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國小教師培訓心得體會範文(通用12篇)

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當我們對人生或者事物有了新的思考時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的國小教師培訓心得體會範文(通用12篇),希望對大家有所幫助。

國小教師培訓心得體會範文(通用12篇)

國小教師培訓心得體會1

爲幫助我們提高個人的專業水平、業務能力以及個人的素養,學校和羅湖區給我們提供了不同的校內、校外培訓活動。通過參加這些活動,讓我對自己的教育工作重新進行了反思,同時也讓自己的心靈更加的充實了。

在學校舉辦的培訓活動中,寧夏的王校長給我們帶來的了《堅守山區,奉獻教育》。王校長樸實的語言、清晰的介紹,讓我們都隨着他領略了一番寧夏的風土人情、教師的教學情況、學校的設施配置、學生的學習情況,同時也讓我們懂得了要珍惜現在所擁有的條件,辛勤的工作、認真的教學。孔校長在北大學習後,也給我們帶來了他的收穫。通過《教育需要大礙》,向我們老師們詮釋瞭如何做一名真正的老師,從而來培養、教育自己的孩子們。通過三個話題:總體印象、感悟啓示、深入思考,來開展這次培訓活動。講解了北京的`很多名校辦學的格言、學校的管理、老師怎樣與學生們一起學習、生活。告訴我們:教育是人性的領域,需要用愛來灌溉。我們要用大愛、博愛的情懷,教育我們的孩子。同時,我們需要堅守、需要情懷、需要創新,爲孩子的一生奠基,爲民族的未來啓航。

在校外的培訓活動中,山西名師王文英老師給我們上了一堂心靈昇華的課《追求質感生活,樂做心靈導師》。王老師灑脫的語言、智慧的處事方式,讓我們在場的老師都深感佩服。通過與我們交流人生,學會做人、做事,認真工作,人格魅力,讓教育做到孩子的“心”上,讓我們感受了她的快樂教師生活。清大附中趙謙翔老師的《傾大寫之愛,育大寫之人》,讓我們教師明白,要用大愛來教育學生,讓孩子們做一個對社會、對國家有用的人。

參加了這些培訓活動後,我的心靈上有了深深的觸動:重新反思自己的教學生涯以及育人的職責、方法,做一名對社會有幫助、對孩子有幫助的教師。

國小教師培訓心得體會2

8月28日,我們全鄉的國小老師齊聚一起,進行了兩天的假期學習。在開班儀式進行之後,數學老師前往錄播教室進行分組培訓。

進修學校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,厚重數學課堂》的講座。當我們爲了教學的問題而困惑,爲了學生的問題而不解時,我們在思考,怎樣才能合作、討論,“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。給我指出了今後努力的方向。隨後,李老師從研讀課標和研讀教材兩個方面做了深入詳細的介紹,使我深深體會到,以往的數學教學是把傳承知識作爲主要目的,這種理念已遠遠不能適應當今社會的發展,尤其是知識更新週期日益縮短的現代社會,學生強烈的求知慾、主動探索的精神、終身學習的願望要比其獲得有限的'知識更有價值。爲了適應新世紀的發展,真正進行素質教育,切實培養學生的創新素質,我們必須讓教學活起來。教法要活,學法更要活。教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。

申治國主任的《積累活動經驗,提升數學素養》的報告,使我認識到,作爲一名國小數學教師,至少要對國小階段所有的數學知識以及每一個年級學生要達到怎樣的水平有清晰的瞭解。只有這樣,我們才能不僅僅侷限在自己經常任教的那一個或幾個年級,而能用發展的眼光看待自己的教學,爲學生的進一步學習打下紮實的基礎。而且,只有對所教的學科知識體系有了深入的瞭解,才能設身處地地用學生的眼光看待教材,使自己的教學真正切合學生的實際需要,促進學生的有效發展。

爲期兩天的培訓結束了,我從中學到了很多,彌補了我以前認識上的不足,讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會,同時也促進了我的教育教學,對我的專業成長有很強的指引作用。我要在今後的工作中,廣泛地閱讀國小數學教育教學書刊。讀書是提高人素養的一個重要方法,作爲一名新形勢下的國小數學教師應該多蒐集和閱讀有關的國小數學教育教學方面的書刊,從而提高自身的數學素養。

