使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的最美教師演講稿，希望對大家有所幫助。
最美教師演講稿 篇1
加減乘除都數不過你的付出！詩詞歌賦不能讚美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚了衆多老師的執着追求和深深熱愛。我們常說春天很美，充滿活力；太陽偉大而無私；大海遼闊而壯麗。但是誰能告訴我，世界上三者的組合是誰？在這裏我可以自豪地說：“它是我們光榮的人民教師”，因爲她從事的是太陽底下最輝煌的事業。是的，在神聖的教學舞臺上，師愛是理性的太陽，照耀大地，溫暖人羣；師愛是一條感情的河，澆灌着桃李滿園，滋養着學生。她是我生命中的花火，燃燒着自己，讓學生點燃生命的火花。
記得老師剛來我們班的時候精力很充沛，但是教了我們幾年，好像有點抑鬱。姚老師曾經說過一句笑話：“我在你們班可以少活十年。”雖然這是個玩笑，但它真的表達了你教給我們的艱辛。你在課堂上用幽默的語言教我們，讓學生們笑了。有時候你用刺耳的語言和我們講道理，讓學生記憶深刻
最美教師演講稿 篇2
如果不是耳聽爲實，我絕對想像不到那個畫面。
冬天的夜裏，北風喧囂，高三教學樓裏所有教室都熄了燈，卻顯得年級組辦公室的一豆燈火格外明亮，四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前，冥思總結今天學生們的情況，他在孤燈下也散發着柔和的白暈，打動了沉寂的夜。若干年後，他對我們說起當年在高三的歲月，他說：他與學生一起奮鬥，辛苦中也是享受。
如果不是他親口談起，我無法想像這樣的場景：
終於，辦公室的一豆燈火暗了，那位老師邁出教學樓，攏了攏羽絨服抵禦深更的寒風。在車上，他掏出手機，請家人在某KTV訂下一個小時的包間，汽車穿梭在街道上，彷彿以夜色爲影，他的面龐在車內幽微的照明下，沉默得像一樽捧着官燈的神像，輪廓堅毅，卻也在風雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾。“吱呀”車停在那家KTV邊，推開一間包廂，一小時後，又推門走出。第二天清晨，他站在教室裏督促學生們讀書，已然不見昨夜的陰霾。陰霾也許是隨着歌曲一起被吸進KTV的隔聲牆了吧。
若干年後，他說起當年有人問他十年高三是怎麼堅持下來的。他笑着提起這段往事，說：“是啊，十年了。”告訴我們正確對待壓力，可這些於他而言，不過冰山一角。而在今年，他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20xx屆畢業生袁毓秋同學以全省第三十八名考入北京大學。站在演講臺前，他意氣風發，他說“豐中的任何一個學生經過刻骨銘心的努力，都有可能成爲最亮的星！”卻沒花什麼筆墨講述自己的辛苦。他寒夜裏的獨燈，包廂裏的嘶吼……使得最美奮鬥者的身影，漸漸凝聚，變得高大。
現在，他是我的化學老師兼班主任。他說：每一個老師和學生都是是追夢者！他說我們能被他帶是幸運。他是管愛國老師，是大豐區最美奮鬥者，是我們的大家長，是我們的幸運選擇。而這一切，都指向同一側：“他是我們追夢路上的引路人。”
最美教師演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長得挺高的，也十分美麗，戴着一對紅色的眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。異常是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時候，教師佈置了一樣作業，我有一點不會做，並且還是在剛上完體育課的時候。身上十分的熱。心裏也十分煩，並且還有一點想法火的衝動。
就在這是一個溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了。“我點了點頭。就照着教師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點煩的時候，我就會想起周教師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美教師。教師的事業多麼崇高啊!我們必須要成爲一個愛學習的好孩子!
