從某件事情上得到收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的期會考試心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期會考試心得1
時間真快，轉眼一個月又過去了，又到了期會考試，其實每次考試我是心理很有準備的，可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發下來，我把卷子一張一張的看完的時候，我知道我們班級成績下降了。110多分的就有兩個學生，100分以上的有7名學生，這次成績和上次相比有一定程度的下降。當我看見別的班級的卷子高分一張接一張的時候，我的心裏特別的緊張和忐忑。可能班級的成績這回下降的沒影了。
終於，第二天期會考試成績的大單子下來了，我班級的數學成績由原來的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無論怎麼樣，我一定要知道自己是哪裏出了問題，我一張一張的分析學生的試卷，看學生那些題發生了錯誤，一題一題的記錄下學生錯題頻率，那道題錯題的頻率大，那道題錯題的頻率校經過一段時間的分析，我瞭解到原來填空題大家做的都不錯，選擇題有一題錯的比較多，這道題以前也講過，只是時間有些長了，可能有些同學都忘記了。
計算題大多數同學做的都不好，計算題第一題是一個分式的化簡再代值的計算題，這道題我們全班80％的學生都做錯了，我仔細看了錯誤的原因，其實這道題應該先算括號裏面的，在平方，而有很多同學先平方了，導致計算中計算特別麻煩，最終導致了錯誤，很可惜。
另一個錯題的比較多的是有關最近距離的問題，像這樣的問題我們以前處理過一個類似的，只是那一個是求螞蟻走一圈的的距離，這一次求的是螞蟻走半圈的距離，其實這種難度對於學生來講並不難，只是學生在平時學習的'過程中，我並沒有給他們培養起仔細分析題意的能力，和拓展的綜合能力。這一點的原因在於我。我檢討，我要吸取教訓，多學習掌握一些教育教學經驗，避免把孩子的潛力扼殺在萌芽中。
其實我知道，學生的成績考不好，老師不能只找學生的原因，自己也有主觀原因，我認真反思過後，我瞭解到我在教學方面，講課速度慢，知識點落得不實，上課表情僵硬，與學生溝通起來不順暢，死板，教學方法不靈活。想到這麼多的自身的缺點，我的心裏真不是個滋味。但是，我也要給自己鼓鼓勁，不要傷心麼，你還很年輕，你還有很大的進步空間，不要失敗了一次就氣餒嗎？
這次期會考試對於八年級下學期的學生來講成績是很重要的，我能在這個節骨眼上出現漏洞，不能在這關鍵的時候倒下。所以我要在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來。其實，一次失敗並不可怕，重要的是在失敗中，總結教訓，積累經驗將來獲得更大的成功。考試之後，我在每次的講課中，我加強的對學生知識點的落實，每一次講過題之後，我特別要要求學生把步驟在聯繫本上再寫一遍，以確定萬無一失。
通過這次考試，我也經歷了一次失敗，也嚐到了這種考試成績在後面的滋味。同時，這次也教育了我也要同情弱者。
期會考試心得2
考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。
通過這次期會考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因爲這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因爲我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們纔會解決，面對期末考試，我有信心，因爲我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。
通過這次考試，我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學不及格，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因爲我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心，因爲我們現在九年級，每天早晚老師要加兩節課，爲此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊着要媽媽，而老師卻在課堂上孜孜不倦的爲我們補課，我很感動。每次上課老師都精心的準備，提着小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺老師疲憊了，聽到老師唸到一張張不及格的卷子的`人越來越多，我從心底裏打算，一定要帶動我們班同學好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年級的同學，作爲這個學校的最高年級學生，我們又該爲低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?讓我們六年級同學共同迎接20_年6月份的考試，讓我們帶着夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的!
