當我們經過反思，有了新的啓發時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大學生教師實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生教師實習心得1
時間匆匆到了第二次月考，學生們仍然是焦慮着，擔憂着，毫無準備着。看着他們在考試前的緊張感考試後的憂愁感，只能既鼓勵着又嚴格要求着。
考試共進行了兩天，作爲實習老師我們也加入了監考的行列，在監考的時候從要求學生把材料放到講桌上，到分發答題卡，分發試卷，分發條形碼，再到提醒考試時間，收答題卡等等這些事務，回想到了自己考試的時候的場景。不同的是當初自己坐在講臺下，這次在講臺上，新的身份有新的責任。監考的時候，看着他們有的學生在認真答卷，有的確頭放在胳膊上，還有左顧右盼的。學生們在答題，監考老師卻是無聊至極，尤其是我的監考時間持續了兩天，有的考試是一個半小時，有的兩個小時，有的兩個半小時。
在這段時間裏，那種枯燥和無聊真是難以言喻，不過想想自己的所有老師都是這麼過的，作爲實習老師自己必須適應這種生活。另外，這次監考必須認真貫徹學校要求的考風考紀，不得讓學生有作弊的機會，否則對其他學生是不公平的，從監考中能夠看到學生們的學習狀態和學習習慣，考試它不能決定和反映一個學生真正的學習情況，但在一定程度上是可以看出學生這一階段的學習情況，監考是作爲老師的一個重要工作，體會到了作爲老師的不易，其實任何職位都不是那麼簡單就能駕馭的，每份工作都需要我們付出真正的努力，只有認真積極地面對生活，面對工作，纔會收穫工作地樂趣。
大學生教師實習心得2
這周繼續學習題，走進化學實驗室，在上前先帶領學生複習上週所學內容：藥品取用原則、固體藥品取用（塊狀、粉末狀），液體藥品取用（傾倒、量取、滴加），並找同學上臺動手操作演示，讓其他同學指出不恰當或做的正確的地方，加深印象。
本週繼續學習物質的加熱，首先講解酒精燈的使用原則，讓學生學會如何正確使用酒精燈，避免火災。接着講解加熱液體時應注意的事項：不要將試管口對着他人、試管外壁應該乾燥、加熱後的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應預熱試管。讓學生理解安全加熱的重要性，並提醒學生在加熱固體時試管口應略向下傾斜。接下學習如何連接儀器裝置，關鍵在於連接是要用水潤溼，方便連接。重點在於檢查裝置的氣密性。讓學生思考爲什麼有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提醒學生從氣壓方面思考問題。最後講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放示例視頻，讓學生了解到玻璃儀器洗滌乾淨的標準。
本題知識點較多，學生學習興趣濃厚，爲之後走進實驗室打下了良好鋪墊！
大學生教師實習心得3
一、根據教材的需要選擇史料
史料不僅在內容上要進行仔細斟酌，在課程引入時也要進行合理設計。一些教材內容晦澀難懂，通過史料來幫助學習，可以提高學生學習積極性，加深學生理解和掌握。但是一些歷史課文本身就具有極強的趣味性，再引入史料未必會達到理想的教學效果，可能還會帶給學生更大壓力，加重負擔。
二、根據學生的年齡特徵選擇是史料
史料的選擇應當以課本教材爲載體，在難度和內容上適合中學生身心發展規律，才能幫助學生理解和記憶，符合教學目標，順應新課改的發展。高中階段的學生抽象思維已經有了一定的發展，選擇史料時符合學生的思維特點，除此之外，可以向學生布置作業，讓學生蒐集資料，激發學生的學習興趣，進而拓展學生的知識面。
三、注重自身對史料的積累
學生在課堂上常常會提出各種各樣的問題，而教師作爲教學路上的引導者，要有豐富的知識儲備纔可以隨時解答學生的各種疑問。這就需要教師不僅僅在備課時對所教授的內容做好充足準備，更要在平時生活中多學習、多看書、多思考，不斷提升自己的歷史知識水平，這樣才能在課程中從容應對學生的各種問題，併爲學生樹立榜樣，用自己的教學魅力感染學生，讓學生對歷史充滿興趣，從而積極主動地學習歷史，鍛鍊自主學習能力。
大學生教師實習心得4