最美教師演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
5月8日20時38分，一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側第四中學門前，滿是剛下晚自習的學生，誰也沒有想到，一場慘劇即將發生……
“每一天下晚自習之後，學校門口都會停着幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最後面的大客車，不明白爲什麼猛然啓動，猛撞向中間大客車的尾部，又推着大客車向前面的依維柯撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看着就要被擠住。”劉曄說，自己尖叫了一聲，嚇懵了。
“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。
當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發現車輪從X麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了X麗莉，喊着她的名字。
“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學生們哭喊着。人們自發地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院……”李金茹哭着說自己永遠也忘不了那一幕。
被軋後清醒時，她說要先救學生
張麗莉老師捨生忘死，被她推開的兩個學生安然無恙，其他5名同學也只是輕微擦傷。而張麗莉由於搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，並伴有視覺性休克。
佳木斯市中心醫院院長曹洪濤表示，醫院對張麗莉進行了快速、用心的救治，爲了保住其生命，不得已爲其做了雙下肢截肢手術。“思考到她還年輕，還沒有生育，我們只截斷了她大腿根以下的部位，如果狀況繼續惡化，恐怕連臀部也保不住了。”
李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天整夜一向陪着張麗莉。“被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，之後就完全昏迷了。”李金茹數度落淚。
鑑於張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統。10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫院各科專家一齊會診。曹洪濤表示，醫院已專門組成救治小組，全力以赴救治X麗莉及其他受傷學生。作爲班主任，她把學生視如己出
張麗莉出生於1984年，20xx年從哈爾濱師範大學中文系畢業後，來到佳木斯市第十九中學任教。今年，是她走上講臺的第5個年頭，也是她人生中最完美的季節。
走進張麗莉工作的佳木斯市第十九中學，在一樓大廳，迎面看到的就是一個大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不明白X麗莉曾多少次應對這些鮮紅的大字，她必須是把這句話融化在血液裏了。
張麗莉深深地愛着自己的學生。爲了帶好班級，她選取先不要孩子，每一天把超多的時間花在學生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。
在張麗莉的病房外，第十九中學教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發現學生沒吃早飯，她都把自己的飯給學生吃。她把班裏53名學生都當成自己的孩子。雖然沒做過母親，她卻把母親這個主角詮釋得最美。”
說起張老師，學生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班裏的一位同學病了，張麗莉領着班裏的幾個同學去看望，這時，一輛自行車向閆泓佚衝來，雪天路滑，車子根本停不下來。
情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結果，褲子被車刮壞。但是，她絲毫沒有顧及自己，卻轉身關心地問閆泓佚:“你沒事吧”“那種溫暖，只有從母親那裏才體會得到。”閆泓佚說。
聽說張老師被車撞了，學生家長趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來。“好人啊，沒有她，我家孩子哪能有這天!”原先，20xx年，張老師擔任七年級(三)班的班主任，得知趙亞波家個性困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的兒子，此刻，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是X麗莉給的。
“夏天她在教室地上灑水爲我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”
最美教師演講稿 篇5
尊敬的各位的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我爲大家演講的題目是《我心中最美的老師》！
在教師隊伍中，總有一羣普通的人民教師，他們默默無聞地耕耘着、奉獻着。她們用美好的青春，爲我們編織着一個個美麗的夢想；用豐富的知識，爲我們架起一座座騰飛的橋樑。她們如同蒼穹下的一株小花，只願爲大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只願爲點綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