期會考試心得3
今天學校七年級組織了期會考試。一整天，學生們忙着複習，疲於應考。而老師們更是快馬揚鞭，煞費苦心地組織僅有的考前幾十分鐘進行復習。哪怕講一條題目，哪怕再多羅嗦一句考試注意事項，我們的老師才能心安理得，才能吃得香睡得覺。上午7點半準時開考。之前學生還要吃早飯，班主任還要安排考場。之前兩位科任老師（上午考兩門）更是擠破頭搶佔這極爲珍貴的幾十分鐘。老師們恨不得把幾十分鐘掰成幾百秒鐘來使用。根據我的十多年經驗看，這些手段是必需的，且還要進一步強化。你必須明白：孩子畢竟是孩子。只有極少數能做到自覺複習考試的，而絕大多數根本不可能做到如此的自覺。老師必須重複重複再重複。特別是在考試風暴來臨前夕，顯得尤爲重要。如，我中午安排學生重點複習文言文常識。結果試卷上就有這樣極其簡單的填空題。事實情況是，據閱卷老師反映，這一題學生的錯誤率極高，爲啥。沒有認真審題，還是壓根就沒有認真複習，把書本上的知識全部忘記了？我猜想，肯定是後者居多。雖然我安排了相應的時間提醒他們複習，可是學生的'自覺程度導致他們的複習結果大打折扣，其結果令人唏噓。哀其不幸，怒其不爭。
套用毛主席的一句話：戰略上藐視它，戰術上重視它。考試亦如斯。
期會考試心得4
期會考試已經結束了，奮戰了幾周的成果也基本知曉了，今日數學期會考試卷也發下來了，我這才明白數學得了96分。可能一般同學會說，考了96分已經很好了，可是我對這次的成績卻不滿意，因爲有許多不應當丟分的題目卻丟分了，績卻不滿意，因爲有許多不應當丟分的題目卻丟分了，有許多不應當丟分的題目卻丟分了並且錯的題目竟然動是粗心惹的禍。考試有一個小時，我只花了半個小時題目竟然動是粗心惹的禍。
考試有一個小時，做卷子，還有半個小時我在檢查。今日放學以後，我遇見了黃馨竹的媽媽，聽她說，她們那時候凡是做得快的人，都考得不好。你們說我是不是做的太快而導致粗心的。
可是黃馨竹的.媽媽也說了，當時她們考試做得快，之後怎樣也檢查不出錯的題目，我是當時她們考試做得快，之後怎樣也檢查不出錯的題目，不是也是這樣呢回家後，我把我的成績告訴了我的爸爸，爸爸一開始爸爸聽了是很高興，可是爸爸問到全班考試最高時，他又生氣了，因爲全班竟然有3個人考了100分，你們說我的爸爸會高興嗎
最終，我想對大家說：對不起，我讓大家失望了在今後的學習中，我將會更加努力，必須會用優異的成績來報答我的爸爸媽媽和教師，也會讓同學看好我！
期會考試心得5
從女兒這兩天的作業來看，我感受到了考前濃濃的緊張氣息，每天的家庭作業開始增多，無論是從數量上還是科目上，一項又一項，女兒說，每天的作業都不少。
老師也兩次發短信，提醒考試的時間，希望家長能督促學生學習，讓學生增強學習的主動性、積極性，查漏補缺，爭取在考試時取得好成績。昨天，女兒放學回來，說：“老師又把班級的前十五名學生留下來，對我們的家庭作業情況進行了通報，哪些同學做得好，哪些同學做得不好。”女兒捂着胸脯，長出一口氣，接着說：“還好，我這次的數學題做得全對。不在老師批評之列。”我笑着說：“老師這樣做是對你們的嚴格要求，是對你們的負責表現。要感謝老師，這樣家長多放心呀！你們現在已經上八年級了，也應該知道自覺學習，不能事事都讓老師操心。”女兒點點頭，“你說的可不是？我覺得老師也很辛苦，語文老師是班主任，不管是語文課，還是數學課，英語課，其他課，他都親自過問，有時還讓不會的同學做題。”
聽了女兒的話，我也越發敬佩她的班主任了。同時也感到了期會考試到來之前的緊張氣氛，真可稱的上是“山雨欲來風滿樓”了。我對女兒說：“雖然是一次考試，但這也是檢驗自己學習成績的最好時機，通過這次考試，分數倒是其次，重要的`是看自己哪方面的知識掌握的不是太好，查漏補缺是關鍵。既要重視又要輕視。不能有太大的心理負擔，不就是一次考試嗎，只要認真就行了。”女兒點點頭，“我記住了。”
從國小到八年級，大大小小的考試女兒經過的不知有多少了，可以稱的上是身經百戰。可是，每次一到考試，她還是總免不了擔心，害怕自己考不好，雖然我每次都給她說，不要太在意，不要太患得患失，可她有時還是緊張。
又一個期會考試就要來臨，周圍的空氣讓人感覺窒息，到處都充滿了考試來臨的氣息。我再次告訴女兒：適度緊張是可行的，但是不要太在意，做題時像平常一樣，只是認真地面對每一道題就行了，像平時做題一樣，認真地做完一道再做另一道，什麼也不要去想，就不會有什麼問題。對於老師這兩天佈置的家庭作業，不要急躁，按照自己的節奏，以正確的態度對待每一道習題，重點放在自己有疑問的題上面，要有的放矢，有側重點，不能平均使用力量，爭取達到相同時間的最佳效果。
哎！又一個期會考試就要來臨......
