心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼要如何寫呢？下面是小編爲大家收集的關於教師學習心得體會模板，希望能夠幫助到大家。
關於教師學習心得體會模板1
師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是學校教育工作順利進行的可靠保證。也就是說，學校建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。因此，我校把抓師德促教風作爲學校的一項重要任務來抓。
學校成立了師德師風建設領導小組，以領導班子爲核心，校長負總責，各成員密切分工、合作，研究師德師風建設的有關法規、條例，建章立制，探究新路子。 強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象)，弘揚“兩個精神”(團結協作精神、無私奉獻精神)。
學校以制度建設爲抓手，提高教師對師德教風建設的認識，在充分調查研究的.基礎上，制定師德教風建設實施方案，教師一日行爲規範要求，完善教師“德、勤、業、績”考評方案及師德師風考覈評價辦法。課堂教學是學校促進學生成長，提升教育教學質量最重要的方式。作爲教師必須要嚴謹治學，以德施教，把爲人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發展，在教書育人上取得新成績。
學風是一所學校成績提高的最關鍵要素，教師的“教”是爲了學生的“學”，沒有學生的“學”，教的再好都是零。我校以“新課標、新教材培訓”爲契機，以‘國培計劃’爲抓手，以‘跟進培訓’爲途徑，以學業競賽爲手段,把狠抓課堂促學風作爲提升教育教學質量最主要的一項手段。
總之， 教育是一個系統工程，涉及到社會方方面面，師德建設關係到教育事業的發展和民族的振興。通過學習《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》，使我深深地懂得遵守並落實職業道德是一名合格教師的首要素質。我們將進一步突出抓師德促教風，抓課堂促學風，優化教師隊伍，努力建設一支師德高尚、業務精湛、具有正確教育觀念和掌握現代教育手段的高素質教師隊伍。
關於教師學習心得體會模板2
瞭解了最美鄉村教師林聲進的先進事蹟後，我的心久久不能平靜。他那一心只爲教育只爲學生的事蹟深深地感動着我，震撼着我，讓我陷入了深深的思考。林聲進老師集村級寄宿制國小的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員於一身，可你萬萬猜不到他今年已經60歲了。他是80年代初的師範生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學。家住山村的學生，放學須經過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡；晚上，他輔導學生功課；深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人託管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧着每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因爲工作，親人病逝未能到場；因爲工作，女兒剖腹產子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成爲了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他爲“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學環境和林老師的差距這麼大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默奉獻着。在以後的教育職業生涯中，我雖然不能像林聲進老師那麼偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高爲師，身正爲範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作爲一名教師的責任心。
一、榜樣學習：
作爲一名教師，我認爲在今後工作中首先應該以優秀教師爲榜樣，學習他們獻身教育，甘爲人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育爲快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
二、堅持學習：
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在爲明天的的上課做準備，還在爲某個學生的'個體行爲傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不爲自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要爲之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。
三、用心愛學生：
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作爲教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那纔是我們最大的心願。
我決心以“最美教師”爲榜樣，他的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。