每天清早，走進宋園國小的校園裏，你總能看到這樣一位清瘦的教師，他手裏拿着一把掃把，從學校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕髒，把學校的衛生工作，做得踏踏實實，卓有成效。有時學生上課了，我想他也該清閒了吧，可他還是不放心，東看看，西瞧瞧，手裏還拿着一把鉗子，把學校的各個角落巡視了一遍，直到自己感到滿意了纔回到辦公室。有時他還沒進辦公室，就有學生來找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到這些學生總是笑臉相迎，和藹可親，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學生遇到他，都親熱地叫他一聲“衛生老師”。現在大家也該猜出來了吧！他就是我校出了名的勤勞的、能幹的總務主任張慶昌老師，在此，我懇請大家把熱烈的掌聲送給我校的張慶昌老師。
如果說教師的人格力量，是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心，是成功教育的原動力。趙XX老師，三十年如一日，每天很早到校輔導學生學習。對待學生愛生如子，樂於關心幫助家庭困難學生。有一個星期日晚上，天下着雨，我班XX媽媽哭着向趙老師求助：“趙老師，我現在在李XX醫院，我家XX病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢，我該怎麼辦呀？”聽着電話裏的哭聲，趙老師的心一下子被揪緊了。說實話，還從沒有一個學生家長哭着向他借過錢，他知道XX的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話後，二話不說，連忙穿好衣服，帶上錢，騎上電瓶車，冒着雨向李XX醫院衝去，爲XX媽媽解了燃眉之急。過後，XX的媽媽就楊校長髮來短信，短信上寫着：“謝謝學校的趙老師，他把錢送過來救了我的孩子，我不知道怎麼感謝他！”是呀，我們只能在心裏默默祝福：“老師們！好人一生平安、幸福！”
XX老師是我們學校的教務主任，用一個詞來形容他，他就是“認真”，用兩個詞形容他就是“非常認真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。他對待學生親切有辦法，經常找我們談心，把我們當成自己的孩子，教育我們，開導我們，走進我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級有一套，不管怎麼調皮的學生到了他手裏，都變得聽話了，他所帶的班級在雙廟鎮質量檢測中都是名列前茅。
XX老師是一個溫和善良、基本功紮實的女老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學生，首先你得跟他們交朋友。”她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼裏，她是一位好媽媽；在我們學生的心裏，她是一位好老師；在老師們的眼裏，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作着，與每位老師友好相處着。特別是下雨天，因爲她住校，總是做很多飯，給那些因路遠，而不能回家吃飯的學生吃。這使我們很感動，也很感謝她。
這樣的好老師，真是說也說不完，誇也誇不盡！而在這些老師的背後，尤爲一直默默無聞、無私奉獻的，則是我們文雅忠厚的楊懷建校長，他一心想着學校的發展，一心只爲學生的進步，時刻關心着我校全體師生，唯獨沒有想着他自己。他平時忙於學校事務，節假日更是難得見休息，他把學校看作是自己的陣地，他爲學校做出了榜樣。在我們宋園國小的校園裏，還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘爲人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮的稱號。有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是教師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆；有一種平臺最爲神聖，那就是講臺，不要說我校的老師們一無所有，但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍天下，他們用愛播撒出希望……我驕傲，我自豪，因爲我們擁有這些光榮的人民教師！
最美教師演講稿 篇6
今天，我想給你介紹一位語文老師。她是我心目中最美的老師。她是周老師。她又高又漂亮，戴着一副紅眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。破格紅，愛穿高跟鞋。她的愛好是看足球比賽，十字繡等等。他上課的時候，不像其他老師，不管開心還是生氣，都會上課，給我們講課。起初她是不同的。每當她高興的時候，她就會給我們講笑話。讓我們玩得開心，然後上課。
記得有一次，我大汗淋漓的時候，老師佈置了一個作業，我做不到，而且是剛上完體育課。我很熱。心裏也很煩，有點想火的衝動。
只是這裏有一隻溫暖的手，撫摸着我，彷彿在說：“你冷靜了，自然就涼了。如果你冷靜，你自然會做題目。”我點了點頭。照老師說的做就行了，果然題目就做好了，心裏也不煩了。涼爽多了。
從此以後，每當我有點煩悶的時候，就會想起周老師親切地對我說的一句話：“我的心很靜，自然涼。”這是我心目中最美的老師。老師的職業多高尚啊！我們一定要做一個愛學習的好孩子！
最美教師演講稿 篇7
三月的春天，載歌載舞，梨花帶雨，在春風微笑。3月8日，詩情畫意，我們聚在這裏共度美好時光。
一天早上，我來上課，辦公室井井有條，各種東西都放在自己的“家”裏。我發現這樣一個愉快的工作環境是開啓新的一天的極好方式！