期會考試心得6
期會考試成績下來了，我考的不是很好，所以我很不滿意，針對這次考試，我總結了以下幾個原因：
這次語文考試卷子出題比較靈活，基礎知識佔一半，剩下的都是閱讀理解和作文。近段時間我看的書不多，知道的知識也不多，這都是平時不注重閱讀才導致的後果，所以在下半學期裏，我要多看書，以擴大自己的視野，增加自己的.知識。近期我的課後題背得也不是很好，總是啃啃巴巴，有多字少字現象，而且預習的時候還不注重調查資料，對與課文相關的知識知道得很少。針對這些現象我準備以後預習課文的時候一定要認真，仔細，還要在網上多查閱一些與課文相關的資料。背課後題時要用心，要理解，學會靈活運用。
數學方面主要是我粗心大意，混淆了概念，越是簡單越是容易出錯，遇到難題還不願思考，總是想蒙一蒙，結果錯得一塌糊塗，慘不忍睹。所以我以後要學得細心一些，遇到難題還要學會思考。
英語方面主要是背課文，考試的時候會經常考到的，背單詞就更不用說了，尤其是默寫單詞，我決定每天早上早點起牀背英語，加深印象。
上半學期有好多不好的習慣，我一定努力改掉，並且要制定一個合理的學習計劃，爭取以後能考出好成績!
期會考試心得7
尊敬的老師們，親愛的同學們！
大家早上好！我是xx。今天我很榮幸能站在這裏爲大家做國旗下講話，我國旗下講話的題目是“期會考試心得”。
很榮幸能在這裏與大家分享我的一些學習淺見。
首先，我們要有一個正確的學習心態。在剛進入國中的時候，我還對學習很輕率，認爲只要上課聽聽好就行，回家我也不看什麼書。隨着學習任務的加重，我慢慢地發現這種態度使自己無法走上學習的正軌。大家常說“態度決定一切”，所以謹慎認真踏實是學習的一大要素。
其次，我們還要做到“勝不驕，敗不餒”。這其中，我深有體會。八年級下學期的期會考試，我取得了年級第四的成績。這對我來說是一個很大的突破。因爲是第一次進入前10名，難免會有點驕傲。後來，我常常抱有僥倖的心理。可是，事實告訴我這樣是不行的。我在期末考試中，從原來的第四名，跌倒了31名。可見謙虛也是取得好成績的關鍵。
說到這裏，都是一些心態上的問題。可是我們具體要怎麼做呢？
我們身邊常常有一些學習很刻苦的同學，可是他們不一定都是尖子生。由此大家都對“一分耕耘，一分收穫”產生了懷疑。事實上，問題出在了學習方法上。
每個人所適合的學習方法不同。我們應借鑑他人的經驗，找到一套適合自己的方法。我平時會注意這幾點：
1、客觀的認識自己的不足，做到取長補短。
2、合理安排學習時間。我的觀點是，該玩的.時候玩，該學習的時候學習，做到勞逸結合。
3、靈活運用所學過的知識，不要拘泥於死記硬背，要學會創新。
4、善於預習，善於複習。複習時，不要只理解題目答案或解題方法。更多的，應分析你出錯的原因與思考中的誤區，並從中吸取教訓，爭取下次不出錯。
5、最後需要我們做到的是，面對考試，不焦慮。不要給自己過度的壓力。
總之，我確信，努力和收穫永遠是成正比的。
我的講話完畢，謝謝大家！
期會考試心得8
時間似流水，學期以經過半，期會考試也已來臨，而就是短短兩天，期會考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因爲什麼呢，爲了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。
我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那麼點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接着一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好複習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子裏啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗後悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記並增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現在也迴天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡着自己下次一定要認真檢查，絕能再這麼浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有着很大的期望，可是我讓他們失望了。對於這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發現了自己不足點，俗話說的`好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是隻看了前面一半後邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關係，但總之我在以後的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，爲下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，並且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期會考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對於各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!
