演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學生責任演講稿，歡迎大家分享。
中學生責任演講稿1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
正如材料中梁啓超所言，責任完成了，樂就產生了。所以，我認爲責任在心，方能樂無窮。
歷史上有許多以責任爲自己終身目標的人，范仲淹不失爲他們的好代表。范仲淹小時家庭變故頗大，儘管如此，他從小心懷天下，少年入讀應天府，日子清貧，終於在苦讀後及第。他懷着兼濟天下的報負，秉直進言，卻捲入朋黨之爭，這時就有朋友勸他少管閒事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生。”寧願爲更美好的家國天下而死，也不願苟且偷生，之後，他更是發出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的呼告。這，正是把天下當作自己的責任。天下動盪不安，連年戰亂，那就需要我去衝鋒陷陣，死而後已;如果天下其樂融融，繁榮昌盛，那我纔可以安享晚年，樂在其中。范仲淹的這種樂，源自於自己的責任。責任完成，那我就可以樂在其中，自得其樂了。
責任在心樂無窮，就像周總理無論何時責任都在肩上挑着，不辭勞累地去履行責任應該也是一種樂吧。
周恩來自小樹立爲中華之崛起而讀書的目標，此後，他苦讀詩書，出國留學，只爲自己的.目標。終於，他歷經辛苦，與共產黨領袖奮鬥出一條救國道路。但他又爲了克服開國之初的困難、扭轉建設道路上的錯誤、促進外交事業的發展付出無數個日夜的艱辛，只是爲了兒時的那句“爲中華之崛起而讀書”，他一刻不停地工作，直到生命的最後。他這一生都在爲他的目標而奮鬥，而目標也被他視作他的責任，想必這種責任在一步步完成的時候，周總理也會感到樂吧。
在當今社會，也不缺乏揹負着責任的人。
其中一個就是袁隆平院士，他曾經歷過1960年，那年中國正面臨嚴重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，於是他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，後來他取得重大進展，爲世界作出了卓越的貢獻，但他卻依然專注于田疇。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離飢餓。而這種一生都在爲之奮鬥的夢想，也應該被他視作責任吧，而他在看見責任一步一步地被完成時，一定會感到樂啊。
這三種人物一個個都在爲自己的責任而奮鬥，他們都因把自己的責任放在心中而感到快樂，所以說責任在心方能樂無窮。
中學生責任演講稿2
敬愛的的老師們，親愛的同學們，大家早上好！今天我們帶來的國旗下演講是“敢於負責，勇於擔當”。我們是來自七年級（1）班的陳代瑋、李灝鈺。
自古以來中國傳統文化中就有治國，平天下爲準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從徵是兒女對父母，對家庭的責任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學會了擔當，學會了對家庭負責；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大樑，勇於擔當；先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。體現的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學習生活中，經常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤並不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承擔。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤，父親沒有責罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負責。”可男孩並沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年後還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還清了那12.5美元。他父親的所作所爲讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的'人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷；人生是一種擔當，敢於擔當的人生，書寫着偉大，鐫刻着燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇蹟來。四川地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，爲他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
同學們，儘管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益於社會的人。什麼是責任心？“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認爲重要的事，並且一定會竭盡全力。”這就是責任心。
也許對於我們中學生來說擔當的不是一個家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢想，我們的未來。作爲家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承擔一份家務，這也是一種擔當。