早上8點50分，孩子們嚴肅的目光都聚集在一個地方。老師提問寫了X年X月X日X周天氣等。被邀請的孩子們在“一一新聞聯播”欄目中用自己的方式表達了自己看到的新聞。看，孩子最喜歡的自選環節到了！他們有的在“小劇場”的策劃欄裏寫着“我想扮演一隻可愛的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區”的策劃欄裏寫着“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發現，區域遊戲竟然可以設計得這麼漂亮！
下午5點40分，幼兒園像一個安靜的女孩一樣享受着夕陽的無限美景。班上只有最後一個負責的孩子。“媽媽下班來接你了，老師會陪你等媽媽。今天有冷空氣，穿上外套，然後離開學校。”我發現這裏的風景比日落還要美！孩子們回家後，坐回到辦公室，只看到她的右手在努力工作，在每本《家居手冊》的評論欄裏，認真仔細地寫下孩子們這一週在花園裏的表現。我發現這個老師在託管孩子眼裏，在家長心裏，都是美好的。
“青棉襖，黑棉襖”，朱自清父親的背影那麼美，因爲他充滿了父愛。而我找到的背影，體現了對孩子和學前教育的熱愛和奉獻！我找到了！她是我要找的最漂亮的老師：閻正！
鄭老師的美在於外表和真誠，就像她的背影！
鄭老師的妙處在於人如其名，“顏”字指的是古代德才兼備的人。
鄭老師的美在於她默默的滋潤着東西，卻能讓人感到暖心。
鄭老師的美在於平淡，而僅僅是凜然。
雨露在花中最美，大海在魚中最美，閻正在我心中最美！鮮花應該送給最美的人：閻正老師；一首《愛的奉獻》應該送給在場的所有教育工作者。像很多“閻正老師”一樣，你在教育的征途上，流下了青春和愛情！
美是永恆的，奉獻永遠不會過時。感激在這最美的時刻遇見最美的你！
>身邊最美教師演講稿4
老師，多麼神聖的職業。你的工作是今天，但它是建設祖國的未來。用自己的`汗水，喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點燃了多少青春！
有人說好老師勝過千本書。我身邊有這麼好的老師。她姓肖。那時候我還是一個一年級的小豆包，什麼都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解，我什麼都沒聽懂，哭了。肖老師看到我這張照片，問我爲什麼哭，我支支吾吾地說出了原因。下課後，肖老師來到我的桌前，耐心地教了我一遍又一遍，直到我聽懂爲止。還有肖先生，你又渴又出汗。
還有一次吃飯的時候，在食堂後面的水池前洗手。我一轉身，沒注意腳下的臺階，砰的一聲摔倒了。當時正在下雨，地上有水。我掉進了水坑。我雖然沒哭，卻成了“眼周症”，疼得咬牙切齒，拖着受傷的腿，慢慢從地上爬起來。這時，肖老師剛到。她不理我身上的泥，扶我去了她的辦公室。她拿出紙巾把我臉上的泥擦乾淨，然後用消毒水清洗傷口，輕輕敷上。做完這些，小老師給我媽打電話，讓她來接我，洗個熱水澡。我媽來的時候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上，怕我着涼或者感冒。
回首那一刻，我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因爲小老師給了我那麼多的關心，我才從一年級的豆包變成了六年級的女生。
老師，您是爲我們播下期望和幸福的人。老師，你是美的耕耘者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙忙碌碌，默默奉獻給花開花落，果實成熟！老師，您的精神將永遠銘記我的心。
最美教師演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師們、同學們:
大家下午好！
今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。
作爲第一國小的教師，我很自豪。在我們第一國小，哪一位不是以工作爲重，以學生爲先?爲了我們第一國小更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協力，才能衆人划槳開大船、同舟共濟濟滄海!太多的感動、太多的讚美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬於我們自己的美麗吧!
從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。
一.要有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不願付出、不願努力，不願對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會爲社會培養出有用的人才，不會爲社會創造出價值。是的，幹事業需要能力，更需要責任感。我的能力也許並不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，使自己的能力得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現。
二．要有關愛心
有關愛心，我們就不會對後進生感到厭煩;有關愛心，我們就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。我們的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力。
三.還要有恆心
在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，每個學生身上都潛藏着優點和才華，作爲教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。
最後，我想說作爲教師，就要勇於把平凡當成一種磨鍊，把日常當成一種修養，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月裏的神聖的職業。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。
