驟大家都很熟悉，但又有幾個人能真正掌控？很多人總想尋求所謂的捷徑。其實任何好的學習方法都離不開這三個步驟。其他的，比如各科批改書的準備，經典題型的提取都是從中衍生出來的。而且需要強調的是，學習方法只有落實到位，才能讓你受益。
第三，調整心態。考試心態會直接影響非智力錯誤的數量。這種錯誤是可以減少的，關鍵在於你調整心態的能力。你要全心全意的投入考試，不要偏執，不要太焦慮或者緊張，不要經常看錶，只會越來越煩。不僅是考試，正常學習也要調整心態。相信努力一定會有回報，只是有時候和自己想要的不一樣。只有這樣思考，才能永遠保持旺盛的精力和強大的動力，避免抑鬱。另外，設定目標一定要現實，千萬不要目標太高。否則一旦目標沒有實現，悲觀情緒就會打擊自己的上進心。所以，我們都需要調整心態。用一句時髦的話來說，就是增加自己的情商。
第四，勝不驕，敗不餒。這是成功人士的祕訣，也是我們應該有的想法。通常的考試只測試我們對知識的掌握。不僅要重視，還要沉浸在一時的得失中。無論某一次成功或失敗，一切都歸零。在新的學習過程開始時，我們又站在了同一起跑線上。
另外，提醒學生一個不能忽視的問題。——，不要偏科！大學聯考中，選修一門輔修課，只會給你帶來無窮無盡的煩惱。所以，現在任何一門學科有點薄弱，以後一定要彌補，千萬不能落下，不然後悔也來不及。保持各科均衡發展，也是未來人才發展的需要。
秋天是收穫的季節，辛苦又甜蜜。爲了來年大學聯考衝刺，爲了把握自己的命運，爲了對得起十年寒窗，爲了未來有所作爲，要從今天開始，從現在開始，既往不咎，但還是要牢牢把握未來。
在此，祝各位同學在未來的學習和生活中不斷進步。謝謝！
讀書學習演講稿11
尊敬的各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》!
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同 學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書爲伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、 燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。 閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱讀對一個人的影 響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成爲生活中重要的一 部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”教師，作爲 文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎?而教育，天然 需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的 情懷、一種追求完美人生的信念。 那麼，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀 書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現教師專業化發展，進而促進教師人 生的發展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養人才的基地”，而人才基 地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養 師。在當前激烈的競爭中， “適者生存”已成爲現代人的座右銘。教師更應該 以讀書爲支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書爲信仰，積極坦然、寧靜 明朗地面對人生;以讀書爲生活，涵養自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判 斷以及不竭的創造力，更好地服務於學生的發展;以讀書爲己任，讓自己的生命 之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己。 讀書，能改變教師的精神氣質和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠 使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀着睿智的光彩;讀書，能使教師充滿 生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變 教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態、一種求索;讀 書，是教師可貴的生活品質，一種詩意美好的人生境界。 博覽羣書，才能信手拈來、應用自如;引經據典，才能妙趣橫生、興味盎 然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作爲知識的傳 播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是 該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢?所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇 軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因爲我們要站得高，才能 把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。