有無擔當精神，是衡量一個人素質高低，有無責任心的重要標尺。我們要從勤於擔當、嚴於擔當、善於擔當和精於擔當等方面做起。
俗話說，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對於應負的責任，努力做到最好。實踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。
做人要敢於擔當。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇於擔當，生命纔會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢於擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因爲擔當而偉大，君子因爲擔當而崇高。
中學生責任演講稿3
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們爲什麼要揹負呢因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢這件事你是沒有責任的'。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任‘這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任；也有人說，有責任纔有愛。而我要說，愛源於責任。
中學生責任演講稿4
老師們，同學們：
早上好！
這是一個古老的話題。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”。這些名言，我們都聽了很多，講的都是一個道理，那就是做一個有責任心的人。
我們時時感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恆的責任心基礎上的。世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的凡人，那纔是我們真正應該效仿的。在廣州亞運會期間，有大量的志願者在默默服務；在校園裏面，老師們在認真的工作；在班裏，班幹部在默默的爲同學們服務。責任心並不是抽象的，而是具體的，實實在在的。簡單地說：就是做好分內事情，就是責任心。
因此，只要我們每個人能經常自覺地做好自己分內的事情，就是一個有責任心的'人。作爲一箇中學生，我們應該具有怎樣的責任心呢？
一、對自己負責。珍愛生命，學會生活；努力學習，立志成材。
二、對他人負責。尊重他人，尊敬老師，團結同學。
三、對集體負責。遵紀守法，熱愛集體，愛護公物。
四、對家庭負責。理解和體貼父母長輩，生活節儉。
有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的經驗時，談到在選人的過程中如果有疑慮的，那就選那些有責任心的人。書中提到一項心理學家的調查，其結果是發現一個人是外向還是內向，嚴厲還是隨和，開放還是保守以及情緒是否穩定，都和一個人做出的業績無關，唯一有關的個性特徵是一個人是否有責任心。心理學家發現，讓人做出成績的種種特徵都最後可以歸結到責任心上面。有責任心的人學習認真，有責任心的人工作細緻，有責任心的人擅長計劃，有責任心的人工作努力，有責任心的人堅忍不拔，有責任心的人成就顯著。既然如此，那我們就從現在做起時時、處處做一個有責任心的人。讓責任心之苗植於每個同學心裏，讓這顆心靈之樹與我們一起成長。
謝謝大家！
中學生責任演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是——青春更是一種責任
青春——對於大家來說再熟悉不過。但是，細細思考，到底什麼纔是 “青春”？ 有人說，青春就是那道明媚的憂傷。因爲它明媚，所以我們可以隨心的玩樂，享受着它的流逝；因爲它憂傷，所以生活裏的頹廢和學習裏的消極，都有了正當的理由。而我要說，青春意味我們要兌現曾經的承諾，青春意味着我們自己要對自己負責，青春承載着一個民族的希望。真正的青春是一種拼搏、一種責任、一種擔當。
責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。杭州長運司機吳斌，在他駕駛大客車途經滬宜高速公路時，被迎面飛來的鐵片擊碎擋風玻璃後刺入腹部，導致其整個肝臟破裂、多根肋骨折斷。雖劇痛難忍，但吳斌仍完成了全套保障安全的動作——靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈，叮囑乘客注意安全等。24名乘客無一受傷，但吳斌經搶救無效，6月1日凌晨離世。他只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因爲他在生命的最後時刻所做的一切，都只爲 “責任”兩個字。
我們是青春的主角，我們是祖國未來的脊樑，但我們還記得我們的責任嗎？
演講比賽、國旗下講話、國學朗誦這些提高綜合素質的活動，每每有同學往後縮，認爲只要考試成績好就行了。
當我們責怪中國的學校讓學生在教室內呆的時間過長，只顧學習不重視身心健康時，請問你在體育課上的表現如何？我們的廣播操是儘量堅持呢還是儘量請假？我們在做操時是否只是比比劃劃？
當我們痛恨社會，鋪張浪費，痛恨有些官二代、富二代道德淪喪、生活頹廢時，請問，我們自己的人生追求是什麼？你能理解學校不讓我們吃零食的良苦用心嗎？垃圾桶裏有你丟棄的雞蛋、饅頭嗎？你將來事業成功了能保持樸素低調的生活，勇於爲國家承擔責任嗎？
當我們責怪中國教育不重視學生個性培養和文明禮儀教育的時候，請問，你的內務變成習慣了嗎？七中垃圾道中掏出的東西里面有你的嗎？你達到七中學生的.文明素養要求了嗎？