期會考試心得9
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我講話的主題是：做好充分準備迎接期會考試。
同學們，時光流逝，轉眼一個學期過去了一半，本週的星期三至周星期五，我校將進行高一、高二年的期會考試。下週的星期一、星期二，高三同學們將參加湘潭市的第一次統一模擬考試。
考試既是一種對我們學習成果的檢驗，又是讓我們敢於正確評價自己，勇於承認學習上的失誤和不足，嚴於自我約束的一種考驗。滿懷信心地迎接期會考試，爭取優異的成績，是我們共同的心願。爲了我們在期會考試中能夠獲得好成績，同學們在以下四個方面要做好充分的準備：
1、端正態度，高度重視
期會考試是對我們前一階段所學學科知識的一次大檢驗。考試的真正目的是檢查和反饋，檢查前一階段的學習情況，反饋自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，爲自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，儘快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。因此，我們大家都應該高度重視這次期會考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，並且全力以赴、紮紮實實地搞好期中複習，取得好成績纔有了保證。
2、精心計劃，全面梳理
同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節複習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的複習纔會有明顯的效果。複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是考試的'堅實基礎，但如果現在認真複習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。在考前的這段時間內，我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的複習。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。
3、講究方法，認真答卷
考試過程中要細心、謹慎、精力集中，要做到速度和質量的和諧統一,力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。
4、誠信參考，公平競爭
期會考試即將拉開序幕，要求所有同學要刻苦學習，積極備考，文明考風，誠信考試，敢於公平競爭，以自己的實力爭取優異的成績;要排除外界干擾，拋棄僥倖和投機心理，堅決杜絕考試作弊的想法和行爲。考試作弊是一種不文明、不道德、不誠信的行爲，是一種違反學校紀律、有悖公平競爭的行爲。海涅曾經說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”對待考試的態度和行爲，其實是個做人問題。我們應樹立“誠信考試光榮、作弊違紀可恥”的考試理念，從我做起，共同維護公平、公正的考試環境。
最後，我衷心預祝同學們在期會考試中取得優異的成績!
期會考試心得10
《快樂到家》上映了，我滿懷期待的看來這電影，看到這麼多人把片子罵得體無完膚，我很傷心，也很無奈。《快樂到家》沒有人們說的那麼難看，我覺得還好，可能有人想要借快樂家族的影響力炒作吧！也大家可能是把快樂到家定爲文藝片了。
我覺得《快樂到家》這不電影讓我笑過，哭過就已經成功了！這是我最真實的感受！其次，幾位主持人的表演是我一輩子都發揮不出來的.，不說崇拜，至少是一種能力的突破了。客串演員的表演也很到位。
支持《快樂到家》，每個人都需要鼓勵！
期會考試心得11
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
你們好！
指縫太寬，時光太瘦。隨着時光的流逝，不知不覺我們就一起渡過了大半個學期了，在老師們的辛苦教育下，讓我有機會能夠站在這裏和同學們分享我的學習經驗和心得，我感到非常榮幸。拿破崙說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學生不是一個好學生。是啊，哪個學生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個良好的學習習慣作爲基礎的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓，希望能夠對大家有所幫助。
首先要弄清楚，學習是一個持續、連續的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網”，結果是沒有哪次考試是我滿意的。結果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學習至關重要，對於每科的學習前後要有連貫性，如果其中一個環節出了問題，就會導致下一個環節，最終就是打亂仗，出現消化不良。