最美教師演講稿 篇9
各位領導，各位同事，各位同學：
大家好！
首先，我代表新來的老師們，感謝龍橋國小給了我們實現人生抱負的機會，給了我們展示自己風采的舞臺。作爲這個大家庭的一員，我們都很開心，也很自豪。現在，請允許我代表所有的新老師，向新學期的所有領導、老師和學生致以最美好的祝願和誠摯的祝福。並向可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
如何成爲一名合格的教師，如何成爲一名優秀的教師，如何成爲一名學生喜歡、尊重、喜愛的教師，是我們作爲新教師應該思考的問題。踏上三尺講臺，就要肩負起作爲老師的責任和任務。在此，請允許我代表新教師承諾，我們將在今後的工作中盡最大努力做好以下工作：
首先，愛和尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
也許新教師選擇教育作爲職業或終身職業有各種各樣的原因，但無論是什麼原因，我們都要爲自己的行爲負責。請放心，我們會把這份工作作爲我們生活的一部分來熱愛。
其次，要認識到教育的本質在於育人。
老師，所以傳道、授業、解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開發學生的潛能，把他們培養成健康的成人，是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導，更需要教師的榜樣。
老話說得好，你是老師，學習高就能當老師，身體健康就能當模特。所以，在未來，我們會關注學生的全面發展，恪守自己的言行，爲學生樹立好榜樣。
第三，很明顯，終身學習，追求卓越是教師的基礎。
記得剛來學校的時候，我問一個老老師，學好語文要多久？他告訴我一句簡單的話：“活到老，學到老。”這六個字，老師在以後的生活和工作中總是會提到。我覺得這不僅僅是一句口號。作爲老師，要給學生一碗水，就要有一桶水，甚至是活的源頭。
作爲新老師，我們不僅要向書本學習，還要向老老師請教，甚至虛心向學生學習。
展望未來，我們充滿了渴望和期待，同時也充滿了憂慮和不安。但是，我相信，只有一個過不去，沒有過不去的坎。我相信，年輕有活力的人，站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會有一顆平和充實的心。同時，衷心祝願各位領導老師工作順利，家庭幸福！祝每個學生在新學期進步健康成長！謝謝大家！
最美教師演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學：
人們都說最美的是奇觀，而我認爲奇觀的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎？
每一位教師都是這樣的，每當教師的嗓子啞了，或者病了，但教師從未說過“讓我休息吧”，除非病得異常厲害。教師們寧願自我受苦受累，暈到在教室裏，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師。
教師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，教師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，教師的眼神彷彿在警告我們：怎樣又這樣不是告訴過你們不要這麼做嗎！怎樣又來了每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，教師總是微笑地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要爲我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
教師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸學校。當我們發言，教師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想着教師的話，問題也在教師的引導下漸漸想了起來。
教師的美，不言於外表，而在心中。教師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
最美教師演講稿 篇11
老師就像天上的星星，在夜空中釋放他的光芒，指引我們走向正確的方向；老師就像能隱藏祕密的貝殼，總是耐心傾聽我們的煩惱；老師就像強壯的樹，庇護着新鮮的花草免受風雨，但他們不會忘記在陽光下沐浴。他是這樣的一顆星，這樣的一個殼，這樣的一棵大樹。
在記憶的長河中，我慢慢摸索，非常小心，非常小心。有那麼一瞬間，我彷彿摸到了什麼，來自一個老師的勸說和細心的呵護。他真是個好老師。
一年前，在階段測試的前期，我抱着一本數學練習冊，冥思苦想，一直期待能找到一些線索，解決這些單詞和數字之間的問題，但是一點進展都沒有。考試那天，所有的老師都不在辦公室，不能問老師。當我在考試中遇到這個問題時，我無能爲力。一想起來就靜不下來。怎麼才能白白扔掉這個分數？
考試一天天臨近，終於有勇氣給老師發消息：“老師，明天考試前能問你幾個問題嗎？”這似乎是最好的找老師的方法。直到第二天早上，還是沒有收到老師的回覆，失望之情溢於言表。我沮喪地走進考場。
但就在我坐在考場上發呆盯着練習冊的時候，一個同學衝我說：“同學，班主任找你！”我暗淡的眼睛瞬間亮了，一把抓住同學問：“老師呢？”老師呢？”“在三樓。”我拿起練習冊，衝到三樓。到了之後，我的腳步慢了下來。
“老師？”我輕聲呼喚。“哦，佳瑤，你想問什麼問題？”你溫柔的聲音讓我如釋重負。我俯下身，聚精會神地聽你解釋。題目寫完了，馬上就要考試了，時間連接好巧妙。我高興地跑回考場，等待數學考試的到來。