轉眼間，踏上工作崗位已經將近一年了，在這一年的工作中，我收穫了很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。
記得在剛走上三尺講臺那時，我茫然無措。對於教學工作，對班主任管理工作，學校工作等等都是陌生的，更何況還要教授與自己專業完全不沾邊的語文，那時候的心情十分忐忑不安，總之特別複雜。
開始的第一個月，帶給我的感覺就是忙、累、壓力大。第一次公開課的時候也出現了許多的問題，許多知識點，教學方法沒有把握好，所以那節課一上完，自己就感覺到問題很大。後來學校的老師們就熱心地給我提意見，給我許多忠誠的指導和幫助。每當我遇到問題時，教研組的老師們和我的師傅非常盡心的幫助我解決問題，從選課、備課、上課等等環節上給予指點。每次聽完我的課，老師們都積極的給我評課，指出我的不足，讓我在每次的講課中都有所提高。在一次次的講課、評課、磨課的過程中，我也逐步成長起來。
同時，我也積極爭取外出聽課的機會，聽課是使新教師快速成長的一個好方法，我常常能在聽課中積累經驗，獲得感悟。一千個老師就有一千種教學風格，而每一種都有它獨特的閃光的一面，所以我每次聽課都認真詳細地做好筆記，學習和借鑑每位老師好的方法和舉措，站在巨人的肩膀上，能使我更快地成長。
我認爲僅僅是聽別人的課，然後模仿，還不足以讓自己更快的成長起來，更重要的應該是在學習的過程中反思自己，聽完優秀的教學案例後，應及時的反思自己的課堂，反思自己的教學，發現問題，然後不斷調整自己的教學方法。只有在自我反思中，才能認識到自己的缺點，然後在反思中快速成長起來。
而處理好與學生的關係，如何處理好與學生家長之間的關係，也是我學習的重要課程。被安排到三年級教語文，面對這一幫剛入學的孩子，我有些不知所措。記得第一次新生報到的時候，面對一雙雙稚嫩的眼睛，突然覺得自己肩上的擔子很重。幸好新老師與學生之間的年齡差距不算很大，心理體檢和情感思想上很接近，容易確立師生之間的親近感。老師們告訴我，要想讓學生喜歡你，首先得讓學生尊敬你，這樣自己的課才能較好。
正確處理好與學生的關係，我認爲首先老師得真心對待自己的每一個學生，不能有偏差，不能有任何的歧視。要學會尋找學生的閃光點，培養他們的自信心。我相信只要心裏有學生，學生心裏就會有你。
而在這將近一年的時間裏，收穫有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經驗的老師請教和學習教學、管理的方法，但是，由於能力有限、經驗不足，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：
（一）我講課時語速快，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫，儘管在努力克服，但是還是需要很大改進。上課的效果，容易受學生反應的影響，學生要是不聽話，我很拘謹，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的。這在以後的教學中，我會努力改進！
（二）沒有空出足夠的課外時間爲自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間。由於一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己，但花在備課和批改作業上的時間太多，在教學上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己。
（三）剛開始對學生很嚴厲，但是與學生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比較混亂。導致後來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思，以後一定在這方面盡力改正。真正做到成爲學生的“良師益友”。既做學生的朋友，更要認識自己教師這個角色。
總之，這近一年來的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初爲人師，已近一年時光，真正是酸甜苦辣俱全。而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在未來的路上，我仍會一步一腳印，在困難中慢慢前進，走好這條育人之路。
