我們從一些事情上得到感悟後，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的關於的新教師工作心得，歡迎閱讀與收藏。
關於的新教師工作心得1
教師是一個崇高而神聖的職業，要當好一名好教師不容易。我作爲師範生到學校中實習，這次實習中，我看到了自我存在着很多不足，社會在不斷的發展，使學校對教師的要求也越來越高，尤其是我們師範生，將面臨更大的挑戰，“學高爲師，德高爲範”的也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自我，準備全身心投入到未來的教育事業當中。
作爲第一年的新教師，我所走的路是艱辛的，經受的考驗的巨大的，我們始終面臨着各種各樣的壓力。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代！真心的期望我們能快速的承擔起奉賢教育的天空！以上是我這一年見習期的工作總結，由於經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子裏，能在各位領導教師指導下，我必須會再接再厲，繼續努力工作取得更好成績。
一年中，我在學校領導和各位教師的幫忙指導下，自我也在茁壯成長。本學年，我擔任六年級兩個班的英語教學工作，還擔任了六（4）班的見習班主任工作，在工作中從各方面嚴格要求自我，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。回顧自我一學年的工作，收穫頗多。先後獲得校三年內教師比武備課二等獎、命題三等獎，一個課題由學校選送參加區級課題的評審，教學成績突出，共開設了3節公開課，在博客上發佈了50篇文章。爲此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
一、教育方面
本學年我擔任了六（4）班的見習班主任工作，在這短短的一年工作學習和實踐的時間裏，我學到了很多的東西，那裏麪包括我的指導教師施教師給了我很大的幫忙。在班主任施教師的關心和幫忙下，我認真做好每一個工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關心、互相幫忙。不僅僅做好本職工作同時協助施教師管理好班級，在這一學年裏，班級在各個方面都表現很突出。獲得兩次衛生流動紅旗，行爲規範流動紅旗三次，科技周指導優秀組織獎。在去年的秋季運動會中班級三對三籃球賽獲得第三名，長繩第一名，女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運動會團體總分第一名的好成績，配合施教師指導學生在科技周獲得指導優秀組織獎，在水仙雕刻技能競賽中張玲麗獲得三等獎的好成績，同時班級獲得鎮級禁毒小報二等獎，菊花節徵文二等獎，科學金點子方芳獲得二等獎。另外經常積極主動地與家長取得聯繫，我配合施教師，以多種方式與學生家長聯繫，把學生在校情景及時反饋給家長，家長也介紹學生在家裏的表現，共同商討改變學生不良習慣的策略，努力的培養好每一位學生。
二、思想方面：
1、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。在那裏十分感激區進修學院爲新教師準備了包括師德教育、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學本事都得到很大的提高。異常是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠儘快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
2、平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合學校的各項活動。每一天按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑑別，因而，以身作則，才能爲人師表。要求學生做到的，自我必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用
三、教學方面：
一名教師，最關鍵的還是在於教學方面的成長。所以這也是我今後也要一向專注於研究和發展的方面。
1、注重教育理論的學習和積累，把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。注意教學經驗教學方法的積累，把平時的教學感受以及聽課之後的所獲都記錄歸納整理在博客上，到目前爲止共發表博客50篇，這些文章有助於我在以後的教學當中不斷地提醒自我，鞭策自我不斷地學習以及思考。我不僅僅參與了指導教師《國中英語題庫建設與應用的實踐研究》的區級課題，初步瞭解了教科研的一般方法，在教學中還注意進行這方面的積累，本學期我申報了《農村學校國中牛津英語配套光盤課件應用的實踐研究》的課題。基於英語學科的特點，信息技術廣泛運用於英語教學課堂中，教課本配有教學光盤，在經過教學實踐與摸索中，發現怎樣有效地發揮這套光盤的價值成爲我思考的起點。向學校遞交了這個研究的項目，同時學校的領導也對這個課題給與必須得肯定，在此基礎上參加了區級課題的評審。
2、認真備課。深入細緻的備好每一節課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，針對設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記。認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。平時注意加強對教案撰寫的研究，不斷地向學校、區級公開課以及市級優質課學習教案，並在上學期學校舉行的教案撰寫的評比中得到學校和教師的一致好評，取得二等獎。
3、增強上課技能，提高教學質量，認真上好每一節課。我在英語課堂上採用多樣化活動教學，把音樂、遊戲、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習。在課堂上異常注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。
4、用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生堅持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛鍊學生語言運用本事的場所，鼓勵學生多講英語，經常啓發和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說本事，又深化了教材資料。