那次數學考的不錯，但是試卷上沒有我問的問題，但是我還是很有信心的去答題，並且答的很好。也許，你耐心的解釋給了我無形的鼓勵，也是我信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨，在那個競爭激烈的考場上，你找到了我，解決了我的困惑。作爲老師，你不要指望考生帶着遺憾去考試。你真是個好老師。
我是一個內向的女生。你會一直和我聊天，聊學習的壓力，聊我的未來，聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家並不富裕，只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起，父母長期不在家讓我覺得很委屈。你總是教我如何應對生活的艱辛，像父親一樣堅強。
當我得知學校的扶貧資金下來了，我趕到辦公室找你。話還沒出口，你就笑着對我說：“已經舉報了。”一股暖流涌上我的心頭，淚水在我眼中美麗地閃爍。我想把這美麗的光給我面前的老師。
你是一個普通的老師，但你也是一個偉大的老師。我不會忘記你的細心呵護，你的名字會深深的印在我的心裏。
劉少奇老師，謝謝你。你是我心中最美的老師。
最美教師演講稿 篇12
當你遇到一個好老師，你這輩子就很幸運了。
在成長的風暴中，我們經歷了很多大大小小的事情，也經歷了很多老師，他們默默的把一生的知識都給了自己的每一個學生，沒有說辛苦，沒有說疲憊，沒有說默默無聞。
我是一名新高中生。第一次穿着嶄新的校服坐在班裏的時候，心裏充滿了期待和激動，也很緊張，很害怕。我怕和同學相處不好，怕班主任管的太嚴，怕高中課程太難.當我的思緒還在遠處飄着的時候，一個看似友好的男老師走了進來，手裏拿着筆記本和鼠標。我以爲這可能是我的班主任。
“讓我先自我介紹一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理。”
果然，這是我們班主任！
經過後來的接觸，我們的王老師工作努力，態度嚴謹，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業知識豐富，知識點好，幽默風趣，經常逗我們笑。他也無時無刻不在觀察我們的生活和學習，我們的小變化逃不過他的眼睛。他默默地在我們身後撐起一片天空。他從不放棄學生，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識和技能；不厭其煩的引導我們少走彎路。
都說老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，是的！這就是爲什麼我們的心中充滿了草和花！
王老師，你給了我們你所有的愛和世界。老師，如果把你比作一隻蚌，那麼我們的學生就是蚌裏的沙，你用愛磨礪它。多年來，沙粒被磨成珍珠，閃閃發光。這是我心目中最美的老師，知識淵博，教學好，風格獨特。
王先生，你只用一支粉筆，就是你乾淨利落，勤奮無私。站在三尺講臺上，不管四季是晴天還是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老師，你是一束光，一束照亮前路的光，一束夢想起航的光！
最美教師演講稿 篇13
我心中最美的老師是我的數學老師——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡後面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行爲充滿活力和自信。
王興老師在設計課上就像一個數字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，複習複習，基礎課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地爲我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
王興老師不僅有豐富的教學經驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數學課上短暫的旅行，老師當衆提醒，利用中午休息時間把我叫到數學辦公室。我懷着忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以爲會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業本：“爲什麼有這麼多錯誤？”老師反而溫柔的看着我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是衆多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。王興老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護着每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶着甜甜的笑容，有時板着臉，嚴厲批評一羣犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的讚美，同樣的批評。
因爲她井井有條，因爲她一絲不苟，因爲她刺耳的聲音和長相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
最美教師演講稿 篇14
我心中最美的老師是我的一年級班主任，——羅，我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和藹、幽默、嚴謹、有經驗、有耐心的老師。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美麗的老師。
記得去年從幼兒園剛進國小的時候，班裏很多同學都不適應國小的生活。他們調皮搗蛋，調皮搗蛋，愛打架……6班成了學校紀律最差的班級。後來，在羅老師和六班其他老師的幫助下，我們現在取得了很大的進步。