其次，學習一定要善於抓重難點，主動的在自己的薄弱環節下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用於記憶，還有一點就是學習不僅在於你所花時間的絕對值，還在於你的學習效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓練，對於解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經學過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現惡性循環。關於這點，我建議大家準備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，並時常看看，做到溫故而知新。
“失敗是成功之母”，這是亙古不變的真理，只有善於回顧過去，才能推進前進的步伐。 我的語文學習經驗是
語文學習是一個漫長的過程，會遇到無數的困難。但作爲一名學生來講，這些是必須克服的。其實語文不僅要靠平時老師的.講課，還需要自己去課外積累。有很多人學習語文怕閱讀和作文，其實這都是有方法的。閱讀有很多種類型，也會出很多種題型，要把所有的基礎題全都弄懂，然後就是聽老師講，自己再買本閱讀書反覆地練，不斷堅持，時間一長，自然就掌握閱讀了。學會了閱讀，作文也就簡單了，可以通過閱讀時學到的知識來寫好作文，那些好詞好句與特殊的作文方法掌握起來也就容易得多，作文也自然可以寫好，每天要拓展20分鐘以上，複習20分鐘以上，預習20分鐘。相信每天這樣認真一定能取得好成績，考出好分數！
我的數學學習經驗是
1、上課認真聽講，認真做筆記，不管老師提出什麼問題，你會不會，都要舉手，這叫敢於嘗試。課下，不懂得問題要向同學或老師請教，直到把問題弄懂爲止。
2、 做作業前先複習當天學到的知識，在認真做作業。做作業時不翻書，獨立完成。不會做的獨立思考，實在做不出來就去向家長請教。
3、 課後認真複習，歸納、熟悉、學習老師在上課時總結出來的重難易錯點。
4、 考試時不要太自信（這是我的認爲），做到98％的自信就夠了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它來認真的、細心的檢查卷子。當你寫完試卷時，千萬不要以爲就大功告成了，一定要認真地檢查幾遍，把原答案矇住，重新算一遍，是一個有效的方法。
想要學好數學，就需要多做題，細心審題。做題不一定是要做很難的奧數題，做些課內的拔高題即可，要按自己的程度來選擇題目的難易，如果你覺得你這一塊掌握的很好了，你便可以暫時放一下，去做一些你覺得掌握的不夠熟練的題。正所謂“熟能生巧”，不光要做，而且要吸收，要會舉一反三才行。
另外考試的時候，如果你覺得題目太長，而只匆匆帶過的話，是肯定不行的，這樣不助於你理解題意，粗心的可能性也更大一些。讀題時，一定要細緻的分析每個字的意思，有些字可能讀音相同，但含義卻相差十萬八千里，這時你可要看仔細了。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，當題目中有很多數據時，你也可以畫一張表格，或者把數據一一列出來，避免出錯。 我的英語學習經驗是
一、 每天讀透一篇閱讀理解，不放過一個單詞和句子，才能真正掌握英語。
二、 每天務必聽半小時錄音帶。
三、 建立錯題本，收集你所寫錯的題目，並保證快速複習一遍。
四、 多讀，多背。
五、 增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每天苦練。
六、 一天多次朗讀英語，只需3-5分鐘。
七、 寫日記。
學好英語就是要培養興趣，有興趣纔有動力，最重要的還是培養語感，循序漸進，這樣才能取得成功。 讓我們一起努力吧！做一個四好少年。真誠地感謝辛勤教我們的老師，祝各位老師工作順利，同學們學習進步！天天向上！ 我的演講完畢，謝謝！
期會考試心得12
本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務，從學生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：
1、有極少部分學生，課本知識沒有掌握，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內容。整個年級大概有10位左右。對於這樣的學生，在今後的教學中一定要定位到人，必須知識過關。
2、對題目要求運用的知識點不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識掌握本身就不清楚，對於題目要求的發展觀的知識包括哪些內容不清；另外就是審題不清，沒有看到發展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內容。對於這個問題一是要注意的平時的教學中釐清原理與原理之間的區別，另外一個就是要加強審題的訓練及能力的`培養。
3、對於第2小問的開放性題目，有極個別同學不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不着頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今後的教學中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因爲它的開放性，一定不要對它有種完美主義的傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實用就行了，根據題意，通過自己的答案表達清楚就行了。