教師的讀書習慣，會直接影響學生。“把每一個學生都領進書籍的世界， 培養對書的酷愛，使書籍成爲學生智力生活的`指路明燈，這些都取決於教師，取決於書籍在教師本人的精神生活佔何種地位”。教師首先是讀書人，爲了學生， 爲了自己，我們必須堅持讀書。那麼教師應如何做到堅持讀書呢?我認爲： 首先讓讀書成爲一種習慣。教師應在自己的書案前或牀頭邊放着書，以便 能抓緊分分秒秒來讀書。同時要經常走進圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增 加自己的文化底蘊。 其次讀書要誦讀有方，中國的經典名著要以誦讀爲主，讀書百遍，其義自現; 外國的經典要以閱讀爲主，達到不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國 古代的經典應當背誦，尤其是儒學書籍。 再次，把讀書與實際工作相聯繫，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、 “所有的課堂最終都要回到細節”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到 讀教相長。 另外，教師讀書要讀寫結合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷 氣的有 效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現一個人的綜合素質。” 教師讀書靠的是長期的積澱，堅持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的 學養，何來傳道授業解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散佈陽光到別人心裏，先得自心裏有陽光”。所以讀書傳教，每一位老師都要盡職盡責去掌握好。
尊敬的老師們：讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧!一本書、一支粉筆，遠 離喧囂和浮躁，靜靜地迴歸自我，去體驗煩躁背後的冷靜，繁華落盡後的從容， 不也是一種享受嗎? 教師不是演員，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學生的眼光;教師不是 歌唱家，卻要用叮咚作響的知識生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家， 卻要用道德和社會準則的刻刀，塑造着青年人的靈魂。
讀書學習演講稿12
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我演講的題目是“忘言之美”。
回顧久遠的歷史畫冊，陶淵明在隱居之地的不經意一眼，對所見之景發出“採菊東籬下，悠然見南山”，這“悠然”便道出了只存在於詩意生活中的驚鴻一瞥。賞美景，享生活，人生的詩意之美盡在無言之中。
以自然之美治癒心靈。世間最美麗的風景都是不加修飾的，大自然的萬物都生長於萬物靈氣籠罩之中，當你身處林間，每一口呼吸，每一聲鳥鳴都如此沁人心脾。“久在樊籠裏，復得返自然”。喧囂的生活充滿心靈，只有“採菊”“南山”之景，方能開闊心靈。詩意的人生，是發現美的眼睛，是聆聽自然之聲的耳朵，是能夠深入自然，感受自然的美的心靈。
以寬闊胸襟接納萬物。“問君何能爾？心遠地自偏”。我們在生活的“苟且”中尋覓詩和遠方，渴望逃避世俗的殘酷和牢籠。鼓足勇氣，離開所站的地方。踏上未知陌生的前方，然而背後的喧囂仍縈繞耳畔，愛恨糾葛將我們拼命向現實的泥沼中拉扯，究竟是什麼阻擋了我們自由的步伐？“世人皆曉神仙好，唯有金銀忘不了。”利益仇恨，一切壓在心口上的`重擔將我們置於黑暗之中，唯有“心遠”才能地偏。陶淵明放棄了富貴官場迴歸自然，他以寬闊的胸襟接納萬事萬物，捨棄了世俗功利的情感，讓詩與美留存心間，這纔是真正的隱居。處在喧囂都市的我們，更應學會“放手”，放棄無用的情感，爲心靈開啓一扇詩意的天窗。
以智慧之心感悟人生。李清照“回舟”便有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的夢一般美麗的視角；徐志摩於萬人中尋覓知己“得之，我幸；不得，我命。”陶淵明隱居鄉下，賞飛鳥又有“此中有真意”之感。詩意的人生中萬物皆有靈，一切行動都是似真似幻，有詩的童心與美麗。做夢是“莊周夢蝶”；離別是“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”；思念是“問君何採擷，此物最相思”；愁緒是“楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁”……只要懷有一顆智慧詩意的心，一切情感都將被賦予生命，詩意的人生，就在感悟之中。
面對陽光，陰影將落在你的身後。讓我們於詩中學會感受自然，接納萬物，抒發感悟，體會詩意生活中獨有的“忘言之美”。棲居自然一隅，眼角眉梢盡顯詩意之美。
謝謝大家！
讀書學習演講稿13
60多年前,當毛主席用渾厚的聲音宣佈中華人民共和國成立的時候,中國人民便站起來了,中國也由此邁出了走向繁榮復興的第一步。
端坐着注視着眼前的這碗紅燒肉,本應兩眼放光的我卻怎麼也提不起精神來。雖然我知道,它還是和原來一樣的味道,一樣讓人回味無窮,但是我的腦海中總是浮現着爺爺的那張面孔，那個動作……
大約十年前吧，那時我還很小，記憶中的家裏是很窮的，因爲我腦海中出現的是一個破舊的老式房子，那是我兒時的家，我雖然小，但是我卻清楚地記得我第一次吃紅燒肉的情景：那一天爺爺很高興，我不知道他爲什麼高興，到現在也不知道，只記得他那天笑着拉起我的手，帶我去村子前賣肉的人家買了好多肉，回來以後讓奶奶做了紅燒肉給我們吃，對於那時的我，吃肉還是件很奢侈的事，更別提是我聽都沒聽過的紅燒肉了，我忘記了當時是怎麼樣的心情了，但我記得爺爺是異常高興的。
他很少喝酒，但那天他給自己到了滿滿一碗酒，又倒了一小杯，他神情莊重地灑在了毛主席的照片前，或許那時我連毛澤東是誰都不知道。但我明白，那是爺爺的神，是一個當過兵，打過仗的老兵心中的神。
慢慢的一碗肉，奶奶吃得很少，爺爺吃得很慢，我倒是充滿了好奇，一塊接一塊地吃，突然一個不小心掉了一塊肉在地上。那時的地還是磚鋪的，肉掉在上面，很快便裹上了一身灰衣。要擱平時，掉菜是要捱打的，何況是掉肉呢，可是那天爺爺沒有打我，他甚至沒有罵我一句。他緩緩彎下腰去，撿起了那塊肉，又慢慢直起身來，嘴裏微微喘着，然後他做出了一個我這輩子也忘不了的動作——他把肉放進了嘴裏，慢慢嚼，似是在享受，又像在回憶。他那滿臉的皺紋伴隨着牙齒的咀嚼一舒一張，竟在我幼小的心靈上烙上了不可磨滅的.烙印，一轉頭，竟瞥見奶奶的眼角流下了一顆渾濁的淚。