羅老師的語文課也很生動有趣。學生們都很喜歡它。去年開學的時候，在她的帶領下，我們班也經歷了越秀區開放拼音班的培訓。放學後，羅老師還教了我們許多有趣的學習方法，比如用撲克牌讀漢字和玩魔術。平常假期，她經常帶領同學參加一些有趣的親子游戲，爲6班的團隊生活做準備。比如看元宵，在雕塑公園陪父母玩，在清遠齊樂農場生活體驗。讓我們感受愛，體驗樂趣，鍛鍊我們的能力。
羅老師雖然因爲工作需要已經調離我們班，但我會永遠記得她對我們說的話：做一個有夢想，有追求，有信念的人。
我還喜歡學校裏的其他許多老師：新班主任——鄧老師，副班主任——樑媽，數學老師——陳老師，英語老師——郭老師，範老師，還有我們的馬老師。
在這個特殊的日子裏，祝所有老師教師節快樂——！身體健康！
最美教師演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學：
人們都說最美的是奇觀，而我認爲奇觀的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎？
每一位教師都是這樣的，每當教師的嗓子啞了，或者病了，但教師從未說過“讓我休息吧”，除非病得異常厲害。教師們寧願自我受苦受累，暈到在教室裏，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師。
教師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，教師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，教師的眼神彷彿在警告我們：怎樣又這樣不是告訴過你們不要這麼做嗎！怎樣又來了每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，教師總是微笑地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要爲我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
教師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸學校。當我們發言，教師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想着教師的話，問題也在教師的引導下漸漸想了起來。
教師的美，不言於外表，而在心中。教師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
最美教師演講稿 篇16
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在我的心中，“美”的教師有很多，可是最美的教師僅有一個，那就是段教師。中等身材，烏黑的長髮在風中飄動，細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師。
我覺得確定一個人，不能只看外表，更重要的是看心靈。在開學的第一天，我也剛轉的師範附小三小這個美麗的學校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮，但人不可貌相，說不定她很兇了。
但事實卻不是這樣的，就在前幾天，也就是家長會的前夕，敬愛的段教師拿着相機走進了課堂。同學們都疑惑不解的問教師幹什麼？教師說：“立刻就要開家長會了，我有一個提議！”同學們迫不及待的說：“什麼呀？”段教師說：“你們能夠把自我想對爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長會那天，我們放給家長看啊！”聽到段教師的一句話，班級就像炸開了鍋，同學都在議論：有的說：“能夠嗎？如果說的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了。”
有的說：“好啊！好啊！”還有的說：“教師，你這個提議真不錯。”段教師舉起相機，說：“開始吧！”同學們排着整齊的隊伍來到相機前，每個人對爸爸媽媽說的話都不一樣；有的祝母親節日歡樂；有的對爸爸媽媽提了一些提議……總之，同學們都很進取。這次的家長會很成功，取得這次成功不只是同學們的進取，更重要的是段教師。
在我的心中，教師不要漂亮，但要善良；教師不要溫柔，但要貼心。段教師就是這樣，所以，她就是我心中最美教師。
最美教師演講稿 篇17
尊敬的老師、同學們：
大家好!
每個人心中都有不會遺忘的教師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師，她是我國小的班主任。
記得我剛上學時膽子很小，是我爸爸硬拉着我的小手，把我帶到學校的。第一次見到教師的時候，她中等身材，剪着齊耳短髮，穿着很樸素，印象最深的是龔教師有兩個深深的酒窩，笑起來異常的甜美。
她笑眯眯的對我說：“我是你的班主任龔教師。”雖然龔教師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當時沒有和教師問好。爸爸把我交給教師後就上班去了，當時我都快哭了。龔教師摸着我的頭說：“此刻你是一名國小生了，勇敢點，在學校要認真學習。”突然覺得龔教師就像是我的媽媽一樣，真好!
時間一天天的過去了，在龔教師的教導下，覺得上學是件很趣味的事，膽子也不像以前那麼小了。有一次，我的算術測驗有幾道題算錯了，龔教師把我叫到她的面前，比較嚴肅又耐心的給我講解錯在哪裏，爲什麼會犯錯，直到我明白。
教師經常跟我們班的同學說：“知識能夠改變命運，知識能夠創造未來，知識能夠豐富夢想。”那時候我還太小，沒有明白其中的道理，此刻覺得那就是真理!此刻我已爲人妻爲人母，能體會到教師當年的用心良苦，教師的無私奉獻!
有些時光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔教師十分感激您，您永遠是我心中最美的教師!