當我們抱怨教育制度枯燥、鄙視那些幾何證明題、化學方程式、物理應用題的時候，你有沒有想過，如果我們連這些都不懂的話，我們這個國家還怎麼發展呢？人們在爲中國的揚眉吐氣而自豪時，我們在做什麼？
當我們在課堂上昏昏欲睡時，你有沒有想過，那些上不起學的孩子在看着你，看着你們讓這個國家更加富強，看着你們讓他們也能進得了學堂。
當我們沉迷於魔幻的網遊中時，你有沒有想過，別人正在爲他們民族的富強而孜孜不倦地學習？爲什麼你的業餘愛好就是那些虛擬的遊戲？
當我們和同學打架鬥嘴的時候，你有沒有想過，在南海，我們正因爲領土問題，和外族相持不下？如果叫我們同學畫一張中國地圖，你能畫完整嗎？你會畫出嗎？你知道黃巖島在哪裏嗎？如果連我們都不在乎，誰來在乎國家的領土完整？
同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。母愛如水，父愛如山。下週日將是父親節，巍巍父愛，教會了我們關愛與責任。願大家行動起來：發奮苦讀，讓母親臉上多一絲笑容；努力學習，讓父親頭上少一根白髮！青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！
謝謝大家，我的講話結束了。
中學生責任演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：責任爲愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區遭遇了歷史罕見的特大旱災。看到龜裂的土地、乾涸的河牀；看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。爲此，我們自發組織了“一人一瓶水，愛心送旱區”活動。一瓶瓶清冽的水，承載着我們的愛，送往旱區，解決了他們的燃眉之急。回顧開學初的捐書活動，山區孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心裏也綻開了春天的花朵。
這次的旱災，又一次將全國人民的心繫在了一起。捐款現場，不時可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐着輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那麼富裕，但他們還是獻出了自己的愛心，盡了一份應盡的責任。
作爲一名中學生，我們如何體現自己的社會責任感呢？認真聽好每一堂課，專心做好每一份作業，誠實對待每一次考試，這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學，我們的責任意識，可以體現在生活的點點滴滴：主動爲自己和他人營造一個良好的學習、工作、生活的環境，在他人有困難時伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對待身邊的`每一個人，這也是爲集體的團結和社會的和諧負責任的一種體現.
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛心，可以儘自己的綿薄之力，將愛付諸於實際行動中。“千里之行，始於足下。”今天我們正在累積知識，培養能力，明天我們將用自己的雙手，創建和諧與美好的社會！
我們堅信，責任可以爲愛擎起一片天空！
中學生責任演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學：
我常常回想八年級開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那麼沉，那麼重。
事實比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什麼的驅使下，我便跑過去說：“你們怎麼能在學校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅着臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不爲例!”我堅定地說。這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閒事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!作爲班長，應承擔的責任!”他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。
從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼!我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，盡好自己的'責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準!”這經常這樣對自己說。
伴隨着這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我爲運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣佈“解散”;遇到難題時，同學人最愛問我，因爲我總能不大厭其煩地幫他們解答;遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”
我們的關係，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評爲“優秀班集體”，我們捧着獎狀，歡呼着，雀躍着，別提多高興了。“班長，你這麼任勞任怨就不求回報嗎?”同學們感激地問道。我微笑着說：“不求回報，這是我的責任，作爲班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對羅!”