4、有的同學可能對哲學題目的答題要領還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實的在那寫建議去了，把哲學原理和方法論給忘記了，這樣的學生要麼是太實在，要麼是根本沒入門。不管怎麼樣都要注意。
5、原理藏在結合材料裏，過量的結合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點，這種習慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞着一個原理即事物的發展是前進的，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋爲什麼是前進的和曲折的。忽視了事物發展的普遍性用量變與質變的原理內容。造成這個的原因我個人認爲和本題材料有關，從材料中來看主要就是在闡述這個內容，學生認真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什麼原理都能用，什麼原理都反映，這樣好像能夠發散學生思維，實現上是培養了懶惰的習慣，也達不到培養學生能力的目標。
二是怎麼處理答的多和答的精的問題，這個問題實際上是個難題，從做題目的角度你當然應該結合材料，材料反映什麼答什麼，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎麼辦？這個問題我認爲主要的根源還是在於試卷的質量，有的試卷本身答案設計不合理，屬於面面俱到的，與材料的關聯性不高。從大學聯考來看是不會的，大學聯考的材料的可用性是非常強的。
期會考試心得13
終於考試結束了!我心裏的一塊石頭落了下來,可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來,那就是考試分數.一下課,同學們都在議論難題、分數什麼的，弄得我緊張死了。
第二天，第一節上數學課，我早早把書拿出來，聽幾個同學說我考了100分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎麼辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍烤肉”。就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷裏抱着我們的考試卷。“我來念一下成績！”數學老師說。這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。“談周婷，100分！”真不錯，我心裏的大石頭落了下來。試卷發下來後，我不由得回想起昨天考試前，媽媽要我仔細檢查的`情景，她說的還真對，因爲我昨天如果沒檢查的話，錯了好幾道計算題，哪來的這亮堂堂的100分呀！
語文、英語也發了下來，語文91分，英語100分。還好有兩個100分，這讓我感到挺欣慰的。但是我覺得語文可以得95的，不過現在說什麼都晚了。
一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調整自己，爲下一次考試做好準備！
期會考試心得14
期會考試得了第三名，與其說是心得，不如說是寫一份檢討。我的成績不平衡，這個第三名讓我高興不起來。
記得成績出來的前一天，我看了第二天的星座運勢，上面說“今天可能出現讓你意料不及的狀況，原以爲沒希望的東西，可能突然就有了機會。原來很有把握的東西，卻一下失去方向了。”我當時看了，不以爲意，不過卻期盼着明天是怎樣的狀況，但沒想到的是：它應驗了我的第二天所發生的事情。（關於星座的事是不能百分百相信，我也只是平時拿來消遣一下的，希望老師和同學們不要見怪，如有雷同，純屬巧合）
成績出來的那一刻，心裏一半是喜悅的，另一半卻是納悶的。縱觀班裏前10名同學的成績，他們的設計題都是80分以上，而我卻是最另類的。我的設計題分數偏低了，我退步了，很不符合我對自己的要求，我的第三名，全靠實操分數得來的，但設計題纔是我們的重點，可我的設計成績卻如此的差，所以這份心得說是一份檢討書也不爲過。在設計題部分我覺得自己真的應該向林錦豪同學好好的學習，他全心全意地去做畫冊，不厭其煩地去問優秀的人才，然後不斷的接受指點，不斷地修改自己的作品，他這次的心態非常好，他能得到第一名，是他實至名歸的。
記得剛進來的時候我是一個菜鳥級的人，一直走到今天，考到班裏的第三名，我非常感謝曾宇飛老師的指導，也感謝那些曾經指導過我的同學以及朋友。我曾經做出來的作品經過各種各樣的打擊，這是再正常不過的事情，可能班上的同學不太相信，但那就是事實。我愛好設計，但自己以前目標不夠明確，沒有好好地學習，就讓學習的機會白白的.流失了，在出來社會後，經過一段時間的磨礪與摧殘，我對自己越來越沒有自信心，我開始後悔當初自己的不努力，但是我開始思考自己的人生與未來，結果是非常果斷的做出選擇，選擇來到中大培訓繼續深造自己的能力，所以現在，有了好的教師，有了好的教學方式，我的能力有了突飛般的進步。現在的同學對於我的第一次作業肯定都印象深刻的，當時的廣告語也成爲同學們和老師一時流行的口頭禪，那時的情景是一個教訓，我到現在仍烙印在心裏，成爲鞭策自己的理由，從此我擺正了心態，端正了想法。