最美教師演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
xx老師，我的新班主任，長着一張鵝蛋臉，染着一頭金黃色的捲髮，戴着一副黑框眼鏡——配上她的大眼睛，很美。X老師特別喜歡穿休閒的裙子或背心，露出一雙細細長長的膀子。她還格外喜歡穿很時尚的高跟鞋(肯定不是爲了增高個子，因爲她已經夠高的了)來搭配她的衣服。
xx老師對我們的學習要求非常嚴格，爲了幫助我們糾正錯誤，她讓我們準備一本錯題本，把每天作業中的錯題抄在上面，用紅筆寫上錯誤原因，起到警示作用，等到學期結束複習時，讓我們用來複習，加深印象，避免再次犯錯，讓我們的成績有了進步。因爲有了錯題本幫助我複習，所以做題的錯誤率就降低了!
xx老師還對我這個體育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齊後，才能喊“立正”;“抱臂看齊”時，要對準第一個人的頭，看後面的同學站齊了沒有，然後才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時，讓我給大家排好隊，然後喊“齊步走”。因爲我一個人喊口令的聲音不夠大，所以X老師讓全班一起喊，既增加氣勢又能體現出我們五(2)班團結一心的精神。
xx老師爲了培養我們團結一致、互幫互助的意識，她還舉例告訴我們她曾經教的學生中，有一個同學因家庭收入困難，無法訂購校服，同學們知道以後，紛紛拿出自己的零花錢幫助這位同學。大家聽了很感動。
謝謝你X老師，您不僅教會我們書本知識，還培養我們養成優秀的品格!祝您節日快樂!
最美教師演講稿 篇19
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。
我心中最美教師的這個位置，笪教師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學;她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究;她知識淵博，即使什麼都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發言，教師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現實就是這麼“可怕”，“你來回答一下!”說着教師向我微笑。
我慢悠悠地站了起來，環顧四周，發現周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發緊張起來，我支支吾吾地想要說些什麼卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻看見笪教師向我親切地笑，目光中散發出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。
教師是多麼神聖的職業，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您的教學在課堂，卻成就着祖國的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠的對您說一聲：“笪教師，您辛苦了!”
最美教師演講稿 篇20
鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師，有很強的氣質，總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁，爲我們修剪和修剪樹葉；像蠟燭一樣，它們照亮我們，燃燒我們自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當我拿着一本明亮的書在教室裏，我總是被你美妙的聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓，讓我們遨遊在知識的殿堂。有一次，你感冒了，聲音不好，說話很難聽，但是你還是堅持給我們上課，還是那麼吸引人，我們都沉浸其中。
老師，你的眼睛真美。每當我們犯錯或者沒有完成作業的時候，你的眼神很嚴肅，彷彿在警告我們：哎！這又是怎麼回事？下次不要再犯同樣的錯誤。每當遇到這種情況，我們都會心虛地低下頭，不敢看你。然而，每當我們獲獎時，你總是微笑着看着我們，好像在爲我們歡呼！
老師，你關心我們。每當下雨，一些學生就沒有雨傘。你把傘借給你的同學，但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲。
老師，您教給我們的話涓涓流進我們的心裏。每次寫作文，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談，而是在一篇篇批改作文，評文章，說心裏話，讓我們真正提高寫作水平。好事多磨。雖然我們才四年級，但是我們班有50多名學生可以做作文：連貫的句子，圍繞中心選材，有些學生的作文還是很新穎的。
老師，您能成爲我們的老師是我們的榮幸。我只想對你說：“老師，你辛苦了！”
最美教師演講稿 篇21
一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我敬愛的老師，我心中最美的老師，丁老師——。
丁老師是一位很有責任心的好老師。
平時丁老師每天都來學校給我們認真講課，無私地和同學們分享他的知識；同學做錯了，老師不會放過，會嚴厲批評他，要求他以後不要再犯，教我們做人的道理。老師批改我們每天做的作業，讓我們能及時改正錯誤，她備課，課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙着爲我們付出。雖然大家都認爲這些事情都應該由一個老師來做，但我不認爲所有的老師都會這麼盡職盡責。更值得一提的是.
我記得在一個星期二的下午，放學鈴響的時候，所有的學生都在整理書包。丁老師進來向大家宣佈：“背得不好的同學，放學後留下來背好了再回家。”丁老師下這個命令的時候，沒背好書的同學拿起書去走廊背書。第二天，我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學說：“我們昨天下午六點纔回家。是丁先生送我們回家的。”我聽着，大聲說道：“什麼？六點？而且是丁老師挨家挨戶送的！”時不時在心裏想：丁先生，你盡心教導了我們，你對我們要求嚴格，你恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我會不負衆望，用優異的成績回報你。
這就是丁老師，無私奉獻的好老師。丁老師是我的榜樣，是我心中最美的老師！