大學生教師實習心得5
講完了第一單元后，我計劃本週帶領學生複習第一單元的知識點，然後出一張卷子進行考試，檢驗他們的掌握程度。
首先帶領他們構建第一單元知識清單，包括題1——物質的變化和性質，分爲兩個知識點：物質的變化（物理變化和化學變化）物質的性質（物理性質和化學性質），分別舉出常見的例子，便於學生回顧，如礦石粉碎是物理變化，金屬生鏽是化學變化。顏色、狀態、氣味是物理性質，鐵在潮溼的空氣中易生鏽是化學性質。總結物質的性質決定物質的用途。題2——化學是一門以實驗爲基礎的科學，分爲兩個實驗：對蠟燭及其燃燒的探究，回顧蠟燭點燃前、燃着時、熄滅後的現象以及蠟燭燃燒的產物爲水和二氧化碳。對人體吸入空氣和呼出氣體的探究，通過一個總的表格總結在吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的多少。題——走進化學實驗室，因爲此題剛剛學完，所以簡略複習：實驗室規則和常見儀器的使用；固體藥品和液體藥品的取用；物質的加熱；連接儀器裝置；洗滌儀器。
學生反饋帶領他們構建知識清單很大程度上幫助他們回憶了知識，加深了記憶，非常喜歡這樣複習，我也非常開心他們能掌握得牢固、學得輕鬆！
大學生教師實習心得6
今天心情很不美麗，是我人生中第一次評講期會考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級，考試成績很不理想，沒一個及格的，最高分58分，上五十分的才五個。實習了一個多月，就上了143班一個多月的物理課，在這段時間，我自己問心無愧，我很認真的備課上課，佈置作業，批改作業，課後輔導學生，我很認真地對待每一節課。可是學生並不會認真的聽，每次看到趴到一片我就心好涼，不過還是有部分是想聽的，所以我都會耐心地認真地把課上好。我自知自己在教學上還有很多的不足，我也在不斷地學習中，在教學中不斷反思和總結，在挫折中提升自我，當然希望通過自己的用心讓學生真正的愛上物理，從而認真的學習物理。
以前看書都是說作爲老師，不能把情緒帶到課堂上。是的，實習之後我一直記着這句話，直到今天，即使很難過，也要認真地評講試卷，評講的過程中有些題講得學生很難懂，我問他們聽懂了嗎？學生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂爲止。有些題目講來講去都是哪些知識點，他們自己都不記，講了就完了，自己課後都不會動腦筋思考弄懂它，這讓我好無奈，學生不思考不做題我實在找不到方法讓他們學會了，難道要我逼着他們去學嗎？這樣會有用嗎？真的不知道怎麼去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺得物理並不是那麼難？還有一點，他們的基礎太差了，八年級學過的就像沒學過一樣，所以只要涉及到以前的基本都是不會的。我又不可能在短時間內給他們補回來，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時間有限，心有餘而力不足啊！目前我只能把後面的知識講得清楚些，儘量讓想聽想學的聽得懂，真的是學到知識的。加油吧，無論學生怎樣，成績怎樣，只要還有人聽，我就要認真把課上好。這是對學生負責，也是對自己負責。
大學生教師實習心得7
從3月11日到6月24日這一百零六天裏，我看到了自己的成長與進步。實習工作的日子已經接近尾聲，我在這個過程當中學習過、忙碌過、焦慮過、開心過......這半年的經歷會是在我生命裏最真切、最樸實的一筆色彩。