“這是我的責任!”它伴着我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力的見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得誇讚的話，堅守着它，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”
中學生責任演講稿8
各位老師，各位同學大家下午好：
我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任”。
責任是每個人都必需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作爲港僑學生來說，我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的責任，我爲此感到自豪，因爲我是一名港僑中學的學生。
在學校裏，我們就要負起責任，應當從遵守校規做起，不做有損學校聲望，違反校規的事，要多做有益於學校的事，在學校外面也要體現出港僑學生文明得體的道德品質。
說到責任，當然還要努力學習文化知識，在考試中去優異的成績，爲校爭光，這樣可以體現出港僑學生的掌握知識的程度，也體現出了港僑實行生本教育的.作用，這也是一種責任。
我們還要盡到打掃衛生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛生使我們的家園港僑更加美麗乾淨。在學校裏，感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。
除了在學校裏做港僑學生的責任，在家裏也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂於助人等等，這此都是我們作爲港僑學生要盡到的責任。
責任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，
一個學校發展進步的巨大推動力，我們應該培養自己的責任意識，提高我們的責任行爲，真正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美好！
謝謝大家。
中學生責任演講稿9
各位老師，各位同學：
大家下午好！
我是七（6）班的代表劉xx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任”。
責任是每個人都必需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作爲港僑學生來說，我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的責任，我爲此感到自豪，因爲我是一名港僑中學的學生。
在學校裏，我們就要負起責任，應當從遵守校規做起，不做有損學校聲望，違反校規的事，要多做有益於學校的事，在學校外面也要體現出港僑學生文明得體的道德品質。
說到責任，當然還要努力學習文化知識，在考試中去優異的成績，爲校爭光，這樣可以體現出港僑學生的掌握知識的程度，也體現出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責任。
我們還要盡到打掃衛生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛生使我們的'家園港僑更加美麗乾淨。在學校裏，感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。
除了在學校裏做港僑學生的責任，在家裏也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂於助人等等，這此都是我們作爲港僑學生要盡到的責任。
責任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，一個學校發展進步的巨大推動力，我們應該培養自己的責任意識，提高我們的責任行爲，真正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美好！
謝謝大家！
中學生責任演講稿10
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責任”和“責任感”有着本質的區別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態。把責任感定義爲一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態，其範圍要比表示情緒和感情狀態的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作爲心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬於社會道德心理的範疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態和社會文化環境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責任感從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益爲重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的.事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作爲工人，就能夠精益求精，製品一流；作爲農民，就能夠辛勤耕耘，收穫頗豐；作爲士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰功；作爲學生，就能夠主動學習，天天向上；作爲知識分子，就能夠創新科技，勇攀高峯；作爲領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。 而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊樑。
所謂很強的責任感是怎麼體現的呢？以下說法儘管文學色彩濃厚但道出了事情的本質，故引用於此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮鬥出一片天空的，是責任感中的克己。以自我爲中心爲己籌謀是自私的天性，但能讓人處處爲他人着想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情願洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯。”
重要的是責任感創造奇蹟。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的傑出人物，能夠創造奇蹟皆由其責任感使然，甚至這些人即使在自己並非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創造出非凡的業績。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中的傑出人士做了調查，結果證明其中61名竟然是在自己並非喜歡的領域裏取得了輝煌的業績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什麼呢？這些傑出人物的答案几乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中，纔是正確與明智的選擇。”正是在這種高度責任感的驅使下，他們才取得了令人矚目的成功。
中學生責任演講稿11
尊敬的各位師兄師姐、各位同學：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責任與態度。
有人說：“責任有多大，路就有多遠！”
在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那麼在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什麼事都做不好。
責任感作爲人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作爲人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任；作爲一個家長，你要撫養子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。