國小教師培訓心得體會3

暑假爲期六天的語文、社會學科培訓昨天下午已圓滿結束,具體時間安排是四、五、六年級語文、社會各三天。我感覺今年的學科培訓與以往相比更有效,既有形式也有內容,針對全市實際教學中存在的共性問題和熱點話題,進行了理論聯繫實踐的學科高效培訓。

語文學科培訓經過xx老師的精心策劃分四大議題:第一是具體講解怎樣聽評課;第二是錄像觀摩兩節,並要求所有參會老師寫出四百字以上的評課心得,然後指名現場評課;第三個環節是課外閱讀互動交流,先後有鐵營國小的.潘麗華、三實小的卞立貞和挺進國小的李俊紅老師,把她們在課外閱讀中的經典做法進行精彩細緻地解說。

說實話,每次集體活動,我總是坐在最前面,仔細傾聽,認真筆記,並深刻反思,潘老師的潛移默化,言傳身教,拋磚引玉使她的學生也愛上了讀書,學會了寫作;卞立貞的閱讀指導循序漸進,環環相扣,螺旋上升,打造高效閱讀,不但注重閱讀興趣的激發,而且注重閱讀方法的指導,使學生知道讀書爲了什麼,關鍵是知道怎樣纔讀懂、讀深、讀出收穫;李俊紅老師的日有所誦,讀寫結合,有意並無意的體會到積累的快樂,使學生先後出版了許多專輯《快樂62班》、新聞、心靈驛站、漫步經典、平歷史道古今,課外閱讀中的李老師採用讀、記、評、比的督查、指導策略激發了學生閱讀興趣,享受讀書之享受,寫作之快樂!再有參會老師提出閱讀教學中的困惑發言教師現場解答。第四個壞節是如何進行習作修改,並當場出示習作題目或鄒越的演講視頻《讓世界充滿愛》,要求老師們用國小生的口氣寫一篇習作,並交換批閱,寫出評語,有旁批和總批。

通過三天的品德與社會學科培訓,增強了教師的課程意識,引導老師們從更高的視點理解課程與教學,有意識地將課程標準和平時的教學實踐相對接,促進了教師學科教學理念轉變與課程實施能力的提升,專業成長的步伐加快,也爲更多骨幹教師提供發展空間。

國小教師培訓心得體會4

第一:嚴格要求教師身體力行,言傳身教,做學生的楷模。要求學生做到的事情,教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情,領導自己首先要做到。

第二:加強法紀教育和職業道德教育,嚴格要求職工遵紀守法,不計報酬,無私奉獻,積極從教。要求每個教師要“認真備好每一堂課,上好每一堂課,批改好每一本作業,教好每一個學生”。不準上無準備、無教案的課,不準遲改欠改作業,不準羞辱體罰學生,不準向學生家長索要錢物。

第三:要求教職工把學生德育工作向教學、管理和生活每個環節滲透,全方位做好學生思想政治工作,弘揚優良校風。要求教職工爲人師表,教書育人,管理育人,服務育人。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德,另一方面要將師德轉化爲良好的師德表現。平時不僅要注意自己的舉止行爲,維護自身形象,做學生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現在教學的每一個環節,結合有關內容,啓發學生明確學習目的,認真學習,提高素養使他們成長成才。同時把這些作爲考覈教師的主要依據,這樣就能提高教師教書育人的'主動性和積極性。

第四:積極組織教師業務培訓學習,提高教師業務素質。教好書是“師德”的關鍵。一個學識淵博、業務精湛、教學效果好的優秀教師一定受到學生的崇敬和信任,學生就會親其師,信其道。如果教師沒有過硬的業務能力,那麼爲人師表就沒有基礎,教書育人也將成爲空話。教師面對教育改革的不斷深入,教學方法與技術不斷更新的新時代,一方面深感自己知識技能的不足;另一方面又爲因教學任務繁重,難以擠出時間在短期內獲取新知識,掌握新技能而困惑。因此,學校要爲教師在時間上、物質上創造條件,處理好日常教學與繼續教育的矛盾,根據教師的要求,選好內容,組織學習。提高教師(特別是中青教師)的業務技術素質,改進教學方法,提高教學質量。