現在想想與當初的對於教師這一行業的一無所知，到現在的對於教師這個職業充滿了敬意和渴望，我實在是經歷了許多。在這段實踐裏應該說各方面的工作完成得很不錯，有教學實踐方面、動手應用、欣賞辨別、文藝活動等等，也得到了老師的好評。剛來對職中環境的陌生到現在對這裏輕車熟路，在這個過程當中肯定少不了老師們的一些幫助。在開始的時候聽了升學部、幼師部一些優秀教師的課堂，指導老師也給與了我很大的幫助，還有就業部的楊主任爲我們安排的一些課程，給了我們很多上課的機會，不僅增強了自己的實踐教學經驗，還拉近了我們與學生之間的關係。說到實習的主要內容：擔任班主任、美術、書法教師也在這當中學到了不少的東西。在這裏也總結了許多自己值得總結的地方，例如自己的教師職業素養與形象問題、課堂教學問題、生活問題等。在這四個月的時間裏，我把我所教的知識與實際相結合，做到張弛有度，讓學生們在一個放鬆且舒適的狀態下掌握知識。定期組織學生上一上室外課，陶冶學生們的情操，讓他們感受到生活的美無處不在，只要我有一根畫筆，我就能畫出一片天地，我有我自己的想法和態度。在得到了專業知識方面的鍛鍊的同時，也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。我們還有很多做人方面的東西值得學習，比如和辦公室的教師處好關係、與學生之間的關係，這些東西實在成長道路上不可或缺的一方面，要做事，先做人，踏踏實實得做好自己的本職工作。
我們職中是一個大的集體，在這半年的時間裏，我很感謝他們對我的幫助和包容，寬容是一盆火，融化的結冰的心；寬容是一杯酒，溫暖了陌生的人；寬容是一陣春風，春綠了人生的季節；寬容是一道陽光，照亮了前進的路......這幾個月的相處都非常的融洽，互幫互助，打成一片。在這期間我們這個大集體做了一次集體的職中大調研，還在前兩天集體組織去霧靈山、溶洞遊玩了一天。時間真的過得很快，在這片歡聲笑語當中，真希望你能慢下腳步，仔細聆聽關於我們的美好。
寫了這麼多，在最後我來總結一下我在xx職中這段日子和我們未來的一種看法，在離開職中這所學校的同時，我們帶走了我們對於專業知識的經驗，也帶着對相處了這一百一十多天的老師和學生的眷戀，更帶着對於未來的美好的憧憬。可能以後的我們會各奔東西，但這次經歷無疑對我們來說是一筆非常珍貴的財富。我相信，在不久的將來，我會通過自己的努力和勤奮爭取到自己的財富。
大學生教師實習心得8
實習生活已經過半。爲了讓我們瞭解自身教學方面尚存在的問題、方便給予我們更多的指導，王安鎮中學在上週舉行了“實習教師第一”活動。主要包括教學設計、說、授、集中討論指導等內容。通過這次活動，我收穫頗豐。也同樣感受到母校以及實習學校對實習生的重視。
王安鎮中學青年教師比重大，爲鍛鍊教師教學能力，學校舉辦教學相關活動甚多。例如，“每日一”、“青年教師作大賽”等。作爲實習生的我們也會在學校的鼓勵下參與其中。所以，本次“實習教師第一”活動只是其中之一。我們在這裏得到了充分的鍛鍊。
因爲有了之前參加若干活動的經驗，準備“第一”時並沒有太大的困難。根據標、教參、學情等制定教學計劃，聽取當地指導教師的建議，完完整整地上一節。即使有了一些經驗，但還是會存在問題。
我本次講授的是《葉聖陶先生二三事》的第一時。主要要求學生了解作者及相關背景，劃分層次整體感知，理解葉聖陶先生“待人厚”與“律己嚴”的兩個主要品性特點。
在介紹作者張中行與主人公葉聖陶先生時，我只是中規中矩地按照下注釋進行介紹，並沒有查找相關資料。學生雖對人物有了初步的.瞭解，但並沒有印刻在心裏，也沒有對人物形象有初步認識。我準備在今後的教學中，介紹作者及相關背景的環節上多下功夫。查找相關資料，用講故事的形式進行介紹。讓學生在引人入勝的故事中初步認識人物。
我認爲語主要採用引導式教學，要以學生爲主體。通過閱讀本，自主分析，合作探究等方式進行學習。在這個過程中，教師進行引導性工作。讓學生在自主學習中發現問題、解決問題。在今後的教學中，我要更加註意語言的精準性。當學生無法準確理解問題時，我需要用精確、啓發性強的語言進行引導。在本節中，我對學生的引導個別不夠精準、描述不夠具體，沒有使學生充分理解問題。在今後的教學中要充分備，鑽研引導性語言，要字字斟酌，一語中的。
教師工作講究藝術性，尤其是語學科。授內容需要藝術、教授方式需要藝術、引導語言需要藝術。通過這段時間的實習以及學校舉辦的各類教學競賽活動，我發現了許多自身存在的問題並逐一解決。在剩下的寶貴的實習工作中，要認真準備每一節，通過日常中每一節發現問題、總結問題。積極主動請教指導教師，解決問題、提高進步。
大學生教師實習心得9
今天下午跟着李老師參加了三年級語文教研組的專家評課議課的活動，有幸聽到了王霞老師點評和對語文教學的一些經驗分享。