當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力爲了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎麼改變，責任感是否還有？你是否還在延續着古人的教導的，多一事不如少一事？你是否爲了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什麼樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務爲國家，爲社會，爲單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的'。
作爲中學生的我們，就應該爲了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任！站在中學的校園裏，我們應該時刻警惕自己“我學習和生活的校園是中學，我要用中學生的標準在規劃自己”！在中學的校園裏，學會做人的標準，而做人的基線就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學專業知識，纔有資格準備着接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
中學生責任演講稿12
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《團隊激情責任》，請大家看黑板來回答一個問題，下列選項中，哪些是團隊？哪些是羣體？
A：龍舟隊
B：旅行團
C：足球隊
D：候機旅客
（提問觀衆來回答）大家不要急於回答答案是什麼，只要認真聽完我下面的話，答案就不言而喻了。在學校沒有舉行這次主題演講時，我們大家很少會去關注團隊的含義，也很少會去思考團隊與團體，羣體之間的區別。打開百度，我們會發現，百度詞條裏關於團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一羣“耳”“聽”的人組成的組織，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標，看完這一些，我才懂得了“團隊”這一詞語的含義，團隊必須有一個共同的目標，沒有目標，團隊就失去了存在的價值，充其量它只能算作是一個團體或羣體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成羣結隊的，第一個趴在第二個的身上，第二個趴在第三個的身上，由一隻昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節一節的火車車箱。管理學家做了一個實驗，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然後在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子說明在團隊中失去目標後，團隊成員就不知道上何處去，最後的結果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。說到這裏，我想大家肯定不會認同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧？也不會認同一羣呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧？目標是團隊的第一個核心詞。
團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散，所以團隊中的隊員責任感一定要強。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林幹活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：”爲什麼爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：”因爲爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責任。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱的小花上面。
這個故事告訴我們，團隊中的隊員一定要有強烈的責任感。上面的故事，父親的責任是一種愛心，一層一層往下傳遞。
德國詩人歌德曾說，責任就是對自己要去做的事情有一種愛。如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個優秀的團隊，如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個有着巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責任看作一種愛心，這必定還會是一個激情四射的團隊。
激情猶如團隊血管裏流動的血液，富有激情的團隊纔會有創造力，想像力和不竭的`力量，在團隊目標的引領下，激情會點燃團隊成員的智慧，激發出他們的力量。激情對外展現的是一個團隊的活力和鬥爭力，前進力，而對內則是推動隊伍前行實現目標的催化劑。
今天我們共同聚集在彭集街道中學這個大的團隊中，只要我們全體老師團結一心，在校領導的正確領導下，堅持我們的辦學目標，我們一定會成爲一支優秀的團隊，爲了實現這一目標，同事們，讓我們一起走到這個團隊中來，做好我們的事情，承擔起我們的責任，展示出我們的激情！
謝謝大家！
中學生責任演講稿13
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在某些時候，我會感到自己很渺小，無法付出什麼，無法承擔什麼;可是也是在某些時候，我會感到自己長大了，因爲我能夠擔當起一份責任。
這是一個陰天，有云朵悄悄滑過天空，我回想着不久前的那一個陽光明媚的日子，耳畔還有我將代表學校參加市裏“歷史的選擇”讀書教育活動暨現場作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學的鼓勵。可市裏的比賽，數學期會考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎麼辦?好像是兩個重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市裏比賽，想要突破，所以給自己一天三場考試的壓力，想要勇氣，於是給自己信心……
但現實和想象還是有不同。那天晚上，我認認真真地複習準備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的被窩，多想躺着什麼也不幹，可是有重要任務在等着我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐着坐在了書桌前，想利用不多的時間再溫習一下，我目光注視到唐詩宋詞上，期望那些古典優雅可以給予我快樂;我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事蹟可以給予我勇氣……
過了一會兒，我踏上了去學校的路，不適依然折磨着我，看着幽靜的校園，想象着同學們都在認真地考數學，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責任的重大，我是代表學校去參加市裏比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋着身體的不適，比賽的時候，看着周圍那麼多優秀的同學，開始我心裏有點緊張，但我告訴自己，我可以!我能行!於是，我提起了筆，堅持着，堅持着……在漫長的2個小時裏，我答了一份令自己滿意的答卷，我盡力了……
中午，在學校匆匆吃了點東西，顧不上休息，又要投入下午的英語考試和數學補考，這對於仍然感覺不舒服的我來說，確實是個挑戰，我不斷給自己打氣。考英語的時候我差點睡着，幸虧那濃厚的`英國氣息的聽力喚醒了我;考數學的時候，腦子裏有些亂，忙着看手錶，惟恐自己慢了
期會考終於結束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班裏的第一名掉到了第三名，那天補考的數學也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔起了一份責任。老師們，請不要光看着我退步的成績，就責備我;同學們，請不要看着我數學“0”的計分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會爲夢想不懈努力，因爲，若有責任，我就能夠承擔!