國小教師培訓心得體會5

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用,把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今後的工作中,我將以本次培訓精神作爲指導,以自己的實際行動,來實現自身價值。高標準嚴格要求自己,儘快完成從學生到一名合格的新教師的轉變,真正做到爲人師表、教書育人,努力加強學習和實踐鍛鍊,不斷提高自身素質,豐富和完善自己。熱愛學生,熱愛教育工作,向老教師學習,爲學校的發展做出應有的貢獻。作爲新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,既然身處新時代,就得與時俱進,應當有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學校注入新的血液,才能讓自己不落後!作爲一名非師範類專業畢業的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學活動理解的.欠缺。因此十分注重這次培訓,通過聆聽各位培訓老師的精深講解,課下的認真思考和及時的總結,使我對教育的內涵,教育心理學的理念,教師職業道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮鬥,新的奮鬥需要旗幟作爲引導,學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、人事管理方面的有關規定,也瞭解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身於教育教學工作的責任感和事業心。

總之,通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。並利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,處理好與同事以及學生們的關係,兢兢業業,刻苦鑽研,爲教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。

國小教師培訓心得體會6

12月29日,我參加了縣組織的國小教師的培訓活動,通過這次學習,我獲得了很多的收穫,也反思了自己。

這是一堂唯美的語文課。我從來都不知道古詩的課堂也能如此的美妙,以前我講解古詩時都是以背誦爲主,記住名句就可以了。今天聽了王主任的課給我留下了很深的印象。主要有以下幾方面:

一:聲音甜美,教態大方

用自己甜美的語言,讓學生感受詩歌所描繪的畫面,西塞山、白鷺飛、豔若朝霞的桃花、潺潺的流水、肥美的鱖魚、頭戴斗笠的.漁翁在垂釣、微風細雨。王主任那銀鈴般的聲音彷彿如一股清泉流入了孩子的心中也流入了我的心中從孩子的表情中我想孩子是喜歡王主任的

二:注重字詞句的訓練

字詞的訓練仍然是重點。王老師在整篇的教學中都沒有離開字詞的教學的訓練。

首先出示了幾組詞語叫他們怎麼用然後在用在了這首詞中。最後王老師出示了這真是——的江南,學生也說出了好多的詞語比如風景別緻、山清水秀、流連忘返、如醉如癡、有老師教的還有學生自己想的,豐富了學生的詞彙。

三:朗讀指導的好

我通常講解這樣的課時往往會讓學生反覆的誦讀,可王主任是先讓學生理解詞義讀,然後是讓學生帶着情感去讀,最後王主任讓學生和古人對比着去讀。這樣學生在朗讀的過程中加深了這首詞的內涵。

四:老師的文化底蘊

聽了王主任的課我才知道要上好這樣的課沒有豐富的文化底蘊是不行的。整節課中王主任那循序漸進的引導是我們要學習的,從字到詞再到句都能很好的引導到位。比如老師問什麼樣的西塞山;什麼樣的白鷺,把他們連在一起就是一句優美的句子。語文課不就是讓學生學會用詞句夠篇嗎?但是如果沒有豐富的文化底蘊是引導不好的,所以說要交給孩子一杯水教師就要有一桶水。

總之聽了王主任的課收穫很大,這兩天的培訓很值得。對我今後的教學工作起到了很大的作用。我也一定在假期中學習充電,努力使自己成爲學生心中的好老師。

國小教師培訓心得體會7

8月28、29兩日我校進行了教師全員培訓,培訓的內容很豐富,給我的啓發也很大,讓我受益良多,總結一下,可以用嚴格、發展、安全三個詞語來概括。

一、嚴格

這兩天的培訓中“嚴格”一詞出現的頻率特高,美女闞老師在講座中特別強調了“嚴明的紀律”和“嚴格的常規”是課堂教學和提高教學質量的重要基礎。說句實話我們都知道這個道理,關鍵是怎麼個“嚴”法,爲什麼有的老師上課總是亂糟糟的呢,是他不知道該“嚴”嗎,不是,是不知道該怎樣做才能真正地做到“嚴”。從闞老師的一些教學方法中我找到了答案,就是“落實”。闞老師總能把一些規定、細節落到實處。