這次評的幾位老師的課《聽聽，秋的聲音》，我都跟着李老師去聽過。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學內容開始，我一直都參與其中。整個過程中，我深深的瞭解了要真正上好一節課，是一件很考驗老師的事，一節好課真是一點一點磨出來的。對我們這些教學經驗不足的新手來說這一點就更重要了，上好一節課不僅僅要求我們深入研究課標，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語文能力，要求我們去充分考慮學情，利用各種手段去吸引學生，還需要我們有良好的教學機智去預設和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭取做到心中有課標，心中有教材，心中有學生，心中有未來，像打磨藝術品一樣，慢慢的去雕琢，完善。
在這次活動中王老師說到，教學時一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設計的每一步都應該是有目的的，不能只是去預設流程，流於形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評價。這對我來說啓發很大，在之前的教學設計中我經常會因爲這個環節很好，很有亮點而採用它，並沒有考慮這對學生來說會有什麼收穫。這樣學生能接受嗎？主觀性過於強烈。其次，王老師指出語文教學一定要注重語文要素的教學，對於必備的語文知識的教學一定要引起重視。在教學中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。
在評課中，王老師還對幾位老師在課堂中對學生的評價語這個問題上提出了細緻的建議，王老師說在備課時一定不要忽略評價語的預設，她還提出可以在知識，以及課堂秩序等方面有一個細緻的評價語的預設，力爭讓評價有意義，有效能。作爲一個資深評價語單一的新手老師來說，這條建議對我可謂十分受用。
遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽的還不太清楚，部分東西不完全，希望今後能有更多參加活動學習的機會。
大學生教師實習心得10
針對第二次月考成績，我對自己的工作進行了反思。在第二次月考中，我所教的兩個班平均分分別是77.74和77.75。結合這一段時間學生們的學習情況以及考題難度，我覺得這個分數和他們的付出並不相符。對此，我請教了張xx老師。我發現，造成這種情況的其中一個原因是對學生學習情況的檢查和反饋不夠。學生們一直在學，作爲教師卻沒能採取有效的方法對學生的學習情況進行檢測，他們也沒有及時瞭解自己的學習哪裏出現短板，沒有及時查漏補缺，導致很多工作成爲無用功，學生的成績也沒有很大的提高。在接下來的教學過程中，我會針對這一情況進行改進。
第十週的週二，學校的時間表改成了夏季作息時間表。其中，晨讀時間爲6：25到7：20；第四節課延長到50分鐘，從第四節下課到下午第一節上課中間有三個小時的時間，晚自習延長到9：40。因爲師大春夏秋冬都是一個作息表，所以午休時間這麼長，有些受寵若驚。早讀時間有55分鐘，作爲一名語文老師，就學科教學需要而言，對這個安排是非常高興的，但對於學生要在操場上站將近一個小時這件事，我有些心疼。雖然我當時上學時也是這麼過來的，但輪到他們經歷這些的時候還是有些不忍。所以我經常會跟他們一起跑早操，上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學習，努力工作，老師和學生是在一起的。努力拉進與學生的距離，與學生在交流上更加順暢。除此之外，由於作息表的調整以及天氣逐漸變暖，學生上課狀態受到一些影響，上課睡覺的，沒精神的同學變多。對此，我努力使我的課堂更加生動有趣，提起學生的學習興趣，並且在紀律上要求的也更加嚴格。
另外，xx實驗中學全體實習生都參加了xx實驗中學青年教師說課大賽，各學科青年教師都對近期所教篇目之一進行了說課，在這次活動中，我學到了很多。不同的學科，不同的教法，針對不同的學情所設計的不同的教學過程還有對新課標理念在教學過程中的實際應用都令我受益匪淺。在成爲一名合格的教師的路上，我還有很長的路要走，還有很多要學習的地方。
加油！
大學生教師實習心得11
不知不覺，實習生活竟然已經度過了兩個多月。感覺時間過的很快，大概是生活充實的體現吧。