“沒有創意就是最好的創意”、“過多想法導致不成想法”，這是我對於這次畫冊的感想。很多同學都是在極短的時間把創意給表現出來了，不過多的去想其他的，時間的限制，也不允許他們想太多，但他們卻做得很好。宜家是我很喜歡的家居品牌，他的風格和產品都讓人感到很溫馨，它的風格是自由的，簡潔的，也可以是複雜的……創意點和想法有很多，讓我以爲自己可以很好把握的，所以我早早就開始做了，看了千百份作品，想了千百種方案，但我過高地估了自己的能力，沒把宜家的風格搞清楚，就急着去表現，想把每個想法都結合在一起，結果想法一多，思路就亂了，完全沒有想到一個完整的表現和一個適合宜家的風格，然後就開始做了。在做前面的時候，思路本來就沒整理好，所以在做的過程中反反覆覆地修改，改來改去還是回到原點，本來還打算做10P以上的，結果時間卻在修改中一點一滴地流逝了，最後，把時間都擠到角落裏去了。我着急了，心裏更亂了，第8P的時候我停下了，我害怕繼續做下去，我會更加亂套，細心的同學應該會發現我的目錄跟實際頁數是對不上號的，老師評講的時候也說了我的畫冊像是很突然就結束了，對於老師的評講，我都認真記着，回到宿舍，就檢查自己的作品，發現自己做的作品真的很多缺點，現在一到睡覺時我都會想起這個作品，有種心痛的感覺。待到放假時，我要重新修改這份作品，或者直接重做一份，彌補現在心裏的遺憾。
說了自己不好的方面，也不想過於悲觀，就談談自己進步的方面吧。設計師是我現在的理想和目標，我要向這個理想和目標不斷努力 ，不斷進步，設計時我可以做得不是最好的，但必須要求自己做得比以前更好，不斷超越自我。
以前的我很懶得動手，也很懶得去想，懶到近在咫尺的事情都不願意花費半點力氣去做，不願意破費腦筋去想，所以以前的作品少之又少，都是沒有任何動力去做。現在的我不同了，有了老師的指導及同學們的競爭，我的動力越來越強了，現在的我每天都要拼了命的去做作品，這絕對是我以前想也不敢想的事情，這種衝勁也正是以後在社會上的工作最需要的東西，所以我在這裏不止是能力提高了，還有就是學習到一種工作的態度，學了這些，也只是皮毛，我還有很多東西學得不夠，例如老師經常說我的執行力及團隊凝聚力不行，我知道了自己的缺點，也知道要改正這些缺點，但江山易改本性難移，這些事情不是一朝一夕能夠做到的，但是我以後會牢記老師的教導，督促自己改正過來。
以前的我不多看別人的作品，也不留心觀察身邊的事和物，現在的我每天都會看很多的作品，在外面的時候也不會放過任何一個看到的作品，會去思考這個作品的好與壞，怎樣才能讓大衆都接受都喜歡，然後把好的都記着，不好的就要去避免，相信在座的每個同學都有這樣的職業病，但是隻有夠專業了纔是一個合格的設計師。如何評定一個設計作品呢？設計作品分“好的設計”與“對的設計”， “好的設計”是從藝術角度出發的，追求內心的表現，源於創新，張揚自我，不在乎別人的看法，而對的設計是從商業角度出發，要考慮客戶的看法，符合大衆的審美觀，讓大家都接受了那就是對的設計。而我們在工作上要面對的基本上是後者，而現在的我們做的作品基本上是靠近前者，所以我們要從“好的設計”轉變爲“對的設計”，這也是我所欠缺的方面。
寫了這些都是我的心裏話，再繼續寫的話，以完成3000字的要求，那應該都會成廢話了，就跟做作品的態度一樣吧，寧願追求質量也不追求數量。
最後我想推薦一本書，就是《設計與你有關》，是我一次偶然在書店裏看到的，本書是一個職業設計師/企業管理者用企業的視角，爲讀者講述設計在商業中的種種，作者不是設計出身的，但是卻可以在設計行業裏打滾得很好，從中讓我們瞭解了設計這門行業規則，也告訴了我們天才不是與生俱來的，而是老師常常提的那兩個字“經驗”，同學們都不必灰心，努力過後誰都有機會成爲大師。
期會考試心得15
親愛的家長朋友們：
你們好!俗話說“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見面，但平時上學放學接送孩子時和有的家長已經見過很多次了，所以我們應該說是老朋友了。老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在本週一博客上寫得一篇文章，讀完之後，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨的期會考試”。)
孤獨的期會考試
上週五，我們班進行了語文期會考試。
天氣很冷，考試時一小男生舉着手對我說：“老師，我手凍僵了，寫不了字了。”趕緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過來了接着考。今年天氣也真有點怪，才陰曆九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看着孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書寫，我真有了停止考試的念頭。可想着別的班早已考完了，想着早就宣佈本週五考試，孩子們已準備了很久，我只好硬着頭皮堅持和孩子們一起考試。
考完後，我用三個小時，坐在辦公室裏認真的批改學生的試卷，爲考得好的學生感到自豪，爲由於粗心而做錯題的同學感到惋惜。爲平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過來的試卷)。露瑤同學考了82分，可她已經盡力了，明天要好好表揚表揚她;思成同學又是第一名，可真不簡單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以後還得給他好好開開小竈，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊……
週一，將試卷發了下去，要孩子們帶回家改錯並讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛的孩子，不用灰心，老師會和你們一起努力的!