二、發展

本來心想工作都接近二十年了,還談什麼專業發展呀,每天就好好地備課、上課、改改作業就行了,聽了王主任的講座後,才深深地感覺到,這種思想狀態是何等的可怕,自己的專業素養急需提升,如果一味地滿足於現狀,可能連一個“教書匠”都做不好,可能也將面臨被淘汰的可能。是的,專業發展不是年輕老師的專利,每個人都不能停止專業發展的腳步,我們應從課堂教學、教育科研、讀書學習三個方面全方位地努力,在專業發展的道路上昂首前行。

三、安全

28日下午觀看的視頻,讓我觸目驚心,安全的警鐘在每個人的`腦中敲響。雖然大部分的老師已不再觸及體罰和變相體罰的高壓線,也絕不會像視頻中個別老師那樣變態,但學生的安全隱患仍處處存在,比如學生的追逐推擠,學生課間偷偷通過柵欄購買零食,學生自我救護意識弱……這就需要每個老師對學生要有愛心、責任心,做事要細心,每天都要對學生進行安全教育。此外,現在的孩子心理都比較脆弱,我們教師應走進學生的內心世界,瞭解學生,做好學生的心理健康教育工作。

新的學期已經向我們走來,希望我們每一天都能愉悅地工作,學生在校的每一刻都能平安、快樂!

國小教師培訓心得體會8

這次的培訓會後,大家都有了許多的感想,我也一樣,對學習的,對工作的,對朋友的,想說的太多太多,現在就在這裏記錄下來吧。一下是我的暑假培訓心得體會:

一、初來培訓

雖然這不是我的第一次暑假培訓了,但是我也沒參加過太多次,面對周圍那麼多優秀的老師還是有些緊張。但是在這樣緊張的情況下,身邊的老師依舊主動想我問好,這不由得讓我感到有些慚愧。但是在之後我也發現,她是以爲非常開朗的老師,給人的感覺非常親切,想必在教學上也是非常受學生們喜歡。就這樣,我們在互相打過招呼不久,就開始慢慢的熟悉,也成爲了朋友。這就是我在培訓中的開端,順着這個良好的開端,我才能在培訓中放開來和同行的老師們交流,非常感謝xxx給我帶來的改變。

二、學習

聽着臺上老師們的講課,我就想回到了學生的.時代,本以爲自己同做爲老師在培訓中應該可以輕鬆的聽懂教學。但是在實際開始之後,我卻發現那些專家級的老師們,想的比我們多太多,遠太多。他們的想法和思路都讓我有種茅塞頓開的感覺。不知道多久沒有這種教的太快,都有些記不住的感覺了,還好我的身邊有一個小團體,這讓我們很好的留住了老師的知識。

三、團體

這個團體是我在來到這裏不久後認識的一羣老師一起組成的,我們互相學習借鑑,也互相在培訓中幫助和討論,在和他們的交流中,培訓的知識得到了最大限度的利用,讓我在這次的培訓中得到的更多的收穫。

這就是我在這次的培訓中收到的第二大的收穫——認識到了在人際交流中的優勢。我們雖然獨自一人很難完全掌握老師們的教學,但是隻要有一羣人,就不是問題!

四、總結

這次的培訓收穫是自然不用說的,但是大的收益,還是這幾個好朋友!我們即使在培訓結束後依然保留了聯繫方式,我們會在今後也不斷的互相鼓勵和幫助。但是作爲一名老師,我也要隨時記得就在身邊的這些老師,我會在今後加強和他們的交流。

國小教師培訓心得體會9

我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學校給自己充充電,我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學標準,師德師風、教學工作規範,體育課程改革與體育教學爲主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果爲核心,以體育專業技能、實踐教學研究爲主體,達到闊視野、創教學、拓技能的目的,促進國小體育教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座,有學員的教學展示,有學員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學習重新認識了健康第一的指導思想的深刻內涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什麼,學什麼,學生沒有主動權,學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追去的讓學生在樂中求學,在學中取樂。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學習,因爲作爲人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的'知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔,成爲一名優秀的教育工作者。