現在，我的眼前又擺着這樣一碗紅燒肉，或許對於此時的我來說，它沒有多吸引人，但對於當年的爺爺來說，以及在那樣貧窮的年代背景下生活過來的老人們來說，它又是那麼珍貴。
於是我也學着爺爺的樣子夾起一塊肉放在了毛主席的照片前，又夾起一塊放在爺爺的靈位前，我驕傲地告訴爺爺，現在的生活水平提高了，中國也不再是以前那個中國了，它像一個朝氣蓬勃的少年，又像一輪冉冉升起的太陽，正向世界展現着她獨特的魅力！
我知道，這是爺爺未看到的心願實現的時刻——他的祖國母親變美的這一天。但是，還有我，還有我們廣大青少年。我們會讓祖國朝着老一輩人心中理想的方向發展，屹立於世界的東方。
梁啓超曾在《少年中國說》中談到：“少年強則國強”。今天，便是我們爲祖國做些什麼的時候了，讓我們的奮鬥成爲祖國進步的資本吧！
我愛你中國，我要把最美的青春獻給你，我的母親，我的祖國！
祖國母親啊，我們愛您：您可曾聽到了啊？
讀書學習演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我發言的題目是“心懷壯志，未來可期”。
在歷史的洪流裏走過，在詩文的世界中穿棱，古人的詩意生活今人神往。詩意的生活中，思想與精神不斷碰撞，有“採菊東籬，遠觀南山”的安然；有“大庇寒士”的奉獻；也有"安能事權貴"的尊嚴。而我最讚賞的則是曹操的壯志，”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，短短十六個字，道出了胸懷大志的超然，讓我們明白，英雄的心中總要存着志向，那好似一把飄舞的旗幟，爲自己指明前進的方向。
心懷壯志，才能不懼困難。女作家三毛曾言“一個人至少要有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是流浪。”誠然，一個人只有在目標明確的情況下，才能計劃出適合自己的路線併爲之努力。馬拉松冠軍受採訪時說，在漫長的跑道上，望不見終點，但支持我跑完全程的，是心中的終點，我告訴自己只有一個目的，那就是向前。志向存心中，是努力奮鬥的墊腳石，在“動心忍性”後，方能“玉汝於成”。
心懷壯志，才能爲國效力。古時君子譚嗣同，一心變法，以《仁學》爲變法革新之利器，發出“去留肝膽兩崑崙”的生命絕唱；國父孫中山，奔走呼號，“以吾人數十年必死之生命，換國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。"現在的中國新一代青年，在時代奮進的大潮上，在攻堅克難的陣地上，一旦國家有需要，躊躇滿志的他們一定挺身而上。你看曹原用石墨烯爲中國發聲，扶貧幹部黃文秀將青春獻於扶貧事業……無數光環的背後是內心報國的志向，古往今來，無數仁人志士用行動告訴我們——報國志向存心中，方能效力於國，爲國添彩。
黃國平博士在《致謝》中寫道："理想不偉大，只希望年過半百，歸來仍是少年。”志向並不需要驚天動地，它可能起初只是一粒小小的`種子，在不斷行進中長成參天大樹。求學的志向曾支持黃博士"走了很遠的路，吃了很多的苦"，最終蛻變成閃耀的模樣。
現實生活中的我們正值華年，似梁啓超筆下的乳虎與鷹隼，精神飽滿，前途光明。既使如此，我們也應向“老驥”與“烈士“學習，學習“志在千里”，磨礪“壯心不已”。心裏懷揣志向，揹着好學與堅韌的行囊，我們一定能有"弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不溼"的豪邁，一定會創造“直掛雲帆濟滄海”的未來。
我的發言完畢，謝謝大家！
讀書學習演講稿15
親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是：提高自學水平。
自信是學習的源泉，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信帶來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學習任務。
“我能行”“我要努力奮鬥”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會充滿生機和活力，學習成績會迅速提高。
自信不是盲目的.。學生要學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分的水平和穩定性，分析專業學科的成功經驗，分析學科腿短、成績不穩定的原因，分析學習狀態、學習潛力和投資時間。
在此基礎上，根據他們的實際水平，正確定位自己的目標，制定明確的學習計劃，並堅持不懈地督促自己去實施。給學生髮一句話：“想得好纔是明智，計劃得好纔是聰明，做得好纔是最明智最好的”。
高中生的學習任務很重。要想很好地完成各種學習任務，就要提高學習效率。高效學習根本不是搞海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學、讀寫、寫作、創設情境、提出研究課題、假設猜測、質疑批評、總結反思等。
一個學習能力很強的學生，如果能把各科的學習安排得輕重緩急，細節得當，循序漸進，螺旋式上升，那麼他的學習過程一定是高效的，學習一定是愉快的。
每個人都離不開老師的指導和同學的幫助。一個成功的學習者必須是一個善於利用老師和同學的力量的人。
老師的指示很標準，很規範，很到位，雖然語言表達缺乏時代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問題一定要糾纏到完全解決。千萬不要簡單的點頭微笑，自欺欺人。在這次學習活動中，要主動預約老師，提前提出輔導題目。
學生之間的相互學習是學習不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細研究成功學生的學習祕訣。要追到這些學生，你得把他們優秀的學習方法挖掘出來供自己使用。要超越這些學生，你要努力，要創新。
同學！相信自己是優秀的，是x中學生的信心，是x中力量的源泉。
我的演講結束了。謝謝你。