好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的國小生演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
莊稼需要雨露滋潤，友誼需要真誠澆灌。
與他相遇是在剛入國中的時候。那時，也沒有多注意到他，只依稀記得他肩膀寬闊，身材高大，卻蜷縮在那個並不引人注目的角落裏。他的成績並不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說話，我起初甚至不以爲他是同一個班級成員，他的存在，只不過是一個悲涼的點綴罷了。
開學兩個星期後，我爲照顧一個視力較弱的同學，調到了最後一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說話，只有寥寥幾個眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實他也想與人交流，只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試着與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點不易察覺的紅暈，語言雖有些無序，但明顯帶着一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來的幾天中，我每天都會與他說說話，學習上的，生活中的，隨便說，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動，我知道有一粒種子已悄然落進了他的心中。
幾個星期之後，他就把我當成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他，聽別人評論他，發現了他許多的閃光點。他的勤奮上進猶讓我爲之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳纔回教室來做作業，而一進教室，我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業，他是仔仔細細準備着，他並不是看幾遍就能馬上背下來的類型，我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會背爲止。我不由得對他肅然起敬，我被他的精神感染着，昇華着。學習上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會來幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵我與他一起以出色的成績跑到了終點，打破了我以往的心理和身體極限。當然，他也更自信了，做作業看書的勁頭也越來越高。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。
期會考前我們有一次猛烈的複習行動。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”在他的.強烈促進下，我們利用所有可以利用的空餘時間複習，倘若他有什麼問題就會來問我，我也會耐心的爲他解答，在解答的過程中也學到了東西。終於，功夫不負有心人，我考了年段第三的佳績，在班裏他也從原來的名次前進了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此後我與他的配合越來越默契。無數次的心領神會中，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富。有這麼一個互助互學的諍友，是我一筆巨大的財富。就讓我們守着這朵燦爛的友誼之花，在風雨中前行吧。
國小生演講稿 篇2
大家好，我是五年二班的孟**，因爲我姓孟所以今天我給大家帶來的故事主人公也姓孟。這個故事的名字叫：《孟宗哭竹》
我國三國時期吳國有一個叫孟宗的孝子，他自幼喪父，與母親相依爲命過着窮困艱苦的生活。
平時，孟宗爲了使老母親開心，每次母親所提的要求都百依百順。有一天，母親得了病，孟宗日夜看護照料。可是過了幾天，病情不但沒有好轉，反而更嚴重了。孟宗見母親一連好幾天沒有吃什麼東西，很擔心着急。
孟宗等母親清醒過來時，趕緊問母親想吃什麼，母親說如果能喝到一碗熱騰騰的鮮嫩竹筍湯就好了。
母親的話剛剛說完，孟宗剛剛高漲的心情馬上跌到了谷底，因爲正是寒冬臘月，哪來的'竹筍呀！
爲了不讓母親失望，孟宗並沒有立刻告訴母親事實。他萬般無奈地來到竹林，實在想不出什麼辦法，地面上連半棵筍尖的影子都沒有。
天哪！求求您告訴我，我該怎麼辦呢！孟宗絕望地仰天呼喊，終於忍不住抱着竹子痛哭起來。
孟宗的孝心感動了上天，一會兒，地面忽然傳來幾聲崩裂聲，孟宗低頭一看，又驚又喜，他求之不得的鮮竹筍竟然奇蹟般地冒出來了，而且還有好幾棵！
孟宗連忙向天跪拜致謝，高高興興地把竹筍帶回了家，煮成了鮮嫩的竹筍湯。說來也怪，他的母親喝了之後，病就好了。
爲了頌揚孟宗求筍孝敬母親的事蹟，後人還將“孟宗哭竹生冬筍”編成故事，教育後人要尊敬老人，孝敬雙親，並將毛竹命名爲孟宗竹，將冬筍稱爲“孝子筍”。
孝，其爲人之本也，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育；讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德；讓他們老有所養、老有所爲，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！讓孝親敬長與你我永遠同行！我的演講到此結束，謝謝大家！
國小生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鄉村是美麗的，在鄉間的小路上，會聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊，會聽見XX的`歌唱;在遼闊的草地上，會看到成羣的牛羊在津津有味地吃草……這就是鄉村，獨特的風景。
我很高興回到鄉下的老姥姥家，欣賞到了這美麗的風景。
前幾天，田野裏還到處泛着綠色，這幾天麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈兒都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符，風兒一吹，發出“沙沙”聲，並翩翩起舞。還有一種無名的小花，似菊花，似迎春花，嫩黃的顏色，很美呢!