上週學校進行了本學期的期會考試。和第一次月考相比，同學們的成績有了一定的進步，同學們的努力是值得肯定的。但是這次考試還是暴露了很多問題。部分學生學習習慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今後的教學中，要特別注重對發展不理想學生的輔導，注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養。有一部分同學存在審題不清的現象，對於題目中給出的條件，無法做到正確的理解，導致題目出現的錯誤解題過程出現了偏差。我認爲在今後的教學中，要樹立每一位學生學習的自信心，培養學生的學習興趣，正確的學習方法。引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合信息科技，爲學生創設熟悉的教學情境，讓學生認識到生活中處處存在數學問題，數學來源於生活又應用於生活，激發學生學習數學的興趣和認識學習數學的必要性，調動學生學習數學的主觀能動性。在上課過程中，要注意放手給學生，把大部分時間留給學生，是學生進行主動的獨立的思考。這樣學生才能從根本上理解知識點，學會知識點。還有保留較多的練習時間，因爲數學題只有多做多練，纔可以掌握其中的規律，更加到位的理解知識點，這樣才能得到成績的提高。
在考試過後，學校舉行的家長會。這是我第一次參加家長會。通過這一次的活動，我深深的體會到了家長和學校老師之間溝通的重要性。只有和只有老師和家長多溝通，多配合，才能使學生的家庭生活和學校生活達到一個平衡，從而不斷前進，不斷進步，才能不會因爲某一部分環境的改變而影響學生的學習狀態和成績。
大學生教師實習心得12
懵懂的我，在懵懂的歲月裏踏上了實習的道路。是的，在那個班級裏，我遇上了那一羣調皮可愛的小傢伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什麼的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什麼科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什麼的寒暄、沒有什麼的客套，就這麼的自然而然，也許教育就是這麼的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。
孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經過多少次試講、演練而沉澱出來的！也不會懂得那些強裝鎮定，其實內心膽怯、害怕的要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學校給我的一個實習的機會，讓我有了展示自己專長的機會，有了展現自己能力的舞臺。
在這次的代課中，我學到了很多有用的東西。例如在改作業當中我們應該如何做到既快速的瀏覽過一遍，又不放過易錯點，形成對學生學習情況的充分把握，做到成竹在胸；又例如在課堂上的講課如何做到既突出重難點，又能夠詼諧幽默的表達出來，使學生們在歡樂當中學習而不再枯燥乏味。又比如我們應該要如何去處理同學們的糾紛，等等——
可學習的東西實在太多了，而我們實習的時間卻又太少了。我感謝我的指導老師，感謝我的帶隊老師，感謝校長，感謝學校，感謝所有幫我的人。因爲你們讓我在實習的道路上越走越遠，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實習道路上充滿了歡聲與笑語。
大學生教師實習心得13
這周已經是正式開學的第四周了，我認識了一羣可愛的孩子們，也認識了一羣認真負責的老師們，在這裏是和學校不一樣的生活體驗，我變成了講臺上的那個人，有很多想要說的話，彷彿這幾周的經歷比我的學習生活還要更加豐富多彩。
七年級辦公室是一個大的辦公室，所有科目的老師都在一起，想當初我一直是喜歡這樣的安排，因爲我感覺學校的辦公室是一個“神奇”的地方，之所以說它“神奇”，是因爲在這裏有各科拔尖的老師們，小的時候便覺得老師很厲害，因爲每次遇到不會的題去請教老師時，老師都會幫我解決，並且清楚地教給我，因此有時候也在想，我在學生們的印象中是不是也是這樣的呢？