當天晚上，我一直把手機放在口袋裏，因爲我想着肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期會考試啊!可直到11點我的手機自動關機，也沒有一個家長打來電話。
第二天，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那裏，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，爲在寒風中堅持的孩子，爲在考試之後冥思苦想的我……
這只是一個孤獨的戰場，場上只有我和孩子們……
聽了我的文章，不知大家心裏有些什麼感受?可能有的家長會覺得很冤枉：我平時很關心孩子的學習啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經很不錯了;老師，我孩子的作業我已經按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業了，他都說已經做完了……
那麼，今天，家長會的第一內容我想先給大家介紹一下本次期會考試的基本情況：
本次期中測試的內容是拼音、識字一和語文園地一的綜合知識。這學期語文共測試了兩次，我這裏有一個學生成績記錄本，兩次測試學生的成績，在班上的名次我都做了詳細的記載，本想在考試後將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公佈排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做爲老師，每一個學生在班級中所佔的位置是非常清楚的，我想：作爲一個家長，自己孩子的學習在班上處於一個什麼位置也應該非常清楚，這裏，我只將各個分數段的情況作一下說明，散會後如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這裏來看一下。本次期會考試90分以上的22名同學，80到89分的xx名同學，70到79分的xx名同學，60到69分的xx名同學，不及格的共3名同學，其中兩名同學58分，一名同學40多分。各位家長可以對照此分數段大致瞭解一個自己的孩子處於一個什麼位置。當然，一次測試也說明不了什麼，關鍵問題是，測試過後，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的'也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這裏，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷後，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒有，下一次測試過後，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理。考試過後我期待着在座各位的電話，期待着在座各位的來訪，期待着您在試卷上的簽字……
第二個方面，我想談談家庭作業。
目前，我們家庭作業的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業、快樂語文1+1。這些作業我已經擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業，主要看看每一次作業的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次老師批改過後錯的題是否已經改正了。給大家三分鐘，將每一種作業都翻看一下。
以上作業要求全部達到的家長請舉手。
下面我想說說這些要求沒做的危害：
1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節奏，因爲我的課是按學生已預習的基礎上的。
2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。
3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。
4、語文課堂作業、快樂語文1+1作業不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之後不改錯，那就等於這次作業你白做的，因爲會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業也變得毫無意義。本來，作爲老師，我只需要改語文課堂作業就行了，快樂語文1+1屬於課外作業，應該由家長批改。我也曾做過這樣的要求，但從收起來的作業來看，很多家長根本就沒有批改，考慮到有的家長可能確實不會改，後來我就想我辛苦一點，改就改吧，於是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改快樂語文。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之後孩子回家不改錯，家長也不督促學生改錯，那我的辛苦有什麼意義呢?所以，今後，我如果發現我改的作業發下來學生不改錯，我就不再改學生的作業，因爲改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業時一定要督促孩子把上一次作業的錯題改過來。
第三，我想對各位家長提以下幾個要求：
1、每天的家庭作業家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留着不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關，不可馬虎。
2、每次做語文課堂作業和快樂語文之前一定要督促學生改錯，如發現學生有一次沒改錯，課堂作業我會繼續改，但快樂語文你的孩子的作業我就不會再批改了。交由家長批改。
3、每一天的作業，每一門的作業都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補作業。
要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因爲我說這一切的目的只有一個，那就是爲了您的孩子好。因爲，我的孩子有53個，而你的孩子只有這一個或兩個。什麼都可以補，錢可以再掙，今天的工作以後也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之後，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候李老師那麼狠狠的逼我和我的孩子。