中學生責任演講稿14
各位老師、同學：
大家早上好！我是高二年級國旗護衛隊的升旗手，來自高二（2）班的xx，今天由我爲大家帶來國旗下的演講。我演講的題目是《展示青春，承擔責任》。
有這樣一個集體，週一的升旗臺是他們展示的舞臺；有這樣一個集體，在運動會開幕式上，高舉國旗，自信飛揚地邁步在最前；有這樣一個集體，在炎炎烈日下堅持定期訓練。這就是我們國旗護衛隊。可以說，從遞交了國旗班報名表的那一刻起，我們就做好了護衛國旗的重任！平時，我們的工作主要是每週的升旗，漂亮的禮服和黑皮鞋是每個人的標配，颯爽的英姿已成爲附中一道美麗的'風景，然而，這背後是沉甸甸的責任和全身心的堅持，寒來暑往，不管經歷怎樣的困難，總是能看到隊員們堅毅的眼神；每年運動會，都是我們最忙的時候，開幕式前幾天，隊員們無不排練到天黑，一遍一遍調整動作和隊形，努力在開幕式上呈現最美的姿態和自信的步伐。如果說一次次成功的展示如同那飄揚的旗幟，那麼背後不懈的努力和那份堅守着的責任，就是撐起它飄揚高空的旗杆。沒有旗杆的基礎和支撐，又怎麼會有紅旗的灑脫與飄逸。手上這份責任，我無時無刻不感受着它的重量。就拿我的任務來說，爲了讓國旗在準確的時間內升到頂，我想盡了辦法，在繩子上做標記，一遍一遍地聆聽國歌，分析節奏和歌詞。特別是在運動會開幕前，爲了能讓全校師生莊嚴凝視的國旗勻速升起，分秒不差，我都會提前到場，用手機播放國歌，再多練習一遍。另外，我和另一位升旗手劉少康同學輪流負責每天早晚升降國旗，雖然這是一件微不足道的事兒，然而我們卻堅持了一年有餘。責任不僅體現在驚天動地的大事，更在於平凡的瑣事。這一天天的堅持，我們倍感自豪，因爲我升起的遠不止一面旗，更是責任和使命。
青春就是一個擺脫依賴，勇於承擔責任的過程，這期間，我們從幼稚的少年一點點改變。我們漸漸地學會了承擔，合作，堅持，尊重。在選拔訓練中，我們領悟了要想成功必要先苦心志、勞筋骨；在方隊的一列中，一人缺席，整列的人都會被換下，這讓我們認識到集體離不開每一個個體。這一年教會了我們很多很多，它將成爲我永不磨滅的一段記憶。我也祝願我們的繼任者——20xx級國旗護衛隊隊員們，希望你們也能在花樣的年華里，體驗到承擔責任的快樂，用責任爲青春加冕。也衷心希望所有的同學，能夠時時刻刻保持責任意識，讓自己的存在因爲堅守責任而更有價值。
最後，讓我們向所有國旗護衛隊的隊員和老師們表達最崇高的敬意！
中學生責任演講稿15
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“做一個有責任心的中學生”。古希臘人說，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。
責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會託付的使命。責任是孟子的“以天下爲己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“爲中華之崛起而讀書”。
生活中一個個感人的故事在詮釋着責任的內涵。
最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折。活雷鋒郭明義20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多,他先後資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室裏；孟佩傑帶着病中的養母上大學，用青春的朝氣驅趕種種不幸，讓傳統的孝道充滿着每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個個感人的故事告訴我責任就是救人於危難，就是助人於困難，就是盡孝於父母。
故事中的他們敢於承擔責任的舉動，讓人感動，讓人欽服，更讓人心生崇敬。
那麼，作爲中學生的我們，該怎樣做到有責任心呢？
我聽有的同學說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，“責任”並不像你所說的那麼難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。
我們班第一個承擔起學校衛生間打掃工作，我也積極成爲其中一員，我和班裏的同學共同清除污垢，不怕髒不怕累,使我們的校園變得更清爽乾淨，這是我們應盡的責任;在學校剛剛舉行的健美操比賽活動中，我作爲我們班的小教練，給同學們指導動作，糾正錯誤，有時我的嗓子累到說不出話，但我仍然堅持，因爲我知道我身上肩負的是八年級三班這個集體的榮譽,最終我們班榮獲一等獎,積極參加學校各項活動，讓我們的學習生活變得豐富多彩是我們的`責任;在學習上,我努力學習，積極進取，同時我不厭其煩地幫助其他同學共同進步，我知道爲學校樹立良好的學習風氣，是我們應盡的責任。
總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應盡的責任，
鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍生命的責任，人類承擔着社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生纔有意義。我們當代中學生最重要的責任就是搞好我們的學業，以此爲基礎在德智體美勞各方面全面發展，爭取早日成爲國家的棟樑之材。同學們負起我們應負的責任吧，讓我們中華民族永遠屹立於世界民族之林！