雖然現在是頂崗中，但是提高自身能力也會十分重要的，因此在備課之餘，我要更加提升自己，能夠把、知識更加全面，清晰地教給學生。再要求學生每天背單詞的同時也要嚴格要求自己。
和我在一個辦公桌的老師是一個教政治的老師，看起來也是剛剛正式工作沒有幾年，她是一個十分喜歡花的老師，教師節的時候，學生們送給她了好幾束花，那天她到了下班的時間還在擺弄他們，想把他們好好的養起來，辦公室的劉老師是一位教語文的老教師，她十分嚴厲，但是也特別認真負責，學生們每到下課的時候就會擠在她桌子旁邊背書，讓人很是尊敬。
接下來的任務就是要多多聽老師們的課，畢竟老師們的一句話，對於我來說都是非常珍貴的經驗提醒，因此，接下來，繼續前行吧！
大學生教師實習心得14
實習期間時間過的飛快，從出去崗位時的激動欣喜好奇已遂漸歸於平淡,而今更是踏下心來思考如何處理師生關係．如何高效管理課堂如何上好每一節課。隨着時間流逝,我深刻的感受到時間緊,化務重的深刻含義,在學核,我們不僅僅要教學更要教育，所以教學活動,敖育活動缺一不可，正因如此，老師肩上的擔子纔會越來越重。
其實學生們不是不懂事，只是偏執於自己的想法，他們迷茫，他們自制力差．我們一直想做一個幫助他們成長的人，我不只是一個體育老師，更想用多出許年的經驗去幫助他們解來些問題。
一直在督促他們的學習效果，上課紀律．但有時效果不盡人意，也許我要沉下心來反思自己的教學模式，反思自己的教育行爲，總是在讓他們違背自己的想法，雖然他們的想法幼稚、衝動，但我認爲不能一味的說教，要去溝通，去引導，我們對學生有要求是職業的體現，但教師職業更多的是要對他們有耐心，愛心，不能急於求成，我們的一舉一動都麼對他們造成很深遠的影響．要自律。
大學生教師實習心得15
本着爲實習學校留下印記的想法，在實習學校的大力支持下，我們實習大學生策劃並舉辦了xx職中首屆趣味運動會。從想法提出，到制定策劃，再到彩排練習，最後正式舉辦，全程都由我們來執行，因而感受頗多。
關於運動會的項目設定，我們套用了校心理運動會的項目，選取了一些操作容易，參與度高的活動，旨在學生們能夠全員參與，展現自我，通過團隊項目利於培養團隊協作力，增強班級凝聚力。
在開展過程中，我們7人團隊相互配合，各取所長，發揮每個成員的長處，體育老師以其專業知識擔任總裁判並負責活動規則制定整理和培訓；歷史老師和美術老師熱衷音樂，二人合作進行音樂選擇併兼任道具組任務；語文老師做事細緻，進行計分公示，而我們兩個小組長則負責統籌，從策劃制定到任務分配再到監督落實，只有組織者條理清晰才能高效調度參賽者。我們七人也出現過矛盾，自己屬於比較強勢的人，對他人的意見比較難接受，也出現過各自堅持不讓步的冷戰，其他同伴會及時勸解，並且用演練和自身經驗來向我們證明，哪個方案是不可取的。在這個過程中，自己學會了相互學習，術業有專攻，要學會肯定他人。
關於學生，孩子們對此是有參與熱情的，但是有部分學生因爲不好意思，會找一些理由來拒絕參賽，對於自己所教班的學生自己的做法是，在課上對報名表進行調整，儘量給每個學生都分到參賽項目。雖然這看上去有些強制不符合自願原則，但是我認爲，這些趣味項目風險小難度小，參賽門檻低，並且我們考慮參賽學生特點，特定選取了適合女孩子的“穿衣接力”項目，適合大部分愛打籃球的男孩子們的“定點投籃”項目，讓每一個學生都有機會展示自己，都有機會能夠通過自己的努力爲班級增光彩。就像我在班上對孩子們說的一樣：每個人都有做英雄的權利，我們不能只做在路邊爲英雄鼓掌的人呀。
最後想說的是，日子過去總會留下痕跡，做過的事一定會在這世上留下印記，你走的每一步都算數。自己不謙虛的說算得上是這次活動的策劃人，從確定要舉辦活動到爲組員們分配任務再到熬夜成文總策劃，自己晚上在電腦熒幕前突然有一種夢迴大一學生會時的感覺，那時自己作爲學習部的小部員並不是直接對口體育部的運動會任務，但是主席卻告誡我們，要多學多看，來學生會不就是爲鍛鍊自己麼，現在有時間有機會就多學習一些。那時自己就也全身心的跟着參與了運動會的籌劃，不得不說這段經歷是值得感激的，自己在組織活動時雖然不是完全專業，卻也不是毫無頭緒，對於這個活動自己是有想法的，有執行力的，這讓自己很滿足。你所學習的經歷的在你看不到的地方悄悄影響着你。