院子裏的桃樹上，剛結出青綠色的果實，葡萄的枝條已經在院子裏架成了涼棚，以後肯定會果實累累。生菜長得水靈靈的，好像一個個小精靈來到人間，它們可都是綠色、安全的無公害食品。
每逢過節，有許多人都會來到家裏做客，這時我們就會把桌椅飯菜搬到院子裏，有說有笑地吃起來。頭上的鳥兒，雪白的雲，溫柔的風，都是我們的好友，它們和我們一起繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
國小生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！昨天是五四青年節，今天我國旗下演講的題目是《用拼搏爲青春喝彩》。
如果說青春是搖曳在大海中的一葉孤帆，那麼拼搏則使我們心中有乘風破浪，直掛雲帆的遠大理想；如果說青春是坎坷道路上的一位行人，那麼拼搏則使我們的心頭始終有勝利陽光的照耀。的確，不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。精衛填海、夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢於拼搏的強者。
由於家境貧困，大作曲家貝多芬沒有機會去大學學習。17歲時，他不幸患了傷寒和天花病，後來，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等一些病痛又接踵而至。26歲時，他失去了對於音樂人最重要的感官——聽覺。他的青春佈滿了艱難與困苦，他也曾在人生的.低谷期中徘徊躊躇。在人生最耀眼的年華里，他承受着比常人更多的痛苦。可他卻扼住生命的咽喉，用拼搏點燃了生命之火，讓火焰照耀了整個世界，又讓整個世界爲之驚歎。他曾經這樣說過：“卓越的人的一大優點是在艱難與困苦的遭遇裏百折不撓！”
正值青春年華的我們，也要用拼搏來打造自己。遇到難題毫不放棄，刻苦地去鑽研它、攻破它，這是拼搏；面對考試的失敗與令人痛心的成績毫不畏縮，認真找出自己的弱點，更加努力地學習，這是拼搏；籃球賽場上，比賽隊員揮汗如雨，全力以赴爲班級、爲學校爭光，拉拉隊竭力呼喊，這也是拼搏。拼搏構成了成功的階梯，拼搏書寫了一段不平凡的篇章，拼搏重新豎立起失敗者的鬥志，拼搏讓一個人的人生從此不再平庸，而是絢麗多姿，綻放出最鮮豔的花朵！
拼搏是即使面對頑石的阻撓，也不放棄奔流到海的目標；即使遇到暴風雨，也不喪失破土而出的信心；即使遇到學業上的挫折，也不放棄前程的光輝。優越的生活中，我們卻常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一點點困難所嚇到。例如，有的同學在與他人交往中產生一次誤會，就放棄了與他人溝通交流的勇氣；有的同學因爲一次考試失利，就放棄自己，。
“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速走過。”伏爾泰曾經這樣感言。人生能有幾回搏，歷史的道路不是寬闊平坦的，有時需要穿過塵埃，有時需要橫渡沼澤，不迎頭去搏擊的話，是絕對不能前進的。
青春，在追求中曝光，在拼搏裏彰顯。邁出青春的步伐，喊出青春的口號，讓我們用拼搏爲青春喝彩！
國小生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是**班的***。今天我站在國旗下演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。國小生
到目前爲止，我們威海市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作爲威海市的一名國小生，我們的一言一行代表的`不僅是南山國小，而是代表威海公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：
用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有着良好環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。
同學們，在新的時代，做文明之人，這也是我們大家永遠的呼喚，同時也是一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長爲高尚的有用之材！國小生
謝謝大家！
國小生演講稿 篇6
記得去年春天的一個星期天，我們全家開着車到黿頭渚去玩。我坐在車裏高興極了，因爲我盼望已久。
一會兒，車上了高架，一路暢通無阻，我心裏無比痛快。可是快到黿頭渚的時候卻堵車了，一輛輛車子排起了長龍，一眼望不到頭。車子慢吞吞地往前移動，像蝸牛爬似的，而且每輛車子的尾氣不停地排放，污染着空氣。我難受極了卻又無可奈何。不知過了多久，車纔開始開動，但等到達目的地的時候都快近中午了。
今年春天，我們全家又準備去黿頭渚春遊，大家都吸取去年的經驗教訓，商量下來覺得還是坐公交車去比較好。我們穿上輕便的鞋子就出發了。一路上我們先坐了公交車，下了公交就步行，結果十點鐘時我們就到了目的地。我們在美景中玩了個痛快。這回全家人既沒有了上次堵車的.煩惱，還通過步行鍛鍊了身體，可謂是一舉兩得啊!
兩次黿頭渚之行形成了鮮明的對比，我們都愛上了公交出行的低碳方式。這不僅綠色環保，而且能多一個鍛鍊的機會，何樂而不爲呢?!