總之,本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓,在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長,更有教育觀念上的更新。

國小教師培訓心得體會10

前兩天,我校開展了教師成長培訓活動。活動中,郭淑芬老師就前期外出活動進行了分享,我受益頗多。

一、首先要調整好心態,塑造陽光心態。

在日常生活中,大家可能會遇到各種麻煩和困擾,如工作環境不稱心,事情處理不公平,經濟條件不寬裕,長期辛苦工作健康欠佳,期望中的事情落空,好心未得好報,先進評比沒有份,覺得自己工作最辛苦卻沒有得到領導的認可,受冤枉挨批評等等。對待同樣的麻煩和困擾,人們的態度是不一樣的,心態的不懂導致人生的不同,塑造陽光心態,才能把幸福把握在手中。我們要懂得放下、懂得進退、懂得分享、懂得寬容、學會感恩,用陽光的心態影響自己身邊的同事、孩子們,也是教育事業前進的一種支持。

二、改變班級管理方法,提升教育理念。

無規矩不成方圓。一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力。爲此,我們要與學生共同討論班級建設計劃,發揚民主精神,調動廣大學生的積極性,讓大家一起參與到班級的.建設之中。使班級成員人人有事幹,事事有人幹,人人有發展。要積極與家長溝通,可以採用電訪、寫紙條、面談等多種方式,及時彙報學生在校進步和退步的情況,讓家長產生自豪感和責任感,打破學生認爲“找家長就是犯錯誤”的思維定勢。

同時我還與家長共同商討教育子女的方法,強調對待孩子要“嚴格”而不是“兇狠”,因爲在“兇狠”的管制下只會使孩子暫時地被動服從,而不是長久地主動改錯。

國小教師培訓心得體會11

正式工作後,我對這個職業有了更真實的認識。通過幾個月的工作與這次的培訓,我對師德也有了更全面,深層的理解。“師德爲先,幼兒爲本,能力爲重,終身學習”是幼兒教師的專業標準。

作爲一名幼兒教師,不僅專業能力要好,還要有正確的職業道德。如果光有能力,但卻沒有教師道德,那極可能就是下一個紅黃藍。既對幼兒無益,讓家長憤怒,也損害了自身的成長與發展。要成爲一名好老師,我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛教育事業、熱愛學生、不斷提高自身的'素質。其次,教師必須承擔相應的責任與義務,要對學生負責、對家長負責、對教師團體負責、對社會負責。第三是教師要有正確的職業態度,對教育勞動要有正確的看法,要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀律,從一點一滴做起,要虛心接受批評、勇於自我批評,善於改正錯誤。第五是要有職業良心,不斷反思自己,能經常對自己的行爲思想進行道德控制和道德評價。最後就是要有良好的作風,堅持真理、工作積極、平等待人、團結互助。

幼教行業的負面新聞現在有時還是會出現,但是也有許多陽光美好。除了不忿,我們能做的努力就是從我做起,自己擁有良好的師德。每一個我都有良好的師德,由少積多,不說整個行業會怎樣,但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。

國小教師培訓心得體會12

通過這次的培訓學習,自我感覺收穫很大,對今後的工作產生極其深遠的影響:

1、提高了專業知識水平

深化了本學科基礎知識,加強了對本學科基本知識和基本理論理解,掌握了本學科的一些發展動態,瞭解到本學科理論與技術的新發展,提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培養課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進一步認識到自主學習並不等於學生的自由學習,而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容,引導好學生的討論,培養學生合作的本領,提高學生團隊協作的能力。

2、教育觀念得到更新

處在教學第一線,通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,瞭解了先進的教育科學基本理論,現代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式,把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行爲進行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發現了各自的`差距與不足,對原有的教育觀念產生了強烈的衝擊。通過培訓,使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,尊重學生的需求。

總之,這次培訓對我個人今後從事教育教學很有幫助。