5、一年來，我在學校上了一次亮相課，一次主題班隊課，一次教學研討課，一次彙報課。經過這些課的鍛鍊，使自我的教學水平得到了提高，並取得學校和教師的一致認可，尤其是主題班隊課和彙報課。我的主題隊課，在最終評課時，聽課教師和學校領導一致認爲，本節課選題妥當，準備充分，主題鮮明，環節過度自然緊湊，過程完整，到達了很好的教育目的，同時在教育的同時也起到了讓學生學習英語的.目的，到達了一箭雙鵰的效果。而在剛剛結束的彙報課裏呈現出很多亮點，整個過程環節清晰，層層遞進，訓練手法新穎，訓練學生閱讀本事上有創新，教學效果達成明顯。這當中不乏信息科技的利用，在這一學年裏跟着師傅學到了很多信息科技方面的知識，不在是一年前的那個電腦盲，同時結合大學裏學到的圖片處理技巧，在課件製作方面也得到了大家的一致好評，課件的配色，文字的處理等對課堂活動的輔助起到了很好的教學效果。
6、佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。認真及時批改作業，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情景，並有目的的對學生進行輔導。
7、勤於教學輔導。平時注重對不一樣層次學生的輔導。每一天早上都堅持6：20到校，對班級差生進行個別輔導，針對不一樣層次的學生給與不一樣的學習任務，爭取一個學生都不落下。同時下班之後還繼續對差生進行輔導，利用雙休日時間對班級一部分學生進行輔導，把他們與班級優秀學生的差距補上來。幾個以前從沒學過英語的像呂聖吉等，這學期他們的成績在逐漸的向及格靠攏。班級裏有幾個剛從外校轉來的學生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等，剛來時每次都是不及格，在我堅持努力輔導之下，從上個學期期會考試之後都能及格並且不斷上升，家長表示孩子的成績提高不少。
8、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。上學期聽本校和區研討課共計20多節課。在本學期裏裏，我跟着師傅在市區聽優質課展評，目前爲止共有20多節課，每次聽課回來我都認真總結與學習，把學習後的發表在個人博客上，同時把學到的東西運用到自我實際教學當中，比如我的彙報課裏的圖示法閱讀教學便是便是參考了市區的優質課。同時虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與備了組長以及其他教師商討，學習他們的方法。
9、積極參與命題工作。從新學期開始，在帶教師傅的帶領下，不斷地研究會考命題，對02—07會考命題進行歸納總結，找出出題的規律、特點以及試題發展的趨勢，同時結合雙向細目表，明白怎樣去把握重難點以及出題分數的比重。把學到的東西運用於實踐，對每次月考試卷命題都積極參與，在命題時注重知識點歸納做到對知識點不遺漏，到目前爲止共參加命題三次，參加3次六年級月考命題的錄音工作，其中還參加了八年級第二學期鎮統一考試的錄音工作。多次參加命題，並在每次之後都進行總結歸納找出不足之處，爭取逐漸取得完善，並在上學期的學校三年內新教師試卷命題比賽中取得三等獎。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜！”在提筆要對自我見習期一學年的教學工作進行總結時，我突然想起了這句話。時間真數得飛快，轉眼間，來到泰日學校已近一年時間了，這一年對於我們這些剛剛走入社會的學生來說都能夠用意義非凡來概括。這一年是我由學生向教師轉變的一年，是我人生新階段開始的一年。在這一年的教學工作中，既有成功的喜悅，也有經受磨礪的痛苦。
這一次工作回來後，我在總結這一次工作的感覺後，我最大的感受就是當前的學生都是“90後”，他們的思維方式和學習方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我銘家這麼多年的發展，中國的家庭生活狀況已經比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。
值得我高興的是，我能夠根據他們的思維方式來完成我的教學。雖然這一代新學生有着各種的觀念，可是他們的總的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨着時間的推移，會更好的融入到現實和社會中來，完成祖國對他們的信任。我以後要做的還有很多，可是我已經明白了大的方向了，我相信在以後的工作生活中我能夠做的更好！
關於的新教師工作心得2
經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友、教師。我覺得作爲一名教師是快樂的。
作爲一名新教師,踏上工作崗位後的第一個任務就是擔任一年級新生的數學教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。經過一個多月的磨合,通過不斷的找老教師請教方法,主動接近孩子，我感到對待學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不願聽或聽不進去教師的課。我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的爲學生着想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育和指導。
雖然這一年的時間並不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的.環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是爲上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用課餘時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。作爲一名光榮的人民教師,在以後的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,願意上他的課。
二. 獻身教育事業.教師被譽爲“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要爲教育事業添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質,努力成爲一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作爲一名新教師，我時刻準備着，勤於學習，樂於教學，用愉快的心情應對每一天的工作。